美术教研活动总结_1.docx

美术教研活动总结美术教研活动总结1 我班共有36名幼儿，经过一学期的培育，我班幼儿对绘画活动产生了较深厚的爱好，宠爱动手绘画，有确定的审美力气和欣赏力气的形成，颜色感培育较好，但作品内容比较贫乏，共性化作品较少，基本功的进展缺乏结实性，需要加强和重视。本学期我将从我班幼儿的爱好和年龄特点动身来开展教研活动，在孩子现有水平的基础上留意想象、制造力气的进展，逐步来提高孩子的绘画水平和审美情趣，打下扎实的基矗 一、 指导思想 在幼儿园的美术活动中，孩子的涂鸦或绘画从本质上讲是一种美术玩耍的行为。本学期，我将结合我班幼儿的年龄特点、共性及爱好等特征，在纲要、规程、美术教育法等指导书籍的贯彻下，主要针对美术活动中制造力与范例的有机结合这个问题来开展教研工作，解决好两者间的关系与冲突。 二、 教研目标 1、 开展生动明快的拼图式教学。在幼儿美术教学活动中，画画首先应当是幼儿意愿的.主动表现，而不应当仅仅是被动地接受技能训练。但是，幼儿往往不能成功地表现自己的意愿。在这个时期，老师应为幼儿供应颜色、大孝形状各异的纸，让幼儿进行摆放、粘贴，使他们在确定程度上填补他们在表现意图和表现力气之间的鸿沟。这样有助于不同水平孩子表现自己的绘画意愿、提高美术爱好。 2、在发挥幼儿主动性的同时，应留意赐予适当的范例引导。在教学中，应留意运用适当的范例进行启发和引导。范例能给幼儿的美术作品以参考，也能关怀幼儿唤起想要表现物体的清晰意象。但为了避/免幼儿对范例的仿照，我在预备教具的过程中留下了许多形式的图画表现，让幼儿感受到有想象和制造的空间，适合不同层次幼儿的进展水平，让他们更可能的发挥自己的想象力制造作品，从而使每个幼儿都在原有的水平上得到进展。 3、 应把提高幼儿的美术制造力的进展放在首位。从教育的角度讲，在幼儿尚未达到确定的成熟程度就要求幼儿进行较高的创作活动，不仅是低效的，而且还会产生很多的负面效应。因此，我在开展活动中主要目的应放在自我表现的欲望和动机上，以充分发挥幼儿绘画活动的想象力和制造力，关怀幼儿解决自我表现与所要表现事物之间的关系。在教育方法上，我将采劝制造力培育放在前，技能 幼儿园美术教研方案(2)训练放在后”的教学方法，把美术教育的重点主要放在进展幼儿的制造力和自信念上。 三、具体措施 通过美术集体、小组教学活动，美工角区域活动，自由活动，写生活动，个别指导，综合活动，生活活动，观看，想象，合作等形式来完成教研工作，每月学习有关书籍如幼儿教育、学前教育、幼儿园美术教育、素养教育在美国、名画欣赏、幼儿园指导丛书 等书籍来提高自身水平和教育技能 四、业务学习 每周定期业务学习一次;乐观参加幼儿园组织的各项观摩活动和外出学习活动，认真做好笔记，详细记录;虚心向同事和领导、专家请教，不懂就问;每月观摩教学活动一次，发觉问题准时争论、解决、争辩，实行有效的措施和方法;争论实践中不断反思和反醒自己的争论成果和现状，提出疑问逐步达到预期设计的目的。 美术教研活动总结2 本学期我校的美术教育工作在学校领导的关怀支持和全体美术老师的分工合作下，开展了以下工作： 一、乐观营造校内艺术化的人文教育环境 1、老师们团结协作，协作做好学校各项中心工作中的环境布置工作。如校内橱窗布置、演播厅的很多活动会标及黑板画、各项学校活动布置及版面呈现等，在“阳光伙伴”、“音乐伙伴”活动中老师们乐观参与创设活动中的艺术环境，以美育人。 2、本学期重点围绕“06年秋季陶艺竞赛、参观活动”、“06年市陶艺竞赛”、“迎春书画、手工、电脑画竞赛”、“春天的脚步”摄影冬令营、讲座等系列活动、“绘脸谱讲故事游世界”“博爱学校线描教学作品展”、“七彩阳光伴我成长xxxx年大型美术作品展”系列活动开展了书画、手工、摄影系列活动。在活动中我们组织辅导、调动同学参与 活动中我们组织辅导、调动同学参与的乐观性，合理策划、认真评比，并细心布置展版，给同学美的享受，各项活动取得圆满成功。 二、鼎力建设陶艺为主线的美术特色教学 在陶艺教室设施落后，卫生得自己搞，作品、材料搬运困难的前提下，我们教研组连续想方设法节约泥料，有序开展陶艺校本课程的教学和烧制。并开展了“06年秋季陶艺竞赛暨参观活动”、参加的市陶艺竞赛9位同学分获一、二、三等奖，参加的全国第三届陶艺成果展也获得了一、二、三等奖的好成果。陶艺爱好小组“泥泥乐园”被推举参加全国优秀红领巾小社团，四位老师拍摄了陶艺录象课参加全国竞赛。本学年我校陶艺校本课程获市首届学校主动进展优秀项目二等奖。今年暑假还将带领8位同学参加第四届全国陶艺夏令营活动，我们有决心将陶艺校本课程打造得更精彩，使同学、学校都能获得更强劲的进展。 三、努力以新课程理念改善课堂教学行为 以新课程标准为理念与实践相对接，留意生活感受，以自然为师，遵循艺术规律，营造艺术情境氛围，激发同学学习爱好。提高同学的审美意识和力气的同时，以培育自主性学习为主，同时进行合作探究，留意培育同学的创新精神和实践动手力气。 2、为了把同学、家长以及部分老师从应试教育的观念转变到真正的素养教育上来，我们美术老师乐观参加校内的专题讲座学习，全面搜集相关资料，细心制作老师教学博客，利用老师博客、电教媒体，接受多种形式开放绘画、手工、陶艺、电脑绘画等丰富多彩的课堂教学，受到同学了的宠爱，提升了同学的爱好。 四、乐观形成学习、合作、进步向上的.教研组 1、新老师王婷、杨敏每堂课严谨有序有反思，重视基本功训练，每周跟校外老师学习毛笔字。辅导同学电脑绘画、“月亮岛”摄影小社团活动，努力参加区、市各项竞赛活动，副班主任工作认真负责，工作态度、工作力气得到大家的认可。王婷的体验成功、共享欢快迷彩服教学设计与反思一文发表于中学校电脑报上。在6月1日儿童节被评为“优秀辅导员”，在区第十届基本功大赛中获二等奖。她们还参与拍摄了多篇校红领巾电视节目，在校内网上上传过多篇报道，参与了学校申报的综合实践课题争论。 2、本学期教研组认真完成读书活动及在各项学校活动中表现精彩。 3、被推举为市优秀教研组。 本学期的美术教研组工作也有待提高的方面：进一步全面提升每一堂美术课的教学效果，方案下学期要对教材进行有目的的筛选，对符合同学爱好进展的重点教学单元进行深化扩展，让同学学得扎实、好玩、有味，并对每一个同学供应更多的关怀，使他们的爱好更浓，从中提升对美的熟识、追求！我们的目标照旧是以美育人！美术教育的路漫长而又布满乐趣，我们会乐此不彼。 美术教研活动总结3 一学期匆忙而过，这学期我们美术组的工作既劳碌又快乐。在教学中我们努力贯彻课改的理念，以同学为主体，老师为主导，为孩子们制造自由表达、自由探究、自由创作的机会，通过教学让孩子们能感知美并学会创作美。在本学期开展的各项工作中，我们科组老师努力学习转变教育观念，理清思路，站在新的老师角色位置感受新课程给老师与同学带来的制造和进展空间，在实践中老师与同学共同进步，共同成长。现将本学期工作总结如下。 1、加强理论学习，把握教改动向。 我们科组的老师努力通过各方面的学习，乐观开展教研活动，做到认真做好记载，每次学习有体会和收获。组织老师认真学习理论学问，进一步提高熟识，把握教改动向，对教育实践中的教育行为进行反思。 除了教研组的理论学习之外，各位老师还利用电脑查阅进行业务学习，并征订了国画家、少儿美术等专业杂志，课余时间经常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养，乐观撰写教育教学论文，参加各级教学论文竞赛。 2、强化集体备课，协同攻关。 本学年我们不断加强集体备课活动，通过备课组活动，实现资源互补，优化组合，一改过去单打独战、各自为教的局面，通过几教几评和听课评课制度，准时发觉教学中存在的不足，取长补短，从而有效地营造了课内课外的教研气氛，增加老师教学水平。 3、开展美术爱好小组，乐观参加各项竞赛活动。 老师每周组织开展二课时爱好小组活动，软笔书法、美术绘画、手工制作、泥塑小组，依据同学的爱好爱好，组织同学探究新学问，提高同学的绘画力气、创作力气、欣赏力气，参加书画竞赛，屡屡获奖。从而激起同学欣赏美、宠爱美、制造美的学习爱好。 4、建立新的课程理念，探究新型的教学模式，切实提高教学质量。 认真抓好课堂教学，通过改进课堂教学方式，留意进展同学的创新力气，强化他们的惊奇心，启发同学敢于想象和联想，敢于发表自己的看法，引发同学的制造乐观性，指导同学自主学习独立思考发觉问题，变教学过程为同学带着问题不断探究的过程。以培育创新精神和实际力气为目标，使同学学会主动学习，实现制造性的提出问题，解决问题，提高同学的艺术综合素养。让美术学习更加贴近同同学活，鼓舞同学对各种材料、工具的特性进行尝试和探究，用学到的学问技能美化生活，提高生活的质量。 5、认真完成学校布置的各项工作任务 为了关心学校的宣扬工作和各项活动的开展，老师们都能牺牲自己的休息时间圆满的完成任务，如学校环境布置、宣扬栏设计、设计制作等等。 在美术教学中，美术组的各位老师都能以乐观的态度投入到教学中，并在各自的教学领域中用探究的精神努力提高自身的素养。今后，我们将会更加努力的工作，为学校的教学事业作出更大的贡献。 美术教研活动总结4 在本学期，我们美术教研组在园领导的关怀和支持下，进行各种活动。老师们乐观参与教研活动，并在多种多样的活动形式中相互学习、商讨切磋，并圆满完成了幼儿园的各项工作。现总结如下： 一、加强学习，深化探究，扎实开展美术课题争论活动 本学期，教研组参加童玩美劳的实践课争论，在托班、小班、中班、大班等教研试验班定期开展关于童玩美劳的教育活动，每次活动结束后组织课题组成员开展课题争论，各班总结在实践中的阅历。童玩美劳材料新颖、可以反复探究，独具特色、更丰富充实、更具有操作性。 二、乐观开展形式多样、内容丰富的教研活动 1、开展美术爱好班活动： 本学期就我园利用周一到周五上午或下午开办各类美术爱好小班，培幼儿的爱好特长。为了培育幼儿的美术爱好、提高幼儿的绘画水平、不辜负家长们的期望，我们每位老师对于每天的爱好班活动，都特别认真地对待，细心预备。同时，老师还须针对幼儿自身水平的差异，提出不同的教学要求，并分别进行指导。在老师们细心地辅导下，增加了幼儿对美术的爱好、提高了每一个幼儿的绘画水平。此活动使幼儿对美术的爱好更加深厚，体验活动的乐趣，受到家长的.确定。 2、进行各种形式的美术教研组活动，深化教研活动效果 孩子们的作品在“第十五届全国中学校生绘画书法作品竞赛”南京地区荣获佳绩 举办了大型的绘画展，1月底，将本学期指导幼儿绘画及制作了1000多幅作品，进行了一个集中地展出。家长参观后都赞美“太不行思议了，各个都是小画家。”家长都为他们竖起了大拇指，给教研组的工作赐予确定。区领导到我园参观指导，看到我们的孩子画画，直夸孩子画的好，有想法。 8月，教研组组织我园老师指导了100余幅幼儿绘画作品参加了“童画之星·第三届全国幼儿创意美术大赛”，取得了很好的成果。 三、协作幼儿园做好各项工作 教研组在认真做好美术特色教学各项活动的同时，还协作幼儿园的各项活动，做好校内环境的美化宣扬工作。为迎圣诞节，组织老师对园舍内外环境进行了装饰走廊、圣诞树、做礼物盒等一系列布置活动，营造了深厚的节日气氛，也让幼儿和家长感受到节日的欢快。在一楼、二楼开设了幼儿美术作品的呈现，美术爱好班的孩子的作品随时悬挂，在论坛上开拓了单独的版块，幼儿作品第一时间和家长们共享，让家长实时的知道孩子学习状况。 总之，教研组的各位老师都能以乐观的态度投入到教学中，并在各自的教学领域中用探究的精神努力提高自身的素养。今后，我们将会更加努力的工作，为促进幼儿在美术鉴赏和表现力气的提升贡献自己的每一份力气。 美术教研活动总结5 本学期，我们美术教研组连续进行了美术欣赏教学活动的试验争论。我们组织大家深化学习、探讨了幼儿美术教育的有关理论及其方法，并开展了中国画、西洋画、民间美术、日常生活中的美及儿童画欣赏等几方面内容的美术欣赏课程，通过欣赏活动的开展，促进了幼儿良好艺术素养的形成，开阔了儿童视野，促进了儿童多方面力气的进展。总结如下： 一、依据上学期课题开展的状况及幼儿的进展水平，我们制定本学期美术欣赏目标为： 1、引导幼儿参加以艺术品为主要对象的审美活动，体验美术欣赏的乐趣；引导幼儿主动观看四周环境蕴含的自然美，培育幼儿宠爱生活的情感，养成主动欣赏的自觉性。 2、有目的地选择适合幼儿生活阅历和接受水平的美术作品，刺激幼儿的审美感知，促进其对作品颜色、光感、造型、构图等方面的认知和情感体验，了解对称、均衡、和谐等形式美的初步概念，从中学习一些简洁的美术学问。 3、引导幼儿理解美术作品的内容、表现方法和作者的思想感情，初步培育幼儿简洁地评价作品的力气及创作力气。 二、进行理论学习，不断提高自身的理论水平和教学水平。 我们印发部分学习材料，大家通过自学，对美术欣赏教学的有关理论有了更为深化的熟识，并将所学的理论运用到欣赏教学中，提高了大家的教学水平。平常，我们还留意运用电话随时沟通有关问题，相互学习，共同提高。 三、依据教学目标我们分别选择了不同的小课题进行欣赏教学活动。 魏瑞玲、张茹老师都进行了中国画欣赏活动，分别欣赏了齐白石的寿桃、吴作人的动物画等等十几幅作品，使幼儿对中国画的意趣、特点绘画方法等有了较为深化的了解，激发了幼儿对中国画的爱好，并在欣赏的基础上学习了中国画创作，幼儿绘画爱好深厚，都能投入地练习中国画，从用色到构图等要素慢慢对绘画技法有了初步了解。王芹开展了儿童画及西洋画欣赏教学活动，欣赏了凡高的向日葵等西洋画和许多在全国儿童绘画竞赛中获奖的优秀儿童画作品。通过儿童画欣赏，儿童的美术鉴赏水平进一步提高，儿童对美术作品中的颜色、构图、以及对作品主题的理解都比较深化。在欣赏的基础上，儿童的绘画创作力气也有很大提高。许多儿童的绘画作品在全国的竞赛中获奖，班级幼儿的整体绘画水平得到进展。李艳萍开展了欣赏生活中的美教学活动，引导幼儿从身边的美的事物入手，感受事物的造型美、颜色美；余清珍老师进行了民间美术欣赏活动的教学。通过欣赏教学，她们发觉，幼儿的学习爱好增加，想象力丰富，思维活跃，语言表达力气和自主性都得到提高，幼儿的视野得到开阔，学问阅历有所丰富。 我们在教学中照旧接受对话法、观看法、欣赏后创作等方法，教学效果不错，幼儿的理解美、欣赏美、制造美的水平也得到了较大的提高。平常，我们留意收集活动，常常留意各种信息，收集有关书籍、光盘，或制成课件，让幼儿欣赏；活动中，还留意带领幼儿走出去，参观博物馆或书画展览，不断扩大儿童眼界。 四、组织观摩活动，进行评课，不断提高教学水平，沟通教学阅历。 本学期我们组织观摩了魏瑞玲老师的中国画欣赏教学活动，课后组织进行了评课，每位老师都乐观发言，教研气氛很好，大家都针对性地发表了自己的见解，对欣赏教学的方法进行了较为深化的探讨，澄清了许多模糊的熟识，提高了老师们的教学水平，这次观摩评课活动特殊成功。 五、收获与体会 通过两个学期的美术欣赏教学活动的开展，我们分别对西洋画、中国画、民间美术、日常生活中的美以及儿童画进行了欣赏，教学中，我们不断尝试运用新方法，不断探究，积累了确定的教学阅历，对美术欣赏的有关理论也有了较为深化的熟识。在欣赏教学中，我们也欣喜地看到幼儿的进步： 1、敢想敢说敢做 许多幼儿原来性格内向，不善言谈，不敢发言，不敢大胆绘画，在欣赏活动中，我们借助作品的吸引力，接受对话式的教学方法进行教学，并细心设计提问，使其成为对话的线索，沟通的支点，对话中，我们努力为幼儿创设活泼、轻松的课题气氛，让幼儿敢说，鼓舞幼儿大胆想象，使得幼儿的思维活跃，想象丰富，性格也开朗活泼了。 每次欣赏活动后，我们都支配幼儿进行创作活动，这为幼儿供应了表现的机会。他们大胆尝试像作品中的画家一样，用简洁的色、形、线条表达自己的情感，每个人都能依据自己的意愿和理解创作，并努力地在作品中向大师的创作靠拢，体验均衡、对称等形式美。我们发觉，幼儿的表现都很精彩，他们的审美力气和表达力气都得到了进展。 2、提高了幼儿感受美的力气 通过欣赏活动的开展，幼儿变得更敏感，对四周的事物更关怀，能主动观看大自然，发觉美的事物和因素，提高了幼儿的审美水平。如：幼儿经常主动地评价活动室的环境和每次绘画作品，能从颜色和造型以及构图等方面提出自己的看法；平常还能够准时发觉同伴的新衣服、新鞋子的花色、造型等存在的美，对风筝等艺术品也能主动运用语言说出自己的感受，他们的综合艺术素养有了显著提高。 总之，通过美术欣赏活动的开展，儿童获得了多方面的进展，我们的教学水平也得到很大的提高，我们从这一课题的开展中获益匪浅，今后我们将连续对其进行探究与试验，争取更深化地争论，促进幼儿更大的进展。 美术中心教研组 美术教研活动总结6 本学期，美术教研组依据盛泽试验学校教学工作方案，为推动才智教育目标，把新课程标准的新思想、新理念结合起来，并创设多样化的慧心社课程的设计和支配，改革美术课堂旧有的教学方法和学习形式，开展有效教学，收到很好的效果。美术组依据期初方案有目的、有方案、有步骤地开展教育教学活动，顺当地完成了各项教育教研任务，现将教研组一学期的教学工作总结如下： 一、加强美术课堂教学的管理 加强美术老师的思想业务学习，组织组内同事认真学习学校的各类规章制度，严格把好老师的思想关，从思想熟识的高度提高老师对课堂教学的重视。 二、创新美术课程的设计和支配 在美术慧心社的设置上，美术组进行了大胆而又创新的.改革，让同学学习的更自由、更实在、更有爱好，也更有制造力，是真正以培育同学的美术综合素养为目标的美术文化教育。例如，本学期尹晓园老师有超轻黏土的慧心社课程，针对同学的爱好，正对同学的水平而制定任务，真正做到“因材施教”，同学也乐学、爱学，乐观性很高。 三、改革美术课的教学方法和学习形式 以往的美术课教学以课堂教学为主，大多是老师讲同学听，老师示范同学临摹，同学学习枯燥、乏味，没有情趣，缺少制造力。通过学习与整改，本学期的美术活动一改过去传统的教学方法和活动形式，把活动玩耍引入课堂，突破教室的束缚，把同学“放”出教室，充分利用校内这个大环境，组织同学学习实践。同学动手的机会多了，视野也开阔了，活动体验也增多了，想象思维力气也增加了，同学的爱好自然也就高涨了。 四、老师与同学携手共进，缔造奇妙将来 在美术教学活动中，美术组还留意面对全体同学，以同学进展为本，培育他们的人文精神和审美力气，为促进同学健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的基础。因此，我校在五月开展了多姿多彩的艺术节，美术组开展了笔筒制作、好玩的蛋壳造型、别致的相框、精致的装饰柱、绚丽的彩球等活动，同学通过奇异构思，绘制出了一个个精致的作品，并在美术老师的组织下一一进行呈现。呈现的作品里，不仅有同学的优秀作品，还有沈晓峰老师、沈丽丽老师、尹晓园老师的慧心之作。瞧，威猛的狮子、可爱的龙猫、友爱的摄影集同学们看得乐不思蜀。在艺术面前，老师和孩子都是这斑斓世界的制造者，让我们遇见一场又一场美丽的邂逅。大手拉小手，我们都是校内里的小小美术家。希望同学们在绘画中欢快成长，放飞幻想。 美术教研活动总结7 紧急劳碌而收获多多的教研活动月即将结束。总体看，全体数学老师认真执行学校教育教学工作方案，转变思想，乐观探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，收到很好的效果。 一、坚持理论学习，认真撰写论文 “问渠哪得清如许，为有源头活水来”，老师假如不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。为加强修养，提高素养，我们认真学习了新课程标准解读，学校数学老师中的如何上好解决问题课，还学习了老师博览的一位年轻校长对青年老师的十条建议一文，让全组老师受到了深刻的教育。 组织老师学习学科刊物，了解教研改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组老师的共识，不光如此，我们还留意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。论文的撰写正是我们组的弱项，因此，加强论文撰写方面的培训已经成为我们组的重要课题之一 二、乐观参加和开展教研活动 我们每学期初教研活动有方案，学期末教研活动有总结。本学期我们每位数学老师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于同学主动探究的数学学习环境，把同学在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同进展的过程，为了改革课堂结构和教学方法，提高老师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动，且把这个活动做为一个重要的教研活动。 每星期开展听评课，我组老师特别重视听评课活动，听课前认真备课，设计教案，相互切磋。听课后认真评课，如教学内容支配否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素养教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。 三、认真撰写教学反思 教学反思的撰写，既要写下自己执教时的切身体会或疏漏，也要登记同学学习中的闪光点或困惑，是老师最宝贵的第一手资料，教学阅历的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高老师的教学水平是特别有用。 因此，老师认真撰写教学反思，期中沟通是每位老师都有丰富的内容，大家互换教学反思本，即检查又互学。并有多篇反思上传到校内网上发表。 研讨-反思，将公开课上的精华延长运用于日常教学实践。倾听名师的专题讲座，观摩其示范教学，领悟名师的高尚师德，探究名师精湛的课堂教艺，因此组织老师观摩名师讲学。 与此同时，我们统筹支配同学课外爱好活动，活动有组织、有方案，内容、老师、场地均得到落实。组织xx班口算竞赛、xx班图形拼组竞赛。同学在多样的爱好活动中不仅巩固、运用了所学的学问，也为今后构建新的学问结构，提高实践、应用力气，打下了基础，真正做到第一课堂打基础，其次课堂进展特长。 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 美术教研活动总结8 依照学期初制定的教研活动方案，我园圆满完成了学期任务，实现了预期目标。与以往相比搞出了特色，获得了实效，现总结如下： 一、教研活动日趋规范 1、规范体现在方案的制定上。 在方案的制定上我们实行了“逆向性”原则，即：方案的制定由下而上，从基层中搜集、挖掘问题。学期初保教室便组织各班级组教研组长广泛争取老师看法，然后通过争辩、争论制定出学期方案，该方案具有从群众中来、立足于实际、可操作性强、粗线条定目标的特点，而且能通过让老师参与方案的制定，达到人人支持教研、人人明确方向的目的。 而在每次教研内容的确定上，保教室更是精益求精，结合学期目标通过各种渠道深化了解教学实际和老师、幼儿所需等灵敏性地支配教研内容，所以每次教研老师们都是兴奋而来、满意而归。 2、规范体现在教研活动的组织体系上。 本学期，在教研组织体系中更加明确了各层的职责，并充分发挥了各自的职能，做到了“分工不分家”。 3、规范体现在教研活动的预备与整理上。 学期初，保教室在原先“教研活动记录”的基础上又增加了“教研备课记录”和“教研活动语录”，当确定出每次教研活动内容后，提前将通知发放给各班，以便每位老师做好思想及行动上的预备;而教研活动主持人就要认真做好本次活动的备课，对活动的目标、重点难点以及活动过程的组织都要做好估量与预备;教研过程中，由记录员详细记录下活动的过程及参与者的发言，以便过后分析同时也能积累下极有价值的第一手资料。 二、教研活动时间得到更充分的保证 自从本学期幼儿园将周六上午做为半日工作日以来，教研活动较以往在时间上得到了更为充分的保证，故而增加了教研活动的连续性和长期性，教研活动已深化人心，成了老师们不行缺少的精神食量。 三、教研活动形式多样，内容丰富多彩 首先，本学期我们在原先基础上，又进行了两种教研形式的大胆尝试。“一节课两次观摩三面评”，在提高老师教育技能，培育老师观看、评价、反思力气等方面，具有不行低估的价值。“案例式教研”由于都是来源于身边的人和事，所以老师们极简洁找到共鸣点，又由于彼此间的切磋比较、沟通反思，往往能得出较为科学的答案，而这一答案便是我们下一步实践的依据。 其次，在教研内容的设计上，既有提高老师教育技能的内容，又有解决教育困惑的内容，还有培育老师专业技能、沟通彼此阅历的内容等等，但我们的目标都是全都的，就是能更好地解决教育实践中的具体问题，提高老师的听、说、思、写的力气。 再次，教研的组织上有集体教研、分组教研还有随时随地的个别教研，教研的成员是流淌性的，教研的主持者也是轮番担当的，如今我们的教研已无处不在、无时不有了。 四、教研有突破，效果有新高 1、老师的教研热忱空前高涨。 教研活动的开展增进了领导与老师、老师与老师彼此间的感情，整个幼儿园的气氛更加的和谐，教研乐观性的激发同时也激起了老师们工作的热忱。 2、老师的专业化成长步伐跨越式前进。 如：现代化信息技术的应用力气、观看的灵敏度与深度、分析评价的力气、提升撰写的力气等。更为宝贵的是，通过围绕“主题活动”所组织的教研活动，使我们得出了许多极具价值的阅历，如：如何做好主题活动前的预备;如何选择与设计主题中的活动;各种教育资源的挖掘与利用等等。 五、教研活动的反思与不足 有总结和反思便能实现再提高，在本学期教研活动的开展中尚存众多的不足： 1、由于周六爱好班开办的缘由使得部分老师未能全程参与，对这部分老师来说实为一种损失。 2、活动中虽总结出了不少有价值的阅历，但缺少在实践中的反复论证。 3、老师虽然具备了确定的写作技能、储备了相当的实践阅历，但仍缺乏对此的整理与对外沟通。 六、下学期教研活动的初步预备 1、在目标的设定与上学期基本全都。 2、内容的重点侧重于课程的园本化、幼儿进展评价和教育行为的反思与评价上。 3、初步尝试老师轮番担当教研主持。 4、进一步调动教研热忱，使教研形式更加灵敏多样。 美术教研活动总结9 本学期我校的美术教育工作在学校领导的关怀支持和全体美术老师的分工合作下，开展了以下工作： 一、乐观营造校内艺术化的人文教育环境 1、老师们团结协作，协作做好学校各项中心工作中的环境布置工作。如校内橱窗布置、演播厅的很多活动会标及黑板画、各项学校活动布置及版面呈现等，在阳光伙伴、音乐伙伴活动中老师们乐观参与创设活动中的艺术环境，以美育人。 2、本学期重点围绕20xx年秋季陶艺竞赛、参观活动、20xx年市陶艺竞赛、迎春书画、手工、电脑画竞赛、春天的脚步摄影冬令营、讲座等系列活动、绘脸谱讲故事游世界博爱学校线描教学作品展、七彩阳光伴我成长20xx年大型美术作品展系列活动开展了书画、手工、摄影系列活动。在活动中我们组织辅导、调动同学参与活动中我们组织辅导、调动同学参与的乐观性，合理策划、认真评比，并细心布置展版，给同学美的享受，各项活动取得圆满成功。 二、鼎力建设陶艺为主线的.美术特色教学 在陶艺教室设施落后，卫生得自己搞，作品、材料搬运困难的前提下，我们教研组连续想方设法节约泥料，有序开展陶艺校本课程的教学和烧制。并开展了20xx年秋季陶艺竞赛暨参观活动、参加的市陶艺竞赛9位同学分获一、二、三等奖，参加的全国第三届陶艺成果展也获得了一、二、三等奖的好成果。陶艺爱好小组泥泥乐园被推举参加全国优秀红领巾小社团，四位老师拍摄了陶艺录象课参加全国竞赛。本学年我校陶艺校本课程获市首届学校主动进展优秀项目二等奖。今年暑假还将带领8位同学参加第四届全国陶艺夏令营活动，我们有决心将陶艺校本课程打造得更精彩，使同学、学校都能获得更强劲的进展。 三、努力以新课程理念改善课堂教学行为 1、以新课程标准为理念与实践相对接，留意生活感受，以自然为师，遵循艺术规律，营造艺术情境氛围，激发同学学习爱好。提高同学的审美意识和力气的同时，以培育自主性学习为主，同时进行合作探究，留意培育同学的创新精神和实践动手力气。 2、为了把同学、家长以及部分老师从应试教育的观念转变到真正的素养教育上来，我们美术老师乐观参加校内的专题讲座学习，全面搜集相关资料，细心制作老师教学博客，利用老师博客、电教媒体，接受多种形式开放绘画、手工、陶艺、电脑绘画等丰富多彩的课堂教学，受到同学了的宠爱，提升了同学的爱好。四、乐观形成学习、合作、进步向上的教研组1、新老师王婷、杨敏每堂课严谨有序有反思，重视基本功训练，每周跟校外老师学习毛笔字。辅导同学电脑绘画、月亮岛摄影小社团活动，努力参加区、市各项竞赛活动，副班主任工作认真负责，工作态度、工作力气得到大家的认可。王婷的体验成功、共享欢快迷彩服教学设计与反思一文发表于中学校电脑报上。在6月1日儿童节被评为优秀辅导员，在区第十届基本功大赛中获二等奖。她们还参与拍摄了多篇校红领巾电视节目，在校内网上上传过多篇报道，参与了学校申报的综合实践课题争论。 3、本学期教研组认真完成读书活动及在各项学校活动中表现精彩。 4、被推举为市优秀教研组。 本学期的美术教研组工作也有待提高的方面：进一步全面提升每一堂美术课的教学效果，方案下学期要对教材进行有目的的筛选，对符合同学爱好进展的重点教学单元进行深化扩展，让同学学得扎实、好玩、有味，并对每一个同学供应更多的关怀，使他们的爱好更浓，从中提升对美的熟识、追求!我们的目标照旧是以美育人! 美术教研活动总结10 美术教研组工作方案的支配，学校美术中心教研组于xxxx年10月30日下午，在中兴片区开展随堂听课的调研活动。在活动中教研组听了中兴中心学校林梅花老师的一节数字变变变一班级的学校美术课，课后林梅花老师谈了自己的教学设计理念、授后反思，最终教研组成员和老师们一起研讨沟通，参加活动的每位老师也对这节课做了精彩的"点评，并对今后如何提高教学质量进行了研讨。 授课老师值得确定的方面有： 一、教态大方，预备充分； 二、老师的绘画基本功很好，作品欣赏预备充分； 三、教学思路清晰。 要改进的方面： 一、示范作品应抓住美，增加同学的视觉冲击力、震撼力激发同学求知欲； 二、范画时要把技法交代清楚，突出要点； 三、授课中要多与同学互动。 通过此次美术教研组成员的组织调研、研讨和沟通活动，使美术老师相互学习取长补短，不断提高专业素养。 美术教研活动总结11 一学期匆忙而过，这学期我们美术组的工作既劳碌又紧急。在教学中我们努力贯彻纲要精神，以孩子为主体，老师为主导，为孩子们制造自由表达、自由探究、自由创作的机会，通过教学让孩子们能感知美并学会创作美。在本学期开展的各项工作中，我们组老师努力学习转变教育观念，理清思路，站在新的老师角色位置感受美术课给老师与孩子带来的制造和进展空间，在实践中老师与孩子共同进步，共同成长。现将本学期工作总结如下。 一、基本状况概述 开学初，我们结合本园实际状况，制订了切实可行的工作方案，并尽可能地按方案开展了丰富多彩的活动：以水粉画创作为主的美术特色活动;“跟进式”的美术课堂研讨活动;骨干老师的美术特长课呈现等活动，规范老师的教学行为，提高孩子学习美术的爱好。乐观参加学校领导支配的各项活动宣扬、绘画竞赛等临时工作。本学期我组成员以稳重、灵敏、认真、扎实的工作态度，面对教学工作，加强学习，不断提高思想、业务素养。我们团结互助，相互取长补短，有很多收获。 二、加强理论学习，提高思想、业务素养。 1、组织老师深化学习纲要精神。 2、依据本学期教研重点，上网收集有关资料，组织全组老师学习。除了教研组的理论学习之外，各位老师还利用电脑查阅进行业务学习，课余时间经常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养。 3、乐观参加各类各项培训、学习活动，把信息带回“家”，与组内老师共同共享。 我们组的老师认真学习理论学问，进一步提高熟识。通过各方面的学习，乐观开展教研活动，认真撰写教育随笔，对教育实践中的教育行为进行反思，查找新的理解和追求， 并在教学中把这些理念落实到实践中。 三、以活动促教学 依据学期初的教研活动支配，美术组老师的全都争辩确定，我组有xx老师、xx老师和叶海雅老师担当“跟进式”研讨课的执教者。确定本学习期的美术特长课有组内的骨干老师引领。xx老师执教小班美术活动欢快的毛毛虫;xx老师执教中班美术蝴蝶;xx老师执教中班美术蜗牛;xx老师执教小班美术花儿朵朵开;xx老师执教小班美术小蝌蚪;xx老师执教小班美术欢快的小水洼;xx老师执教小班美术爱惜动物。xx老师认真备课、乐观上课，为听课的领导、老师们留下深刻印象!大家还乐观参加了“互听、互评”活动。通过参加系列活动，调动了老师美术课堂教学及孩子美术学习的乐观性，提高了美术课堂教学效果。 四、开展美术特色教学活动 本学期，我园利用美术特色老师的有力资源，连续开展水粉画特色教学活动。共有大班5个班级的幼儿参加了美术特色活动。为了培育幼儿的美术爱好、提高幼儿欣赏美、感受美、制造美的力气，为了不辜负家长们的期望，我们执教的两位老师对于每周的爱好活动，都特别认真地对待，细心预备。由于本学期我们连续以教画画为教学内容，分班级、分小组进行活动。从课前预备到课后整理，我们老师都特殊地认真。同时，我们还须针对幼儿自身水平的差异，提出不同的教学要求，并分别进行指导。在我们细心地辅导下，增加了孩子对水粉画活动的爱好，使每个孩子都能得到不同程度的提高。 五、认真完成幼儿园布置的各项工作任务 为了关心园内的宣扬工作和各项活动的开展，老师们都能牺牲自己的休息时间圆满的完成任务： 1、楼道、门厅的布置 开学不久，我组就接到了楼道布置的任务。我们确定主要是作品呈现，由大班的孩子供应，我们美术组的老师在课余时间利用孩子的作品进行楼道装饰。三月份已进入春季，我们给门厅布置了以绿色为主的春天的环境，绿意盎然，给人清爽的感觉