校园文明礼仪演讲稿15篇_1.docx

校园文明礼仪演讲稿15篇校内文明礼仪演讲稿1 敬重的老师，同学们： 大家好!我是试验学校五班级五班同学廖攸涵，我演讲的题目是文明礼仪就在身边。 大家都知道，文明是一个国家进步的根本，是一个人修身养性必需的课程。那么，什么又是礼仪呢?简洁地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人敬重和理解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素养、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。 我国有着上下五千年的文明，素有“礼仪之邦”的美称，古有孔融，四岁让梨，小小年纪就知道谦让，更有“程门立雪”的典故，道出了古人尊师重道的美德，这些都是古人留给我们无尽的文明珍宝。而在当今的青少年同学中，不少人对应有的文明礼仪不重视，导致一些人在学校里，不会敬重他人，不会礼让，不讲礼貌;在社会上不懂怎样称呼他人，甚至随心所欲，满口粗言烂语;在家里不懂孝敬长辈，唯我独尊，任所欲为等等，这些现象不得不引起我们的深思。 其实，在今日，让我们沿承“礼仪之邦”的美称并不难，文明礼仪就在身边。 身边的文明是在校见到师长时的问好，同学有难时的热忱关怀，是不当心撞到对方时的一声“对不起”;身边的文明是在家对父母的爱惜，对长辈的敬重，对客人热忱和大方的接待;身边的文明是路上相遇时的微笑，是平常与人相处时的亲切，是让给孕妇、老人的一个座位，是自觉捡起垃圾的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止一点一滴，一举一动，随着时间的积累，这些看似不经意的举动就会成为我们日常的生活习惯，挥之不去，抹之不掉，文明礼仪就渗透到了我们每个人的生活里。 当你走在洁净的街道，干净的校内，是否会从心底感到舒适;当你看到亲切的老师，友好的.同学，是否会感到由衷的温和;当你偶遇跌倒的老者被人轻轻扶起的一幕，是否会有一丝甜甜的感动;当你伸手关怀了需要的人，你又是否从中感到了无限的欢快 做文明之人，行文明之事，简洁地讲就是要懂礼貌，明事理。生活在幸福时代的我们，假如不能继承和发扬这种优良传统，就不能真正做一个欢快的人。古人说得好：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”文明礼仪，贵在日常的实践。在日常的生活和学习中，我们要努力做到：举止得体、言行文明、品德高尚、敬重师长、团结同学，使自己早日成为自觉遵守文明礼仪的新时代的好少年。 同学们，大家一起来吧，从我做起，从身边的小事做起，用自己的行动带动身边的人，让我们的生活处处开满文明之花，让我们做一个文明的人。 感谢大家! 校内文明礼仪演讲稿2 大家好！ 我们今日演讲的题目是文明礼仪在校内。 A礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友情，它的作用太多太多了。在这新的学期，意味着我们该有一个崭新面貌。那么怎样才能使同学礼仪洋溢在美丽的校内里呢？ B我们同学要着装得体，符合同学身份，体现出新世纪同学篷勃向上的风采，由于仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。 A升旗仪式，最为庄重。这分散了文明与热血的国旗，在礼仪的"包围中更显得明丽。此时此刻，国旗下的我们要严峻认真、精神饱满、高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。 B课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与分散力，体现这个班的班风班貌。 A校内礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、轻声慢步。见老师和客人要用一般话主动问好。 B我们还应当疼惜花草树木和一切设施，不穿越绿化带，疼惜清洁卫生，听从老师管理和接受值周同学的批判劝阻。受到老师的关怀，应主动恳切地说感谢。 A同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，假如有冲突，多进行自我反省。相互理解、宽容待人。培育较强的协作精神，这样使班级更团结、友情更深厚。 AB在9这个收获的季节希望我们的校内到处布满着文明礼貌的芳香。而这些芳香正来自于各种花朵，你，我便是其中中的一份子，信任自己，我们确定能行。我们将挑起传承礼仪的使命，无负于将来，无负于这教育我们的美丽校内。 校内文明礼仪演讲稿3 敬重的领导、敬重的老师、友爱的同学们：大家好! 我今日演讲的题目是文明礼仪在校内。古人说：“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立足。那么，什么是礼仪呢!简洁的说，礼仪就是律己，敬人的一种行为规范，是表现对他人敬重和理解的过程和手段。礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，增进人与人之间的友情在这生气勃勃酷热的五月，意味着我们该有一个崭新面貌。怎样才能使学校生礼仪洋溢在美丽的校内里呢?首先我们要着装得体，符合同学身份，体现出新世纪同学篷勃向上的.风采，由于仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。其次是升旗仪式，这分散了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得明丽。此时此刻，国旗下的我们要严峻认真地高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。之后课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与分散力，体现这个班的班风班貌。第四，校内礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用一般话主动问好。我们还应当疼惜花草树木和一切设施，不横穿绿化带，保持卫生清洁，听从老师管理和接受值周同学的批判劝阻。受到老师的关怀，应主动恳切地说感谢。同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，假如有冲突，多进行自我反省。相互理解、宽容待人。培育较强的协作精神，这样使班级更团结、友情更深厚。在3月这个文明礼貌月，全中国都布满着文明礼貌的芳香。而这些芳香正来自于各种花朵，你，便是他们中的一份子，信任自己，我们确定能行。我们将挑起传承礼仪的使命，无负于将来，无负于这教育我们的美丽校内。 我的演讲到此结束!感谢! 校内文明礼仪演讲稿4 敬重的领导、老师，友爱的同学们： 大家好! 假如你失去了今日，你不算失败，由于明天还会再来假如你失去了金钱，你不算失败，由于人生的价值是金钱买不到的假如你失去了文明礼仪，你就彻彻底底的失败了，由于你已经失去了做人的根本! 在读幼儿园的.时候，天真无邪的我并不知道什么是文明礼仪，遇到熟识的人或伴侣并不会打招呼，是老师教会了我，当我遇到伴侣的时候，我开头学会问好、打招呼了：星期天的时候，我和妈妈一起去逛街，遇到了一位伴侣，我主动地向她打招呼，她也微笑地向我招了招手，我突然觉得心里特别温和 一天，阳光明媚、碧空如洗，爸爸让我去公园里的游泳池报名学游泳，我来到公园里后竟遗忘了游泳池在哪，我观看一位叔叔，就问到：“哎，游泳池在哪?”那位叔叔露出一副漠视的样子，说：“不知道”我一气之下悄悄说：“哼!不告知我，我自己找!”可是，公园里就像一个巨大的迷宫，绕了好几圈都找不到，只好问一位阿姨：“阿姨，请问游泳池在哪里呢?”阿姨和气可亲地说：“哦，从这里直走，然后右转就到了”我谢了谢阿姨就向游泳池跑去，这时，我突然恍然大悟：是不是由于我对那位叔叔太不礼貌了，所以那位叔叔不情愿搭理我呢?这时我才真正体会到了文明礼仪的重要性，最终我最终找到了游泳池，顺当地报了名看来文明礼仪真的是缺一不行的啊! 我长大了，已经读五班级了，我更加觉得我们不能失去文明礼仪，由于文明礼仪是做人的根本，假如失去了根本，即使我们会一些学问和本领，也不会成为对社会有用的人，还由于它让我们养成了懂礼貌、不随地吐痰等等好的习惯比如：我见到了有一个小伴侣在草地上踩踏，便上去告知他不能这样，由于世界上每一样东西都是生物，小草也会怕疼，所以不要去踩踏它还有一次，我在公园里观看一位叔叔随地扔垃圾，就走过去告知他不能这样，由于这样做不仅很不文明，而且还会污染环境的这也是一种文明的表现，不仅能提示自己，还能提示别人，让他们养成良好的习惯 这些都是小事，但对我们来说都是那么的让人刻苦铭心，由于它告知了我们文明礼仪的重要性，也告知了我们：在我们的成长道路上，什么都不会长期，只有文明礼仪会始终陪伴着我们! 感谢大家! 校内文明礼仪演讲稿5 友爱的老师、同学们： 生活中，有很多事都反映这一个人的性格和人品。每个人都文明，懂礼仪，社会才会变得更好。 应为我们的一己私欲，总是贪些小廉价，为了自己的利益破坏环境，制造三无产品以及造假，使社会愈来愈不堪。在大路上，老人摔倒，该不该扶也成了问题。扶了，有时会被诬告，不扶，就形成不了良好的社会风气，觉得违反了道德观，人们都是怕惹祸上身。 一天下午上学的时候，在学校门口观看了这样一幕：一个小女孩在自己父亲的摩托车上吃的雪糕，快到上课的时候了，那个小女孩立马跳下车，把雪糕带顺手一扔，就扔在了地上。她的爸爸什么也没说有时候楼下有卖破烂的爷爷路过，也不该大叫：“卖破烂的”应当敬重别人，更何况是老人，为了谋生卖破烂。因文明的称呼，该叫爷爷。人人都有尊严，文明待人，才能维护他人的尊严，制造良好的社会关系。 文明礼仪，应当从小事做起，班级里天亮关灯，天黑开灯。草坪里，树立着疼惜小草的牌子，不应随地吐痰，顺手扔垃圾。 礼仪这件事，在人群中，是决不能少的.。人与人沟通感情，事与事维持秩序，国与国保持常态，皆是礼节从中周旋的力气，假如你的学问不广，做事情很没礼节，你的人际关系可能会很不好，会觉得你很粗鲁。 礼仪在生活中应处处做到，也该学习，否则会在背后遭人谈论、讥笑：某人岂有此理、未曾受过教育、没有常识、粗卑不堪、不近人情、没见过场面、真厌烦、极可笑、远着他、少来往这一连串的名词，对你的前途，一切的一切，会产生何种影响？ 文明礼仪让一个人有修养，有好的人际关系，会使很多人情愿与你交往，它会提高人的气质，精神 校内文明礼仪演讲稿6 敬重的老师，友爱的同学们： 大家好！我是中兴路学校六班级的一位同学。 我演讲的题目是：让文明之花开遍校内！ 中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。 文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。 孔融四岁的时候，常常和哥哥一块吃梨。每次，孔融总是拿一个最小的梨子。有一次，爸爸观看了，问道：“你为什么总是拿小的而不拿大的呢？”孔融说：“我是弟弟，年龄最小，应当吃小的，大的还是让给哥哥吃吧！” 孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互关怀、团结友爱的道理，使全家人都感到惊喜。从今，孔融让梨的故事也就流传千载，成为团结友爱的典范 莫非我们不应当向孔融学习，做一个懂文明，知礼仪的好同学。遇到师长、来宾，主动问好；上下楼梯，人多拥挤，留意谦让；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡起；疼惜公物，不乱写乱划；乘车时做到先下后上，主动让座。等等。这才符合一个优秀、文明的少先队员形象。另外，疼惜校内里的花草树木和一切公共设施，不乱丢乱扔垃圾。在与同学交往中，能和谐相处，友好合作。并礼貌用语，让文明礼貌用语常挂嘴边。语言美，春风化雨润心田。 一枝独秀不是春，百花齐放春满园。同学们，让我们携起手来，使文明礼仪之花开遍校内吧！ 校内文明礼仪演讲稿7 友爱的老师、同学们，大家上午好： 我是六班级一班的 ，今日演讲的主题是文明礼仪在校内。 礼仪是无处不在的，它可以体现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友情，它的作用太多太多了。 那么，怎样使我们同学的文明礼仪洋溢在美丽的校内里呢? 首先，同学们要着装得体，符合同学身份，体现出新世纪同学蓬勃向上的风采，由于仪容、仪表、仪态，可以让人一看便知道你的修养。在课堂上，课堂礼仪对老师的讲课影响很大，它直接关系到一个班的荣誉和分散力，体现出这个班的"班风班貌。校内礼仪就更重要了!我们应自觉遵守学校的规章制度，不随地吐痰、不乱扔垃圾、不大声喧哗、不讲脏话，上下楼梯一律右行。我们还应当疼惜学校的花草树木和一切设施，不穿越绿化带，维护清洁卫生，听从老师和值日同学的管理。受到老师和同学关怀时，应主动恳切地向他们说声：“感谢”!同学之间也离不开礼仪，它就像润滑剂, 使粗糙的摩擦消迹。如有冲突, 多进行自我反省, 相互理解, 宽容待人, 这样使班级更团结, 友情更深厚。良好的文明礼仪是在日常生活中一点一滴培育出来的,，它体现在微小之处, 关键是靠自觉。 同学们!让我们携起手来，让文明礼仪之花开满校内的每一个角落，为把我校建设成更美的校内而作不懈努力吧! 校内文明礼仪演讲稿8 友爱的老师、同学们： 大家好！今日我讲话的题目是：让文明礼仪之花开遍校内。 中华民族素来是文明礼仪之邦！温文儒雅，谦恭礼让是华夏儿女代代相传的美德。举手投足，音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。讲文明礼仪更是当代学校生义不容辞的责任。一句温和的话语、一声亲切的问候、一副温顺的面孔、一个彬彬有礼的举动?我们都感到心灵的互动，情感的交融。 同学们，孔子被世人尊称为圣人，他之所以能誉满天下，与他的虚心有礼、好学向上是分不开的！在校内中我们常看到主动跟保安、老师问好的同学；。但是我们也不无圆满地发觉，同学中还存在着一些极不文明的言行，如个别同学在校吃零食，课间喧哗、乱扔乱丢垃圾、不遵守作息时间等等。为了切实提高每位少先队员的日常行为习惯，向不文明行为告辞，建立洁净漂亮、文明有序的校内环境。个个成为有礼貌，讲究礼仪的新时代好少年。我们向全体少先队员发出倡议： 1、熟记并能正确使用：请、您好、感谢、对不起、再见 “十字文明用语”。不讲脏话、粗话，见到老师、长辈或来宾时，能主动敬礼或问好。 2、管住自己的口，不吃零食，不说脏话，不出口伤人，不大声喧哗；管住自己的手，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，不吵闹打架；管住自己的脚，不践踏花草，不在墙壁上留下脚印。 3、养成良好的个人卫生习惯，勤换衣服、勤洗澡。 4、乐观参加学校“文明礼仪伴我行”的各项活动，在活动中呈现自己、熬炼自己、提高自己。争做“礼仪之星”。 同学们，文明洁净的校内需要我们共同来创建。希望每一位同学乐观行动起来，从我做起、从现在做起、从小事做起，让文明礼仪之花开遍整个校内。 （四） 各位敬重的老师、友爱的同学们： 大家早上好！ 春风吹拂着松软的柳丝，国旗澎湃着我们的胸怀。新的一年，新的学期，新的起点，预示着新的.成功。今日在国旗下，我演讲的题目是让文明礼仪之花开满校内。希望每一个同学都能做一个有礼仪的同学。 那么什么是礼仪呢？“礼者敬人也”。礼就是敬重。在人际交往中，既要敬重别人，更要敬重自己。而“仪”就是恰到好处的向别人表示敬重的形式。仪就是表达。没有礼就没有仪。简洁地说，礼仪就是表现对他人敬重和理解的过程与手段，也可以说文明礼仪是衡量一个人修养的重要标准。 古人程门用立雪的故事向我们很好的诠释了礼仪的含义，藏族的献哈达，泰国的“合十礼”，见面的握手都是礼仪的具体表现。在我们身边，礼仪也无处不在，如：等待他人，搀扶老人，礼让等。这说明礼仪离你我很近。 作为同学，我们在校内有哪些礼仪呢？如升旗时，按时参加升旗仪式，唱国歌，行注目礼，这就是升旗礼仪。在课堂上，认真听老师讲课，做好各种笔记，乐观举手回答老师的问题，声音响亮，这是对敬重老师劳动的礼仪；和老师谈话时，集中精神，姿势端正，凝视老师，这是敬重老师人格的礼仪。下课时，在老师宣布下课后，全体起立和老师互道“再见”，待老师离开后再离开座位，这是下课的礼仪。课间不奔跑，不喧哗，靠右行，见到老师主动礼让，不做危险的玩耍，不吃零食等等，这些是课间的礼仪。排队时，站像一棵松，行走一条线，走路挺起胸，这是路队的礼仪。就餐时，自觉排队，不推搡，相互礼让，珍惜每一粒粮食，吃饭时不说话，这是餐厅的礼仪。 孔子曰：“不学礼，无以立”。荀子曰:“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”可以说礼仪是做人和立国的基础。而作为新时代的同学，不学礼则不知礼，不知礼则必失礼。所以争做有礼仪的同学是我们每一个同学必需修的课程。 同学们，你们既是校内文明的制造者，更是校内文明的受益者。让我们从现在做起，让文明礼仪不再是一种纯粹的口号，而是我们每个同学的自觉言行；让文明礼仪不再是外在强加的约束，而是我们自我内化的提升！让我们携起手来，人人争做文明少年，让文明礼仪之花开满校内 ！我的演讲完毕，感谢大家！ 校内文明礼仪演讲稿9 敬重的各位领导、老师，友爱的同学们： 大家早上好！ 沐浴着早晨的第一缕阳光，我们用微笑迎来了新的一周。站在明丽的五星红旗下，我的心情久久不能宁静，由于我的眼前又浮出了这样的一幕上周一个细雨蒙蒙的早晨，同学们三五结伴的走进餐厅，一拨又一拨儿。突然，一个女孩停下了前进的脚步，弯腰捡起了一片被泥水浸湿的纸片急匆忙的奔向了垃圾桶，只留下了穿着校服的背影。同学们，今日，在这庄重的升旗仪式上，我想说的就是“让文明礼仪常驻校内”。 文明存在于我们每一天的学习、生活当中，每个人的仪容仪表和行为习惯都是它最细致的表现。文明和谐的校内，就是当老师和同学们从你身边经过时，你点头致以微笑与问候；当你与老师和同学相处时，多一点宽容和理解；文明和谐的校内，就是当你走进教室时，把关着的门轻轻地推开；当你观看校内内发生违纪行为时，你一声礼貌的劝阻；文明和谐的校内，就是当你观看地面有垃圾时，你弯腰捡起；当你在用餐、用水、用电时，少一些铺张、多一点节约。是的，校内内每一天的漂亮，每一处的洁净，每一活动细节里都焕发着文明的"光辉。看看，我们大部分同学衣着大方得体，队列整齐规范，这不正体现了我们二中的良好校风吗？ 当然我们却不能因此漠视和纵容在身边发生和存在着的一些不文明行为和不文明现象。在我们的校内内、楼梯上总能见到与我们美丽的校内极不和谐的纸屑，教室里、操场上、树丛中，食品袋、餐巾纸模糊可见，洁白的墙壁上留下串串不和谐的脚印，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；就餐时大声讲话；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，有的同学用小刀在课桌上刻画、在墙壁上乱画，在洁净的墙壁上涂鸦，甚至有意损坏学校的公共财物（例如有意损坏课桌椅、男厕所设施损坏严峻，消防栓的玻璃换了又换等等），有的女同学涂指甲、穿耳洞、染头发，穿奇装异服，男同学留长发这一切破坏了校内的文明和谐，也降低了自己的素养，与文明渐行渐远！ 同学们，人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，那我们纵然拥有了高深的科学文化学问，对人对己对社会又有何用呢？“千学万学学做真人”，说的就是学习应先学会做人，学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校内，从我做起，从身边的小事做起，让文明礼仪之花在漂亮的校内处处盛开。 校内文明礼仪演讲稿10 一、从二个小故事讲起： 张飞问路 越问越远 三国演义中有这样一个故事，张飞和刘备一起赶路，在路上迷了路，张飞就对刘备说，我到前面去问问路吧。张飞是大大咧咧的人，做事鲁莽，他走到前面，看到一个老农在田里干活，一把抓住，张飞长的又凶，力气又大，谁经得住他这么一抓。然后，凶巴巴发问：“喂，告知老子，到哪里哪里去，怎么走！”那个老农吓得话都说不出来，还敢告知他路怎么走！实在没方法，用手任凭指了指，张飞一看。“是不是往那边走？”“是！是！”其实这个农夫无心一指。张飞当了真！兴奋奋兴地回来告知刘备，往哪边走可以到达目的地。结果呢？同学们能不能猜到结果：张飞问路，越越问越远！同学们看三国演义，可以看到这个故事。 这还是一件小事。不过多走几步路，还有问路送了命的。 乌江自刎 项羽在历史上是大名鼎鼎的人物，他自称“楚霸王”，可见他的威武。当他与刘邦最终决一死战的时候，在垓下兵败，输给了刘邦的部队，其实这时候，他的部队还有战斗力，只要退回去重新组织一下，还有东山再起的机会，在逃跑的过程中逃到一个叫阴陵的地方，又迷失了道路。 项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰：“左。”左，乃陷大泽中，以故汉追及之。 这句话是引用司马迁写的，出自史记的项羽本纪。为什么这个老农夫又指错了踟呢，其实，错误还是出自项羽自己啊！想想，一个自称“楚霸王”的人会怎样对待一个地位底下的农夫呢？最终的结果，我想大家都知道，项羽在乌江自刎！清朝的李清照流下了一段千古绝唱：生当作人杰，死亦为鬼雄，至当思项羽，不愿过江东。其实，假如项羽，对人礼貌一些，就不会走错路了！也不会自刎于乌江了！ 从两个故事可以看出，礼仪对人的重要性。礼仪是人的一张通行证，是人的第一张名片。 二、中华民族是礼仪之邦 礼仪简洁地讲，就是人与人之间的行为规范。人们与他人交往的做什么、怎样做、以及与别人交往理自己的外表方面要留意什么，包括语言、仪容 、仪态、风度等 一个有礼仪的人总是受到他人的欢迎，给人的感觉总是这个有道德修养。人就情愿我他交往。 其实，我国自古以来就留意礼仪、宣扬礼仪，成为礼仪之邦。自从孔子开头，就不断地提倡做人要有“礼”，不能随任凭便。比如说，儿女每天早晨起床，要到父母床前请安，到了学校要向老师鞠躬。老师走路时，你要站在旁边等老师走过才你走。 这样的礼仪随着时代的前进已经变化了不少，有些礼仪今日看起来还不行思议。但有一点是共同的，对待别人要恳切，对别人要敬重。对待别人要友好。对自己的家长、对自己的老师，对自己的同学，甚至对于大路上有扫地的清洁工，都应当是这样。 三、一个学校生应当具有的最基本的礼仪 1礼仪应当留意的原则： 敬重原则 对待长辈简洁做到，对待同辈或者不自己的人不简洁做到。一个人与别人交往，不管别人是个什么样的人，应当发自内心地敬重别人，只有敬重别人，才能得到别人的敬重。 适度原则 1、做任何事都要适度，待人接事要做到适可而止。 2、与别人打个招呼，时间不能太长；人家还有别的事，你硬要拉住别人，不合适。 3、别人在做事，你硬要拉住他，跟他说话。不合适。 4、在教室说话声音太大，全班就只听见你的声音，不合式。 5、问别人问题，要适可而止，不要打破沙锅问毕竟，对人不礼貌。 自律原则 对自己要求严格，有些人对自己放松一些，对别人却严格要求，别人做了一点不好的事，他就把这当作天大的事，我们学样同学之间也是这样，经常有同学不说，打起来，到了老师那儿，老师问，怎么会打起来，“他先打我，”“他先打我！”“他先骂我”“他先骂我。”这样的话。其实，管些同学都是不自律，把别人的错当作很大的错误，把自己的错当作很小的错，别有有错不饶他，自己有错尽是原谅自己。你们说，这样两人不会打起来才怪 宽容原则 一句话，对别人的错误尽是原谅他。但是，说起业简洁，做起业难。 四，我们在校内中应当留意的问题： 我们每个人都是天真可爱的，上天不仅给我们每个人生命、才智，还给我们可爱的容貌。但是为什么，我们就不宠爱我的同学呢？如何使自己受到别人的欢迎呢？首先从自己的外表着手。 1、穿衣礼仪。 什么身份穿什么样的衣服。衣服只要得体就行，美不是装酷，不是潇洒，一个人的美并不是穿得越贵越好，不是穿得越流行越好，名牌并不能带有你的外表美。 （1）按要求穿规定的校服，不穿奇装异服。 （2）着装整齐，朴实大方，不把上衣捆在腰间，不披衣散扣。 （3）不穿背心、拖鞋、裤衩在校内行走和进入教室。 （4）课堂上不敞衣、脱鞋。 （5）不穿名牌鞋，不穿中高跟鞋，不穿厚底时装鞋，以球鞋或平底鞋为好。 （6）不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物。 （7）按要求修剪头发，不染发，不烫发，不留长发。 但是穿衣要洁净，大小合适，不花里胡梢。我发觉有一个别同学平常学着大人的样，把衣服领的竖起来，有的把手缩在袖管里。把衣报开着，都不像样。 2、行走礼仪 （1） 走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摇摆，步速适中，忌讳八字脚、摇摇摆晃，或者扭捏碎步。 （2）上下楼、过楼道靠右行，出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥挤，出入各功能室轻声慢步，不影响他人。 （3）遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见；需要交谈，应靠路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。 （4）行人相互礼让，主动给长者让路，主动给残疾人和有需要的人士让路。 （5）向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，如“对不起，打扰您一下”、“请问”等，年轻人问路应选适当称呼，如“老爷爷”“阿姨”、“叔叔”等，然后再问路；听完回答之后，确定要说：“感谢您！”假如被生疏人问路，则应认真、仔细回答，自己不清楚，应说：“很愧疚，我不知道，请再问问别人。” 3、尊师礼仪 （1）见老师主动问好，分别时说“再见”。 （2）进出校及上下楼梯给老师让行。 （3）进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入；问老师要用“请问”，老师答后要道谢，说“再见”后再离开；不任凭翻阅老师办公室的东西；不私自打开老师电脑。 （4）指出老师的错处要有礼貌。 （5）虚心听取老师的教育，接受师长的教育。 （6）对老师说实话、真话，不哄骗老师。 （7）珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任务。 （8）听从老师管理，不顶撞老师。 （9）在校道上遇见老师主动停下，微微鞠躬问好。遇见两个以上的老师，问“老师们好”；排队在行进中遇见老师，由领队带领全体同学问“老师好”。 （10）与老师交谈时，要起立并主动给老师让坐。) （11）老师在办事或与别人在交谈时，不行任凭打扰老师，躬身站立一 侧，等老师办完事或谈完话后再找老师。 （12）老师进入同学宿舍，同学主动站起问好让坐；老师离开时起身送出。 4、同学礼仪 （1）同学间要相互问候“你早”、“你好”可点头、招手。 （2）与同学说话态度恳切、虚心，语调要平和，听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。 （3）同学间的交往应使用礼貌用语。问同学问题，问前要用谦语“请问”、“对不起”、“打扰你一下”、“向你请教个问题”等，问后要道谢；同学回答不上来，说“不要紧，这个问题比较难回答，耽搁了你的时间，感谢”等。 （4）敬重同学，不给同学取外号，或叫同学的外号，不说使别人感到难受惭愧的话。 （5）同学之间互助互爱，主动关怀有困难的同学。 （6）敬重和照看女同学，不欺侮女同学。 （7）向同学借东西，要先征得同学的同意。对同学的东西要特别疼惜，且按时归还。 （8）不在同学面前说长论短、搬弄是非。 （9）不斤斤计较，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。 （10）讲究信用，答应别人的事要尽力办到。 5、就餐礼仪 （1）在老师的指导下有秩序地进入餐厅。 （2）坐在指定的座位上，两脚自然并拢，双腿自然平放，坐姿自然，背直立。 （3）要安静、文明进餐。 （4）饭、菜、汤要吃净；不偏食、不挑食。 （5）碗、碟轻拿轻放，摆放整齐。 6、待客礼仪 （1）客人来访，要事先有预备，把房间整理洁净。要热忱接待，关怀父母排座、递茶后可告辞离开，待父母送客时应与客人说“再见”。如父母不在家，要以仆人身份接待客人。 （2）自己的同学、伴侣来访，应热忱迎接。初次来访，应给父母逐个介绍，然后把最佳座位让给客人，可用茶水、糖果、玩具、图书等款待。 （3）父母的伴侣带小孩子来访，应同小孩一同玩，或给他讲故事，和他们一起听音乐、看电视。 （4）吃饭时，同学、伴侣来访，应主动邀其一起用餐，假如客人申明吃过，先支配伴侣就坐，找些书报或杂志给他看后再接着吃饭。 （5）接待老师应象接待长辈一样热忱庄重。 （6）送客要送到门外，并欢迎客人下次再来。 7、做客礼仪 （1）去亲友家做客要仪表洁净，尽可能带些小礼品，以表示对仆人的敬重。 （2）在亲友家，不能大声大气说话，要谈吐文明。 （3）不经仆人允许，不行任凭动用仆人家里的东西，即便是至亲好友也应先打招呼，征得仆人同意后才能动用。 （4）假如在仆人家用餐，要留意用餐礼仪，不能抢先入座，不能先动食物； （5）告辞时，要说感谢的话，如“今日真兴奋”、“欢迎到我家去”。 8、问候礼仪 向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，接受不同的问候。 （1）早起后问爸爸、妈妈早上好。 （2）睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。 （3）父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦。 （4）过生日：祝长辈生日欢快、身体健康。 （5）过新年：祝爸爸、妈妈新年快乐。 （6）当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺当。 （7）当爸爸、妈妈外出归来时说：爸爸、妈妈回来啦，辛苦了。 （8）自己告辞家人时：您放心吧，我会照看好自己。离家时间较长， 写信或打电话问候家人。 留意：待人要诚肯。 1、每天走进校内，看到你熟识的同学，亲切的打个招呼，看以老师说一声，早上好。但是这一切都要发自内心的，真诚地，不有装装样子。 课文的的地篇课文，说，只有真情才能换孤儿真情。 有一个故事，讲得很好玩。 张良是西汉刘邦的军师，他的祖先是韩国人。在秦灭韩后，张良立志为韩国报仇。有一次，因刺杀秦始皇未遂，受到追捕而避居到下邳。 张良在下邳闲暇无事。有一天他到下邳桥上闲逛，遇到一个老人，穿着粗布短衣，走到张良旁边，有意把他的鞋子掉到桥下。然后回过头来冲着张良说：“孩子！下桥去给我把鞋子拾上来！”张良听了一愣，很想打他一下，但一看他是个老人，就强忍着怒气，到桥下把鞋拾了上来。那老人竟又命令说：“把鞋子给我穿上！”张良一想，既然已经给他拾来了鞋子，不如就给他穿上吧，于是就跪在地上给他穿鞋。那老人把脚伸着，让张良给他穿好后，就笑嘻嘻地走了。张良始终用惊异的目光注视着他的去向。那老人走了里把路，又折回身来，对张良说：“你这个孩子是能培育成才的。5天以后的早上，天一亮，就到这里来同我会面！”张良跪下来说：“是。”第五每天刚亮，张良到了下邳桥上。不料那老人已经等在那里了，见了张良就生气地说：“和老人约会，怎么迟到了？以后的第五天早上再来相见！”说完就离去了。到第五天早上，鸡一叫，张良就赶去，可是那老人又等在那里了，见了张良又生气地说：“怎么又掉在我后面了？过了五天再早点来！”说完又走了。到第五天，张良没到半夜就赶到桥上，等了好久，那老人也来了，他兴奋地说：“这样才好。”然后他拿出一本书来，指着说道：“认真研读这本书，就能做帝王的老师了！过十年，天下形势有变，你就会发迹了。以后13年，你就会在济北郡谷城山下看到我那儿有块黄石就是我了。”老人说完就走了。 早上天亮时，张良拿出那本书来一看，原来是太公兵法（辅佐周武王伐纣的姜太公的兵书）！张良特别珍爱它，经常熟读，反复地学习、争论。 10年过去了，陈胜等人起兵反秦，张良也聚集了100 多人响应。沛公刘邦率领了几千人马，在下邳的西面攻占了一些地方，张良就归附于他，成为他的"部属。从今张良依据太公兵法经常向沛公献计献策，沛公认为很好，常常接受他的计谋，后来成了刘邦运筹帷幄，决胜千里的军师。刘邦称帝后，封他为留侯。 张良始终不忘那个给他太公兵法的老人。13年后，他随从刘邦经过济北时，果真在谷城山下观看有块黄石，并把它取回，称之为“黄石公”，作为珍宝供奉起来，按时祭祀。张良死后，家属把这块黄石和他葬在一起。 想一想：这是一个动人的传奇，张良拜师，第三次才见到老师，假如是你，你会去第三次吗？为什么？ 其实这都是老师要考验他，看他是不是真诚。我们在学校对别人，要做到真诚相处。其实，世界上没有傻子，谁对我真诚，谁总是取笑我，大家都看得出来。所以，我们每同学行对别人真诚一些，当然，这个真诚既要对同学，也要对老师。 所以，我们平常应当发自内心地敬重老师，见到老师，面带微笑，轻声招呼，主动问好，见到同学，主动打个招呼！。这样，我们的校内就文明多了。 3、交往方式要适当。 大家心里都在想，我对别人也满真诚的，可是就是不领情，总是对我不真诚。其实，大家在交往过程中要慢慢学，我怎样做最好呢？ 前几天过三八妇女节，我发觉有些同学满有爱心，送一个小礼物给自己的老师、家长。不错但是我发觉一个同学，早上，他来到教室，老师正在门口与别人老师谈话，他一跑上来，或许有些感动，把一个小祸礼物往老师手上一塞：“老师，给你！“老师一一惊，你干什么？追问一一句。他说，“今日是三八妇女节，送给你！然后，像受了批判一样跑进教室了。大家想一想，他有什么错？首先，他很真诚！但方法不对，你认为该怎么做？ 其实，在我们和生活中，与同学的交往中，经常发生这样的事， 事情，你本意是好的，但受到别人的误会，当然就会产和生冲突，所以，总有些同学给人的印象不佳。 怎么办呢？该赔礼的时候就赔礼，该像别人解释的时候就要勇敢地站超导起来，像个男子汉！ 给大家的建议： 不留意自己说话的语气，经常以不悦而且对立的语气说话 应当保持缄默的时候偏偏爱说话 打断别人的话 滥用人称代词，以至在每个句子中都有“我”这个字 以傲岸的态度提出问题，给人一种只有他最重要的印象 在谈话中插入一些和自己有亲热关系，但却会使别人感到不好意思的话题 不请自来 自吹自擂 赞扬社会上的穿着规范 在不适当时刻打电话 在电话中谈一些别人不想听的无聊话 对不生疏的人写一封内容过分亲热的信 不管自己了不了解，而任意对任何事情发表看法 公然质问他人看法的牢靠性 以傲岸的态度拒绝他人的要求 在别人的伴侣面前说一些瞧不起他的话 指责和自己看法不同的人 评论别人的无力气 当着他人的面，指正部属和同事的错误 请求别人帮忙被拒绝后心生埋怨 利用友情请求关怀 措词不当或具有攻击性 当场表示不宠爱 老是想着不幸或苦痛的事情 对政治或宗教发出埋怨