幼儿园大班音乐活动：红绸舞.doc

幼儿园大班音乐活动：红绸舞 设计思路在“爱祖国”的主题活动中，孩子们搜集了一些民族舞曲和舞蹈道具，我把它们投放到了表演区。经过几天的观察，我发现孩子们对红绸很感兴趣，经常边听音乐边拿着红绸舞蹈，但播放的乐曲多数是我们曾欣赏过的啤酒桶波尔卡、狮王进行曲等西洋乐曲，很少播放民族乐曲。通过和孩子们的谈话，我了解到这是因为他们对欣赏过的乐曲非常熟悉，觉得更好表演。为了满足孩子们表演的需求，使他们体会到自由表达和创造的快乐；同时也为了使他们感受民族舞曲的风格，了解和喜爱我们的民族文化，感受民族乐曲带来的愉悦体验，从而更多角度地了解祖国，激发他们的爱国情感，我设计了红绸舞活动。活动一音乐欣赏红绸舞活动目标1.了解和喜爱民族文化，感受民族乐曲中热烈欢腾的气氛。2.感知乐曲aba的结构。3.能大胆表达自己独特的感受与见解。活动准备1.磁板一块。2.彩笔、画纸人手一份。3.录音机、磁带。4.在过渡环节播放红绸舞。活动过程1. 创设情境，引起幼儿欣赏的兴趣。师：刚才这首乐曲听起来怎么样?听了以后你有什么想法?2.完整欣赏，感受乐曲情绪。完整欣赏乐曲后提问：你觉得这首曲子从开始到结尾旋律是一样的吗?你最喜欢哪一部分?3.分段欣赏，初步理解乐曲的结构。师：我们再欣赏一遍乐曲。(1)欣赏第一段并提问：听了这一段音乐感觉怎么样?节奏是快还是慢?(2)欣赏第二段并提问：这一段乐曲和第一段乐曲一样吗?怎么不一样?你觉得这一段音乐表现了什么?(3)欣赏第三段：最后一段乐曲和第几段乐曲一样?(4)分段欣赏完，请幼儿用符号把自己的感受画出来，要求旋律相近的两段要用相同的符号表示，鼓励幼儿用自己的想法大胆表达。(5)分享、交流自己的画并贴到磁板上。4.再次完整欣赏乐曲，教师告诉幼儿这首乐曲的名字叫红绸舞，并引导幼儿小结：这首乐曲节奏活泼、轻快，表现了一种喜洋洋的热闹气氛；乐曲分三段，第一段和第三段旋律基本相同。活动二舞蹈创编红绸舞活动由来在第一次活动后，孩子们对民族乐曲有了极高的兴趣，但他们的表演只是停留在听着乐曲随意地表现。一段时间后，我发现孩子们的兴趣渐渐地消退了，有时甚至拿着红绸互相打闹。为了丰富幼儿的舞蹈经验，使他们能够更好地表达表现，我觉得首先应该引导幼儿进一步了解乐曲红绸舞的旋律特点，并对舞蹈道具红绸有更进一步的认识(红绸是中国民间舞蹈的常用道具，它能够很好地诠释人们在欢乐、重大的场合中的喜悦心情)，使他们了解并喜爱民族民间舞蹈。活动目标1.在充分感知乐曲的基础上，进一步感知舞蹈道具红绸的特色。2.能大胆、清晰地表达自己的所思所想，并有良好的倾听习惯。3.初步尝试舞蹈创编，有一定的想像力和创造力。活动准备1.熟悉民族舞步“十字步”。2.红绸每人一条。3.多媒体设备一套及舞蹈红绸舞光盘，歌曲闪烁的小星节奏谱。活动过程1.出示节奏谱，进行声势练习闪烁的小星。2.进一步欣赏民族舞曲红绸舞，幼儿可跟随舞曲做动作。3.出示红绸，鼓励幼儿自由舞弄红绸，感知红绸的特性，并讲述自己的感受。4.幼儿分成两组进行舞蹈创编。推荐阅读：幼儿园大班音乐活动设计：动物猜谜歌幼儿园大班音乐活动：乘火箭上天幼儿园大班音乐活动“猪小弟”教案幼儿园大班音乐欣赏活动老鼠和猫幼儿园大班音乐活动乐呵呵幼儿园大班音乐活动设计幼儿园大班音乐教案 第 3 页 /总页数3 页