中班科学：好玩的磁铁.doc

中班科学：好玩的磁铁 一、活动名称：好玩的磁铁 二、设计意图： 有一次教师贴画纸时吸在铁质白板上的磁铁扣掉了下来，幼儿纷纷跑过来看，并捡起来贴在板上，有的幼儿提出“为什么它可以吸在黑板上”。而且自由活动时，孩子们喜欢趁老师不注意时悄悄地摆弄铁质白板上的磁铁，根据这一现象得知幼儿对玩磁铁产生了兴趣。于是我就先在科学区投放了玩磁铁的材料“磁铁、回形针、钥匙等”，再设计了这次活动。 三、活动目标： 1、通过试验，让幼儿在观察、操作过程中初步了解磁铁，知道磁铁又叫吸铁石，知道它能将铁制品的物品吸住。 2、利用磁铁特性解决问题：在一些物品中找出铁制品。 3、培养幼儿探索的兴趣和操作能力。 四、活动准备： 1、教师用的磁铁、幼儿人手一块磁铁。 2、各种铁制品及其他物品每组一筐如：回形针、小积木、纽扣、塑料片、水盆、沙盆等。 3、胸卡每人一张（卡上画有不同材料制成的物品）。 4、幼儿已经学过歌曲吸铁石。 五、活动过程： (一)开始部分：引导幼儿观察不同大小的磁铁。 1、以“变魔术”的游戏引出课题。老师变出了许多东西。是什么？它是什么样的？ 2、幼儿观察比较，发现磁铁有的大有的小；有的圆有的长；有的是黑色的；有的是涂着颜色的。 (二)基本部分：操作试验。 1、磁铁吸铁制品试验： （1）给每组幼儿发一筐操作材料，将各种物品混在一起，让幼儿随意摆弄。（三分种）提问：请你猜猜磁铁能吸住什么？ （2）请你用一块磁铁去碰一碰筐里的东西，看一看磁铁吸住了什么？请你大胆地试一试吧，再把你发现的情况告诉大家。（三分钟） 提问：你们给磁铁找到朋友了吗？它的朋友都有谁？（回形针、螺丝帽、小发夹） 提问：其它的东西（积木、纸片、塑料花片、橡皮筋）为什么不愿意和它成为好朋友呢？ 小结：原来磁铁的好朋友都是用什么材料做成的？（幼儿讲述）磁铁就是吸铁石，它能吸住铁做的物品。 （3）请你再来玩“磁铁吸东西”的游戏，并把被磁铁吸住的东西放在一起，没被磁铁吸住的东西放在一起。 师生一起小结：磁铁能吸住、东西是用材料做的。 2、磁铁吸磁铁试验： 师启发幼儿将自己的磁铁去碰碰同伴的磁铁，试一试、看一看会发生什么有趣的事情。在操作中感知同性相斥与异性相吸的不同。 小结：原来磁铁和磁铁也是好朋友，它们也能互相吸引。 3、师小结幼儿的活动，对善于观察、乐于操作的幼儿给予表扬和肯定，并介绍生活中有关磁铁的经验。 如：磁铁不能放在电视机、钟表、影碟机、手机附近，否则会影响它们正常工作）。磁铁能帮妈妈找掉在地上的缝衣针，能帮老师把画贴在白板上等。 (三)结束部分：在轻松的音乐声中带幼儿游戏。 1、跟唱歌曲吸铁石。 2、出示胸卡，进行音乐游戏：一位幼儿当吸铁石，手叉腰随音乐在小朋友中间走动，走到某一位小朋友面前去摸摸他的头，被摸到头的小朋友要看着自己的胸卡进行判断，如果是铁制品就被吸住，手搭在“吸铁石”的肩上，随他走；如果不是铁制品就坐着不动或摇头摆手。 六、活动延伸 1、在科学区继续提供各种形状的磁铁和回形针、螺丝帽、小发夹、塑料夹子等铁制品和非铁制品，让幼儿玩“磁铁吸住了什么”的游戏，并让幼儿用各种方式简单的记录。 2、利用磁铁制作一些自制玩具让孩子们进一步感知磁铁能吸铁的特性。如：小猫钓鱼、瓶中取宝、沙地寻宝等游戏。 3、引导幼儿利用磁铁解决一些小问题。如：帮奶奶把掉在地板缝里的铁钉找出来等。推荐阅读：中班科学：好玩的磁铁大班科学：好玩的磁铁游戏主题名称：好玩的磁铁好玩的磁铁（区域）中班科学鸡毛飞起来了课后反思中班科学领域教案中班科学教案中班科学教学反思 第 4 页 /总页数4 页