幼儿园手工教案(汇编15篇).docx

幼儿园手工教案(汇编15篇)幼儿园手工教案1 中班手工活动教案：纸杯花 班级：中班做课老师：任茵茵赵炳瑶 活动目标： 1、尝试通过纸杯变形、涂色制作出纸杯花。 2、探究不同的分割方式，并运用对比色或者渐进色均匀涂色。 3、体验变形所带来的欢快，并能急躁地进行涂色活动。 活动预备： 1、出示纸杯花范例，引导幼儿欣赏，引起爱好。 引导幼儿观看纸杯花的材料：“看，这是什么？这朵花有什么特别的地方呢？” 2、鼓舞幼儿探究纸杯花的制作方法。 （1）一次性纸杯怎么才能变成一朵美丽的花呢？ （2）请幼儿示范用剪刀把纸杯剪成花的过程：从杯口沿直线剪到杯底，相隔一段再从杯口沿直线剪到杯底，直到将杯身全部剪开，用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花。 3、探究不同的分割方式，并运用对比色或渐进色均匀地涂色。 （1）回忆对比色和渐进色。 （2）探究不同的分割涂色方式。 除了把花心和花瓣分成两半涂色，还可以怎么分，才能涂出不一样的效果？ 4、幼儿操作，老师观看，准时反馈幼儿不同的分割涂色方法。 （1）幼儿沿直线见出花瓣。 （2）老师：可以选择对比色，或渐进色进行涂色，涂色的时候要用力，要有急躁。 5、集体呈现作品，老师小结。 将幼儿的制作的纸杯花串起来，变成一个个花串。悬挂起来。 中班手工教案：给娃娃做米粉 班级：中班做课老师：任茵茵赵炳瑶活动目标： 1、尝试双手撕纸做米粉，熬炼手部肌肉。 2、初步尝试依据供应的线条或轮廓大胆撕出米粉的配料。 3、感受双手协调撕的动作，体验撕纸做米粉的乐趣。 活动预备： 1、白纸、彩色纸（上面画有若干蛋黄、蔬菜叶和肉片轮廓线、小盘子）人手1份。 2、逼真的米粉图片和提前撕好的1盘纸米粉。 3、1个娃娃、娃娃哭声音乐磁带1盘和收音机1台。 4、幼儿用书。 活动过程： 1、老师抱着娃娃，播放娃娃哭的音乐。 老师：听，娃娃怎么了？娃娃为什么哭？肚子饿了吗？怎么办呢？对了，我们给娃娃做好吃的米粉吧。 2、呈现逼真的米粉图片，引导幼儿观看米粉，了解米粉的特点。 （1）老师：米粉是什么样子的？像什么？（米粉细细的、长长的） （2） 老师：米粉是怎么做出来的？ 呈现提前撕好的一盘米粉。重点引导幼儿观看双手是怎样协调撕米粉的"，两只手的大拇指和食指从纸的一端开头顺着一个方向轮番的往下撕。 3、幼儿自由撕纸米粉，老师进行指导。 （1） 老师交代撕米粉的要求。 老师：今日娃娃肚子饿了，小伴侣来撕做米粉喂娃娃好吗？ 老师再次提示幼儿双手要协调撕米粉。（2） 幼儿撕米粉，老师留意观看个别幼儿，指导幼儿完成作品。也可以和幼儿一起撕米粉。 4、老师示范撕配料的方法，指导幼儿撕毁配料。 老师：米粉做好了，还要加一些好吃的肉片、蔬菜和蛋黄哦！我们把桌上的彩纸分别依据轮廓线撕下，把它们都放在米粉里，既好看又好吃！ 5、幼儿相互欣赏自己做的米粉，并尝试喂娃娃米粉。 幼儿说说自己是怎样撕米粉的，将自己的米粉喂娃娃吃。 中班美术活动：手工太阳花 班级：中班做课老师：任茵茵赵炳瑶 活动目标 1、 给纸杯涂色，熬炼幼儿的涂色力气。 2、 按规律给纸杯剪“花瓣“，熬炼幼儿的动手操作力气。 3、 粘贴眼睛、嘴巴等器官，进展幼儿的审美力气。 4、 培育幼儿废物利用的意识。 活动预备 纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒若干，即可贴（眼睛、嘴巴若干） ，音乐磁带我是一朵小花，“太阳花” 作品一幅 ，背景图画一幅。 活动过程 一、 活动导入：请幼儿欣赏作品，激发幼儿活动爱好。 画面内容：花园里开满了五颜六色的“太阳花”，有红的、有黄的、有白的、还有粉的。提问：花朵好看吗？你们知道那么漂亮花朵是怎么做的吗？ 小结：我们要擅长发觉四周许多废物都有再利用的价值。 二、幼儿操作，老师讲解示范。 1、 小伴侣任意选择自己宠爱的纸杯给它涂上颜色。 2、 在纸杯上剪出各种有规律的图案。如：长条、尖条、圆条等。 3、 把剪好的纸杯放在桌上打开就变成一朵美丽的“太阳花”了。 4、 给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变成可爱的“太阳花娃娃”了。 幼儿园手工教案2 活动目标： 1、引导幼儿用剪弧线、齿轮线和楼空剪的方法来表现侧脸人物的头部特征。 2、通过操作活动来进展幼儿的空间制造思维，感知剪纸活动的特点。 活动预备： 人手一份剪刀、铅笔和长方形的卡纸，侧面人物头部剪影欣赏范例45个，呈现板三块等。 活动过程： 一、学习用剪弧线的方法剪出脸部的侧面轮廓。 1、区分长方形的长边、短边，知道要在长边上剪。 老师带来一张什么形状的纸？它有几条边？边有什么不同的地方？ 2、老师以变魔术的形式示范侧脸轮廓的剪法。 师：老师要用剪刀在长方形的长边上来变魔术，眼睛仔细看好我是怎样变得。（老师用剪刀在长边上用剪弧线的方法剪出三座上，提问： 变出了什么？（三座山）你觉得这三座山有什么不同的地方？三座山连起来完整的看你觉得像什么？（一个人的脸，而且是侧面）每座山分别是脸上的"那一部分？ 第一座山是下巴，其次座山比较尖是鼻子，最上面的山是额头。 3、用楼空剪的方法剪出眼睛和嘴巴。 假如这就是一张侧脸，那还应当有什么？（眼睛、嘴巴）眼睛在什么位置？嘴巴呢？ 提示幼儿眼睛和嘴巴的位置。（眼睛在鼻子和额头两座小山，嘴巴可以在下巴上剪）怎样剪出镂空的眼睛呢？ 请幼儿来尝试，然后在这基础上老师总结示范：可以对折后剪去以一部分，镂空剪的方法。 二、利用白纸幼儿尝试剪出侧脸的轮廓。 引导幼儿以念儿歌的形式来剪：走过一段大路，遇到第一座山，上山下山，遇到其次座山，上山下山，遇到第三座山。 老师依据幼儿个别状况进行指导关怀，提示孩子三座山要适当空开一些， 三、欣赏侧脸剪影的范例，进一步丰富头发的多种造型。 出示多幅侧脸剪影的作品，引导幼儿欣赏并发觉： 1、这些侧脸剪影和刚才的有什么不同？（有头发，耳朵，耳环等） 2、说说都有哪些发型？它们是怎样表现出来的？是男生还是女生？ 先请幼儿叙述，后老师小结：我们可以用楼空剪的方法来表现不同的发型。 3、老师当场示范一个发型，提示孩子确定要剪去一部分才能将轮廓清楚的表现出来。 4、请幼儿也来尝试一下。 三、提出活动要求。 1、按步骤来尝试，自己设计一个侧脸形象，通过转变发型来制造出多种不同的侧脸形象。 2、操作过程留意用剪平安。 3、剪下的纸削要放在固定的地方，不能乱丢，留意卫生。 四、幼儿动手操作。 1、提示孩子要用镂空剪的方法来进行 2、也可以把刚才那张白的完成后，再换彩纸。 五、呈现作品欣赏。 1、请幼儿自己介绍作品，说说这个人物是谁？ 2、老师要表扬有创意的作品。 幼儿园手工教案3 设计意图： 大班幼儿已经具有了确定的动手力气，且能友好地和同伴合作完成作品，具有感受美和欣赏美的力气，在活动过程中体会成功的愉悦，因此我设计了本次活动， 活动目标： 1、幼儿依据老师的引导，依据步骤制作红红的苹果。 2、进展幼儿手部小肌肉动作的灵敏性。 3、培育幼儿参与美工活动的自信，并使幼儿体会到成功的愉悦。 4、让幼儿体验自主、独立、制造的力气。 5、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。 活动重难点： 重点：幼儿能在老师的引导下，依据步骤制作苹果。 难点：培育幼儿参与美工活动的自信。 活动预备： 红色、绿色正方形折纸、剪刀、双面胶、苹果树模型等。 活动过程： 一、介绍材料，开头制作。 1、拿一张红色的折纸对边折; 2、把长方形对折成正方形，沿折扣剪出苹果形状; 3、用同样的方法剪出2530个苹果形状的图片; 4、剪好之后，将双面胶粘贴在折口上，拿一张苹果图片把折口对齐粘好，留意粘贴时顶部和顶部对齐; 4、用以上方法粘完全部的图片待用; 6、用绿色折纸对边折两次，剪出苹果叶子两片，用剩下的部分折出果柄; 7、将其组合。把双面胶粘到果柄的一头，粘在待用的苹果中间，封好口; 8、把叶子粘到果柄上，留意叶尖朝上; 9、“红红的苹果”制作完成。 二、将做好的苹果挂在树上，并欣赏，体会成功的.愉悦。 活动反思： 总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是观看还是孩子自己操作，氛围都很喧闹，虽然有的孩子动手力气比较差，但是他们都很努力、认真，就算孩子的进步是一点点，作为老师我们也要鼓舞孩子的进步，激励他们更加努力。 幼儿园手工教案4 活动名称： 奇异的圆 年龄班： 大班 活动目标： 认知目标: 让幼儿熟识各种不同材质的圆。使幼儿在添画过程中知道圆能变成各种好玩的东西。 技能目标： 幼儿可以学习各种剪、贴、画、捏等各种手工技法，可以提高幼儿的动手力气。 创作目标： 幼儿能运用不同技法和材质制作出不同造型的圆的模型。在颜色和造型上创新。 情感目标: 让幼儿和幼儿之间学会相互合作关怀。 重难点: 幼儿能够正确的在圆形上运用各种添加和画法。 教学预备： PPT、水彩笔、各种不同材质的圆形（熟鸡蛋、纸筒、纸盘子）、各种颜色的卡纸、橡皮泥、剪纸工具、胶水 教学过程： （一）导入部分 师：小伴侣们，今日老师带来了一个图形宝宝，让我们来看看是什么吧！ 用PPT播放图片： 幼儿回答：圆形宝宝 老师：小伴侣们你们还知道有什么东西是圆的.吗？ 幼儿回答：略 （二）示范讲解 好了下面来和老师一起去看看有哪些东西是圆的。 这是一个纸盘子，它是不是圆形呢，但是呢它现在是白白的我们可不行以让它变一变。来看看它可以怎么变，咦，变成了一个娃娃的脸，它是怎么变的呢？对是画的和粘的。 我们在看看下一个圆吧！ 这是一个鸡蛋，它是不是圆的呢！我们看看它可以变成什么样子，看看小伴侣还熟识它。 小伴侣们还熟识它吗，对是鸡蛋，不过它变漂亮了，他们是怎么变的呢，他们是用橡皮泥和各种纸来装饰的。 我们在看看另一种圆在家里观看过吗，现在我们看它变装吧，这是一些圆形的纸筒，你们哇！变成各种可爱的娃娃了。他们是用各种颜色的纸剪出眼睛，头发，鼻子等把它粘在纸筒上，然后就成了可爱的娃娃了。 （三）布置作业 好了现在呢小伴侣们用老师带的各种材料的圆来制作你宠爱的圆形宝宝，不过老师有要求哦， 1、可以2个小伴侣合作一起协商制作，也可以自己单独制作。 2、制作过程中不行以大声说话和吵闹。 3、不行以在别的小伴侣的作品上制作。 4、可以自由选择不同的制作方法，比如绘画、剪纸、橡皮泥等方法。 （四）巡回指导 1、对力气好的幼儿在造型方面要求创新。 2、对力气中等的幼儿可以运用自己会的技法独立完成作品。 3、对力气弱的幼儿手把手的指导他们完成最基本的上色、剪贴和造型制作。 （五）评价小结 造型：造型美观、好看，材料运用恰当。 颜色：颜色搭配好看，颜色鲜亮，与作品颜色要求合适。 创意：作品制作大胆、有含义，构思新颖、有制造性。 构图：构图组合正确，构思与技巧达到意返天成、率真自然。 态度：态度认真，乐观。 课程总结： 1、本节课可以让幼儿在生活中细心地观看不同事物的另一面。 2、可以提高幼儿的动手力气。 3、呈现幼儿作品，老师与幼儿共同欣赏。并从造型、颜色、创意、构图、态度等方面评价幼儿作品。 4、幼儿与幼儿合作完成，可以让他们养成一个相互合作的习惯。 幼儿园手工教案5 活动目标： 1、学习用卡纸制作蜗牛，表现蜗牛的身体。 2、通过观看范例和示范，了解制作的基本方法，把握折卷，粘贴的技法。 3、在纸工活动中，保持桌面和地面洁净，养成良好的手工活动习惯。 活动预备： 娲牛、卡纸、画笔、剪刀、固体胶 活动过程： 一、儿歌导入 老师变出一副美丽的图画，看我是怎么变的？请了谁？（折纸、绘画的.方法，请了小兔、蜗牛、花）会动的蜗牛特殊好玩，我们一起来制作蜗牛吧！ 二、讲解演示，了解制作蜗牛的方法 1出示幻灯片，引导幼儿认真仔细地观看学习 老师每出示一步，先请幼儿讲讲折法，然后演示。对于幼儿讲不清楚或不太懂的地方着重讲解。 2出示示意图再次演示一通 3变成春天的画：春天不但是小蜗牛出来了，还有许多小动物和花朵，老师也为大家预备了材料，请你先折小蜗牛，然后添加一些你宠爱的东西，可以是折的，也可以是画的，把他们变成一副美丽的春天图。 三、幼儿练习、播放背景音乐 重点引导幼儿正确使用剪刀、固体胶，感知体验成功制作会动的小蜗牛的欢快。 四、共同欣赏 1将幼儿作品呈现出来，共同欣赏，请幼儿说说（用完整的话表达自己的看法） 2共同整理材料，结東活动。 活动延长： 幼儿将和家人一起制作蜗牛 幼儿园手工教案6 一、活动目标： 1利用制作好的纸浆模型进行制造性的自由组合成娃娃。 2在装饰中体验欢快。 二、活动预备： 美工纸、固体胶、双面胶、剪刀、铅笔、准时贴、毛线等。 三、活动流程： 导入操作欣赏 （一）导入师：我们制作了很多的纸浆作品，但是还需要我们进行装饰，简洁的涂色装饰，我们小伴侣装饰的很好，那我们还可以用这些纸浆作品制作点什么呢？（幼儿争辩） 小结：我们除了单独的装饰以外，我们还可以进行组合装饰，今日我们就来进行组合装饰可爱的娃娃。 （二）操作：幼儿操作，设计装饰，老师巡回指导。 1操作要求1）利用我们制作的纸浆作品进行组合，变成一个可爱的娃娃。如：用杯子做娃娃的脸，用纸浆盘子做娃娃的帽子等等。 1）选好组合时需要的纸浆作品，再进行涂色、粘贴、装饰。 2老师指导1）给力气强的幼儿提出确定难度的装饰要求。 1）关怀力气弱的幼儿设计装饰的物品，讲解装饰的方法，鼓舞幼儿大胆操作。 （三）欣赏幼儿之间相互欣赏作品，并请幼儿讲解自己作品的装饰过程，体验制作的欢快，相互共享，沟通阅历。老师赐予鼓舞和确定。 幼儿园手工教案7 活动背景 在幼儿园，很多小伴侣们都知道有感恩节这个节日，可能是由于每年幼儿园都会举办感恩节的活动吧，虽然幼儿们知道感恩节，也和家长们一起过过感恩节，但是幼儿很少会送给家长什么东西，此次活动教案就是教会幼儿制作爱心卡片，送给家长，让幼儿能够初步知道感恩节要对父母做些什么。懂得感恩的意义。 活动目标 1、让幼儿把握撕贴以及团聚的技能。 2、教育幼儿关怀爸爸妈妈，培育幼儿爱爸爸、妈妈的情感。 3、学会感恩。 活动预备 1、心形的粉色卡纸（数量与幼儿数量相等） 2、各色皱纹纸若干。 3、浆糊。 4、做好的范例一份。 幼儿园手工教案8 一、活动目标： 1、依据已有的阅历，大胆想象启发，把制作出的花组合装饰，制成花环，花篮等。 2、引导利用彩泥，橡皮泥及各种关心材料。塑造各种花。 二、活动预备： 1、各种花的图片，鲜花实物。 2、（各种颜色的）彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙签，剪刀。 3、玻璃瓶、双面胶、各种色纸，自制花篮。 三、活动过程： 1、材料导入： A、出示制作所需的材料。 师：瞧！今日我们老师里来了这么多五颜六色的.彩泥伴侣！ B、欣赏完整的作品范例： 师：这些漂亮的花都是经过别的小伴侣动脑筋和好伴侣一齐合作完成的很美丽吧！看看都是些什么花你会用彩泥做些什么花那。 2、幼儿自主操作，老师指导帮忙： 师：让我们找到好伴侣一齐合作来设计好看的泥塑花吧！ a、引导幼儿自我设计花瓣的形状，并利用花边剪刀、牙签、色纸等使花朵更立体，更漂亮b、引导幼儿自主创新。选择材料制作不一样花型的花朵。 c、发挥同伴合作协商的精神。 四、欣赏评析： 师：我们来欣赏已作好的作品，留意哦！有个小任务，就是找出你自我最宠爱的花，要说出宠爱它的缘由。（团体欣赏，引导幼儿自评互评。）师：我们来举手投票选出最宠爱的花吧！ 总结：小宝宝们的想象力是我们所估量不到的，瞧，小伴侣们捏的花朵多逼真啊，就像是从墙上生长出来的一样，成为了教室的一道亮丽的风景线，为六一儿童节带来了更多的颜色！ 幼儿园手工教案9 【活动目标】 1.学习看图剪纸，能沿线剪出火车，并为火车进行装饰。 2.能大胆想象剪出不同外形的火车。 3.知道平安使用剪刀的方法。 4.进展幼儿的观看、分析力气、动手力气。 5.培育幼儿的尝试精神。 【活动预备】 1.大小、颜色不同的稍厚正方形纸、蜡笔、剪刀和厚纸剪的小圆形、火车轮廓卡2张、胶水、双面胶。 2.火车剪纸范例及制作火车的步骤图(每组1份)。 【活动建议】 1.联系已有阅历，引导幼儿沟通熟识的火车。 请幼儿说说火车的外形特征及用途。如火车的车身像长方形，车头有圆弧形，方形等。 2.引导幼儿探究，学习看图剪纸。 (1)老师将幼儿分成四组，为每组幼儿供应范例和制作火车的步骤图，请幼儿观看学习。 (2)指导幼儿学习看图剪火车车身。在老师启发下边看图边操作：将纸对折，剪去双角，制成火车车身。 (3)指导幼儿学习看图剪火车车头。在老师启发下边看图边操作：将纸对折，剪去一角，再在三分之一处剪一刀，然后将后面的三分之一部分向里折叠，制成火车车头。 (4)指导幼儿正确地使用剪刀，并提示幼儿将纸屑放到指定的地方。 3.启发幼儿为火车进行装饰。用蜡笔加画车门、车窗，贴上车轮。用宠爱的颜色为车身涂色，涂色要均匀。 4.激发力气强的幼儿剪贴其他种类的火车。 (1)请幼儿沟通还见过什么不同火车? (2)鼓舞幼儿大胆想象，剪贴火车的其他造型的。 5.将幼儿的剪纸作品布置成火车展。 (1)请幼儿欣赏自己和他人的.作品，说说这些作品好在哪里。 (2)鼓舞制造性强的幼儿，将制作的不同造型火车的方法介绍给其他幼儿。 【活动延长】 1.请幼儿在美工区里连续设计剪贴不同造型的火车。 2.将作品放到用积木区搭好的“铁路”上玩“火车开来了”的玩耍。 幼儿园手工教案10 活动目标： 1利用供应的材料，通过剪、折、粘贴制作出各自宠爱的帽子。 2在活动中体验亲子制作的乐趣，感受成功的喜悦。 活动预备： 皱纹纸、彩色卡纸、各色即时贴、双面胶、松紧带、钉书机。 活动过程： 一、导入环节： 老师头戴节日欢快帽提问：小伴侣，瞧，今日我戴了一顶惊奇的帽子，你们看是用什么做的? 二、基本环节： 老师讲解制作步骤： 1将扇形卡纸变成圆锥形的帽子，边线用双面胶固定。 2利用皱纹纸、彩色卡纸、即时贴，通过折、剪、撕等方法变成各 种形状来装饰帽子，让帽子变得漂亮。 3用钉书机将松紧带固定在帽子底部两端。 制作环节： 家长和幼儿共同制作，老师巡回指导，鼓舞幼儿大胆创作。 延长环节： 幼儿戴上自制的节日欢快帽和家长共同跳起欢快舞，体验成功的欢快。 幼儿园手工教案11 活动目标 1、让幼儿学会简洁的手工技巧。 2、训练幼儿粘贴的技能。 3、进展幼儿的想象力，培育幼儿对手工的爱好。 重点难点 重点：让幼儿学会简洁的手工技巧。 难点：训练幼儿粘贴的技能。 活动预备 1、 纸杯子、固体胶若干。 2、废旧卡纸裁剪好的长条和各种图形。 活动过程 （一） 导入部分。 老师出示纸杯：“这是什么？它能干什么？”引入纸杯娃娃的主题。 （二） 基本部分。 1、 老师拿出纸杯等制作手工的材料。 2、 老师将长条卡纸卷成圈再开放。 3、 将卷好的纸粘在纸杯上，当纸杯娃娃的头发，纸杯口朝下。 4、 老师选择深色的卡纸制作纸杯娃娃的眼睛。 5、 老师选择红色的卡纸制作纸杯娃娃的鼻子。 6、 纸杯娃娃制作成功，让幼儿欣赏。 7、 老师指导幼儿动手制作手工。 8、 老师巡察指导。 （三） 结束部分。 老师对幼儿制作的纸杯娃娃进行评价，并让幼儿相互欣赏。 活动延长： 老师在作品上写上幼儿的名字并放在美术角呈现。 幼儿园纸杯手工教案：纸杯乐 活动目标： 1、利用纸杯制作各种物品，如：高高的楼房、好玩的玩具、好玩的动物、可爱的娃娃、漂亮的菊花等，让幼儿体验制作的乐趣。 2、鼓舞幼儿大胆创作、大胆表现。 活动预备： 1、PPT课件。 2、各色卡纸、废旧KT板、纸杯若干、双面胶、剪刀。 3、饮料瓶、筷子、蚕豆。 活动过程： 一、出示一次性纸杯，引导幼儿看看、说说。 小伴侣，这是什么？它是用来干什么的？ 老师小结：纸杯除了能用来喝水、喝饮料，给我们带来便利，它还能和小伴侣一起玩玩耍呢！ 二、PPT情境体验纸杯的多种玩法。 1、出示PPT(一)纸杯花 这是什么？它是怎么做来的？幼儿回答，老师小结。（剪花瓣涂颜色） 2、出示PPT(二)纸杯娃娃 这个纸杯娃娃谁做过？你情愿和大家来说说吗？ 幼儿回答，老师小结。（剪贴五官彩纸装饰） 3、出示PPT(三)纸杯动物 这只小兔可爱吗？谁会做的？ 幼儿回答，老师小结。（找配套五官粘贴成型） 4、出示PPT(四)纸杯秤 这是什么？怎么制作的，谁来介绍一下这个玩耍？ 幼儿回答，老师小结。（制作称玩平衡） 5、出示PPT(五)纸杯房子 纸杯真好玩，这是你们都宠爱的玩耍。你们会用纸杯搭什么？（中国馆、楼房、城堡等） 纸杯塔：纸杯口，向下摆，一个一个排起来；上面一层放中间，一层一层叠起来。 纸杯房：纸杯口，向下摆，4个墙角竖起来；KT板，放上面，一层一层搭起来。 幼儿用儿歌呈现构建步骤，老师小结。 三、幼儿自主选择纸杯活动 孩子们真能干，会这么多纸杯的玩法，下面咱们来跟纸杯做做玩耍好吗？那你们就选择自己宠爱的活动，玩一玩吧！（背景音乐） 老师依据幼儿力气状况点拨支配，巡回指导。 四、成果呈现 1、幼儿共享沟通纸杯作品。 2、老师小结，评价。 3、拍照。 幼儿园手工教案12 目标： 1、 让幼儿了解民间结婚贴红双喜的婚庆风俗。 2、初步把握看图剪双喜的技能， 3、培育幼儿对民间剪纸艺术的宠爱之情。 预备：各种双喜的剪纸范例、剪刀、红色方形纸。 过程： 一、欣赏双喜（一） 老师：请小伴侣看看这是什么字？你见过他吗？在什么地方见过的？ 老师出示不同的双喜，提问：你在什么时候见过这些不同的喜字？ 这么多的喜字你最宠爱哪一个？为什么？ 这些喜字是什么颜色的？看到这么多的喜字，你的.心里觉得怎么样？ 为什么人们在结婚的时候到处要贴喜字呢？（幼儿争辩） 老师小结：人们结婚的时候贴上喜字表示祝福新娘和新郎幸福美满、白头偕老。 老师：这个双喜还有一个故事呢，你们想听吗？ 故事王安石写双喜 传奇，在很久以前，有个人叫王安石，在一次回家的途中，无意间回答了一个问题，那户人家见他特殊聪慧，便把他的女儿嫁给王安石，并且就在当天结婚，这真是一件大喜事。就在他结婚的那一天，又传来了一个好消息，说王安石考试中了状元，做大官了，这又是一件大喜事。这两件喜事在同一天发生了，王安石实在太欢乐了，于是拿起笔就在大门上接连写了两个大大的“喜”字，表达他现在兴奋的心情。于是，双喜就在这个时候传开了，以后人们在结婚的时候都贴上了许多的双喜，表达奇妙的祝愿。 二、剪双喜 老师出示老鼠嫁女儿的图片：知道吗？老鼠爸爸要嫁女儿了，老鼠女儿有好多的嫁妆，可上面都没有贴上“喜”字，老鼠爸爸实在太忙了，没有时间去买“喜”字，咱们一起来帮老鼠爸爸剪“喜”字，好吗？ 老师出示剪“喜”字的图示，了解折叠方法及阴影部分所表示的意思。 老师示范剪双喜：结婚的那一天桌子上有好多吃的东西，咱们一起来尝一尝。 老师每剪一个口子说一句话：我从右边开头吃，吃一口喜糖开欢乐心、吃两口吃三口喜糖甜甜蜜蜜，到对面吃一口枣子，早生贵子，回过来吃一口鸡蛋，五子登科，再吃一口百合，百年好合，最终到对面吃一口莲子，连生贵子。 三、幼儿操作，剪双喜 老师提出留意事项：找到开口的地方，不会的可用模型代替等。 四、送“喜”字 老师：咱们一起把“喜”字送给老鼠爸爸，还要说一句祝福的话。 幼儿园手工教案13 每个家庭都有各种废弃印纸盒，把它们搜集起来稍作加工，就能成为孩子们的新玩具 制作过程： 1.大鞋 在纸盒一端6厘米处穿两个洞（两洞间距10厘米），取15厘米长的橡皮筋穿过洞在背后打结固定。玩耍时，孩子们把脚套在橡皮筋里将纸盒当大拖鞋穿，培育动作的协调力气。 2.面具 在纸盒上挖几个洞作为眼睛、嘴巴，再用彩笔或彩纸对纸盒进行装饰，最终取3O厘米左右的橡皮筋钉在纸盒两边。一个既漂亮又坚固的纸盒面具就完成了。 3.跳盒 预备若干纸盒，将一部分纸盒里面涂上蓝色，一部分涂上黄色，然后把纸盒涂面朝上任意摆放。跳盒时必需建立确定的规章（如遇蓝色纸盒双脚跳，遇黄色纸盒单脚跳）。这个玩耍既可以训练孩子跳的动作，又可以进展孩子思维的灵敏性。 4.顶盒 纸盒稍作装饰，便可供应给孩子玩平衡玩耍。如让孩子头顶纸盒，双手侧平举走平衡板等。 5.骨牌 收集尽可能多的纸盒，让孩子象玩多米诺骨牌一样玩纸盒。 6画框 装饰纸盒四周，中间贴上孩子们的画。亦可供应装饰材料，让孩子自己动手装饰画框。 幼儿园手工教案14 【活动目标】 1、教幼儿用对称的方法装饰饰物，如：大小对称、形状对称、多少对称等。 2、通过活动，让幼儿知道生活中无处不存在美，学习擅长发觉美，从而激励幼儿宠爱生活的情感。 【活动预备】 1、课前预备好各种有洞的废旧物品及班里有洞的玩具。 2、把废旧物品装饰好。 3、磁带及做好的饰物若干条。 【活动过程】 1、出示课件，感受饰物的美。 老师：小伴侣你们看老师今日有什么不一样？（老师今日系了一条腰带、戴了一条夸张的项链）大屏幕里也有很漂亮的饰物，我们来欣赏一下（欣赏饰物）这么漂亮的饰物我们也可以做出来。 2、老师讲解示范制作步骤， 老师提问: （1）小伴侣这是什么？ （老师出示各种玩具，让幼儿讲出名称）这些玩具都是我们平常玩的"，但是把它穿起来就变成很漂亮的装饰物。只要我们擅长观看就会发觉，我们的生活里处处都有美。 （2）谁发觉我们生活里美的东西？ （老师小结：闲逛时我观看树叶掉下来像蝴蝶一样，很美！下雨时，雨水打在玻璃窗上，溅起朵朵水花，很美！太阳照在草地上，草地变得闪闪发亮，很美! 我自己制作的饰物戴在身上，也可以系在腰上，还可以挂在腿旁，请俩幼儿上来做模特。很美！） (3)这么美的饰物怎么做呢？ 告知老师你们见过什么东西是对称的吗？（如人体、飞机、蝴蝶等） （4）看看老师是怎么做的：假如是项链的话以吊坠为中心向两边对称的穿，提问：这是什么对称？ （大小、形状等）穿到你自己需要的长度，或许是胸前或是肚子。腰带也是一样。挂在腿边的饰物就不愿定要对称，这些只是老师的一些建议，假如小伴侣有更好的想法可以依据自己的想法去做，说不定比老师的更好看。 3、幼儿动手制作，老师巡回指导。 老师不断鼓舞幼儿大胆创作，发觉好的做法准时推广。 4、呈现作品。 我们的饰物做好了，你们真是太棒了，做的比老师想象的还要好。现在我们来开个舞会，把我们自己动手制作的作品秀给大家看。 幼儿园手工教案15 活动目标： 1、通过折纸和争辩的方法，把握企鹅的基本折法。 2、用添画的方法为所折的企鹅添画眼睛。 活动重点：把握企鹅的基本折法。 活动预备： 企鹅的折叠步骤图、手工纸、记号笔、老师范例。 活动过程： 1、了解企鹅的基本制作过程和方法： （1）出示老师的作品，共同欣赏。 （2）分析制作步骤。 2、共同分析、探讨企鹅的基本折法： 出示企鹅折叠步骤图，师生共同分析步骤图，对幼儿不懂的"几个环节进行重点演示。 3、幼儿制作： 在幼儿制作的过程中老师要留意个别指导并给与适当的关怀，鼓舞幼儿独立完成作品。 4、作品呈现，共同欣赏。29