中班社会：大大行我也行.doc

中班社会：大大行，我也行 一、活动目标： 1.欣赏绘本故事大大行，我也行片段，感受自己虽然小可是很能干。 2.愿意集体面前大胆说一说自己的本领展现自己的长处。 3.在游戏中体验增强自信心。 二、活动准备： 绘本故事大大行，我也行ppt；四组游戏：七巧板拼图、折叠衣服、排序、添画涂色。 三、活动过程： （一）图片导入，激发幼儿进行自我介绍。 师：“森林里住着两只可爱的熊，这只长得很大，叫大大，猜猜看这只叫什么？你们愿意和他俩做朋友吗？可是大大和小小还不认识我们中班的小朋友呢，作个自我介绍吧！谁先来？”（鼓励幼儿依次介绍） （二）讲述绘本故事大大行，我也行片段，知道自己虽然和小小一样小，可是自己也很能干。 师：“大大看起来很大，很能干的样子，一定会许多的本领，小小看起来那么小，不知道小小能不能做呢？我们一起来看看。” 教师和幼儿一起看图，边看边讨论： 师：“大大在做什么，小小在做什么？” 师：“虽然小小那么小，可是大大能做的事情他都能做。真棒！我来做大大，你们来做小小，看看我大大会做的事情，你们能不能做吗？敢不敢挑战我”（可以带领幼儿根据绘本里的情节玩跑跑跳跳、做运动） 师小结：虽然小小看起来很小，可是他真的很能干，大大能做的事情小小都能做。你们就和小小一样，有些我能做的事情，你们也能做。 （三）鼓励幼儿讲述自己的本领，进一步感受自己的长大，激发自信。 师：“除了刚才像大大一样会跑会跳会爬，你还会做哪些事情？” 师小结：看来你们真的是长大了！变得懂事能干。长大真好，可以跟着老师，跟着爸爸妈妈学会了很多新本领。 （三）游戏体验。 师：“你看你们的个头没有高，年龄没我大，可是你们的本领可真大。我这儿还有几组好玩的游戏，想请你们来试一试，有点难哦，您们敢挑战吗？” 介绍游戏：七巧板拼图、排序串珠、添画涂色、折叠衣服 幼儿积极参与游戏，感受自己能力的长大。 （五）结束活动“夸夸我自己” 师：“大大和小小真高兴，很想认识你们，想请我给你们拍一段录像寄给他，在录像里每个小朋友要留下自己的笑脸，还要说说自己的名字、年龄，最重要的是说一个最棒的优点好吗？谁愿意来试一试？” 推荐阅读：中班社会为什么不一样呢教学反思中班社会夸妈妈教学反思中班社会珍惜粮食反思中班社会：夏天的朋友中班社会：白鼻子真有趣中班社会：买菜中班社会活动教案中班社会教案 第 3 页 /总页数3 页