大班民间音乐游戏：红灯绿灯西瓜白灯.doc

大班民间音乐游戏：红灯绿灯西瓜白灯 一、游戏价值： 红灯绿灯西瓜白灯是孩子们非常喜欢的一个民间游戏活动，为了使游戏更具趣味性，因此我针对传统的游戏玩法加上音乐的元素创编了本次活动，使幼儿在音乐情节的引领下进行游戏。通过复习游戏、感受音乐、创新游戏等环节来感受音乐的旋律和掌握游戏的玩法，并在游戏中增强幼儿的自制力、发展幼儿四散追、捉、跑等能力，从而体验民间音乐游戏带来的快乐。 二、游戏目标： 1.感受聪明孩子笨老狼的旋律，并遵守音乐中的游戏规则。 2.增强自制力，发展四散追、捉、跑以及躲闪的能力。 三、游戏准备： 1.经验准备：已学会红灯绿灯西瓜白灯的游戏。 2.音乐聪明孩子笨老狼 3.宽敞的场地 游 戏 过 程 设计思路 一、复习游戏，热身运动 1.经验回忆：红灯绿灯西瓜白灯游戏规则。 2.复习民间游戏红灯绿灯西瓜白灯。 3.今天我们来加上音乐来做一做这个游戏，让我们一起来听一听吧。听的时候想一想什么时候走，什么时候停止脚步不准动。 二、感受乐曲，体验规则 （一）理解音乐，感知玩法 1. 完整欣赏音乐。 2.引导幼儿发现在重音处停下脚步回头看。 3.再次播放音乐，教师与幼儿一同扮演发令人表演停下脚步回头看。 （二）教师示范讲解，幼儿尝试游戏 1.发令人在重音处回头看，那么其余做西瓜的人要做什么呢？ 2.引导幼儿说一说在重音处不能走动并做一个夸张的动作，在其余的音乐中向前走动，直到音乐结束时，进行逃跑不要被发令抓住，抓住的人就做发令人。 3.教师扮演发令人，幼儿扮演西瓜，并带领幼儿完整游戏。 4.教师小结。 三、玩“红灯绿灯西瓜白灯”游戏，体验快乐 1.第一次游戏，一名幼儿做发令人，其他幼儿做西瓜。 （强调游戏规则：当听到重音处，发令人要回头检查是否有人动，如发现有人动立即让其站在发令后面；西瓜们要在重音处，不能动并做一个夸张的表情。） 2.第二次游戏，增加趣味，两名幼儿做发令人，其他幼儿做西瓜。 3.第三次游戏，自由选择角色进行游戏。 4.教师小结。 四、游戏结束，放松运动。 跟小伙伴互相捶捶腿，抱一抱、拍拍后背等等。 在复习游戏的过程中，激发幼儿的兴趣，并为活动做好铺垫。 在完整欣赏音乐的过程中，感受游戏的规则。 教师带领幼儿做游戏，引导幼儿熟悉游戏规则。 幼儿尝试游戏，并感受游戏带来的快乐。 孩子们在轻松的氛围中做着放松动作结束活动。推荐阅读：大班民间音乐游戏红灯绿灯西瓜白灯音乐游戏袋鼠妈 妈活动反思第五单元 音乐游戏音乐游戏汽车上课后反思总结：音乐游戏魅力无穷音乐游戏蝴蝶找花教学反思大班教案大班语言教案大班美术教案ppt 第 3 页 /总页数3 页