小学语文老师述职报告(集锦15篇)_1.docx

小学语文老师述职报告(集锦15篇)学校语文老师述职报告1 一、政治思想方面 本人能够做到认真学习领悟国家的教育方针和政策，树立素养教育思想，有猛烈的事业心和职责感；力求做到严于律已、宽以待人；端正思想，关怀疼惜同学。用心参加政治学习，关怀国家大事，教育目的明确，态度端正，勤奋刻苦；教学工作认真负责，关怀同学，疼惜同学。 二、业务学习方面 为了提高自己的教学水平，经常看与美术相关的书籍，到网上查找一些优秀的教案和课件学习借鉴，争取机会多听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。并利用业余时间学习国画，提高自己的专业水平，平常还虚心请教有阅历的老师。在备课过程中认真分析教材，依据教材的特点及同学的实际状况设计教案。 三、教学工作方面 （一）认真备课，制定教学方案。认真备课和教学，用心参加备课组活动并经常听各科老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在讲台，以和气、简洁、认真的形象去应对同学。依据教材资料及同学的实际，设计课的类型，拟定接受的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课作出总结。 （二）增加上课技能，提高教学质量：在课堂上特别留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主导作用，让同学学得简洁，学得简洁，学得快乐；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分思考每一个层次的同学学习需求和学习潜力，让各个层次的同学都得到提高。 四、师德师风方面 认真学习师德师风规范，准时参加每周三的"学习会议，定期摘录教育信息并完成教育随笔，努力提高自己的自身素养。工作中听从工学校支配，爱岗敬业，乐于奉献，和同事间和谐相处。俗话说“身教重于言教”，时刻做好同学的榜样，树立自身的行为规范！进一步提升了自己的师德师风，提高了自己的道德品质，认真开展批判与自己批判，做事从大处着眼，从小事做起，循序渐进，“积小善成大善”。 五、工作态度方面 在平常的教学工作过程中做到出全勤，从不无故迟到、早退。工作中能全面贯彻教育方针和新的教学理念，按原大纲课程要求，结合新课程的理念和同学身心进展的要求制订行之有效的教学方案，认真备课，面对全体同学扎实地开展工作，带领同学上好课，搞好课余美术作品的展览，还经常为学校的各项活动布置板报等。本学期还参加了“全国艺术节现场会”美术作品的展览活动。丰富了同学的课余文化生活，提高了校内文化建设。 本人还特别留意个人的专业学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，通过汇报课、研讨课的听课、评课，撰写授后反思、教育随笔，在实践中应用等方式，加深对课程的理解和领悟。 一学期来，我为工作，在努力奋斗；为生活在尽心支配；为将来在不断畅想，回顾总结这学期的工作，其中还有不足，在今后的工作中我仍要努力工作，提高个人的教学教育的潜力，时刻以饱满的精神来迎接新的挑战。 学校语文老师述职报告2 敬重的领导，老师们： 大家好! 时间过得真快，一转瞬这学期又很快过去了，回顾本学期的工作，能依据学校的语文，以新课程试验改革为契机，以全面推动素养教育为基点，在学校领导的大力支持和直接领导下，在各科任老师和家长的乐观协作和急躁关怀下，圆满地完成了教育教学任务，现将具体如下： 一、激发同学学习语文的爱好，提高同学语文素养 语文是一门布满人文精神、布满才智、布满思想的学科，在新课改的大背景中，同学的自主学习，培育同学的创新力气，已成为老师关注的，争辩、探究、沟通的学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力争让同学鲜活起来，让同学学得兴味盎然，使同学在中享受学习的欢快，从而进展同学的语文素养。 (一)留意新课导入新颖 “爱好是最好的老师。”在教学中，我特别留意培育和激发同学的学习爱好。譬犹如学一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要设计不同的导入方式，可以用画面让同学进入情景;也可用叙述激发爱好;设计悬念，引发设计，比起简洁的叙述更能激发同学的灵性，开启同学学习。 (二)培育乐观探究习惯，进展求异思维力气 在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学问积累、熟识力气、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，智者见智，大胆，各抒已见。在思考中，老师穿针引线，奇异点拨，以促进同学在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的.开发。老师应因势利导，让同学对问题依据已有的阅历，学问的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论熟识了自然，懂得了学问无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。 二、留意朗读指导，让课堂教学“活”起来 学校语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇异，语言运用的深邃，见解阐述的独到，都是引导同学感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，不行能引导同学一一感。为了使这些精彩给同学留下整体印象，我们可以在新闻记者时要求同学对语言文字反复诵读，在诵读中感悟。 三、留意课内外结合 美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂训练与课外行为训练好玩、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中，我们已把语文教学引入了宽敞的天地，让同学阅读课外书昆虫记等，通过这些收集与阅读，为同学积累奠定基础。 其次，重视丰富多彩的语文践活动。如：学习柳树醒了后，组织同学去校内找春天;学习要下雨了，引导同学观看、收集有关天气的自然现象，引导同学领悟大自然的风采，探究大自然的神奇。 此外，留意学科间的整合，如给话配画，给画配话，把诗变成歌曲，让同学从不同角度，接受不同的途径获得学问，培育同学综合力气。 本学期，我虽然尽心尽力地去陪着孩子一起学习、一起成长，也取得了确定的成果，但也有不尽人意的地方。在今后的工作，我将连续努力工作，把教育教学视为事业去做，为全面提高同学的语文素养而奋斗! 学校语文老师述职报告3 敬重的领导：您好！ 从一班级到四班级已整整地四年了，看着同学们由小到大，一步一步地成长，内心感慨万分。尤其四班级的语文教学，使我感受很大，我以往历过失败的苦痛，也尝试过成功的喜悦。四班级语文教学的阅历归纳起来有这么几点： 一、激发同学学习爱好 爱好是最好的老师。爱好产生宠爱，宠爱制造奇迹。学习也是如此，乐趣对学习活动起着驾驭作用。在教学中，老师要接受多种方法激发同学学习爱好。如玩耍法，多媒体创设情境法，编排课本剧等。总之，仅有布满"乐趣"的学问，同学才乐于理解、理解、记忆和运用，学问传递伴随着浓烈的趣味，才能达于同学的心灵深处。所以，老师在教学过程中，让教学布满乐趣，让教育对象在欢快中游弋，用乐趣来激发同学的思维活动，培育同学的学习本事。 二、同学自学，老师点拨 每一篇课文我首先让同学自学，自学的过程，分主角读课文，划出问题：包括不熟识的字词多音字，同义词反义词可让同学在自学中享受自由，无包袱，无心理负担，自由拘束的翻阅着字典，查阅着资料。让同学沟通自我的成果，取长补短。老师的作用是：点拨、鼓舞、表彰，看谁发觉的问题多，看谁解决的问题多。在沟通中相互帮忙，相互学习。实行了这些方法后，好玩的同学不玩了，班内自发的构成了一个“比、学、赶、帮、超”的风气。在学习中鼓舞优秀，激发差生，实行一对一，或多对一的形式帮忙差生，看哪个学习小组的失误少，差生就削减了。这样把全班同学的进取性调动起来，人心齐，泰山移。一年来我班的差生数量越来越少，学习热忱也越来越高，不懈的努力最终换来丰厚的回报。 四。重视朗读感悟 学校语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇异，语言运用的精妙，见解阐述的独到，都是引导同学感悟的重要资料。为了使这些精彩之处给同学留下整体印象，我们在阅读中抓重点，引导同学对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让同学在感悟的基础上，引导同学对课文进行朗读，在朗读中深化理解，升华熟识，填补空白。 五、多给同学阅读的时间，阅读的材料 一年来，我鼓舞同学自读一些报刊和一些书籍，定期检查他们的阅读成果。利用讲故事的形式，把他们学习的学问，以讲故事向全班同学汇报，看谁讲的故事多，看谁讲的故事好。这样一来，同学阅读的本事就提高起来了，进取性也调动起来了。养成随读随记的好习惯，让同学写读书笔记，做到有布置有检查每周一次总结，呈现各自的成果。鼓舞落后表扬先进，建立起以班长为中心的同学组织，并维持这个活动的长期性和长期性。 六、各科老师相互协作 合作共处，相互协调，是各科老师共同搞好班级工作的重要保证。在平日的教学中，做到不占用同学的课外时间，不占用同学的音，体，美等课，真正使课改成为新时期教育进展的体系。同学的素养看教育，教育的素养看老师。做为一名人民老师，我始终以这个观念严格要求自我，连续在教学中探究新课改的神奇，为教育事业负起自我的职责，传授自我的才智而努力。 此致 敬礼！ 述职人：xxxxx 20xx年x月xxx日 学校语文老师述职报告4 九五年至今，我始终担当班主任工作,并始终担当中高班级的语文教学工作。在教学中，我刻苦钻研，虚心求教，不断改进自己的教学方式,培育同学良好的学风和学习习惯，关怀同学提高学习质量，培育同学自学和独立思考的力气，在语文教学中渗透思想品德教育。为了让同学把握最好的学习方法，创设种种情景，千方百计调动同学的乐观性，一切从同学动身，使同学成为学习的主体，务必让每一位同学在一堂课中都能有所收获。要给同学一杯水，自己要有一桶水，更要成为长流水。为了提高自己的业务水平，我放弃休息时间,利用业余时间不断学习，1997年，我参加了大专班的学习，成果优良，于XX年顺当毕业;之后，我又参加了中央电大的专升本的函授学习，我想，教学相长，同学就是老师最大的力气源泉。我是教育者，也是学习者，只有不断学习，才能担当起培育人才的重任。 在学校领导的指引下，我乐观投身于学校教科研。XX年由我执笔撰写的学校语文探究性教学之我见荣获山西省教育学会三等奖,教育叙事在摸索中前进，论文浅谈作文教学中创新教育的渗透获太原市二等奖，XX年让创新植根于语文课堂获杏花岭区一等奖，海底世界获杏花岭区课堂教学二等奖。荣获太原市青年岗位教学能手，新长征突击手。 网络社会做一个信息时代的老师 目前,以计算机和互联网为代表的信息技术,正以惊人的速度转变着人们的生存方式和学习方式。信息社会的高度进展要求教育必需改革以满足培育面对信息化社会创新人才的要求，因此，我们老师再也不能满足于用粉笔来教学了，而要把计算机和网络当作新的教学工具,进一步把我们的课堂进行延长!在信息技术与学科整合上，我乐观探究,努力创新，我还参与了学校网站的建设,为老师和同学搭建了一个网络化学习的平台，学校的.教育信息化进程作出自己的贡献。 我还年轻，在教育的岗位上还须不懈的努力!教育是艺术，艺术的生命在于创新。我的理想是不做教书匠，而要做一个教育家。用田震的歌词来形容：风雨彩虹，铿锵玫瑰。我愿做一朵风雨后的明丽玫瑰。 学校语文老师述职报告5 各位领导、老师您们好! 我就任中学二级以来，起初从事地理教学工作，后来始终从事语文教学工作，并从20xx年10月起至今担当班主任工作，下面对自己近几年的工作做一回顾。 我对本职工作有猛烈的事业心和责任感，听从校领导的工作支配，尽职尽责，教书育人，在课堂教育中，留意培育同学具有良好的思想品德，在业务上刻苦钻研，在教学上不断努力，同时和同事融洽相处，共同学习和探讨。因此在教育教学方面取得了确定成果，同时也存在着许多不足。 一、教学方面 我从事语文教学这几年，正是课改时期，可以说是语文教学不断改革和探究的几年，在这种教学思想指导下，我也努力探究，虚心请教，大胆尝试，结合同学实际，慢慢摸索出一套适合自己教学的方法。并用一些煽动性的语言，调动同学上课参与的乐观性，尽量发挥同学的主体地位，提高课堂教学效益。为了达到这一目的，我刻苦钻研教材，不断学习新学问，认真备课、上课，每次备一节课都需要很长时间。准时批改作业，讲评作业，做好课后辅导工作。对每一个同学都认真负责、严格要求，使同学学有所得，从而顺当完成教育教学任务，由于在我不断努力下，所教第一届同学语文成果，在中考中取得了可喜的成果，优秀率全县排名其次，只有一名同学不及格。这让我体会到了成功的乐趣。从而更加坚决了我的信念。目前所教这届同学，尽管素养很差，但我也不放弃任何一个同学，结合他们实际，接受车轮战术，狠抓基础学问，一遍遍磨，次数多了，同学自然会有确定的印象，因此在考试或抽测中，基础学问失分较小，个别同学成果不断进步，也博得了家长的全都好评。 几年来我乐观主动参加县里或学校组织的教研活动，在学校的大力支持下，乐观参加外出学习，做好记录，积累阅历，勇于登台亮相。在xx年基本功竞赛。本学期老师携手杯竞赛，以及局里点名听课教学活动中，我都是乐观踊跃参加。为了学校的荣誉，为了提高自身的教学力气，我高度重视这些活动，珍惜这些难得的机会，全力以赴，乐观认真预备，查阅大量资料，钻研教材，绞尽脑汁，认真备课。由于一些客观缘由，尽管没有取得名次，但是却得到了局领导、评委及听课老师的高度评价。我听了心理也是其乐融融，从而进一步印证我的授课水平在不断的提高，我想这要比荣誉重要的多。当然在授课过程中还存在着许多不足，今后，我会戒骄戒躁，吸取阅历，更加刻苦钻研，学习，争取取得更大的进步。 二、班主任 作为一名班主任，我工作的主旨是让每一名同学都欢快地度过在学校的每一天，即教书又育人，关键是学会如何做人。这是我工作的重点，本学期刚开学初，由于刚合班的缘由，两班同学在思想、性格等方面存在差异，并且个别同学之间原本有一些小冲突，因此近一个月时间，班级仍像一盘散沙。上课纪律差，上课拖拖拉拉进教室，借口说出去就出去，多数人不完成作业且质量差。欺侮人的现象时时发生，男女同学打打闹闹无所顾忌，甚至还发生一些意想不到的事弄得我心烦意乱，火气直冒，经常发脾气，批判同学。有时弄得自己下不来台。我发觉这种方法批判同学即使表面上服气了，但实际心里并没有服气，只是摄于你班主任的威猛，后来在学校领导的大力支持下，在家长的协作下，经过不断反思和探究，摸索出一些行之有效的招术，软硬兼施，捕获每一名同学身上的闪光点，即使是一小的闪光点，都准时确定鼓舞，抓住典型，杀一警百。在他们生活和学习遇到困难的时候，尽自己所能，多给他们一丝关爱，通过以上一些教育方法，班级原来的散、差，慢慢有所转变。由于同学的自控力差，在前一阵流感期间，有些同学趁机装病，蒙骗老师，由于请假的.较多，班级又有些散乱。由此看出作为一名班主任，时刻不能放松对同学的思想教育，我想作为一名班主任难，作为现在二班级的班主任真是更难。 存在不足： 在教学方面: 1、缺乏急躁细心。 2、还尚未完全摆脱旧的教学模式，教学方法不够灵敏。课堂语言不够生动，缺少吸引力。 3、同学没有形成良好的学习习惯，只是一种被动的学习局面。 在育人方面： 有时教育方式简洁粗暴，缺乏急躁，没有充分利用好班干部，充分发挥同学的主体作用。与同学谈话缺少艺术性，没有真正走进同学心里。 今后改正措施： 1、真正领悟课改实质精神，加强学习教育理论，专业学问以及与本学科相关的多学科学问，把握现代化教育信息，使课堂语言做到生动、漂亮，吸引同学的留意力。 2、培育同学良好学习习惯，有效指导同学学习方法，形成生动、活泼主动的学习局面。 3、多与家长沟通，了解同学的真实状况，一味地压制是没有作用的，正确引导、转化，让教育水到渠成，在师生间架起相互信任的桥梁，力求做到知心知情，充分敬重同学，以沟通求信任，以沟通求融合，以沟通求理解。对同学不妨多一点急躁，多一些引导，多一份宽容，还给同学自尊，让自己的教育少走一些弯路，正所谓，亲其师，信其道。 4、充分发挥好班干部的作用。利用班集体的力气，制造良好的环境 5、多阅读一些优秀的教育教学案例，虚心向有阅历老师请教。积累一些丰富阅历，结合实际状况，适当借鉴、引用。 走进21世纪，社会对老师的的素养要求更高，“捧着一颗心来，不带半根草去。”陶行知先生真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民老师的责任，成果属于过去，将来属于自己。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为奇妙的明天奉献自己的力气。 学校语文老师述职报告6 各位同仁前辈们： 大家好！ 我是xx镇中心学校的老师马xx。光阴荏苒，这一年在繁忙和有序中悄然而过。加入“xx市xx名老师工作室”这段时间的学习，我感受到了这个集体给我带来的欢快与收获，让我在这个团队中成长。 这一年我并没有获得值得夸耀的荣誉和成果，但工作室领导及伙伴们好学上进、乐于创新、勇于开拓的精神赐予我很大的动力，让我在语文学科的教学中迈着坚实的步伐前进。 成长是一个过程，是一份欢快。一年来，我收获了很多，同时也看到了自身的不足，现总结如下： 一、团队携手，助我成长 工作室让我有机会熟识了一批有理想、有追求、有干劲、有才智的伙伴。来自于xx市四个地区(xx、xx、xx、xx)的老师，大家平常工作都很劳碌，但只要有机会碰面，都会特别畅快地沟通，共享工作中的点点滴滴。 同时，网络成了大家沟通的便捷渠道。一个通知、一张照片、一条信息、一声问候，都让我们觉得彼此离得很近。大家从平常的教学工作中存在的问题动身，探讨提高课堂有效性的措施。大家畅所欲言，在观点的对话中碰撞才智的火花。一次次工作室的业务活动，分散了我们的友情，也提高了我们教育教学中的专业素养结构和力气。 二、坚守职责，提高力气 工作室给了我压力的同时也赐予了我动力。我深知，能够成为工作室的成员，既是一种荣幸，更是一份责任。把自己的岗位职责履行好了是根本，否则，示范引领是无从谈起。一年来，无论是在教室还是在办公室，我都能够尽己所能做好每一件事。 作为名老师工作室成员，我学习并提倡用新模式开放教学，主要从以下两个方面入手：一是阅读方向，“如何上好一节语文课”为动身点，开放对阅读教学的相关争论。二是习作方向，通过“培育同学细节描写力气”为抓手，争论提升同学写作水平的方法。 同时不忘阅读书籍，并试着撰写教育心得、论文及案例，发表在工作室的公众号里，推广宣扬，与各级各类同行相互探讨，进而提升自我的教育教学水平。同时协作好工作室的活动支配，以及工作室材料的撰写和记录工作。 三、走进书本，丰富思想 阅读是专业成长过程中必不行少的一条途径。一年来，我阅读了教育教学理论书刊以及班级管理方面的书籍。?坚持参加工作室组织的活动，不断吸取他人的宝贵阅历，提高自己的教学水平。向阅历丰富的老师请教教学问题。听公开课,读文章，吸取工作室这个大家庭的争论成果，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。 四、总结反思，不断完善 特殊缘由，在20xx学年度没有任教语文，所取得的教育教学成果较少，在教育教学方面没有较好的条件进行新模式教学，但我照旧告知自己切实做好本职工作，学习新的教育模式，多反思多总结。新学年开头，我对自己要求更加严格，告知自己要踏踏实实做好每一件事。不断进行总结与反思，将学习收获的理论与教育教学结合，在产假结束后接手的第一个班级开头，更进新台阶。 当然在这一年里，还是有不足之处：方案中的阅读书目没有完成，对于习作方向的争论，没有很好的思考。虽然我也想对自己说时间紧急，但我知道，找借口，不是一个好方法。 工作室不仅为我们供应了提高自身素养的空间，也成为我们相互学习，相互促进的大家园。在这个大家庭里，我们找到了自己前进的方向，在这个大家庭里，我们体会到了互助共进的热忱，在这个大家庭里，我们更领悟了名师的风采。 在教育教学改革的今日，社会对老师素养的要求更高，因此今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，扬长避短，开拓进取，力争成为一名合格学校语文老师。 学校语文老师述职报告7 一学年来，我本着对职业负责、对专业负责、对同学负责的原则，勤勤恳恳地工作着。现将本学年的状况汇报如下： 一、德 要想成为一名合格甚至是优秀的老师，首先需要拥有高尚的师德。我乐观参加学校支配的每次思想教育活动，也乐观学习科学进展观，在实际的工作中查找一条科学的进展之路。教学思想端正，工作态度好。从各方面严格要求自己，乐观向老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。 二、能 工作中，我认真备好每一篇教案，用心上好每一节课，关怀每一个孩子。本学年共带八班级12个班和学校一年两个班的音乐课教学任务，总课时量16节。在教学中，努力培育同学的合作沟通、自主探究、勇于创新的等力气。在上课之余还参与排练了400多人的大型团体操，参加了乌苏市教育系统艺术节的开幕式及财政系统运动会的开幕式。在暑假期间在校领导的组织支配下，集中15名老师排练了乌苏啤酒节系列活动之一广场舞。排练时间长达20多天。在今年9月接到校领导的支配接手我校少先大队工作，少先队不同于学校教育，少先队的主要教育手段是活动，寓教育于活动之中。少先队通过它独特的教育方法，协作学校做好少年儿童工作，把他们培育成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。 工作之余，我不断加强自身的学习，多读书，多学习。乐观撰写教育教学论文。在教育教学工作中，我结实树立服务意识，尽全力做好自己的工作。在担当少先大队辅导员工作中，认真准时完成上级领导支配的工作。虽然刚刚接手工作，但是我凡事都努力做到满意。 三、勤 我每天坚持在学校认真工作，从不迟到早退。不无故请假，认真履行学校的"规章制度，做好各项教育教学工作。 四、绩 作为老师，首要的是组织好自己的教学。班级语文教学井井有条。我撰写的教学论文流行音乐在音乐教学中的运用及唱歌教学的重要性等通过评审成功发表在塔城教育刊上。本学期在西片区精品课竞赛活动中获得音乐组一等奖的成果，成果之余我也乐观反思自己的不足。这些不足都是我在今后的工作中努力的方向。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进。 学校语文老师述职报告8 时间飞逝，转瞬间，一年又过去了，作为一名尚在耕耘的老师，我收获着，我付出着。今年，我担当着二(1)班的语文教学兼班主任工作，认真做好自己的本职工作，在平凡的岗位上兢兢业业。 一、做一位尚行勤耕的人民老师 在师德上严格要求自己，认真学习和领悟党的十八大精神和有关教育的重要思想。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，宠爱同学，敬重同学。我乐观参加各种学习培训，为了提高自己的思想觉悟，每周末我利用书籍、报刊、网络等资源认真进行政治学习，并做好学习笔记。我还深知要教育好同学，老师必需先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染同学。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力气都得到较快的提高。 二、做一位真爱博学的语文老师。 我乐观参加校本教研活动，按时参加学校和教研组组织的教研学习。我认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，争取多听课，从中学习别人的特长，领悟优秀老师的教学艺术。平常上课严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺当完成了教育教学任务。 教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以同学为主体，老师为主导，通过各种教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习乐观性。乐观和同班级老师担当多次同课异构等活动，乐观参与校级课题争论。在日常学困生辅导中，能做到分层教学，因材施教，准时反思，在理论指导下进行反复实践，得出真知! 三、做照亮同学童年的"金色阳光 创建特色班级文化。让教室每一面墙壁“活”起来，成为同学受教育的园地。“硕果累累”栏目，呈现了我们班级同学们的优秀成果!“星星锁链”，分别呈现出每个月的班级小明星。尽量给每个同学呈现的机会!挖掘每位同学身上的潜能，为同学们树立自信!教室左侧的 “英雄赞歌”栏目!是结合本学期初的“学英雄见行动”教育园地设置的!要求孩子在活动中搜集的资料进行呈现!从学习英雄人物的事迹中联系自己，撰写自己的成才方案，如何从现在做起，从小立志!并学会发觉身边的小英雄，发觉自己和其他身边人物的优秀品质，扬长避短，博采众长!关注同学身心健康。乐观引领同学参与学校艺术节和运动会等活动。开展自强心理教育班会，撰写心理教育案例等。做孩子们的良师益友。利用每个节日契机对孩子进行感恩、爱国、诚信、孝亲等教育。利用群、家校通、班级网站等途径和班级的同学们和家长们进行良好沟通，努力做到家校合作教育同学! 我知道，任何事情都是在不断的反思-改进-再反思-再改进的过程中不断的进展完善的。信任在领导和同志的关怀下我能不断地加以克服缺点，我也将一如既往地尽自己的力气为教育事业的进展做出贡献。 学校语文老师述职报告9 敬重的领导、老师们： 大家好！ 弹指一挥间，20xx年在繁忙的工作中不知不觉，随逝而去。伏案回眸，总结一年来的任职状况，对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。在梳理中发觉不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考，更是接受领导教育，同行相助的极好机会。下面将我一年来所做的工作，述职如下： 1、加强学习，更新观念，努力提高自身素养 我留意自身业务素养的提高，面对新的素养教育观，通过各种途径理解其内涵与实质，认真学习别人有关素养教育的科研成果，乐观投身于教育教学改革之中。 2、组织教职工开展政治业务学习，提高老师素养 支配确定的时间组织老师学习教育的有关法律法规及教育教研文章，同时不定期的做好班主任的培训工作，组织老师开展理论学习。在经费相当紧缺的状况下，优先考虑并大力支持老师参加各学科新课程学问培训。如：我校戚晚钦老师在暑假到南宁进行了学校语文教学点老师培训；黄秋昌老师12月参加全乡的.语文培训等。鼓舞老师连续参加各种形式的学习，以拓宽自己的学问视野，全面提高老师的政治水平和业务素养，强化老师育人的责任感。 3、狠抓常规教学管理，努力提高教育教学质量 教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。抓教学质量首先从常规教学抓起，在教学中，鼓舞老师重点从备课、上课、作业三个环节来搞好教学工作。在课堂教学上进行大胆的创新和探究，把以培育创新和思维力气为主的教学方法，贯穿于教学过程的各个环节中。因材施教，经常鼓舞同学，让每个同学都布满信念，并对每个同学的实际问题，对症下药，让每个同学都能快乐学到学问，都健康成长。同时要求老师对同学作业全批全改，并做好单元过关的测试工作和补缺不漏工作。努力提高教学质量。 4、狠抓校风、学风、教风建设 落实德育工作，学校工作以德育工作为首，学校成立了德育工作领导小组，制定并落实方案，利用国旗下讲话、班会等系列活动。队同学进行德育教育。关怀同学树立正确的世界观好人生观。定期召开家长会、开放课堂活动，实现三位一体教育网络构建，有效开展丰富多彩的活动，通过进行各种文体消遣活动，活跃校内文化氛围，组织同学参加上级组织的各种竞赛。 5、强化平安教育和平安工作管理 平安责任重于泰山，平安无小事，要确保平安，根本在于提高平安意识、自我防范和自护自救力气。因此，抓好平安教育，是学校平安工作的重中之重。 （1）成立平安工作领导小组，；签订平安目标责任书；做好学校当天平安工作状况记录。坚持平安工作汇报制度和责任追究制度；杜绝瞒报、不报或迟报。 （2）开展了防火灾、防交通事故、防校内暴力、放自然灾难、等方面的教育。并把平安教育与日常同学管理紧密结合起来，通过防地震及疏散演练来增加同学的平安意识。 （3）留意与家长联系，通过致家长的一封信的公开信，增加家长的平安意识。教育提高宽阔同学的平安意识、平安防范力气和自我爱惜力气。 总之，在过去的一年中，虽然取得了确定的成果，但好其他兄弟学校相比，还有确定的差距。在今后的工作中，我校将连续努力，不断深化课程改革，强化校内管理，全面提高教育教学质量，为创办人民满意教育而不懈努力。 学校语文老师述职报告10 时间飞逝，一转瞬，我参加工作也有一年半了。假如说第一年是在懵懵懂懂中度过的，那现在的我多少也能看出点眉目了。接下来我就来解析我一年来的工作： 一、我认为最重要的教学工作 自始至终，我始终认为教学是我工作的重心，而我也有意把它放在首位，上半年及目前下半年讲邀观课次数达8节，上学期4节，本学期4节，听课次数近40节，我是新人，我有自知之明，只有不断地学习和实践才可出真知，所以我问心无愧。不管成果是否达到预期，至少始终在努力完成我作为老师最重要的教学工作。 另外，今年与去年一样，我照旧教三班级，所以，我邀观课特意选择我没有讲过的课，力图进行不同的尝试。上次讲完燕子之后，听到吴老师说我讲课和第一学期讲灰雀时相比有了明显进步，不得不说我有些窃喜。很感谢每次帮我记过课堂记录的高老师都会对我进行细致的讲解及建议，很感谢在他课堂上给了我很多灵感的单老师。我想，至少在课堂教学中，我有同伴互助。 可是，即使这样，我也觉得布满愧疚和无力。上学期，在搞争论，搞课题时，学校语文课堂教学中忽视的笔顺问题，导致孩子书写无序且错误率较高，中班级实施难度大，课标要求会写的字笔画变多，导致课题争论受阻，虽然总是说课题与职称相关，这我并不关怀，我希望能通过我的实践，给孩子带来转变，在识字与写字教学中减轻难度。可是我没有取得任何实质性的成果。缺少正确的引导和实施空间以及自己解决问题力气的不足导致这一课题停滞，这是我的圆满。 校本课程。本学期同白晓怡负责美术课程，白老师为主，我为辅，虽是老师，也在学习。 二、我认为最困难的班级管理 都是三班级，却完全不同。24个孩子7个女生，17个男生。这或许就是我面对的最大考验，打架、骂人，常态。开学初始，我制作期盼卡，试图以心交心，可是，男生多意味着他们的反应力和敏感度不如女生，所以并没有达到预期。反而在班级管理中，我愈发简洁粗暴。摸索吧，这才是我当班主任的其次年，以“同学”为中心，我还是且行且总结吧。 另外，班级里个别孩子作弊被发觉，我却没有点破，信任他，让他自己发觉哄骗了是不对的，让他自己深感内疚，让他主动的承认自己的错误。这一点让我收获感动。 三、分管工作 新闻宣扬，假如打分我给自己80分。局里临时派的劳动节、母情节、国庆节、元旦照片或视频任务，每次都能准时提交；学校里有活动稿子也能准时投稿。作为一个业余的通讯员，我还有一些不足，春季课程写成系列报道的力气不具备。 我还有很多不足，课堂形式单一，活动较少，语言不够生动，但是，在教育这条我会始终走下去，我要做一个合格的教育技术人员。 学校语文老师述职报告11 xxx，19xx年x月诞生，是xx市xx中学的xx老师。19xx年7月从广东xxxx毕业参加工作，19xx年在xx学院xx专业函授本科毕业，19xx年12月经xx市中学老师中级专业技术资格评审委员会评定为xx中学一级老师资格。任现职xx年来，进行过3次多次xx科循环教学，其中20xx、20xx、20xx、20xx年和20xx年六年担当毕业班语文教学，而且始终担当班主任工作。20xx年获xx市人民政府颁发“优秀班主任”荣誉称号，199620xx年期间先后多次获市“先进(优秀)老师”、“德育先进工作者”、“教学质量奖”等荣誉。二十多年来，扎根农村，为xx的教育事业静静耕耘，所作出的贡献得到了充分的确定。近7年的年度考核中，有3年被评定为优秀。我已经成为xx市教育系统一位政治思想素养过硬，教育教学阅历丰富、水平高、力气强，成果显著的中学语文老师、学科带头人。本人谨向省中学高级老师资格评审委员会申报语文中学高级老师资格。现述职如下： 一、政治思想方面 我宠爱祖国，拥护党的领导，忠诚党的教育事业，认真学习贯彻党的教育方针，有猛烈的事业心和高度的责任感。在工作中，认真实践科学进展观，爱岗敬业，从各方面严格规范自己言行举止，成为同学表率。遵循教育规律，关爱同学，以人为本，和同学建立友爱公正的融洽关系。能顾全大局，听从分工，从不计较个人得失，任劳任怨，全身心投入的教育和教学工作中去。能勇于创新，与时俱进，不断更新教育理念，精彩地完成各项教育教学任务。 二、教育力气方面 任现职十二年来，我深深意识到，只会教书不会育人，不是一个合格的老师。我始终担当班主任工作，作为班主任，有丰富的班级管理阅历。我擅长理解同学，擅长与同学沟通，既做学问的传授者，又做同学成长的引路人;既是班集体的领导者，又是同学信任的伴侣。在长期的工作实践中，形成自己的教育管理风格，以“教育就是服务”为育人理念，努力探究“情感教育模式”，着力于对同学进行心理健康教育，取得显著成果，深受同学和家长的宠爱。 1、努力营造育人环境 班集体是同学成长的港湾，它对同学的健康成长起关键作用。为此，作为班主任，我给自己的目标是：努力培育同学良好的思想品质，营造文明守纪、乐观进取、勤奋好学的良好班风，创建一个优良的班集体，使同学能健康、欢快地成长。每学期初，我就细心制定好班主任工作方案，提出班的奋斗目标，并结合班的实际，定好班规班约。同时，做到“脚勤，嘴勤，眼勤”三勤。经常走到班级同学中去，与同学接触，在开头习惯还未养成时，多跟班进行检查督促;多找同学谈心，了解他们的内心世界，多与家长沟通，把握同学在家的状况，了解他们的家庭背景，平常多留意观看同学们的状况，准时把握第一手材料。因此，多年来我所管理的班级都能形成健康向上、和谐融洽的良好氛围，同学的违法犯罪率零，能精彩完成学校支配的每项任务;每年所带班均被学校评为“先进班”集体。 2、敬重同学，关爱同学 教书育人是老师的天职，而育人应当是班主任的首要天职。我热忱关爱同学，努力建立和谐、公正的师生关系。在和同学交谈争辩或批判教育同学时，能充分让同学提出自己的见解和看法，然后有针对性地分析教育，使同学乐于接受教育并能改正过来。如20xx年的xxx同学，上课迟到的现象较多，经常被科任老师批判，但总是不能克