第二章碱金属第一节《钠》学案分析.doc

第二章碱金属第一节钠学案分析 一、教学目的：1.使学生认识钠是一种很活泼的金属，了解钠 的物理性质，掌握钠的化学性质。 2.培养学生根据实验现象探究、分析、推理和 判断的能力。 二、教学重点：钠的性质 三、教学难点：对实验现象的观察和分析 四、课时安排：1课时 五、教学方法：实验、探究、讨论相结合 六、教学过程：【引言】在人类已发现的一百多种元素中，有一类原子最外层电子都为1的活泼金属，由于它们的氧化物的水化物都是可溶于水的强碱。因此，又将它们统称为碱金属。 【板书】第二章 碱金属 【问】碱金属的家庭成员都有哪些呢？ 请大家阅读课本p28页的有关内容进行回答，并写出其元素符号。 【板书】锂li 钠na 钾k 铷rb 铯cs 钫fr 【说明】钫是一种放射线元素，在中学化学中一般不讨论。 【过渡】本节课我们就来认识碱金属中有代表性的金属钠 【板书】§2-1钠 【演示】用镊子从盛钠的试剂瓶中取出一小块钠，并用滤纸吸干表面的液体。（注意！不可用手接触）放在玻璃片上，用小刀切割，请仔细观察其断面处的变化。 【问】描述你们所看到的现象。 【答】钠很软，刚切开时其断面呈银白色，后逐渐变暗。 【讲述】纯净的钠是银白色，表面变暗是因为钠与空气中的物质发生了化学反应，以致变暗。事实上，是由于空气中的氧气在常温下与钠反应生成了氧化钠，从而使金属钠失去光泽。纯净的氧化钠是一种白色粉末。 【过渡】下面，我们改变钠与氧气反应的条件，观察现象是否和刚才一样。 【演示实验2-2】把钠放在石棉网上加热，并罩上一个干燥的小烧杯。 【问】请大家描述刚才的实验现象。 【答】钠在空气中燃烧时，发出黄色火焰，在烧杯壁上有淡黄色的固体出现。 【讲解】烧杯壁上出现的淡黄色固体物质是过氧化钠，它是一种不同于氧化钠的新物质。这说明，钠与氧气的反应条件不同，得到的产物也不相同。 【过渡】下面，我们再来做一个有关钠的性质的实验。 【演示实验2-3】向一个盛水的小烧杯里滴几滴酚酞试液，然后取一小块金属钠（约为绿豆大小）用滤纸吸干其表面的液体，并用小刀切去其表面的氧化物薄膜，切下的薄膜仍放回原试剂瓶中，注意不要用手接触，然后把处理好的钠块投入小烧杯中，并盖上表面皿。观察发生的现象。 【问】怎样描述以上现象？ 【叙述】现象及原因 钠投入水里后，浮在水面上 钠立即跟水反应，并有气体产生 钠熔化成银白色小球，而水没有沸腾 小圆球在水面上向各个方向迅速游动（钠能在静止的水面迅速游动，说明有气体生成） 有嘶嘶的声音，钠球不断地缩小直至小球消失 反应后水溶液使酚酞指示剂变红 比水轻 钠活泼 na与水的反应是放热反应， na的熔点低于100°c 放出的气体推动小球，由于受力不匀，故游动 部分h2和o2反应爆炸结果 溶液显碱性（应是naoh） 【分析】根据化合价升降分析产物，钠失电子显正价，那么得电子的必然是水中显正价的氢元素，水中的氧元素为负二价，不可能再得电子而降价了，所以这种气体只能是h2。 【板书】2na+2h2o=2naoh+h2 2na+2h2o=2na+2oh+h2 【过渡】下面，我们通过以上实验来归纳钠的性质。推荐阅读：第一节 国民政府前期的统治专题一第一节中国早期政治制度的特点教案第一节“积贫积弱”的北宋（北宋中期的社会危机）学案第一节畅谈理想教案第一节 列强入侵与民族危机教案第三部分 第三课 第一节 中国共产党是我国社会主义事业的领导核心复习学案第一节教案学案教学设计教学案例与反思 第 4 页 /总页数4 页