幼儿园音乐教案：舞蹈《小狗乖乖》.doc

幼儿园音乐教案：舞蹈小狗乖乖 一、设计思路 幼儿园教育指导纲要中提出：让幼儿初步感受并喜爱环境，生活和艺术中的美，培养幼儿喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验，并能用自己喜欢的方式进行艺术活动。让每个幼儿都得到美的熏陶和培养。“孩子是天生的艺术家”，他们富有创造力，善于幻想，舞蹈在这方面给他们提供了良好的条件，因为舞蹈是一门集音乐感受、身体动作、节奏变化、感情表达于一身的综合艺术，是幼儿艺术教育的重要组成部分。好奇、好动、思维形象具体是幼儿的主要心理特征，因此幼儿舞蹈应主题鲜明、健康，浅显易懂，新颖别致。而音乐是舞蹈的灵魂，选择适合的舞蹈音乐是至关重要的。音乐小狗乖乖短小活泼，旋律流畅、节奏鲜明、歌词有趣易懂，富有感染力，能激发幼儿舞蹈的兴趣和欲望。为此，我设计了中班舞蹈教学活动小狗乖乖。 二、活动目标 结合幼儿的年龄特点和实际水平，我把活动目标定位于： 1、能愉快的参加舞蹈表演，体验舞蹈的乐趣； 2、学习舞蹈基本动作：扩指划立圆、旁踵步半蹲、蹦跳步，并能结合音乐创编舞蹈。 3、培养幼儿对音乐舞蹈感受力、想象力和创造力。 三、活动准备： 1、经验准备：对小狗的形象、生活的了解； 2、物质准备：舞蹈小狗汪汪课件 教师的掌心画上笑脸 四、活动过程 ： （一）、导入活动，激发兴趣 "今天，我们来举行一场“模仿秀”比赛。模仿谁呢？请你仔细地听一听。”播放歌曲小狗乖乖，引出活动内容。简短谈话：“你们喜欢小狗吗？会用动作表现小狗的样子吗？”（幼儿生活是幼儿舞蹈创作的源泉，将幼儿了解的关于小狗的生活经验迁移到活动中，描述小狗的可爱形象，鼓励幼儿将看到的、想到的用语言描述出来或动作表现出来，表达对小狗的喜爱情感。为后面活动的进一步展开作了经验准备） （二）、学习动作、表演舞蹈 1、感受音乐，自主探究。 再次聆听小狗乖乖音乐，感受乐曲活泼、欢快的情绪。在听音乐时，老师和幼儿一起感受乐曲的欢快，并用一定的身体动作加以表现。（音乐是舞蹈的一个重要组成部分，舞蹈的动作要依据音乐来进行。在教学活动中让幼儿充分地感受，在此基础上积极地表现音乐，从而更加深入地理解音乐，为接下来的舞蹈动作学习做好准备。） 2、追随情景，快乐学习。 （1）、欣赏舞蹈、愉快模仿。 利用课件，引导幼儿整首欣赏。（教师借助声像并茂的多媒体课件切入主题，调动起幼儿的情绪，并用简短的语言指导幼儿去欣赏舞蹈，“请小朋友仔细看看，你最喜欢哪个动作、是怎样做的？”获得对舞蹈的初步印象，激发幼儿舞蹈的愿望。） 回忆舞蹈情景，鼓励积极模仿。“你觉得什么动作最有趣，能试着做一做吗？”引导幼儿寻找喜爱的动作和情节并尝试模仿。（鼓励幼儿大胆尝试，有效活跃幼儿思维） 推荐阅读：一年第二学期幼儿园音乐教学计划幼儿园音乐小鸟和狐狸的故事说课稿幼儿园音乐教案：有趣的石头打击乐器幼儿园音乐教案：小老鼠上台灯幼儿园音乐欣赏教案龟兔赛跑幼儿园音乐教案：小手爬幼儿园教案幼儿园小班教案幼儿园安全教案ppt 第 3 页 /总页数3 页