我的老师四年级作文_1.docx

我的老师四年级作文我的老师四班级作文1 我的数学老师是一位一般的女老师。她今年虽然已经四十五岁了，但精神特殊好。两道弯弯的眉毛下长着一双炯炯有神的眼睛，当我们取得一些成果时，她就会发出鼓舞的光；当我们偷懒不完成作业时，她又会流露出惋惜之光。由于我们老师的唱歌的好，学校里的老师亲切地称她为“宋祖英”。 数学老师像我们的爸爸妈妈一样关怀疼惜我们每一个人。 记得有一次，我从操场走过，一个篮球飞速的向我飞来，我由于紧急，来不及躲闪，篮球重重的砸在我的鼻子上。瞬间，鼻血像断了线的珠子一样滚落下来，看着鲜血流在手上，衣服上，我吓的不知所措，呆呆的站着，同学们纷纷围了过来。此时，正在校内值周的数学老师观看了，连忙掏出餐巾纸，轻轻地帮我把鼻子塞住。过了几分钟，血最终止住了，数学老师把我领到办公室，帮我洗去脸上的鼻血，还给我倒了一杯水，让我在办公室休息。接着，数学老师又把我衣服上的"血迹洗干净。洗完后，老师对我说：“以后要加倍当心。”听了老师的话，我的心里暖暖的。 还有一次，我遇到了一道题，经过多次演算也未找到结果，我就去问老师。老师正在埋头批改作业，见我来了，就立即停了下来，从我手中接过不会做的题，仔细的看了看，就急躁的给我讲。可是我还是不太懂，却又不好意思再问，老师似乎看透了我的心，亲切地问：“是不是没听懂？”我不好意思的低下了头，握着衣角说：“是的。”老师看着我发窘的样子说：“没听懂不要紧，老师再给你讲。”老师不厌其烦的又给我讲了一遍，我最终明白了，老师见我真懂了，脸上露出了满意的笑容。 这就是我的数学老师，一位像妈妈一样慈祥的好老师。 我的老师四班级作文2 时间飞逝，三年时间转瞬即逝，学校生活即将画上一个圆满的句号。陪伴我成长的有许多位老师，但邹老师最令我印象深刻。 邹老师是我们的数学老师，她身材高挑，有一头飘逸的卷发，衣着也很时尚。 邹老师对工作认真负责。每天早上，老师都要抽一列同学的作业批改或检查完成状况，并依据作业中反映出来的问题，在上课有针对地讲。而且批改作业总能在第一节课后完成。我们的作业是老师把题目都做完后选择出的题目，让我们做到针对训练。 邹老师讲课也很有方法。她会将前一天作业中的难题和疑问搬到课堂上来，并请一些同学回答提出的.问题，以此来督促同学们认真做作业。邹老师有时也会设一些小陷阱，比如她会将一个同学起来回答问题，同学回答后老师不说对还是错，而是叫别的同学推断一下。这时候老师的表情高深莫测，大家都不知道答案，叫起两三个同学后才宣布答案，经常有人落网，屡试不爽。有时是题目的答案错了，这也成了老师检查作业质量的好机会。 邹老师学识很渊博。经常遇到不会的题去问老师，老师立即就能找到做题的思路所在，有时候，有人方法对了结果却不对，绞尽脑汁都没能找到问题出在哪里，老师就能一眼看出错误所在。 邹老师的课轻松好玩。邹老师字写得很好，每次上课都能欣赏到遒劲有力的字体，让我四周的女生好生艳羡，暗暗仿照。邹老师很有亲和力，跟我们像是伴侣一般，让同学回答问题，有时候会叫昵称，感到亲切、放松。上邹老师的课从来不感觉时间很漫长。 这就是我们幽默风趣的邹老师，有谁会不宠爱呢！ 我的老师四班级作文3 我们班有个和善的女老师，我们都亲热地称她邱老师。 邱老师估量有三十岁，常披着头乌黑发亮的长发，一双水灵灵的大眼睛。老师爱穿着漂亮花纹的长裙子，配上双粉色的高跟鞋，真像花仙子样美丽。 记得班级时，我特殊小，不懂事，所以我上课宠爱讲话，爱做动作，欺侮别的同学，写字也写得歪歪扭扭的。这些毛病我怎么改都改不掉，可是邱老师就在那堂课上把我全部的毛病全部改掉。我清楚地记得那是刚开学的其次节课，我上课时又跟同桌讲话。我滔滔不绝地讲了节课，直到下课还意犹未尽。没想到邱老师并没有在上课的时候骂我，任由我来说。我以为老师没有发觉，心里暗存侥幸。可是等到下课时，老师却走了过来，我心里惊，打鼓般，心里想，原来老师早就知道了，这下可怎么办？邱老师会不会生气了，她会打我，骂我吗？我心里像是被许多虫子咬着难受极了。谁知邱老师并没有骂我，而是温存地对我说：“上课说话没关系，但是你要看自己是说什么话了，有没有影响到别人了。”邱老师慈爱地摸了摸我的头，没有半点的责备，我马上醒悟过来，是啊！我有没有替别人着想啊？我突然脸涨得通红，感到很难为情。那刻，我知道我错了。老师用她慈爱转变了我，让我上课不再说话，不再做小动作，也不再欺侮别的同学了。 老师看到了我的进步，就让我当了班长，让我成为了学校班级的第位女班长。我特别的感谢邱老师，由于是她让我对自己更有信念，所以为了不辜负老师对我的期望，我准备把字练好，我让妈妈帮我报了写字班，我的字进步得很快，下子从那蚯蚓般的字，提升到班里的"数数二了，我也不再调皮捣蛋了，长大了许多。 而直到现在我还在怀念以前班级的老师，虽然她现在已经不教我们了，但是我好舍不得她，好像她陪在我们身边样。 邱老师，你是我最爱的老师，你的慈爱和宽容让我长大了许多，感谢你！我永久是你的同学。 我的老师四班级作文4 老师，是辛勤的园丁，是静静燃烧的蜡烛，是本无所不知的书。其实，我在学习中接触到了许许多多的老师，他们都是那样含辛茹苦，诲人不倦。 今日，我要说说我身边的好老师，数学老师敏锐地杨老师。他那双厚镜片后的小眼睛，总能洞察到我们的小小变化。记得有一次，杨老师正在讲奥数，其中有一题我百思不得其解，左算右算，总也找不到解题的决窍。我生气地把笔一甩，头趴在桌子上闷闷不乐起来。杨老师见了，迈着稳健的步伐，腑窝下夹着数学书从容地走到我的旁边，并自然地弯下腰，急躁地给我讲解。说来也惊异，看着老师的线段图，听着老师简洁明白的解答，我茅塞顿开，龙飞凤舞地写了起来。 还有一次，我迷上了画卡通人物，上课时我也沉醉其中，不能自拔。这时，杨老师的那双雷达眼又扫视到了我身上，他语重心长地说道：“你不要以为自己基础好就不要听课了，只有严格要求自己，才能获得更好的成果。”听到杨老师的批判，爱面子的我还一肚子的不服气，哼，不就是那么几分钟没听吗？能差到哪去呢？直到这次期中考试后，我才知道杨老师的严格，严峻，都是为了我好。现在还有点后悔莫及，他的尽职尽责和急躁教育真让我鄙视！ 老师就是一盏明灯照亮了我夜行的路；老师是沙漠中的指南针指引我前进的方向；老师是黑夜里的北极星引我找到正路；老师是深林中的树叶助我走出逆境 我信任在杨老师的关怀和在我们的努力下，我们会走向布满希望的将来和成功！毕竟“严师出高徒”嘛！ 我的老师四班级作文5 在我成长的过程中，我遇到过许多好老师。其中，印象最为深刻的要数我的班主任兼语文老师李老师。 李老师不事雕饰，常常扎着马尾辫，整个人看上去清爽干练。她还有一双会说话的眼睛，脸上时常挂着笑容，这让她看起来特殊的和气、平易近人。 她从来不摆老师的架子，因此下课时会有很多同学围在她的身边。她会把自己听过的故事和好玩的事情跟我们共享，让我们从中能学到一些做人的道理。我们也会跟她共享我们的小隐秘，一起玩耍、玩耍。 李老师的上课方式很特别。她会用一个小故事开头我们好玩的课程，用“开小火车”的方式引导我们跟上她的思路，吸引我们的留意力。她宠爱用发散的思维方式拓展我们的学问面并鼓舞我们回答问题。我最享受李老师朗读课文时的光景，每每听到她那抑扬顿挫、清爽甜美的读书声，总让我有种如沐春风、如痴如醉的感觉。回家后我会极尽所能的仿照老师的声音和神态，常常能引起父母的留意，获得父母的赞许。 老师不仅关怀我们的学习，她还特别重视我们习惯的培育。她时常在课堂上强调读书的重要性，还不断提示家长们重视和支持我们读书。老师说，多读书读好书不仅能让孩子们学到课本中没有的学问，扩展我们的学问面，还能让我们懂得很多的道理，养成乐观向上的人生态度。 让我印象最深的是李老师在生活中对我们的照看。记得有一次，我打饭时被一个同学不当心遇到了，饭洒了一地。老师观看后，二话不说就把自己的饭菜给了我，她不仅没有责骂我们还静静地帮我清扫了洒在地上的饭菜。平常老师也常常把她的午饭分给我们，我间或还能分到一块心仪的鸡翅 生活中，像这样的事例有很多，从这些小事中，我们看到的是一个为了同学孜孜不倦、无私奉献的好老师。面对这样的好老师，我们能不更加努力地学习吗? 我的老师四班级作文6 当听到妈妈要教我们语文了时，我的心就咚咚地响起来，那声音就像敲小鼓，我听得清清楚楚。我想：妈妈站在讲台上，会始终用她那像尖刺一样的目光盯着我吗？她每次提问都是接连不断地让我回答吗？假如我一声不吭跟哑巴似的，她会让我站到讲台上，正大光明地面对着同学站着吗？ 我怀着忐忑担忧的心情问妈妈：“可不行以晚上教我语文，免得我不会回答。”谁知她用平和的语气说：“孩子，学校里学的学问在家里我不会教你，这些你应当在课堂上学会。”我只好牵强地用劲点点头。 没想到自从被妈妈教上后，我并没有心惊胆战，原来她会经常表扬我。不过在这过程中有一件事最令我难忘。那是语文课上，讲台上那个既是家长又是老师的人，突然变成严峻的目光盯着我。呀，果真跟我想象中的一模一样。唉，妈妈怎么会这样看着我呢？我上课没有捣乱呀？我好像跳起了肚皮舞，全身哆嗦，照我这样的肚皮舞确定能得100分。可是回头一看，哦，原来是我的同桌魏帅坤在玩蜗牛呢。唉，这是虚惊一场啊。 其实妈妈还是有好多优点的。比如：有的"同学回答不上问题，她不像别的老师大发雷霆，而是让其他同学说一下，然后再让用可怕的目光看着老师的那位同学重复一遍；还有又一次，她竟然在课堂上拥抱日记写得好的同学；还有，她上课是带着感情的，不像别的老师只是普一般通的语气来讲课，她讲的课文是奇异的，令人沉醉的。 不过我很希望她上课时不要一会儿在前面讲，一会儿又走到后面讲，要不然我们一会儿听得见，一会听不见。假如需要记什么东西，但她却在后面对后面的同学窃窃私语，那么我们前面的同学就急得恨不得跑到妈妈跟前做笔记了。 最终祝愿妈妈老师身体健康，工作顺当。另外，记着改掉缺点哦！ 我的老师四班级作文7 咦？这位苗条身材，一米六多个，一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下，还有一张能说会道的嘴的是谁啊？告知你吧，她就是我们可亲可敬的班主任黄老师。 班主任特殊严格地要求我们，假如上课有哪个同学稍有一丝丝错误，马上揪出来批判一顿，让我们每节课都专心致志地听讲。记得上次，上课时，我偷偷地与同学说话。黄老师那双雪亮的眼睛观看了，毫不留情地扣了我们小组特别，并严峻地批判了我，让我惭愧不如，我下定决心今后要专心听课。黄老师这样严格地要求，同时也对每个同学敲响了警钟。 班主任讲的课，是那样有声有色，而且特殊幽默。有一次，黄老师教白鹅这篇课文时，由于我们的马虎大意把“亚于”的“亚”字读成了第三音，刚巧，黄老师的名字就叫黄亚瑜，正好同音了。黄老师听见我们朗诵的课文，忍不住笑起来：“我与狗的狂吠有关系吗？”立即，全班哈哈大笑，但是这也使我们深刻地记住了要认真地对待每个字，读准每个音。 黄老师严格要求我们不仅要学好课本的学问，更要学会如何做人，在品德方面，黄老师也不放松对每个同学的要求，她时常叮嘱我们：培育一个良好的习惯，就是培育一个良好的品德。好的.习惯，好的品德，将让我们受益一生！黄老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟劳碌着，静静地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！您多像那静静无闻的树根，使小树健壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何酬劳。 老师，您用人类最崇高的感情爱，播种春天，播种理想，播种力气用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬重的黄老师崇高的劳动。 我的老师四班级作文8 老师是一盏明灯，照亮我们前行的道路；老师是一把钥匙，为我们打开才智的大门！我要介绍的这位老师，她为我们增加了上课的情趣，让我们有了上课的爱好。 在我学的四门主课当中，我最宠爱的科目之一就是英语。我也不知道为什么会宠爱，有可能是由于这门课的成果比较好，也可能是由于英语老师特别幽默的缘由。 我的"老师不是很高，眼睛不大，戴着一副红色的眼镜，扎着一条长长的马尾辫，身上挂着一个粉红色的小蜜蜂。她的内在特点，也就是我宠爱她的缘由她的幽默，是我从一节课里面知道的。她叫朱炫。 那是一节英语课，那天晴空万里。预备铃才刚刚响完，朱老师就提着包，进了教室。一开头，比如在打招呼，抽背课文，读课文的时候我们班还是挺正常的，可是这种状况，直到朱老师预备请人来回答问题的时候就已结束了。“那么这个问题请谁来回答呢，呃，呃，好吧，就你了，吴一凡！”朱老师左右看了看，坚决地说。话音刚落，全班同学一齐捧腹大笑起来。刚开头，朱老师还不明白我们为什么要笑，过了一会才反应过来，之后就跟着我们一起哈哈大笑。朱老师强忍着笑意对吴奕鸣说：“吴奕鸣，我和课本里的人关系太好了，和你们的关系还没他们好，全部才会读错，对不起哦！” 在大笑了三分钟左右，朱老师发话了：“好了，好了，我们连续上课了。”朱老师努力宁静自己的心情。我们也以特别快的速度努力安静了下来，预备连续上英语课。可是，“小小被害者”吴一凡，不，吴奕鸣却还是始终在笑。朱老师为了让他回到学习上，特别“严峻”的对他说：“吴奕鸣，假如你再不认认真真地上课，我以后就叫你吴一凡了哦！”我们全班同学都强忍着笑意，听老师说。 朱老师的幽默，可不仅仅从这一件事中表现出来！假如你是她的同学，你也可能由于朱老师的幽默，宠爱上英语，宠爱上这门学科哦！ 我的老师四班级作文9 从我上托儿所、幼儿园起始终到现在，教过我的老师有许多许多。但在这些老师中，最让我宠爱、令我难忘的，还是一班级时教我们英语的吴老师。由于她教英语，所以我们也叫她miss wu。 吴老师长得高高的、瘦瘦的，很年轻，脸上总带着微笑。她有着一头乌黑的长发，每天都带着一副眼镜。她对我们很好，从不打骂我们，就算我们在课上和她闹着玩，大叫、大笑、做鬼脸，她也只是笑笑，不会说我们什么。所以，我们都敢在她面前明目张胆地捣乱。 记得我一班级那年，有一次英语课时，吴老师正上的好好的呢，我们班的小尤突然离开座位，手里拿着一张纸屑，走向垃圾桶原来小尤是要去扔垃圾啊。这时，全班同学的目光齐刷刷地落在了小尤的身上。吴老师观看了，并不像有些老师那样大发雷霆，而是微笑着说：“小尤，你这样会让大家的留意力分散的，你看，大家都在看你，眼球都在跟着你动呢！不信，我们来做一次试验，看大家的眼球是不是在跟你动，好吗？”小尤点点头，接着，她拿出一盒水彩笔，高高地举着，从座位上走了出来。我见了，眼球不由自主地跟着小尤动。我还有意把头一点一点的，小尤走一步，我就点一下。吴老师见了，指着我对全班同学说：“你们看，我说的没错吧！”立即，大家的.目光都落在了我身上。大家见我那滑稽的样子，情不自禁地大笑起来，整个教室一片混乱吴老师呢，不拍桌子，也不铁青着脸，大吼一声：“安静！”而是和我们一起笑。笑够了，就说一声：“大家安静下来，我们连续上课！”原本吵闹的教室就马上安静了许多。我们宠爱她，怎么能不听她的话呢？ 这就是我的吴老师。由于她，我越来越宠爱英语。吴老师不但对我们好，而且使我宠爱英语，我怎么能遗忘她，怎么能不宠爱她，怎么能不认为她是我心中的好老师呢？ 我的老师四班级作文10 她有一头乌黑亮丽的长头发，两只眼睛像两颗黑珍宝一样，散发着才智的光线。体型中等，个子却很高。她就是我的幼儿园老师和气可亲的蒋老师。 四年的幼儿园对我来说并不漫长。由于蒋老师能把二十五分钟的课上得生动好玩，而且可以让不爱听课的小伴侣，爱听蒋老师上的课。 蒋老师上课很有特点。中班的时构候有一道计算是2加3等于几。一般的老师会说2加3等于5。而蒋老师会拿五支铅笔，然后找两名同学上来，一名同学拿两支铅笔，一名同学拿三支铅笔，老师说:“现在小红手里有两支铅笔，小明手里有三支铅笔，那你们数一数，他们一共有多少铅笔?”一、二、三。四、五，一共有五支铅笔。”同学们异口同声地回答道。就这样全班小伴侣都学会了2加3 等于5。 还有一次是我上大班的事了。我记得是一次秋天的室外活动。当时是深秋了，外面秋风习习，天高云淡。不时有几片枯黄的叶子脱离了大树妈妈的怀抱，在空中翩翩起舞，最终落叶归根。我一会儿玩滑滑梯，一会儿打棒球，一会儿玩沙子。在我玩沙子的时候，一个小班同学调皮地抓了一把沙子往我头上倒。我立即觉得像是有成千上万只小虫往我衣服里钻，我感觉又疼文痒，有一种说不出的难受。当我缓过神来的时候，他已经跑得无影无踪了。 当我回到教室的时候， 蒋老师看到我全身都是沙子，立刻快步走过来，蹲下来关切地问：“小诺，你怎么了?”我把事情一五一十地告知了蒋老师：“有一个小同学把沙子倒在我的头上。”蒋老师听完抱了我一下，笑眯眯地说：“没事，老师帮你擦干净，就不难受了。”她先用湿毛巾把我头上的沙子清理干净，然后清理我的身体，最终把我鞋子里的沙子也弄干净了。我觉得蒋老师好像是我的妈妈一样。 我的老师四班级作文11 我的语文老师姓俞，学问渊博，人也随和，可是也有凶的时候。她不胖也不瘦，中等身材，但却很精神。头发不长，正好到耳朵尖上，显得很干练。不浓不淡的眉毛下长着两只不大但布满才智的眼睛，她就是我的语文老师。 俞老师特殊关怀同学，对我当然也不例外。有一天中午，我正躲在角落看书，突然一个轻柔的声音在耳边响起：“丛容，写完作业再看书。”原来是俞老师，”写完作业再来取。“于是，我就开头专心致志地写作业了，以后每次没写好作业想看书的时候，我都觉得有人在提示我，确定要写好作业再看书。这件事始终记在我心里，让我始终记住并明白一件事：确定要认真写好自己的作业，再干其它的与写作业无关的事。 还有一次，我刚要看书，突然，听到俞老师叫我，可能是我的作业要订正吧。我走过去，原来不是要订正，是俞老师想让我练练字。她先在白纸上给我写了一列几个字，然后要求我在后面照着样子练，每个字只要认认真真写十遍就可以了。俞老师经常让我像这样练字，而且都是利用课余时间，我很感谢俞老师，让我的字少了一些张牙舞爪。 我们友爱的俞老师还经常陪着同学们一起玩玩耍，有的时候还和我们一起跳绳，一起看足球竞赛。记得有一次，我们班和六班正在进行着足球竞赛，快到中场休息的时候，突然下起了雨，一开头是毛毛细雨，我们拉拉队就找了个淋不到雨的地方。可是，雨突然变成了黄豆大小，接着就是倾盆大雨了。我们眼看就要淋湿了，这时，一个身影从雨中走了过来，原来是俞老师拿着好几把伞走了过来，这样我们可以一起合伞平安地回到教室了。 你了解她了吗？她就是我们的语文老师，一位貌不惊人、却又平易近人的老师。 我的老师四班级作文12 陈老师，是我们的语文老师，她有着一头如瀑布般的短发，一双光明的大眼睛，还有一张樱桃小嘴，笑起来是那么的烂漫，美丽，她特别宠爱笑。 语文老师为我们付出了很多，每次语文早读课时，她早早的就在教室里看着我们读书，倾听着琅琅的书声，她露出了满意的笑容。 上课时，她就像辛勤的园丁，用汗水浇溉着我们。她上课是那么的好玩，像磁铁般深深地吸引着我们。每当上语文课时，我们都迫不及待的拿起语文书，希望她快快到来。 课下为友，课上为师，陈老师一到上课就变得那么坚韧，说话是那么的直接了当，站姿也是那么的笔直。她曾经说过她宠爱丝巾，是由于她颈椎不好。我们很难想象，带着颈椎疼，来上课是什么感觉。每次为我们的.作业批改到深夜，她总是忍受着颈椎的酸痛。 她是一名作家，有点严峻，但留给我们的多是温馨的笑容。有一次上课，陈老师正在讲课，她讲到了重点，声音也不禁提高了，抑扬顿挫，仿佛身临其境，可是偏偏有一个调皮的同学在那左顾右盼，还时不时的找他人讲话。老师立马就把他点了起来，问："我在说什么"？，那同学不知道，陈老师只好再把重点部分再强调了一遍，然后温存地拍拍那个同学的头示意让她坐下。陈老师就像一支蜡烛，燃烧着自己点亮了我们，她不希望任何一只大雁脱离队伍。她把她所知道的，毫无保留地授予了我们。陈老师不仅教给我们博大精深的文学学问，也教会了我们很多做人的道理。 这就是我们的语文老师，一个美丽的老师，一个宏大的老师，一个受孩子们宠爱的老师。 我的老师四班级作文13 他，一头乱蓬蓬的头发，就像一个“鸟巢”。加上鼻梁上的一副“二饼”，把他点缀得更加好玩了。这，就是我们新学期的数学老师。 新学期的第一天，我们安静的坐在教室里等到上课。可这老师竟然和我们玩起了“躲猫猫”，而且一躲就是两次！这老师毕竟有什么事这么“奇妙”？ 直到第三次数学课时，我们才最终目睹到了他的“风采”。只见他冷不丁的跑了进来，我们都被他的“豪迈气质”吓了一大跳。下课后，我们凑在一起，谈论纷纷，心想：“完了，看来这学期是没有什么好果子吃了。” 随着时间的推移，我们和刘老师在一起的时间也越来越长了。直到后来，我们才渐渐发觉，这老师似乎没有我们想象中的那么“麻”。课堂上，老师的手势活泼生动，好像一只飞行的鸟儿，在天空中划出一道道美丽的弧线。 可有一次，老师出了一道很难很难的题，许多同学都不敢举手。而我呢，则表现出举棋不定的样子。与此同时，老师也在用它独特的“四眼神功”查找着。可这老师似乎偏偏在和我作对，还真喊了我。 “这位同学，请你当一回小老师，给同学们讲解一下这道题吧！” 我支支吾吾地站起来，不知如何是好。这可是新来的老师呀！讲，错了怎么办？不讲，呆呆的"站在这儿，也不是个方法呀！老师似乎看出了我的心思，对我说：“这位同学，就算你讲错了也没关系呀！放开点！”说这还用确定的眼光看李看我。我立即感到一股暖流涌遍全身，使我一口作气的回答了问题。那些不会的同学都惊异的看了看我。当小老师的感觉真好！ 现在，已经有越来越多的人能勇敢地举起手。每当翻开数学课本时，我的眼前就会消逝老师鼓舞我的情景。看来，姜还是老的辣！ 这就是我的“麻辣”老师，我们都宠爱他。直到现在，我的心头还始终暖意融融。 我的老师四班级作文14 我有一位学问渊博，对同学和气可亲的好老师。从一班级到现在始终陪伴着我们，她就是我的数学老师李老师。 李老师有着一头乌黑的秀发，椭圆的脸上镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，中等个，瘦瘦的身材。老师对我们就像对自己的孩子，让我们感到很亲切。 在课堂上，每当学到一个新例题，老师总是急躁、反复的讲，还结合实际生活使我们更简洁明白。记得有一次，在期末考试之前，老师让我们任凭提出自己不明白的问题，我提出了一个数学广角的问题：6根胡萝卜换2根大萝卜，9个大萝卜换3棵大白菜，6棵大白菜换多少根胡萝卜？老师说：“每一位同学提出的问题，不管你会还是不会，都要认真听。”老师教我要先换算1个大萝卜和1棵大白菜相等的数量，接着换算大萝卜和胡萝卜相等的数量，这样，答案就迎刃而解了。以后遇到这样的题我都很快解答出来了。 记得我们学习长度单位“千米”的时候，老师为了让我们在生活中能够清楚的知道1千米的距离，还特地带领我们去校外测量1千米有多长。在学习长方形、正方形时，老师让我们在家中找出相对应的物体，使我们在课堂上学习起来更简洁。老师总能让我们轻松而又欢快地把握新学问。 李老师的腰疼，要动手术，不能给我们上课啦。每个同学都特殊难过，在那段时间，我感觉数学成果有些下滑，每天都盼望您能早日康复，重新回到我们身边。有一天，听到您要回来的消息，同学们个个欢呼雀跃，手舞足蹈。老师忍着苦痛给我们上课，我要努力学习，回报老师。 李老师为教育事业尽心尽力，时时刻刻关爱着我们。我想说：“老师，感谢您！您辛苦啦！” 我的老师四班级作文15 吕老师，您是我校一位教学阅历丰富的老师的，您给我留下了一个个深刻的印象，让我久久忘不了您。 那是一个阳光明媚的中午，由于旧老师退休了，您来接待我们，当您走进老师的那一瞬间。同学们好像就炸开了锅：“那老师好严峻啊。”“上课再也不敢做小动作了。”吕老师有一条长长的"黄色卷发，戴着一个红红的眼镜，一双炯炯有神的大眼睛瞪着我们。让我手心出汗，身上的鸡皮疙瘩都显了出来，不光是我，就连同学们也很紧急。 但经过一件事，我们就再也不这么认为。上课了，吕老师让我们回答问题。可我们生怕打错，被老师痛骂一场。过了许久，也没有一个人举起手来。在这时吕老师亲切而又和气地说：“别可怕，打错了没什么关系，我不会责备你们的。只要有士气敢于回答问题就是好样的。”不久，刷刷刷，大家又自信地举起手来，老师也满意地笑了。 还有一次，上课了我和同学老师一同来到教室。老师上了一节关于小数点的学问，我想：“好简洁，反正我都会，不听也一样考得很好。”最终我却考的不大理想。吕老师得知了，高声叫我过来。拿起了教科书，写了几个关于小数点的口诀，让我读一读登记来，又出了几道题，让我做做。天很热，我观看老师的额头流下了细细的汗珠，老师又擦了擦汗，皱了皱眉头，又连续教我如何给小数点进位。加减看着吕老师新=辛苦的教育我，我也深深低下了头知道了错。 吕老师您想雄鹰一样教育我们如何飞行，您像花儿一样滋润我们，您像一手欢快的歌让我们的脸上时时挂着甜甜的笑容。感谢您吕老师。19