部编版二年级下册语文第一单元（口语交际：）教案表格版.docx

课题口语交际：注意说话的语气总第（ ）课时第 （ ）课时 上课时间： 年 月 日（第 周星期 ）教学目标：1、在口语交际中学会说话大方、听话认真，会使用文明礼貌用语。 2、激发、鼓励学生有相互交流的兴趣，敢于发表自己的看法;在自主、交流、讨论中提高语言能力。 3、从小懂得待人和气，以礼待人，以礼服人。 4、学会用和气的语气解决生活中的问题。 教学重点: 学会用和气的语气解决生活中的实际问题。 教学难点: 学会用和气的语气解决生活中的实际问题。课前准备：教学教程: 一、创设情境，感受语气的魅力。 1、观看情境剧 小白兔收了一筐白菜，高高兴兴地往家运。在半路上，它碰到了正准备找食物的小猪。小猪看见小白兔的一筐白菜，快速跑过去，说道:“小兔子，你这么多白菜，我拿两颗中午吃。”小白兔不高兴地说:“要吃白菜自己种，我才不给你。”小猪把嘴一嘟，气呼呼地说:“不给就不给，你以为我不会自己种啊。哼!”小白兔继续把白菜推着往家走，走着走着，它看见了外出散步的小羊，小羊说:“白兔妹妹，今年你的白菜又丰收了?”小白兔说:“是呀，今年气候好，白菜有了好收成。”小羊说:“你可真能干，我也要向你学习。多种白菜。”小白兔说:“山羊哥哥，你拿两颗白菜去吃吧?”小羊说:“好啊，谢谢白兔妹妹。” 小羊抱着白兔给的白菜，高高兴兴地回家了。 2、师:同学们，小白兔可真奇怪，小猪向它要白菜，它却不给。而山羊没有给它要白菜，它却主动送白菜给山羊。这是为什么呢? （因为小白兔喜欢山羊。 因为山羊懂礼貌。 因为山羊说话客气。）3、师:对了，因为山羊说话和气，让人听着心里很舒服，就愿意将种出的白菜送给山羊。看来，说话和气是非常重要的。 4:引出课题:口语交际:注意说话的语气。 二、对比感知，谈发现。 1、出示例句: (1)我不是故意的。  (2)对不起，我不是故意的。 (1)阿姨，请您让一下。 (2)阿姨，请您让一下好吗? 2、讨论:这两句话哪句话听着更让人舒服，在使用的时候有什么不同的效果? 3、全班交流。 生1:第二句听着更让人觉得舒服。  生2:第二句更容易让人同意。 生3:第二句更容易让人接受。  生4:第二句更容易达成愿望。 4、孩子们说得真好，那你有什么发现? 5、小结:和气说话的妙用。 我们无论在与谁说话，都要注意说话的语气，有的事情说话和气了，问题也就迎刃而解。 三、学以致用，解决问题。 1、学以致用，解决以下问题 。(1)妈妈让我学钢琴，我想学画画。我会跟妈妈说 (2)上学迟到了，教师批评了我。下课后我对教师说 (3)看到同学洗手后忘了关水龙头，我会跟他说 2、小组合作，要求:(1)以4人为一组，做好分工。1人作笔记，1人汇报，1人安排，每人都发表自己的意见。 (2)讨论上面的三个问题。  (3)每个问题都要想出解决的方法。  (4)应该注意什么? 3、小班开始讨论，教师巡视。 4、小班汇报。 (1)各小班汇报。  (2)其余小班作补充。 四、师小结。 和气的语气确实能解决生活中很多的问题，有时同学之间发生矛盾或者产生误会时，只要我们语气和蔼，真诚对待，就能将大事化成小事，将误会解除。五、拓展 1、你在生活中遇到过难以解决的问题了吗?试着用和蔼的和气交流试试看。 2、你和同学之间有没解开的误会吗?试着用和气的话语和同学化解矛盾吧!二次备课：板书设计： 口语交际：注意说话的语气教学反思：