幼儿园端午节活动总结汇编15篇_1.docx

幼儿园端午节活动总结汇编15篇幼儿园端午节活动总结1 端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、佩香囊、悬白艾、挂菖蒲等。利用端午节，开展主题活动，既能熬炼孩子们的动手力气，又能增进孩子们对中国传统文化的了解和爱好。同时借端午节，缅怀先辈，传承民族精神。 5月25日，郑州市试验幼儿园开头端午节主题活动。端午节到了活动前，孩子们在老师与家长的关心下，一起收集端午节的.有关诗词、民间传奇等资料，进一步了解端午节的民俗文化;活动中，老师们给孩子们讲解了许多关于端午节习俗，孩子们被老师叙述的故事感动着，其中最为孩子们津津乐道和印象深刻的就是“屈原的故事”，通过老师的讲解，孩子们了解了端午节的来历及意义，了解了我国传统的风俗习惯及文化。香喷喷的粽子活动中，老师们预备了食材带领着孩子们一起包粽子，了解粽子的制作过程;幼儿园食堂也为孩子们制作了香喷喷的粽子。漂亮的香囊活动，中班的孩子们还自己动手制作香囊送给小班的弟弟妹妹。 孩子们在丰富的活动中感受着民俗文化，感受节日的欢快，体验中国传统文化的源远流长，在浓浓的节日气氛里，孩子们学习了包粽子，知道了农历五月初五是一家人团聚的日子，有吃五黄、挂五端、染红蛋、佩香包、赛龙舟、品粽子的习俗，共同度过了一个欢快、温馨、和谐的端午节。 幼儿园端午节活动总结2 一年一度的端午节即将到来，而端午节的前一天是父亲节。20xx年6月15日，我园各班开展了一场温馨又吵闹的双节活动。 活动在小班“夸夸我的爸爸”中拉开序幕，小伴侣纷纷向同伴傲慢的介绍自己的爸爸。“我的爸爸会修小车”，“爸爸经常和我一起看图书、做玩耍”，“我最宠爱骑在爸爸的肩上开飞机，我宠爱我的爸爸”，他们说的内容都很好玩，表达他们心中对爸爸的.爱，在儿女的心中，爸爸的怀抱是永久的避风港。中班演唱我的好爸爸同时孩子们还用稚嫩的小手、丰富的想象力为爸爸制作粽子。大班小伴侣为爸爸画画等。在这个属于父亲们的日子里，孩子们大声说出对父亲的爱，说出自己最想对爸爸说的话，恰逢端午节，孩子还要送给爸爸端午礼物，看孩子们手中的粽子，这是一份有爱、有温度的珍贵礼物！ 此次活动增加了孩子的亲情意识、感恩意识，搭建了孩子和父亲沟通、沟通的平台，增进父子、父女之间的感情。同时也让孩子们能更直观地感受“端午”这个中国特有的节日气氛。 幼儿园端午节活动总结3 一年一度的端午节来临了。启明国风双语幼儿园为了让幼儿有一个奇妙的回忆，老师们辛苦的预备着端午的活动，当天，孩子带着我走进了幼儿园，园里布满了节日的气氛，园长妈妈和几位老师们用最美丽的笑容迎接每一位孩子，感动极了。 首先，我们的舞龙表演让每个孩子感到欣喜。看着叔叔们的表演，不只是哪位可爱的孩子说：我长大了也要舞龙，紧接着孩子们的武术表演，大哥哥在表演的时候，我们可爱的孩子也在跟着一起学习，看的出来，孩子们融入进去了。 游园活动正式开头了，每个班级有每个班级的特色，丰富的活动让幼儿没有枯燥感。包粽子、五彩绳、虎头粽等等。充分的呈现出了老师们的努力。老师们辛苦了。 感谢启明每次节日都给我们带来了欢快，感谢每一位老师们的辛苦付出。丰富的活动让我感受大爱，只有微小的情节，更能体现老师们的良苦用心，感谢你们。 幼儿园端午节活动总结4 端午节是我国中华民族传统的节日，由于托班幼儿年龄较小，为了能让幼儿感受传统节日的氛围，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品，结合我园的传统节日教育的精神，我幼儿园组织开展了“共度端午，扬民族正气”的主题活动，在大力宣 一、环境布置 主题墙：挂满粽叶包成的小粽子、香包、彩蛋等使教室布满了节日的气氛。 二、教学活动 由于托班年龄较小的特点，我们通过故事、图片的形式向幼儿介绍爱国者屈原以及粽子、香包等风俗的来历。 三、家园互动 在活动期间家长都能够乐观协作工作，如带来了粽叶、蛋袋子、彩蛋、艾叶等等。使我们的活动能够顺当进行。 我们开展这次活动主要目的可以让幼儿从小了解国家传统文化，树立民族意识，培育我们的幼儿过一个“文明、和谐、平安、节俭”的端午节。 总结四：幼儿园端午节活动 端午节主题活动小结 端午节活动已经接近尾声了，由于今年时间上两个节日间隔较短，而且六一之后只有两天的.活动时间就开头了端午假期。布置节日环境、“端午庆祝活动”等几个活动只能在2天的时间里完成，时间上比较紧急。即便如此，在家长伴侣的大力支持下我们的端午节活动照旧开展得有声有色、丰富多彩。 状况总结： 本主题活动是以“端午节”为基本材料而生成的以促进幼儿全面进展为目标的教学活动之一，源于幼儿对生活中所生疏的事情“端午节”的关注，并在此基础上不断为幼儿的惊奇、爱好而准时调整、修正、设计的活动。整个活动的开放是以幼儿参与适宜引导为主。活动接受让幼儿回忆、谈论端午节，在丰富的感性阅历基础上，通过图片、出示实物、争辩等活动，关怀幼儿了解、强化了对端午节的熟识。并且将幼儿的学习地点还扩展到了家庭（如让幼儿回家包粽子、向妈妈、奶奶学习蛋的制作方法等），体现了幼儿是教育的主体和老师敬重幼儿个体学习方式的意识。 幼儿园端午节活动总结5 随着夏意渐浓，粽叶飘香，中华民族的传统节日端午节即将到来。端午节是中华民族的传统节日，不仅有着其独特的风俗文化，还蕴含着浓浓的家国情怀。为了增进大班幼儿对中国传统文化的了解和爱好，激发他们初步的民族傲慢感，在接近端午节之际，高琦幼儿园大三班组织孩子们开展了丰富多彩的端午节传统文化教育活动。 在端午节前一周，老师请孩子们和家长共同搜集了与端午节有关的资料、图片和物品带到幼儿园来。6月12日上午，周映月老师组织孩子们开展了名为“吉利端午节”的集体教学活动。在活动中，老师向孩子们介绍了端午节的来历和传奇，让孩子们了解爱国诗人屈原的故事，以及人们为了纪念这位爱国诗人所进行的相关活动赛龙舟、吃粽子、喝雄黄酒，并将农历五月初五这一天定为端午节。同时，在这个季节里人们还有在家门口悬挂菖蒲、蒿草、艾叶，佩戴香包等习俗。最终还让孩子们品尝了香香的蜜枣粽子和肉粽。 随后，陆xx老师又带领孩子们进行了美术活动纸工“做粽子”和绘画活动“粽宝宝”。还和孩子们一起将收集的图片、香包、艾叶和自己的作品布置成了展板，共同迎接端午佳节的到来。 端午节系列活动的开展，不仅让大班的小伴侣了解到传统的节日风俗，感受到节日的亲情和欢快，更加体验到一种爱国的情怀。 幼儿园端午节活动总结6 在这粽香飘溢、舞庆端阳的日子，为弘扬民族优秀文化，为弘扬中华民族敬老爱老的传统美德，为让福利院的老人们能过上一个欢快温馨的端午节。为了挖掘民间传统民俗，更好地了解和感受这个节日，让传统的端午佳节多姿多彩，为让教职工进一步感受到传统文化习俗，xx县xx乡幼儿园组织全体教职工，开展了主题为“粽庆端午感恩父亲团聚共庆”端午节系列活动。 活动中，有的老师娴熟地包着粽子，还有一些不懂包粽子的老师在现场学习，兴奋地谈论着包扎的技巧。活动后，大家把这些满载深情的各种口味的粽子预备其次天送到福利院的老人们手中，让他们真实感受到党和政府的关爱，感受到xx乡幼儿园大家庭的温和，营造了融洽和谐的氛围。 恰逢端午遇见“父亲节”，幼儿园的孩子们也跟着老师学着包粽子，说要亲自给爸爸裹一个粽子送给爸爸做为父亲节礼物，也勇敢地一起大声说：“爸爸，我爱你！”，表达对爸爸的爱。 在X月14日上午，xx乡幼儿园组织全体幼儿及老师们走进福利院“棕香传情与爱同行”融情活动。为老人们送去了一份关怀，一份温和，一场文艺演出让老人们庆祝一个喜庆、欢快、祥和的佳节。 本次端午节活动，老师们把亲自做的各种味道的粽子送给福利院的老人们，孩子们给老人们载歌载舞送上了节日的问候让他们感受到温和，让这个端午节变得更有意义。 为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发幼儿初步的爱国主义情感，丰富他们的生活阅历，xx市幼儿园、xx中心幼儿园于端午节前夕以班级组为单位开展了一系列丰富多彩的端午节主题活动。 老师们首先利用讲故事、观看PPT、视频等形式，深化浅出地为孩子们叙述端午节：通过叙述有关屈原的.故事，不仅让孩子们知道了屈原是我国古代的爱国诗人，也让他们了解了端午节的来历；通过呈现赛龙舟、包粽子、插艾蒿、系彩带、挂香囊等图片，让幼儿直观感受了端午节丰富而好玩的习俗。老师们还组织幼儿开展了读儿歌、画端午、赛龙舟、做纸粽等玩耍活动：“五月五，是端午，赛龙舟、敲锣鼓.”孩子们兴致盎然地念着一首首短小经典的端午节儿歌，感受着端午节丰富的文化内涵；他们还拿起手中的画笔，画出了端午节赛龙舟的吵闹场景，表达了他们内心对中国传统节日的宠爱；在赛龙舟活动中，他们团结合作，争先恐后往前冲，生动好玩的赛龙舟体验加深了孩子们对赛龙舟活动的熟识；在做纸粽活动中，他们用敏捷的小手通过剪、折、粘贴、缠绕等方法制作出了一个个漂亮的纸粽。 此次端午节主题活动，让孩子们在快乐的体验中感受到了端午节丰富的文化内涵，体验到了传统节日带来的乐趣，也熬炼了孩子们的动手力气，培育了他们团结合作的良好品质，升华了他们的情感体验。愿孩子们在中国传统文化的熏陶和滋养下，更加健康健壮地成长！ 幼儿园端午节活动总结7 随着端午节的到来，我们主题活动也跟着端午节进行。我们的园本课程加入节日课程主要目的是让幼儿通过学习，了解端午节的一些风俗和传统文化。 端午节的粽子是一节要利用多种感官去探究的活动。主要是让幼儿知道粽子用什么材料及什么步骤做的，所以我必需要让每一个幼儿去实践，去观看，去感官;这样才能起到作用。所以活动前一天，我通知家长带一个熟的粽子来幼儿园。其次天，家长们都带来了粽子，特殊感谢他们的协作。 教学活动刚开头，我通过谈话引入了粽子，并让幼儿观看粽子的特征。并利用挂图让幼儿了解制作粽子的基本过程。而且还通过儿歌的形式，让幼儿去理解(一个粽，四只角，剥开叶，大口咬，各种味道真正香)。 在经过前面的铺垫之后，幼儿都已经迫不及待了。所以就进入下一环节，让幼儿自己去实践;去感官。或许有的幼儿想直接吃，为了起效;将以小组形式进行，小组争辩、观看、品尝。要让幼儿真正了解粽子的制作材料及制作过程，所以在最终一环节是个人总结。让幼儿自己描述粽子的味道。幼儿的回答各有不同，有的说是;我的粽子真好吃，里面好多豆沙馅。还有的幼儿说;我的粽子形状和你们的不一样，我的像牛角一样。 通过这样多种感官的活动，幼儿才得到了收获。同时，也知道了什么是供应各种材料，让幼儿实践操作。 活动的第三环节就是以屈原的故事为主开放从而了解端午节的来历，屈原这个人物对于幼儿来说不生疏，更不了解这个人物，所以我结合挂图故事引导幼儿了解屈原的故事，从而使幼儿产生对屈原的鄙视之情。当孩子听到屈原投江时孩子紧急的眼泪都快要流出来了，为了使活动更加有效，我还给幼儿丰富了一些其它的阅历：端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。端午节有特别的食品DD粽子，它是多种形状、多种口味的。整堂活动孩子还是比较投入的。 活动结束前，孩子们都很欢乐。我想他们的欢乐不是由于他们吃到了粽子，而是他们自己操作了、探究了、发觉了;并通过自己的多种感官了解了活动的主要目的。 活动结束后是一个盥洗活动，不时地听到孩子们在盥洗时唱着：“五月五，过端午，划龙舟，敲锣鼓”我想这就是目标达成的最好的体现了。 幼儿园端午节活动总结8 为传承和发扬民族优秀传统文化，营造欢快、喜庆、祥和的节日氛围，在端午节到来之际，xx区其次*儿园开展“浓情端午”系列活动。 首先，幼儿园教务处依据上级文件精神，拿出详细的端午节活动方案，并在例会上向全部老师针对此次活动提出要求。依据幼儿园端午活动方案，X月12日，各班老师生利用动形象的课件向孩子们介绍了端午节的来历及我国传统的"风俗习惯及文化。有的班级老师依据自身特长和班级实际状况，给孩子讲解包粽子的具体方法，现场亲自教幼儿包粽子；有的班级自制“旱龙”，在教室里进行“划龙舟”竞赛；有的班级制作艾叶香包、香囊，孩子们把这些自制的香包、香囊带回家送给自己的长辈，家长们也与孩子一起共同感受端午浓情！ X月14日，幼儿园通过班级群，微信群等方式，向家长们普及节能减排，低碳环保学问，倡行文明公约，让家长在端午节中争做文明使者，普及文明新风。 X月15日，结合端午节的风俗，我园开展了“诗歌端午”，经典诵读竞赛。组织幼儿通过颂古诗，品端午，感知中国传统文化的博大精深。 在丰富多彩的端午活动中，老师们带着孩子们感知端午、走进端午、品尝端午，体会着传统节日的欢快与童趣。此次活动，不仅激发了幼儿宠爱祖国、宠爱家乡、宠爱自然的情感，还深化了社会主义核心价值体系宣扬和教育，弘扬中华民族优秀文化和传统美德。 幼儿园端午节活动总结9 端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、佩香囊、悬白艾、挂菖蒲、饮抹雄黄酒等。利用端午节，开展主题活动，既能熬炼和进展幼儿的动手潜力，又能增进儿童对中国传统文化的了解和爱好。同时，端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子，能够借端午节，缅怀先辈，传承民族精神。 一是老师、家长、幼儿一齐收集资料有关端午节的新、老照片及相关声像资料，了解端午节有关的学问和风俗习惯。并透过宣扬栏、家园联系栏、网站等多种宣扬形式，让师生进一步感受到屈原的爱国精神和感人诗辞，增加幼儿宠爱祖国之情，鼓舞、引导幼儿走进生活，开展形式多样的教育活动。 二是透过搜集有关端午节的诗词、民间传奇，搜集爱国诗人屈原的事迹，在班内分组沟通学习，表达我们对他的怀念、崇敬、爱戴。 三是提倡热心家长给与幼儿包粽子的指导。幼儿自己动手制作“粽子”，感受着民俗文化。食堂帮忙煮好。让幼儿品尝、共享自己的劳动成果。 四是制作并相互赠送端午节贺卡，鼓舞幼儿动脑的同时也多动手，并相互传达节日的"问候。五是结合“六一”庆祝活动，各班级组组织幼儿进行“绘美丽祖国”绘画活动，弘扬爱国主义精神。 透过“我们的节日·端午”主题教育活动，让幼儿感受过节的欢快，做中国人的光荣。体验中国传统文化的源远流长，积累幼儿的文化底蕴。在活动中让幼儿呈现自我，进展自我共性，进一步培育他们的主体参与意识、动手潜力和同伴间的团结合作精神。 幼儿园端午节活动总结10 为充分利用传统节日弘扬中华民族优秀文化，依据市教育局有关活动通知精神，我校在端午节期间开展了“我们的节日。端午节”主题活动。 端午节是我国的传统节日，通过端午节活动可以让同学更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。端午节又是一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情，体验亲情的魅力。 为了更好的完成活动任务，收到良好的活动能够效果，我校高度重视，细心策划，首先为活动的开展打下了坚实的基础。 其次，学校加强了宣扬力度，开展丰富多彩的活动，营造了深厚的节日氛围。我们通过国旗下演讲、倡议书等形式，对我国的传统节日端午节及其意义，做了大力宣扬，充分弘扬中华民族优秀文化。 我们又开展了以“我们的节日。端午节”主题的端午节手抄报创编活动。同学们通过阅读书籍和上网查询，了解了端午节的.相关学问，并配以插图、剪贴画，制作了一张张美观大方的手抄报。通过本次活动，同学们加深了对端午节的熟识，进一步了解了我国的传统节日和过传统节日的意义，更加认同、宠爱传统节日，进一步增加了他们的爱国爱乡情感，提高了科学文明素养，弘扬和培育了民族精神。 在本次活动中，我校充分利用“端午节”这一传统节日对全体同学进行传统文化教育，让同学走进伟人、了解历史、感受伟人的爱国情怀，培育了同学的爱国热忱，增进了与亲人之间的亲情，让同学时时刻刻心怀感恩之心，促进了社会主义和谐社会建设。 幼儿园端午节活动总结11 上周末，恰逢端午节与父亲节双喜临门，我园举办了“爱在端午、爸气十足”为主题的幼儿园亲子端午节活动，此次活动圆满的结束，再次我园全体幼师感谢各位家长在百忙之中抽出时间来到幼儿园与孩子们一起读过了一个温馨又欢乐的端午节活动，现就此次幼儿园端午节活动做个总结。 20xx年6月15日上午，XXX幼儿园开展了包粽子竞赛的活动，让幼儿珍宝们与自己的父母一起体验了怎么包粽子，并由幼师们解答端午节的来源以及为什么吃粽子等，让幼儿深刻了解了粽子的来源，弘扬了祖国的传统文化。 我们通过这样的活动，让幼儿们知道了每年的"农历五月初五都是端午节，以及端午节的一些习俗等，这个活动既熬炼了小伴侣们的动手力气，有增长了见识，受益匪浅。 在做完包粽子的活动后，小伴侣们还与各位家进步行了亲子趣味活动拔河。整个幼儿园端午节活动现场笑声不断，其乐融融。 在拔河完成以后，又开头了编彩带、做香囊、画彩蛋等端午节特有的习俗活动，整个过程中小伴侣们的参与兴致很高，同时家长们也很协作，整个活动现场井然有序。 活动的最终，我们开展了打水枪的玩耍，家长与小伴侣包括老师们都相互玩耍玩耍，进一步的增加了小伴侣与老师、老师与家长之间的联系。 这次幼儿园端午节活动节目丰富，活动效果好，通过这次活动，让小伴侣们对我国端午节又有了一个全新的熟识，同时动手力气有了进一步的加强，感受到了端午节的气氛。同时让老师们与家长、小伴侣们的距离更近了一部，为后续的活动开放做好了铺垫，所以我们有理由信任：XXX幼儿园端午节活动的完善的。 这就是我园关于此次幼儿园端午节活动总结，感谢！ 幼儿园端午节活动总结12 在传统节日端午节到来之际，为了更好地弘扬传统文化，拉近社区与居民的距离，增加社区的分散力，区街道办事处社区、市场街社区组织社区工作者、居民代表、楼院长和社区志愿者等20余人，开展了以“粽叶飘香过端午，幸福和谐邻里情”为主题的包粽子竞赛活动。 活动现场，工作人员拿出提前预备好的糯米、蜜枣、粽叶、麻绳等包粽子的材料，开头包粽子竞赛，整个活动现场布满浓郁的端午气息，大家各显其能，三角形、牛角型、金字塔形、长条形等各种各样的粽子500多个很快便成型了。 随后，社区工作人员、楼院长、志愿者们分头把煮好的爱心粽子送到了辖区困难家庭、空巢老人、残疾人等30户居民家中，让他们真真实切地感受到了浓浓的节日氛围及社区对他们殷切的关爱。 端午佳节即将来临，街道、社区与包联领导区政协副主席刘岩带着油、面等慰问品，探望慰问了辖区困难家庭，详细了解其家庭的生活状况和单亲家庭孩子的学习状况，言辞之间传递着党组织对困难家庭的深切关怀。希望用实际行动把爱心和真情送到每一位困难群众的心坎上，希望通过这样的活动能增加他们生活的信念，更加希望能在社会上形成关怀关怀弱势群体，和谐友爱人际关系的良好氛围。 幼儿园端午节活动总结13 端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、佩香囊、悬白艾、挂菖蒲、饮抹雄黄酒等。利用端午节，开展主题活动，既能熬炼和进展幼儿的动手力气，又能增进儿童对中国传统文化的.了解和爱好。同时，端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子，可以借端午节，缅怀先辈，传承民族精神。 6月8日，我园开展了“端午节”活动。整个活动的开放是以幼儿参与适宜引导为主。活动接受让幼儿回忆、谈论端午节，在丰富的感性阅历基础上，通过图片、出示实物、争辩等活动，关怀幼儿了解、强化了对端午节的熟识。并且将幼儿的学习地点还扩展到了家庭(如让幼儿回家包粽子、向妈妈、奶奶学习蛋的制作方法等)，体现了幼儿是教育的主体和老师敬重幼儿个体学习方式的意识。 我们的主要活动有以下几个方面： 1、利用进餐前后及午睡前向孩子们叙述了故事端午节的传奇端午节的由来端午节的风俗。 2、学儿歌。同样利用进餐前后及午睡前的时间，教孩子们学念了三首既通俗易懂又琅琅上口的儿歌端午，孩子们特殊宠爱这首儿歌，在短时间内就将儿歌学会了。 3、装饰制作小粽子并用它来装饰环境。 4、考虑到六一家长刚刚来园活动，因次本次庆端午就不邀请家长参加，把家长到园包粽子活动更改为请家长将孩子在家包粽子、吃鸡蛋等端午习俗用相机记录下来，发给老师，然后在幼儿园沟通共享。 5、下午的时候孩子们坐在一起吃了粽糕，孩子们很欢乐。 幼儿园端午节活动总结14 端午节，真吵闹。 20xx年6月8日家佳幼儿园进行“我们的节日端午节”亲子活动，本次活动分两个阶段： 上午中班段包粽子，家长们热忱地向孩子们呈现包粽子技巧，折粽叶、填糯米、裹叶子、扎线孩子们惊奇地观赏、摹仿。 下午小一班水果大比拼，小二班寿司DIY亲子活动。孩子们在家长的指导下，一起学习切水果、制作寿司，一起共享美食。 本次特色活动，不仅开阔了孩子们的.视野、丰富了他们的生活阅历，体验了亲子活动的乐趣，而且拉近了孩子、家长、老师之间的距离。信任通过乐观有效的家园互动，能更好地促进幼儿的进展。 幼儿园端午节活动总结15 由于我所工作的幼儿园在农村，所带的幼儿与在城市里长大的孩子相比较，学问面等方面都比较贫乏。出于对这一方面的思考，在我执教端午这一活动之前，先对幼儿在“端午节”的熟识作了一个简洁的调查，结果发觉孩子们对这个节日一无所知。 针对调查状况，我为了给组织端午活动和即将到来的端午节作一个好的铺垫，所以我选择先对活动册中的儿歌端午进行了教学，使幼儿对这个节日有些了解。在活动过程中，我对儿歌中的每个专有词语都尽可能形象地作出了解释，让幼儿很娴熟的把握了儿歌内容。在端午节放假时，我给幼儿布置了一个家庭作业：对在端午期间的所见所闻和与该节日相关的活动进行仔细的观看、记忆，开学后要与老师和其他小伴侣共享。 端午节刚过，我发觉小伴侣们都聚在一起热火朝天的聊着“吃粽子、赛龙舟”的事情，我心里一阵兴奋，看来端午节的话题已经引起孩子们的关注了。在下午到园后，正式开头了端午的活动。“端午节里你们看到了哪些?玩了什么?”一开头，有小伴侣举手告知我“端午节的时候，舅舅一家来我家吃饭”“妈妈和奶奶一起包粽子，我吃了很多。”我家的门上插了艾草。“我在家里的电视上观看了龙舟我说“是什么样子的?”“我来”“我来”孩子们迫不及待地抢答了起来。“还观看了什么?” 我问。“他们在赛龙舟，他们一边这样、这样(用手做出划桨的动作)一边还喊加油!加油”有个小伴侣忙着比划着。这下其他小伴侣按捺不住了，有的加入了浩浩荡荡划龙舟的行列，有的成了拉拉队员喊起了“加油”。班上立即像是炸开了锅。看着小伴侣们兴奋的脸，我准备取消原定的谈话方案，来一场赛龙舟的玩耍“吧! 通过这次的“赛龙舟”活动，我深切的感受到在孩子感爱好的.基础上生成的活动是最受孩子欢迎的，而能让孩子亲身经受活动情景则最能激发孩子自主学习的潜能。首先我发觉孩子们自发的谈论有关赛龙舟的阅历，这是他们的爱好所在，其中活跃的心情是老师任何的预设活动也调动不起来的，但如何实行一种恰当的方式引导他们梳理自己的阅历，共享别人的阅历，从而获得真实而奇妙的心情体验呢? 我选择开展赛龙舟活动，使幼儿始终处于真实的活动情景中。在这样的情景中，幼儿能主动的与人和事相互作用，不断的发觉问题，并乐观探究解决问题的方法，无形中促进了儿童心智的进展。在本次活动中孩子们活动专注性、长期性及合作、协调力气的进展表现的特别突出，我觉得这正是与孩子在活动情景中的自主探究、自我感受体验分不开的。 附儿歌： 端午 五月五，是端阳， 门插艾，香满堂， 吃粽子，蘸白糖， 龙舟下水喜洋洋。18