期中考试工作总结(集锦15篇).docx

期中考试工作总结(集锦15篇)期中考试工作总结1 历经了一天半的“煎熬”后，期中考试最终落下来帷幕。 狡猾说，这是我第一次经受这么正式严峻的考试。考场特殊安静，给人一种紧急而又宁静的氛围。月考后的一个多月，我深刻反省，查漏补缺。最终在此次考试中大获提升，排到班级组十几名，我对这个结果还是比较满意的。但是想要飞得更高、更快、更远，还需要进一步的总结、反思和努力。 首先要说的，就是语文。语文上次月考由于没有把握语文学习的方法，成果是全班倒数几名，特殊糟糕，心情也跌入了谷底。但经过一个多月以来的一番努力，认真做古文练习，积累和背诵，使得语文的语感好了很多，名次也特殊靠前了。其实学习语文关键就是看学习的态度，书写务必认真，答题要点到位，分数自然就会高很多。 数学和英语和上次比都差不多，起伏比较小。要想要有很大的提升，还要把努力落实到每一天的行动中。以前我在这两门科目上总是比较拖拉：典范英语要默单词表了，都是前一天晚上加紧背诵；做数学几何题时，经常会遇到有多种状况，而我不是缺斤就是少两，经常会漏掉一种状况，这种时候在应用题里还会得确定的分，但是假如在填空题、选择题里，考虑不周全可就一分都拿不到了。所以做数学关键就是在于思路要清晰，要多多练习，毕竟磨刀不误砍柴工，有付出才有收获。 小四门中，除了政治和地理，其他两门都不太理想。我总是为自己找借口，说生物和历史的复习资料太多了，背不出，其实并没有花多少时间在这两门科目上。平常课上听得也不是很全神贯注，导致课后还要花更多的时间记、背。要把功夫花在平常，而不是考试前临时抱佛脚。这样不仅效果不好，而且会导致考试时精神状态不佳，不能很好的发挥，考出的成果不理想。一向宠爱的地理，考得也不是很好。倒是政治，虽没有太大的爱好，但答题起来感觉还可以。小四门也是特殊重要的，切不行轻视和放松，但它反映了我们真正的学习态度，每一门科目都是我们的基本功。功在平常，每一课都要学好。 虽然这次考试我有了进步，但我确定不能掉以轻心，要牢记上一次考试的教训，做到仰视星空，脚踏实地，不断努力！ 期中考试工作总结2 一、试题分析 1、试题结构与分值 本次试卷由两大题型（听力部分和笔试部分），即听力（包括20个小题）、单项选择、完型填空、阅读理解，短文缺词填空,补全对话,汉译英和书面表达，整卷满分为120分，其中听力部分占20分，笔试部分占100分。教材中所消逝的重要语法项目在不同的试题中均得到了考查。 对全部采分点的设题均为教材中所要求“把握”的内容，要求同学动笔写的内容全部把握在教材要求把握的范围内。 2、命题特点及导向 命题力争使试卷中的不同试题具有灵敏性、趣味性、教育性、指导性，对今后的八班级英语教学有确定的导向性。 听力部分 听力题的难度比上学期期末考试略有提高。加强听力训练和提高对听力检测的要求，是提高英语学习成效和提高英语教学效果的一个突破口。本卷的听力部分对考生提出了较高的要求。从试题的卷面状况分析，听力部分所考查的内容与生活亲热相关，考查同学接受信息并对信息进行综合处理的力气，其中有不少题是考查同学的灵敏应用力气,而且干扰项的设置很具迷惑性,要求同学在对全文整体理解把握的基础上进行选择。此外，同学们虽然对于一些简洁的对话、句型把握了，但对于一些需要转变的题目却来不及反应，如填单词的题目没把握到做题窍门，再就是单词记得不结实，故此该大题的得分率欠理想，缘由除了主观因素以外还有一个客观因素，那就是听力部分的测试在语速上整体显得较快，同学一时间没能进入状态。这要求我们在平常课堂上的课堂用语速度也要相对加快，给同学有一个循序渐进的适应过程。 笔试部分 (一)单项选择 通过对这次单项选择试题的分析，可以发觉，单项选择题照旧保持传统的单纯语法学问考查，未能真正体现英语的交际功能。该部分试题保持了所考查的学问，掩盖面广。其中试题31和34对于相当一部分同学来说照旧是一个得分难点，错的机率相当高。失分的缘由在于马虎大意，审题不够认真，再者就是基础不够扎实。 (二)完形填空 完形填空取材于同学身边生活的素材，上下文规律关系清楚，试题针对事情的进展设空，考生只要理解事情的情节和脉络，就可以顺当作答。试题考的学问面较广，其中37.38.43.44空出错较多，估量百分之五十多的同学都因此而丢分，主要缘由是上下文没有连贯。 (三)阅读理解 阅读理解部分是试卷中分值最大一题，约占三分之一，所选的阅读文章题材多样化，其中A篇是有关交通工具，B篇是双胞胎的节日。C篇是西方国家对伴侣的邀请，它要求考生阅读理解精确率高、阅读速度快。主要考察同学对阅读材料的分析理解力气、推理推断力气和概括归纳力气。解答题目既要理解文章各句的字面意思，又要留意理解文章中字里行间的言外之意，以发觉作者要表达的真实意图。从卷面来分析，相当一部分同学的阅读水平有提高，其中试题49.52.56.59选项出错较多，主要缘由是同学的理解力气较差，此外就是客观因素，即试题中含有部分较难的词汇，阻滞了同学的思维。 (四)短文缺词填空 短文填空主要是考查本学期的第五单元的学问点.只是大部分同学们对单词的形式不能灵敏的运用.特别是61.64.66空做的不是很好,失分较多。 (五)补全对话 补全对话是一个综合性考查问路的题，特别是71题是七班级学过的学问点，但是大部分同学都没有把握着，失分很严峻。 (六)汉译英 这一题主要是考查同学们对本单元中的一些重点词组的把握程度，虽然大部分同学会写词组但是语法错误，失分的主要缘由就是基础学问把握的不好。 (七)书面表达 本期的书面表达在确定程度上便利了同学的写作，试题难度不大，但要想写出确定水平，得到较高的分数，仍有确定的难度。考生在书面表达中所反映的问题主要有： （1）基础不扎实，表达不妥当。主要表现在：语序混乱、语法结构错误、基本句型没把握、单词拼写错误、时态错误等，还有的考生只写出了几个单词，这些错误都导致语言表达不流畅或产生歧义。 （2）答题不规范，卷面不洁净。 二、今后的教学思路 1、认真钻研教材，在教案设计上下足工夫，努力提高课堂效率。平常引导同学留意基础学问的积累巩固。 2、加强对同学力气的培育。如：通过跟录音读单词、课文来提高同学的朗读水平和听力水平。也可利用早读时间来加强听力力气的训练。课后需加强课外阅读的输入量，阅读材料的选择应难度适中，从而提高阅读水平。另外，要重视同学书面表达的训练，在要求同学写作时，要求不能过高，应依据循序渐进的原则，加强写作技巧的指导来逐步提高写作力气。 3、做好防差补差的工作。我校相当一部分的同学英语基础较差，因此补差工作尤为重要，我认为应从以下几方面着手： （1）树立自信，使每个同学都有我能学好英语的信念。 （2）培育同学良好的学习习惯。 （3）严格把好语音关，使同学过好拼写关。 （4）对待差生，可适当降低要求。 期中考试工作总结3 20xx-20xx其次学期期中考试已经结束，为今后更加扎实地开展教育教学工作，进一步树立质量第一的教学意识，我们七班级组全体老师及七班级各班同学代表在5月5日召开了七班级组期中考试工作总结会，各班同学代表对老师教学、班级管理、学校管理提出了合理化的看法和建议，各科任老师、班主任对期中考试成果做了认真分析，查找了差距及并分析了存在的问题，认真总结了前半学期的工作得失，提出了具体可行的整改措施，以求在今后的教育教学中，优化教学过程，完善班级管理，查缺补漏，提高教育教学质量。现在我就七班级前半学期的教育教学工作做以下总结： 一、同学优势 今年的同学表现较好的各班大多数同学都比较乖巧听话，能遵守学校各项规章制度，自习课等时间也能保持一个较好的秩序。能够与同学和谐相处，晚上就寝按时安静。参加学校各项活动比较乐观，各项常规工作也能正常有序的开展。同学们有良好的卫生习惯，教室、宿舍、环境卫生的打扫得都较彻底。形成了的较好的班风和学风。特别是分班以后各班进入状态快，各项工作能顺当有序地开展。分班后有利于老师对同学进行分层教学，同学能做到好的“吃饱”，中的“吃好”，差的“易于消化”。老师、同学的反应都比较乐观，老师有抓好同学的信念和魄力，同学有在原有基础上更进一步的士气和决心，这是一个好的兆头。 二、问题分析 1、期中考试中反映出的问题 本次检测七班级共进行了语、数、外、政、史、地、生七门学科的检测，总分为650分，参加检测的人数为177人，尖子生和中等同学人数较少；后进生人数较多，各班好中差同学分布不均匀。拔尖转差教学工作任务较为困难。从成果上看，大部分学科的合格率偏低，优秀率低。反映出我们教学工作的不足，平常教学中，对全体同学基础学问把握的教学关注不够，同学把握学问不够全面深刻。突出拔尖同学少，培优方面也显用力不足。此外，从同学的整体成果上看，每个班都不同程度的分布着一大部分学困生，他们的表现是各科成果均不理想，甚至不及格。差距较大，对班级整体成果的提高造成重大影响，因此我们的班级管理有待进一步加强。 2、同学学习的主动性差，学习习惯差。 我们七班级存在着很大一部分对学习的熟识抱无所谓态度的同学，平常不能紧急的投入到学习之中，在学习复习中，敷衍了事，不能静心去学习，去争论问题，只是贪玩嬉闹虚度光阴，致使一些常见的应当熟知的学问不能正确解答。如语文的生字，古诗词等，理科基本计算，文科历史政治地理学科学问的识记等。学习的主动性和乐观性不高，学习意识淡薄，缺乏乐观探究勤奋钻研的.求知精神。成天无所事事，考试六神无主不知所措。同学的书写习惯、上课认真听讲的习惯、课前预习课后准时复习的习惯、按时完成作业的习惯等良好的学习习惯还没有完全养成。 三、整改措施 1、连续加强对同学的思想教育。从严管理，连续做好问题同学的思想工作，调动同学学习乐观性和学习愿望。 2、抓好同学学习习惯和行为习惯的养成教育。抓好中同学守则和中同学日常行为规范的学习和落实，使同学养成良好的学习和行为习惯。 3、抓好分层教学。各任课老师要依据各班同学的学习实际状况备课、上课、布置作业、辅导等，使得各个层次的同学都能取得进步。 4、指导同学明确学习目的，养成严谨的治学态度，培育勤奋学习的良好学风。 5、各科老师要查找自身的不足和问题，有针对性的改进。努力充实学问面、拓宽视野。给同学制造发觉问题，分析问题、解决问题的平台。改进学习方法，提高学习效率，全面提高同学的学习成果。 6、做好平安工作。班主任要利用班会、晨会、平安教育课对同学进行平安、法制教育，确保同学的平安不出问题。 7、加强家校联系，准时互通信息，共同教育好同学。 8、各班要成立互助小组，让优等生关怀后进生，共同进步。 期中考试工作总结4 期中考试结束，为了总结前半学期的教育教学工作，以标准提升管理，以规范提高成果，进一步做好教育教学工作，XX一中高一2部连续召开了家长、老师总结会和同学表彰会。 家长会 为加强家长与学校的联系，反馈同学在校的学习状况，形成家校教育合力，11月18日下午，高一2部召开期中考试后的家长会。家长会分两个阶段进行。第一阶段在学校礼堂进行，级部主任于峰峰作了“以严格规范提高成果，让家校协作铸就幻想”的报告。他分析了新高考、新形势下夏季高考科目的改革、等级考试和招录机制的变化，并指出分层教学和分部管理的优势。于峰峰向家长们作了教学和管理方面的工作总结，并就同学目前存在的问题与家长作了沟通。一个小时的报告会，会场井然有序，家长们听得全神贯注。其次阶段的家长会在各班教室进行，各班主任就本班开学以来的状况进行了总结，并在会后与部分家长作了沟通探讨。 此次家长会是各班主任与家长们的第一次见面，各班主任细心预备，家长们乐观协作，家校联手，共创奇妙将来。 老师总结会 11月23日上午，高一2部在二楼多媒体召开期中阶段质量检测分析总结会，全体2部老师参加了会议。 在会上，XX对老师量化赋分标准进行了解读，并为在期中考试中成果突出的学科老师颁发证书。接下来，他结合期中测验，总结了开学以来级部取得的成果。在此次期中考试中，语文、历史、政治、地理等学科的多个班级平均分进入班级前16名，7名同学进入班级前200，156名同学进入班级前700。同学的学习习惯正逐步养成，纪律意识不断增加，整体学习风气渐浓。于峰峰表示，成果的取得离不开2部每一位老师的辛勤付出，受表彰的老师是全体2部老师的缩影。老师们兢兢业业、踏实肯干的精神让人感动。为成果感到兴奋的同时，也要看到存在的一些问题。于峰峰分析了目前2部同学存在的不足，并提示老师们今后工作中需要留意：连续严抓课堂纪律，培育良好的学习习惯；结合同学水平，调整教学进度，抓基础、重落实；挖掘前头同学的潜力，让优等生更优秀；不放弃后进生，提高同学的整体水平；适时进行学科学习方法指导。 同学表彰会 11月23日下午，高一2部在学校礼堂召开面对同学的期中表彰大会。于峰峰、于坤、李文祥、刘安泉等向在期中考试中取得优异成果的同学颁发了荣誉证书。 大会邀请优秀老师、班主任李文祥发表讲话。李文祥针对同学们存在的学习动力不足问题，提出了几点解决方法：应用期限效果、应用酬劳效果、利用目标明确化、利用学习中快乐阅历、正确处理学习和休息的关系发言最终，他还向大家共享了自己的班级管理阅历，告知同学们要有集体意识和仆人翁意识，每一位同学都要为班级担当起应有的责任。李文祥的发言幽默风趣，针对性强，赢得同学的满堂喝彩。 期中考试工作总结5 时间如流水，转瞬间，半个学期过去了，期中考试结束了。 成果出来，我的心情如同我的成果一样，跌到了谷底。这一次的期中考试，也像地震一般，振醒了我。我再也不能浑浑噩噩过日子了，同学们或多或少都有进步，唯有我，到了退无可退的地步，我为自己感到惭愧，我对不起老师，对不起爸爸妈妈，更对不起自己！这一次的期中考试，如同一面闪亮的镜子，映照着我的诸多不足，也如同一条鞭子，抽得我浑身苦痛，我要认认真真地总结反思。 首先，学习态度上比较散慢，上课不专注，平常的作业当作是完成任务，没有“我要学”的思想。对不会的内容，从不主动去问、去请教同学老师，形成“夹生饭”。另外，纪律方面也约束不住自己，经常违反班规，短短半个学期，被罚三次回家一周。尤其是期中考试前的一周，被罚回家晚自修，在家里没有好好学习、复习，对期中考试的影响也比较大。 学科方面，最最痛心的是数学，我甚至不敢信任自己会考这个分数，太出乎意料，数学我还是很宠爱的，考试的.时候，也没觉得有多大难度，就是平常的作业中，也比较顺当，我以为在数学上，我能得个“优”的，这一次的期中考试成果如此之惨，大大打击了我的信念。痛定思痛，有什么样的学习态度，就会回报你什么样的成果。从今以后，我会踏实的，静下心来，上课认真听讲，提高课堂效率，夯实基础，弄懂吃透基本概念，不轻视小题，坚持拓展，信任我！ 语文学科，波澜不惊，这个成果也在意料之中，但是不进则退，自己没有花时间、花精力去学习，也就注定了这个结果。我会加强课堂效率，多阅读，多积累，紧跟老师的步伐，认真作业，书写端正，争取进步。 英语学科，力气上和态度上的共同缘由，导致了期中考试垫底的成果。词汇量少，语法不娴熟，缺少课外阅读，以致大面积失分。不过我信任，只要端正态度，自己想学了，就确定会有进步的。 期中考试“小四门”中，除了地理拿了个满非常，其他三门都考得不好。其实，政治、历史、生物，只要上课专注，认真听讲，课后稍加复习，记忆背诵要点，就会取得理想的成果。 期中考试已成过去，结果也已成定局，唯有向前看，我会努力的，不为别人，只为自己！ 期中考试工作总结6 期中考试已经结束，静下心来好好总结这两个多月的教学，有成功之处，也有不足的地方。特将此总结如下： 首先针对本次期中考试，我反思一下自己的不足和改进措施：本学期我担当六(一)、六(二)班的英语，和其他兄弟相比，我所任教的两个班的英语成果较优秀，为了更好的完成后半个学期的教学工作，特对本次考试做一下总结。 1 、存在的最大问题是提优补差的同时没有很好地做到促中间。我过高的估量了同学的水平，我认为他们各个都有着很高的自主学习力气，基础相对比较好，并且有一部分很精彩的“小老师”，但是有相当一部分同学成果不够理想。 2、同学做题时过于马虎，没有很好地培育同学的做题技巧。比如第四大题：组词成句题。有很多同学不留意细节，不是忘了写标点符号，就是忘了大小写。 3、课后反馈工作做的不到位。学习是一个过程，同学或许当时学懂了，但过一会就会遗忘，我没有准时让他们背诵记忆和复习，而是培育他们自觉去背去复习，过高评价了同学的自学力气。 4、没有极好的耐性，急躁。很多题型想到了，也做到了，但做的不实。 5、开拓思路，设计出更多的题型。在这次期中考试中，无论是哪个班都存在这同一个问题，见过的就会，没见过的就一塌糊涂。 改进措施： 1、找个别同学谈心。 2、认真设置课堂教学环节，充分发挥同学的潜能。 3、每天督促、检查、反馈。 4、连续做好提优补差促中间工作。 其次，我谈一谈在教学中的随感。 一、词汇教学中，老师要特别留意教学方法，尤其是六班级刚刚有背单词的任务。机械的"操练和讲解词汇的方法是不行的。老师要充分调动同学的学习乐观性，把单词教学贯穿到适当的情境和消遣中，使同学学起来不感到枯燥、乏味，激发起他们的学习爱好。我认为教学词汇要做到以下几点： 1、大胆加入音标教学，培育同学自学单词的力气。老师自己要示范到位，发音清晰、精确，讲解发音要点，让同学听清后再跟说。 2、 贴近生活，同学都宠爱在情境中学习单词，这样不会感到枯燥乏味。 3、重趣味。我们在教学单词时不能一味让同学死记硬背，而应尝试运用多种形式巧记，如看动作、猜谜语、做玩耍等。 二、任务设计时，要给同学供应明确真实的语言信息，从而使之把握并运用相关语言学问。所以老师设计时要做到任务真实。既要从同学的熟识水平和生活实际动身，又要与社会生活紧密相连。任务要可完成并由易到难，由简如繁。 三、对话教学时，要留意创设情景，逐步突破。老师要创设情景，分层教学，逐个突破重、难点。 四、要把握课堂，提高课堂课堂效率。英语教学中有很多的活动、玩耍时间，往往活动一兴奋课堂会消逝失控。假如停下来，同学又不情愿。因此老师要留意指导同学遵守一些规章，准时处理课堂内的意外大事。依据同学的年龄特点、学问背景和理解力气把握语言的难易程度。 总之，英语教学要立足同学，在教学环节的设置和课堂管理上多下苦功。我信任只要全身心地投入教学，定会得到同学微笑的回报! 期中考试工作总结7 时间的转轮又一次指向期中考试，每位老师对自己的同学都满怀期盼，这也是对近一阶段教学成果的一次检验，心中或多或少有些忐忑。 随着评卷工作的结束，那颗悬着的心也随之落下，听着同学报到的分数，可谓是几家兴奋几家愁，考的好的自然兴奋、高傲。考的不理想的内心里多少有些许惆怅，但不论是兴奋还是惆怅，内心里更多的是深深的思考。 以下是帐下同学的期中考试成果分析详细： 项嘉乐水厂路学校六班级分数：83/100 试卷分析：中等难度。本次考试同学除少数计算失误外，发挥属基本正常。考查范围是前四章，即位置、分数乘法、分数除法和圆的学问。其中重点考查范围是后三章，分数乘除法照旧是六班级现阶段的考察重点，与往年考试相比较，今年圆章节学问的考察的比例较往年有所提高，其中部分题目有确定的难度。因此同学主要的扣分点集中在这个环节。 同学近期的学习状态与学习特点分析：开学初到现在，通过这两个多月的学习，同学在学习习惯的方面的转变可以说是越来越好，一方面是慢慢习惯了老师的教学方法，接受老师的教学方式；另一方面，同学家长，尤其是与同学妈妈的有力协作是密不行分的。以前的他，是一个一上课就开头思想留意力不集中，好动，思维跳动很大、不情愿动脑筋，畏难心情大的孩子。而现在，这些方面已经慢慢改善。老师信任，只要努力，成果确定会提高 本次考试及同学存在的问题及缘由： 1、同学自身的一些问题目前是制约其更进一步的关键所在，如：做计算题的时候不够细心，做大题审题不仔细，没见过的题目缺乏尝摸索索意识。 2、老师的教学上也存在失误，由于教学始终处于同步状态，并未进行任何超前教学，而本次考试前，学校的学习并未跟上考试的进度，以致考试过程中消逝了未学的学问。在以后的教学中，作为老师，我将会把意外状况进行充分考虑。 接下来的学习展望和改进措施： 1、乐观适时的改进教学措施、方法，实现教学方法的灵敏多元，提升同学的.应对力气与学习爱好。 2、充分利用周一至周四的晚自习时间，提升练习量。胡瑞娜十一滨江学校分数：70/120 试卷分析：偏难。本次考试同学发挥一般。考察范围是前两章，即有理数和整式的加减的学问。期中重点考察学问点是有理数的计算、确定值、整式的加减等重点。与去年口区统考相比较，考察题型基本全都，甚至题目位置都没有变化，可见，这两章学问点的考察在近几年不会有太大变化。 同学近期的学习状态与学习特点分析：同学学习状态一般，具体表现在，初入学校，身上照旧遗留了学校生的气息。并未提高重视，还保留着学校生的学习状态。另一方面，学校的教学方式与环境是大大不同于学校教学的，有些同学进入学校会进入很长的适应期，这一阶段假如迟迟得不到调整，会给接下来的学习造成很大的负担。另外小孩本身比较贪玩，暑期也没有参加任何形式的培优，起点上，已经落后了一些基础较好的同学了。 本次考试及同学存在的问题及缘由： 1、本次考试前，同学也做了相应的模拟试卷，消逝了很多考试的原题，部分题目也只是“换汤不换药“，然而成果照旧不理想，这说明同学吸取效果一般，老师在教学方式上存在确定的缺陷。 2、考生因记错考试时间，迟到半小时才到考场，这也直接导致考生做题速度较快，没有多余时间检查试卷，这也是这次考试成果不佳的重要缘由。 3、同学沉迷于网络，有些贪玩，这是现阶段的瓶颈。 4、老师的教学方式也存在缺陷。 接下来的学习展望和改进措施： 1、加大练习量，充分利用晚辅时间。 2、乐观协作家长，加强家庭的管束力度，为学习制造良好的氛围。 3、改进教学方式，使数学问题简洁化，让同学更“简洁“吸取。熊佳慧第四中学分数：80/120 试卷分析:偏难。本次考试没有发挥到最好。考查范围为二次根式一元二次方程旋转和圆。考察重点为圆的章节学问，包括，圆的基本性质，圆与直线的位置关系。其中使用最为频繁的是“垂径定理”“圆的切线”等学问。全班级分数偏低，最高分不过百，可见，现阶段同学对综合学问的串联力气还有待提高。熊佳慧同学在选填部分有失误失分，共6分，这是很惋惜的，基础题我定的目标是各错一题，另外解答题前五题也有个别题答案写错丢分的状况存在，最终要说的是，倒数2个大题的第一问是送分题，因此，考试的时候无论如何都得把这6分拿到。熊佳慧同学在这方面做的不够好。 同学近期的学习状态与学习特点分析：同学在我这里学习以来，始终都保持着一个较高的学习状态，不管是时间上，还是精神上都有一个质的提高，因此这次总分提高了100多名也不惊异，这是她努力的结果。接下来还有时间，假如能够在学习方法上再进行一些改进，在学习熟识上再做调整，信任还会有进步。接下来初三的学习会进入一个微妙的时期，有些同学会消逝后劲不足，而有些同学则会放弃，这个时期是很关键的，调整好自身心态，在这个时期来一个“丝的逆袭”是不惊异的。 本次考试及同学存在的问题及缘由： 1、基础题部分丢分超预期，缘由主要有：计算失误、填写答案失误、审题不仔细、缺乏思考方法等，这个在平常的学习中没有进行足够的训练，另外同学以前学习的基础较薄弱。 2、考试阅历不足，接下来，训练将会有侧重点的进行，复习以前学问的同时，加强临场应对，考试力气的提高也会是侧重点。 接下来的学习展望和改进措施： 1、时间不多，拒绝题海战术，有针对的提高薄弱环节。 2、加强考试阅历方面的训练，教会同学如何考试，会考试。 3、拓科，中考不是考数学的考试，是综合性的考试，针对同学这次考试的 状况，将召开家长会，与家长一同争辩，对可大幅提高，或者有确定提升空间的科目进行拓科。 期中考试工作总结8 1.考试内容分析 本次期中考试范围为一到四章和第五章的方程，主要考点为：实数相关概念及应用、实数的混合运算及应用,用字母表示数、整式的加、减混合运算. 2.答题状况分析 选择题（6）考查书写规范性的定义,题目虽然简洁，但对于基础比较薄弱的同学，也存在确定的障碍,选择题（10）概念理解题，很多同学对距离和点表示的数的理解有确定的难度,此题的错误率较高。 填空题（16）依据信息探究规律题，同学需要从简洁的一列数中探究规律，然后写出答案。一部分同学不能从题中式中看出规律，所以错误率相对比较高。 关于实数的计算题17题第3小题（3分），考查实数的运算，其中运算挨次问题，同学普偏犯了错误。主要问题是同学缺乏确定运算挨次的意识。 考查整式加减问题（10分），涉及的学问有加、减运算，去括号法则，代入求值，主要丢分点在去括号时计算出错。 实际应用题，考查同学能否将实际问题转化成数学问题的力气。同学主要问题是解答过程不细致，计算还不够过关。 其主要失分状况是：纵观整份试卷难度不大，有些题型耳熟能详，是平常学习及复习检测中遇见过的题型，同学简洁得到基本分，但有些同学的成果还是不尽人意。凭简洁的记忆，忽视细节，马虎大意，不认真审题，造成失误。平常没有养成良好的学习习惯。从试卷设计来看我要以课本为主，在抓好“三基”教学的同时，以同学进展为本，加强数学思维力气的培育。乐观实行探究性学习，激发同学思考，培育同学的创新意识和创新力气。依据这次考试中，我准备做以下的改进 1、优化课堂教学过程，加强对概念的教学，加强基础学问的教学，这虽然是老生常谈，却是个不易做好的问题，故要做到备课细致，备教材、备同学，备过程，切实提高课堂效率。 2、同学的数学学习两极分化现象日趋严峻对学习有困难的同学，要赐予准时的关照与关怀，要鼓舞他们主动参与数学学习活动，尝试着用自己的方式去解决问题，发表自己的看法；要准时地确定他们的点滴进步，对消逝的错误要急躁地引导他们分析其产生的缘由，并鼓舞他们自己去改正，从而增加学习数学的爱好和信念。对于学有余力并对数学有深厚爱好的同学，要为他们供应足够的材料，指导他们阅读，进展他们的数学才能。加强师生沟通，做好培优、扶中、补差工作。 3、指导同学认真审题，具体问题具体分析，尽量让同学独立去揭示结论的产生与形成过程，不要急于抛出结论，要给同学确定的思维空间和时间。 4、在解题过程中，要从不同角度、不同层次、多方位来考虑问题。要提高同学的计算精确率，多留意培育同学读题力气及理解力气，留意规律思维训练。要培育同学的观看、归纳和概括力气，提高同学的应变力气和综合解决问题的力气。 5、培育同学的发散思维力气、严谨性和最优化解题思路。留意代数式求值要先化简后代入求值的训练，既要弄清解法的来龙去脉，又要留意计算的多方面验算。留意解答题计算推理过程的示范性，使同学的确形成良好的解题规范及书写习惯。提高计算力气，留意数学思想方法在解题过程中的体现与反思。 6、在教学中课堂容量较大，留给同学动脑思考的时间及动手练习的时间较少，同学未能真正把握目标要求。同学更需课后的总结、思考与练习。 7、让同学参与学问的形成过程，体验争论方法。在考试中，由于死记硬背、生搬硬套，造成当情境稍加变化就束手无策的例子是较多的。要让每个同学通过自己内心的体验和主动参与去学习数学。老师要突出同学的主体参与，要引导同学多读、多议、多想、多练，只有这样，产生的新学问才能越真、越完善、越易于迁移。 20xx.11.18 期中考试工作总结9 本次期中考试，五班级全体同学均参加，及格人数16人，9人不及格。平均分64.34，最高分94.5，最低分29.5。各分数段状况为：90分以上的仅1人8089：3人，6079:12人3059:8人；029:1人 从同学的做题状况看。该记的单词没记住，对课文句子不生疏，听力部分得分率不高。 基于这种状况，我做出以下补救措施： 1、务实基础学问，加强单词的音、形、意的记忆。课上加强单词的讲授，做到边讲边记忆。 2、加强读写训练。加强课文及基本句型的.认读。上课时要求同学指读，在指读的过程中记忆单词和句式，娴熟所学课文，以及记忆学过的短语，多做各种形式的练习，在做题时，多告知同学一些做题的方法。 3、加强听说训练。 4、关注同学中的弱势群体。做好后进生的补差工作要从“以人为本”的角度动身，坚持“补心”与补课相结合，与同学多沟通，消退他们的心理障碍；关怀他们形成良好的学习习惯；加强方法指导；严格要求同学，从最基础的学问抓起；依据同学差异，进行分层教学；努力使每位同学在原有基础上得到最大限度的进展。 期中考试工作总结10 昨天期中考试正式落幕，分数已经出来了。这次比上次月考有进步，从3号上升为2号。我为自己的进步与努力感到欢乐！但不得不说，我在这场考试中是有得也有失的。 这次考试有几门没有考好，比如数学、英语还有历史。数学、英语我不是很擅长，曾有一段时间，它们是我的噩梦。无论是由于我没有很好的天赋，还是由于其它的各种缘由，我都必需去努力：思维是练出来的，词汇量是背出来的，光喊口号是没有用的。对于数学的.提升，我预备通过定时的数学优题的整理来提升。当然，睡眠也是必不行少的，睡得好，不仅脑袋瓜儿会好使，上课效率也会提高很多呢！还有英语的进步，和数学一样是要靠每天的点滴积累。我准备每天晚自习回家后再花25分钟，来复习英语的笔记内容。此外，英语词汇的积累很重要，家里有一本英语中考词汇本，我预备没事多翻翻，我原来的英语词汇储备不够，所以，平常我要多留意，每天进步一点点。 这次历史考试，我扣分特别严峻，50分的卷子只考了三十多，这让我特别后怕。最终算的是总分，任何一门学科都至关重要。还记得我上第一节历史课时，被历史这门学科深深地吸引到了。一个个古代的好玩的故事接连不断地涌来，我也渐渐走近了历史。但是在考试之前我没有很认真地背诵老师发的复习讲义，在考试中选择题有好几条不确定，更别提后面的材料简答题了。功夫不负有心人，下一次只有好好背，才会得高分。我想在平常的课堂上认真听，听的过程中初步记忆，在考前背诵时便会轻松了。 不过不否认的是，还是有不错的地方的。地理满分，出人意料！当时我还认为自己很不擅长地理，没想到自己的潜能还是可以狠狠挖掘一下的。还有语文，上次月考是班级前八，这次是前五，有了小幅度的进步。我想，学好语文应当还要大量的课外阅读，为了保持自己擅长的学科，我也绝不行以放松对语文的提高。 考试，是对自己一段时间学习的总结与考核。认真对待才会取得好成果。以上便是我对期中考试的总结。愿从今日开头，自己会越来越好！ 期中考试工作总结11 本次期中考试是为了进一步加强对教学质量的调研和监测，全面推动素养教育，努力提高教育教学质量。这次期中考试已经圆满结束。为了更好地促进我校教育教学质量，提高同学素养，促使同学全面进展，我在20xx年4月22日下午，学校业务学习会上，将本校期中考试状况进行认真分析和总结。 业务校长郑成航校长首先就这次考试进行了总结，他指出在考试过程中，考风端正，考纪严峻，校领导进行全程巡察。同学在考试过程中认真答题，考试的结果比较真实，能真实反映同学的学习成果。 本次试卷是县研室统一供应，从整体看，试题掩盖面广，学问内容全面，紧扣教材，符合课标的要求。在考察同学对基础学问把握状况的同时，引导同学提高了自己的思维力气，综合分析力气。考试时间充分，同学答题从容。 从各班级的成果表来看，二班级的语文、数学成果特殊好，及格率达到91.67%，语文的优秀率是79.17%。四班级数学及格率达到95%，五班级数学及格率达到84.21%，优秀率达到78.95%。同学的基础学问扎实，得分较高。差生转化率高，优秀率得到提高。 他在谈到这次考试中存在的问题时指出：通过这次考试很简洁看出，各班同学的学习水平不同，偏科现象照旧存在，个别班级同学两极分化比较严峻，培优转差工作有待进一步加强。全校的各科成果虽然提高了不少，但跟中心校要求仍有确定的差距，照旧要连续努力。 最终，我校理校长依据这次考试成果，联系当前我校实际状况，为了快速全面提高我校教学质量，在本学期期末考试中再创佳绩，他再次强调要求全体老师坚持做到：两加强、三做好、四重视。即： 1、加强教研，吃透新教材主旨，不漏学问点，特别是习题中的教学重点。 2、加对同学强基础学问的巩固练习，尤其是对后进生加强基础练习，把握好基础学问。老师备好课。 3、做好备课工作，细心设计教学内容，依据本班同学的学习水平，接受不同的"教学方法，进行分层教学，上好课。 4、做好新课改，课堂气氛活而不乱，严峻而不死板，随机应变，从容教学。 5、老师做好单元检测工作，准时查缺补漏，准时分析。 6、重视同学书写习惯培育，书写端正、规范，卷面洁净。 7、重视同学学习习惯的培育：仔细审题、仔细答题、仔细检查。 8、重视同学学习爱好培育。 9、重视与家长联系，共同培育同学习惯，提高同学学习成果。 总之，针对以上分析，我校老师对自己的成果有了精确的定位，对今后的教学工作有了努力的方向，我们会认真学习教学新理念，教学新方法，兢兢业业地工作，使我校教学质量更上一层楼。 期中考试工作总结12 本学期期中考试最终结束了，在备考的时候我强调同学们要重点复习好基础学问部分，果真本次考试基础题占了近七成，作文部分也不难，同学普遍都写得很好，下面对卷面状况作一分析： 一文言文部分 默写中“床底松声万壑哀”中“哀”写成“衰”。 课内文言文陋室铭与爱莲说两文作者、朝代、中心搞错。 课外文言文启示一些同学未抓住“启示”，未作引申，一些同学未抓住重点。 二现代文部分 （一）背