Unit 2 My days of the week.doc
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Unit 2 My days of the week.doc
Unit 2 My days of the week 教学内容:b read and write group work c task time 教学目标:能听懂、会说:并能在情景中运用。 能够完成部分,对本单元的学习进行阶段性评价。 教学重、难点:重点:重点句型的掌握。 难点:句型结合生活实际、lets try部分。 教学准备:教学挂图、单词卡、录音机、磁带 教学过程: 1、热身 日常口语练习。 2、预习 引导学生使用第四课时学过的单词和句型:what do you do on saturdays? i often do my homework .并结合周末活动的照片复习四会单词和词组,为本课时对话的学习做好准备。 3、新课呈现 lets try (2) 在预习部分操练新词组之后,教师可询问学生的周末安排,然后出示本课时lets try部分的挂图,让学生根据挂图说一说这些人物的周末活动,将听与说相结合,适当减缓lets try 听力练习的难度。 听录音,完成听音圈图的练习。 lets talk (3) 在部分听觉感知新句型的基础上,教师让学生看挂图听录音。 (4) 跟读对话。 pair work 朗读对话之后,让学生结合自己的实际情况在同桌之间结对交流。 lets check 播放录音,让学生按照录音内容做练习。 unit 3 whats your favourite food ? 单元教学目标: 1、能力目标 (1) 能够提问并回答三餐所吃的食物,如:what do you have for lunch today/on mondays?we have tomatoes, tofu and fish (2) 能够简单描述一些食物的味道,如:the apples are sweet (3) 能够提问并回答最喜欢吃的食物是什么,并说出原因,如:whats your favourite food? i like apples. they are sweet (4) 能够听懂、会唱歌曲“what do you have for lunch?”和本单元的歌谣。 2、知识目标 (1)认读a、b部分lets learn lets talk 中的单词和句子,并掌握四会单词。 (2) 掌握四会句子,读懂对话内容,完成句子填空。 (3) 了解lets start group/pair work task time等部分的内容。 (4) 了解pronunciation中的字母组合ow, oa, fr, fl的发音规则,认读相关的单词。 (5) 了解story time good to know等部分的内容。 3、情感、策略、文化等有关目标 (1) 培养学生的合作精神和创新意识,引导学生通过以旧带新的方式自主学习,同时也要注重合作学习。 (2) 了解中国表示美好愿望的传统美食,并介绍其他国家的代表性食物,开拓学生的视野。 单元教学课时安排: 第一课时:lets start main scene lets chant a lets learn group work 第二课时:a lets try lets talk talk and match c good to know 第三课时:a read and write group work c lets sing 第四课时:b lets try lets talk pair work c story time 第五课时:b lets try lets talk pair work c task time 第六课时:b read and write group work c pronunciation lets check34567推荐阅读:Unit2 My days of the weekUnit 2 My days of the week5A Unit 3 At a Music lesson教学设计 第 2 页 /总页数2 页