测量的实习报告15篇_1.docx

测量的实习报告15篇测量的实习报告1 工程测量作为专业的一项基本功，是我们学习土木专业同学必需很好把握的一项技能。本学期我担当12工1测量课，为加强同学动手力气，在校内开展了测量工程实习。 实践总能发觉许多问题，在这次测量实习中也同样存在。首先，的问题在于同学对仪器的使用上，课本上介绍仪器使用的学问都比较抽象，到了真正实践中的时候，同学未能很好把书本学问应用到实践中，还需要老师再次进行指导。其次，在实地测量的时候高效地完成测量。在第一天测量的时候，角度闭合差竟然和容许值差距大于3倍。这个问题的消逝就说明的同学力气还很有待于提高，同学忽视对中的要求要点，没有尽量对中点位，而寻求便利直接对中花杆，同时对天气对测量的影响没有重视。这些问题的发觉也说明白同学的"阅历还较欠缺。最终在制图的时候，同学对生疏的地形图的绘制特殊生疏，没有很好地把土木工程制图中的一些技巧方法运用到地形图的绘制中。这个也需要老师在今后教学中对他们更多的指导，促进他们水平的提高。 通过本次的测量实习，同学的收获在于将书本上那些抽象的学问与现实的测量很好的结合了起来。不再是单纯看书本上的文字内容，而实际确不能很好弄懂在今后实践中的操作。测量仪器的使用和实地的测量实习工作的开展，让同学更直观接触到了土木工程测量这个学科，也为他们今后走上工作岗位后，更好更快地使用仪器、把握测量发放奠定了坚实的基础。也让我们明白了，建筑工程专业的实际操作性强的特点，触发他们今后要更加努力学 测量的实习报告2 在测量的这四个星期里，我们几乎没有几天是能够安时就餐的：每天中餐常常在一点以后，晚餐也是在六点以后。有时候我们还得把饭带到测量现场吃，由于这样能够削减去吃饭过程中消耗的时间，提高了效率。 我们组的成员们彼此间存在许多不足，因此每当任务派下来，虽然我们都乐观应对，但是相对其他一些队伍，我们总不是第一个完成任务的，但是，我们遵循着“笨鸟先飞”的理念，用的时间虽然长一些，我们每天早出去一点、晚回来一点，所以我们每天都依据方案完成了任务。有时候，就算下着雨，我们也一边打着伞，一边连续我们的测量外业任务。对我而言，最辛苦的是其次周的地形测量和第四周的桥控测量。由于在这一周的测量中，我负责的是每天的草图绘制与晚上的数据整理，还有最终的出图。因此在其次周，我们的测量持续了六天，而且每天都是早上八点出门，晚上六点才回来，而且晚餐以后就要进行数据整理，常常因此持续到晚上十二点。所以那几天里面我根本没有多少时间休息。虽然累点、辛苦点，但是这几天却是我最充实的几天。由于在这几天里面，我学到了很多不仅在外业测量方面的学问，而且还学到了很多关于CAD软件操作的学问以及测量有关的计算机处理软件的学问。 在实习的过程中，指导老师吴祖海老师给了我们很大的关怀，每次我们遇到自己难以解决的问题打电话向他寻求指导的时候没他总是很急躁地为我们解答。吴老师在很多细节上也很关怀我们，比如他知道我们测量的辛苦，因此每次总是自己亲自来到我们寝室为我们解答疑难问题。这样免除了我们白天在外面走动，晚上还要去教室的辛苦。 实习的过程是很辛苦的，但是我们在实习中巩固了理论学问，也使我们更加生疏专业的实际操作。尤其在老师的指导和同学们的认真学习下，我们这次的测量实习获得了圆满成功！ 测量的实习报告3 第一部分：前言 一、实习目的与要求： 1把握水准仪的安置、整平、瞄准与读数和测定地面两点间的高差； 2把握全站仪对中、整平、瞄准与读数等基本操作要领； 3把握小地区碎布测量布点方式； 4. 把握测绘学的水准测量和导线测量的一般方法； 5. 了解和把握测绘有关内业处理软件的基本使用； 6. 培育同学们的基本功，充分熬炼同学们在测，记，算绘各个方面的力气； 7. 关怀同学们形成良好的团队协作意识和个人责任感； 8. 充分熟识到测量工作的科学性，精密性，引导专业素养的养成； 9. 培育同学们快速，严谨而有制造性的解决实际问题的力气。 二、实习任务： 1要学习进行：把握点高程测量；导线测量；水准、闭合导线内业计算； 2每小组将学校南、西校区共20个水准点进行四等水准闭合路线的测量，并依据其中一个已知高程的水准点推算出其它水准点的高程。 3. 每小组完成一个指定区域的导线测量（包括高程）。 4每小组完成提交一份水准测量的成果表、一份水准测量的原始记录数据的电子表格、一份导线测量的布点图、一份点之记表、一份导线测量的原始测量数据的记录表格和导线测量成果的精度报告。 5每小组完成老师规定的任务并提交一份实习报告。 其次部分：实习内容 一、实习项目： 在老师的支配下，本小组的实习任务由7月1日起，共为时两周，实习具体内容由两大部分组成： 1.在滁州学院南、西校区内，对校内的20个把握点接受闭合路线进行四等水准测量，并且闭合路线每条线路，必需进行来回测加密，及相应的内业处理；时间支配：7月1日7月9日。 2.在滁州学院南校区中，以图书馆为中心，包括图书馆前的广场和草坪、图书馆后的水上报告厅和图书馆南北两侧的草坪进行碎步点的布设和 将布设的碎步点接受导线测量的方式测量其坐标和高程，及相应的内业处理；时间支配：7月10日7月12日。 二、测区概况： 水准测量与对碎步点的导线测量都在滁州学院内进行，由于学校整体建筑在丘陵地形上，各点之间相对高程较大，这给水准测量带来了确定的不便利。另外，由于测区位于校内主干道四周，且四周有教学楼、图书馆、宿舍楼等设施，又由于人员的流量较大，简洁对实习中的人员和仪器造成干扰或者带来危险。 在实习过程中，滁州学院主要以晴朗的天气为主，天气较为酷热，致使工作时间受限 ，也都给测量工作带来了确定的困难。 三、技术设计： 1.四等水准测量： 水准测量方法：使用水准仪和水准尺，依据水平视线确定两点之间的高差，从而由已知点的高程推求未知点的高程。在所选择的"闭合回路上有若干个把握点（索要测出高程的点）。回路上，每两个把握点之间为一测段，每个测段中设置偶数个测站，站与站间距离应适中。施测方法及使用的仪器：四等水准测量中使用科利达水准仪，依据国家四等水准测量技术要求进行施测。各项限差：视线长度 前后视距差 前后视距累计差 黑红面读数差 黑红面高差之差 高差闭合差 i角误差80m 5.0m 10.0m 3.0mm 5.0mm ±Lmm 20 2.导线测量： (1).导线把握点的选择把握点一般选择视野较开阔的较高地势处；每个把握点要和其前后把握点通视；把握点的选择要易于查找。 (2).测量方法：接受闭合导线测量，即在把握点间布设闭合导线，利用全站仪进行数据的观测，将平面把握测量和高程把握测量集成在对全站仪的一次操作中。 各类把握点的布设方案：经过实地勘察后，本小组以在点位稳定，平安性好，通视状况良好，便于观测为原则在测区内选择了12个点作为把握点（其中三个为已知的把握点），并在所选点处订钉子作为标记，由这12个把握点构成闭合导线，并且以其中两已知点左闭合导线测量 (3).施测中使用的仪器有：苏一光全站仪设备1套，脚架一个，反射棱镜2套。 (4).施测方法:在各个把握点的观测时，导线的转折角，导线边，导线把握点的高程进行观测，并量取仪器高和棱镜高，其中对转折角及导线边长接受二测回观测，以削减操作和提高测量精度。 (5).各项限差：半测回差 测回差 闭合导线长度 平均边长 导线相对闭合差 测回数J6 方位角闭合差 36” 24”900m 80m 1/4000 1 ±40”n【水平把握测量：(n为测站数) 】 四、作业方法： 1.四等水准测量： 本小组共有成员4人，在施测水准测量的时候，人员支配状况是：跑尺员（前，后尺各两人），观测员，记录员 由四人按天依次进行轮换。 具体作业方法如下：在选取了合适的水准路线和固定点之后（水准路线见附图）， 开头进行第一测站的观测，将水准尺立于固定点上做为后视，水准仪放置在水准路线四周合适位置，然后在施测路径前进方向上取仪器与后尺大致相等距离放置尺垫，在尺垫上树立前尺。随后观测员对水准仪进行整平，并按“后后前前”的挨次对后尺前尺进行读数。在一测站完毕后，通知后尺移站，此时前一站的前视点变为后一站的后视点，依据与前一站相同的工作程序完成该站的测量，直到完成该测段为止。 2.导线测量 在导线测量过程中，对小组成员进行了如下支配：两人负责棱镜与配套脚架，一人为观测员，一人为记录员。 具体的作业方法如下：在组织组员对测区进行了勘察状况下选定了把握点，在确定已知点位置后，依据闭合导线观测法进行观测：将全站仪安置在第i站的基座中，棱镜分别安置在后视点i-1和前视点i+1的基座中，进行导线测量，分别读取六种观测值：水平角，距离S，竖角，仪器高i，目标高；在同一测站处进行两个测回的测量，对两个测绘的结果进行检校，结果合格后转站，如前一站进行观测，直到闭合导线测量完毕。 在整个过程中都应当遵守导线测量的对于误差的要求进行。 五、计算成果及评价 我们在进行内业实习过程中，内业处理主要学习的就是”南方平差易20xx”的使用，该次实习的成果也是使用的”南方平差易20xx”处理的 1.四等水准测量： 本小组对水准路线进行了来回观测，主要计算及其成果如下： 已知高程点个数：1 未知高程点个数：20 每公里高差中误差 = 2.66 (mm) 最大高程中误差G4 = 1.81 (mm) 最小高程中误差K10 = 0.68(mm) 平均高程中误差 = 1.28(mm) 规范允许每公里高差中误差 = 10(mm) 边长统计总边长：4196.100(m),平均边长：155.411(m),最小边长：69.400(m),最大边长：372.400(m) 观测测段数：27 以上各项数据都满足实习中对限差的要求。 2.导线测量： 在进行了内业计算后，本小组地形图测绘的指标数据如下： 平面把握网等级：国家四等，验前单位权中误差：2.50(s) 已知坐标点个数：4 未知坐标点个数：10 未知边数：12 最大点位误差D10_3 = 0.0059 (m) 最小点位误差D10_7 = 0.0036 (m) 平均点位误差 = 0.0050 (m) 最大点间误差 = 0.0051(m) 最大边长比例误差 = 7248 平面网验后单位权中误差 = 1.44 (s) 边长统计总边长：543.385(m),平均边长：45.282(m),最小边长：19.869(m),最大边长：118.319(m) 以上各项数据也都满足实习中对限差的要求。 第三部分，实习总结: 在实习过程中，我从技术，团队合作，专业素养等方面都有了极大的收获： 从技术方面来说，这次实习给了一次我将所学学问进行运用来解决实际问题的机会，在实习过程中，许多原来并不娴熟的学问慢慢被清晰的理 解，许多原来没有重视的方面也得到了巩固，更在发觉及解决问题的过程中学习到了不少新东西，在课本中所提到的技术要求之外，我在以下几个方面我有了比较深的体会： 1.实地测量前需要进行勘测： 在进行水准测量和导线测量之前，作为组长，我都组织大家对闭合水准路线和测区进行了勘察，做了预先的预备工作，这样做的结果是小组成员对将要完成的任务有了直观的了解和充分的预备，直接提高了作业的精度和效率。特别以水准测量为例，在施测前的下午，全组成员沿着老师所规定的水准路线进行了实地观测，分析了施测过程中可能消逝困难的路段，选取了作为测段终点的固定点，并对每个测段中的测站数进行了估量，回去后我们在对测区环境的具体分析之后设计了测量路线和中途设站图，在测量的开展后节省了很多时间。 2.测量员所应留意的问题： 在实习过程中，我体会到了许多书本上没有提到的测量员工作中需要留意的问题：一般状况下，由于相隔距离较远，假如测量员不通知，跑尺员很难自行推断读数是否完毕，所以读数完成后，测量员应当立刻通知跑尺员，这样能够在确定程度上降低跑尺员的劳动强度，避开跑尺员不必要的处于紧急状态；对中整平的过程中，应尽量使得脚架所供应的平面水平，这样就可以削减脚螺旋过度的扭动，从而削减了下一站对中整平的时间；在测站放置脚架时，脚架的两条架应当沿水准路线或闭合路线的前进方向，这样在读数过程中就大大降低了因测量员碰触脚架而产生误差的可能；依据我们小组读的数据反映，误差“较大”的点的值大部分是在读数较迟疑的时候获得的，因此，测量员读数的过程中应当看准数据后立刻读数，如老师所说的，要做到“稳，准，狠”； 3.跑尺人员要留意的问题： 在跑尺工程中，每次跑尺时的前后距都要依据上一次的数据累计差进行准时的调整，使其不行以超限；在地面坡度较高的时候，应适当的多设转站点，避开由于多次调整或重新设站造成的时间铺张，可以提高效率。 4.有关数字的的技巧： 在具体操作前，很多时候都觉得外业工作和内业工作中的数据计算都是依据既定的步骤进行，经过老师的指导，大家慢慢把握了一些有关数字方面的技巧：在水准测量的时候，对于前后视距累计差这一项限差，记录员在每一站读数完毕后应当立刻计算得出，这样在下一站的时候就可以有意对其进行调整； 5.在对导线测量的碎步点的高程进行测量时，我们接受全站仪和水准仪两种仪器均进行了观测，发觉水准仪采集的数据精确度较高，而全站仪采集的数据误差较大，所以我们在进行把握点的高程进行测量时应尽量选取精度较高的水准仪进行测量。 测量的实习报告4 为提高我们测绘专业全部人的专业素养和动手的力气，并将理论学问与实践阅历相结合，深化用理论去指导实践，用实践去理解理论的马克思辨证唯物主义法。学校支配了为期一周的专业实习，实习内容为dj-6经纬仪测图,绘平面。我们在实习过程中要把握仪器的操作而且要熬炼娴熟程度，同时培育我们在施测现场发觉问题、解决问题的力气。 紧急而有难忘的一周测量实习生活在一片胜利的欢呼声中结束了。通过本次实习，巩固、扩大和加深了我们从课堂上所学的理论学问，把握了dj-6经纬仪的基本操作，并达到了确定的娴熟程度，而且还有机会学会了地形图的绘制方法。在熬炼大家画草图、运用cad绘图的力气同时也积累自己的绘图阅历和提高自己的绘图速度。不仅从今次专业实习中获得了测量实际工作的初步阅历和基本技能，还着重培育了我们的独立工作力气，培育我们在施测现场发觉问题、解决问题的力气，而且进一步娴熟了测量仪器的使用技能，提高了数据计算力气和对数据的敏感程度，并对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有了一个全面和系统的熟识，这些学问往往是我在学校很少接触、留意的，但又是特别重要、特别基础的学问，有了确定雄厚的基础才可以准备上层建筑。因而此次实习不仅让我积累了许多阅历，也让我学到了很多实践学问，由于我们大家都明白实践是检验真理的唯一标准这一马克思辨证唯物主义真理! 本次实习也让我真正体会到测绘专业是一个团队的工种!我们组有七名组员，每个人的工作任务和各自的特长是不一样的，我们协作起来才能发挥出较高的效率。我的主要任务是使用仪器测出数据。同时这次实习也拓展了我们与老师与同学的交际，合作的力气。由于以前人家说测绘专业特别需要团队合作精神，我都没有能够完全了解。的确，一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力气和构思是远远不够的，也是不行能将要做的工作做好。只有小组全体成员的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。正所谓“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。另外这次测量实习培育了我们小组的"分工协作的力气，增进了同学之间的感情，深化了友情。在实习过程中难免会遇到一些疙疙瘩瘩的事情，闹得大家都不快乐，但是我们能够准时地进行沟通和沟通，遗忘昨天的不快乐，迎接新的朝阳!我们完成这次实习的原则也是让每个组员都学到学问而且会实际操作，并且能够单独的完成一项工作，达到相应的熬炼效果后进行轮换，以达到共同进行的目的，而不是单纯抢时间，赶进度，草草了事收工，这样也达不到实习的预期目标。即使收工了，百分之百也要重新来过，这样的话太划不来，既铺张时间和精力，有摧毁了组员的乐观性，百害而不一利。由于测绘专业有自己的测绘法，它规定了测图的精度要求，这是每一位测绘人员都必需遵守的。另外，假如我们在平常就这样马马乎乎，对我们自己而言是自己对自己不负责，现在马虎惯了，将来对待工作也回、会草草了事!另外，我们拥有这样让你熬炼的机会是少之又少的，马马乎乎就等于将一次绝佳的机会给铺张了，丢掉了的确很惋惜!所以，我们这个组的每个组员都分别进行独立的观看，记录每一站，对经纬仪测量都是在现场进行计算，发觉问题准时解决，没有对上一步的检核，绝不进行下一步的测量，做到步步有检核，回来后还要对内业进行精确计算，由于这样做不但可以防止误差的积累，准时发觉错误，更可以提高测量的效率，避开测量的不精确还要进行重测。即使重测，我们怀着严谨的态度，错了就返工，决不马虎。直至符合测量要求为止。我们深知搞工程这一行，需要的就是细心、急躁、毅力和做事严谨的态度。只有这样，日后走上工作岗位才会得心应手，少走弯路。例如：进行测图时就要留意以下几点：(1)标尺要立直，尽量避开晃动，有晃动时，应当选择数据最小的时候进行读取。在读数前确定将视野的气泡调平(两侧的线重合)，否则造成的误差会很大。(2)当用经纬仪测量角度时，假如目标较小，最好使单线与目标重合，假如目标有确定宽度，可以用双丝夹住目标。(3)在测量时候确定要当心，由于略微碰了一下仪器，就要重新调整对中水平，否则就会导致数据错误，也可能导致仪器的损坏。(4)在读取数据时，每位成员都要细心，既要看得准，还要坚决，不能迟疑不决，任何一个错误都有可能导致最终的成果的报废。(5)选点特殊重要，点确定要选在有代表性的地方，同时要留意并非点越多越好，相反选取的无用点过多不但会增加测量、计算和绘图的劳动量和多费时间，而且会因点多而杂乱产生较大的误差。(6)要先将道路和主要建筑物确定下来，然后在添加其余次要方面，这样不但条理清楚，有利于作图的精确和随时进行实物和图形的对比从而检验测量数据的精确与否。我们还要对所测过得范围能够做到胸中有数，避开漏测、重测。(7)团结就是力气，纪律才是保证经过每个组员的团结工作，当我们完成了测图的工作，并且看到我们画好的图纸时大家都兴奋不已。在我们组的同学沟通测量中的阅历时，大家 感觉收获都很多，有的说仪器的展点很重要，由于这关系到误差的大小，有的说测量中点不能架设的太远，有的说量取全站仪的仪器高和目标高时要尽量削减误差，水准仪施测过程中尺垫得使用以及架仪器过程中气泡的精确对中和整平，还有就是我们要有一颗疼惜仪器的心，对所用的仪器要细心呵护，在学校如此，走上工作岗位后更要如此，这样可以避开一些不必要得麻烦等等吧。想想大家每天早上六点多就起床背上仪器顶着大太阳去测量，算出误差大的大家一起争辩和修改，有必要的就不厌其烦的进行重新测量，有了团结的力气我们还是干的很有劲的。我也从别人那里学到了以前不是太清楚的东西，比如数据的处理、碎部点的简化观测以及一些作图的疑问都在测量中得到了答案。 测量的实习报告5 学校：山东农业高校 学院：水利土木工程学院 专业班级：房建2班 姓名： 学号 实习是把握专业学问的一个重要的实践性教学环节，为了巩固学习课堂基本理论，增 加同学的实践阅历，联系课堂学问和实际应用，培育我们实际工作力气。我们学院的工 程地质教授刘老师组织带领我们前去济南长清区进行了为期两天的地质实习，我们先后 在济南长清区馒头山、灵岩寺和苏庄进行地质实习。老师在现场针对岩石不同种类、性质 和形成缘由及断层的形成及结构开放介绍解说，使我们对岩石和断层有更实际性的熟识与 了解，在苏庄通过现场绘制所在地质图，向我们解释了不对称的背斜的成因，向我们讲 解了背斜的制高点并不愿定是山的制高点，而且还现场教给我们如何使用地质罗盘，让 我们自己进行现场的测量。 一、实习目的: 1.巩固学习课堂基本理论，增加同学的实践阅历，联系课堂学问和实际应用。 2.学会在野外识别岩石，简洁辨别并分析成因。 3.了解三大岩石的形成过程，产生时代、结构、产状、形成缘由及现象等。 4.了解和学习使用地质罗盘仪，并测量岩石产状：走向、倾向、倾角。 5.基本把握断层、滑坡的类型及野外识别它们的特征。 6.培育同学动手力气，熬炼我们的吃苦耐劳、艰苦努力等优良品质和增加集体观念，把握野 外的操作技能和编写实习报告的力气。 二、实习时间 2017年5月4日5日 三、实习地点： 1.济南市长清区张夏镇内的馒头山 2.济南市长清区的灵岩寺风景区的灵岩山 3.济南市长清区苏庄 四、实习内容 第一站：济南长清馒头山 时间：2017-5-4 馒头山，海拔408米，位于济南市长清区张夏镇境内，当地老百姓习惯称此山为“馍馍山”、“满寿山”,或者高雅的称为"曼寿山"，这说明这山的外形特别像馒头。 2003年，馒头山被世界教科文组织命名为世界第三地质名山，当年又被列入省级地质自然遗迹爱惜区。由于，它那丰富的皱纹和陈年脉络，忠实地记录了五亿多年的地质变化。 馒头山地质构造： 本次实习的主要的观看寒武纪系馒头山组等地层，该地层为华北地区标准地层，也就是可以用该层地层与其他工作地区地层对比。 一、馒头组 第一层是由页岩组成，厚约两米，岩层呈现黄绿色，局部呈现灰色，风化程度特殊的严峻，裂隙发育大，我们在工程中应尽量避开 其次层是由石灰岩组成，该层岩石深化山体，厚约四米，岩石呈灰绿色，此处的裂隙极有可能发育成溶洞，所以工程中应留意勘探。 第三层是页岩，厚约八米，岩石呈现黄绿色，局部呈现褐色 第四层是由页岩组成，厚约十三米，颜色显紫色 第五层是由石灰岩组成，厚度约六米，颜色呈现土黄色，裂隙发育略微，有利于工程实施 第六层是由页岩组成，厚度约四米，颜色呈现黄绿色。 第七层是由石灰岩组成，厚度约两米，颜色呈现绿色，空隙发育，石灰岩表面掩盖物为填充在裂隙中的杂质。 第八层为页岩，厚度约七米，颜色为紫红色风化程度比较大 第九层为石灰岩，厚度约两米，颜色为灰白色，纵向裂隙发育比较大，但是横向裂隙发育小，前度较高。 第十层是由页岩组成，厚度约五米，颜色呈鲜红色，由于该层位于山顶，所以此处岩石风化严峻。 二、毛庄组 第一层是由页岩组成，厚度约四米，颜色为紫红色，页岩中含有云母 其次层是由页岩组成，厚度约为十三米，颜色呈现紫红色 第三层是由页岩组成，厚度约为四米，颜色为紫红色，由于该处地势高以及各种外力因素，使得该岩层水土流失严峻，表面基本无植被掩盖 第四层：灰色鲕状石灰岩，厚零点八米。 第五层：灰色石灰岩，厚零点二米。 第六层：灰色鲕状石灰岩，厚零点三米 四五六层集中在一块岩石上，但类别不同。 其次站：灵岩山 时间：2017-5-4 看完馒头山后，我们又驱车去了济南长清泰山西北支脉万德灵岩寺，到这里来的缘由是 这个地方的灵岩山，曾有过较明显的断层与滑坡，并且现在形成的山体恰好适合我们的实习。 （1）断层： 断层是岩体裂开后两侧岩块产生显著位移的断裂构造。 断层要素： 1.断层面和断层带 两侧岩块发生相对位移的断裂面断层面，可以是直立的，大多是倾斜的。断层产状用断 层面的走向、倾向和倾角表示。规模大的断层往往沿着一个带错动，称为断层带。 2.断层线 断层面与地面的交线称为断层线，表示了断层的延长方向，其形状取决于断层面的形状 和地面的起伏状况。 3.段盘 断层面两侧发生相互错动的岩块称为段盘。断层面倾斜时位于断层卖弄上部的称为上 盘，下部的称为下盘，断层面直立时常用断块所在的"方位表示，如东盘、西盘等。 4.断距 断层两盘沿断层面相互错动的距离。 断层类型： 1. 正断层：上盘相对下降，下盘相对上升的断层。 2. 逆断层：上盘相对上升，下盘相对下降的断层。 3. 平移断层：两盘沿断层走向相对水平移动的断层。 （2）滑坡 滑坡是指斜坡上的土体或者岩体，受河流冲刷、地下水活动、地震及人工切坡等因素影响，在重力作用下，沿着确定的脆弱面或者脆弱带，整体地或者分散地顺坡 向下滑动的自然现象。俗称“走山”、“垮山”、“地滑”、“土溜”等。滑坡是斜坡岩土体沿着惯通的剪切破坏面所发生的滑移现象。滑坡的机制是某一滑移面上 剪应力超过了该面的抗剪强度所致。 滑坡的识别方法 在野外，从宏观角度观看滑坡体，可以依据一些外表迹象和特征，可粗略的推断它的稳定性。 1.后壁较高，长满了树木，找不到擦痕，且特别稳定； 2.滑坡平台宽大、且已夷平，土体密实，有沉陷现象； 3.滑坡前缘的斜坡较陡，土体密实，长满树木，无松散倒塌现象。前缘迎河部分有被河水冲刷过的现象； 4.目前的河水远离滑坡的舌部，甚至在舌部外已有漫滩、阶地分布； 5.滑坡体两侧的自然冲刷沟切割很深，甚至已达基岩； 6.滑坡体舌部的坡脚有清晰的泉水流出等等； 第三站：济南长清苏庄 时间：2017-5-5 （一）苏庄断层 断层面对右倾斜，上盘相对下降，为正断层，中间部分密度较小，土质较松。重点：最好的标志层就是上部土壤，上部土壤厚的说明下降了，厚多少说明下降多少。 （二）苏庄背斜 测量的实习报告6 1.实习目的 毕业实践（实习）是工科大专教育最终一个极为重要的实践性教学环节。通过实践（实习），对同学进行生产技能和平安、纪律教育，在实习中留意同学公关力气、独立工作力气、自我管理力气、动手操作力气及开拓创新力气的培育与熬炼。使同学在工程实践中接触与本专业相关的实际工作，增加感性熟识，培育同学工作的责任感和事业心，培育同学综合运用所学的基础理论、基本技能和专业学问，提高实践动手力气，即收集处理信息的力气，猎取新学问的力气，发觉问题、分析问题和解决问题的力气，语言文字表达力气、团结协作和社会活动力气等，为同学毕业后走上工作岗位打下确定的基础，同时也可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培育合格人才积累阅历。 2.实习时间 20xx年3月10号到20xx年5月20号 3.实习地点 广东省肇庆市广宁县 4.实习单位及其部门 花山水电站厂房项目部测量科 5.实习概况 5.1工程枢纽布置 1)花山水电站工程水库总库容为4.497亿m3，电站总装机容量为200MW。 2)该工程规模为大（2）工程，工程等别为等。枢纽主要永久建筑物由碾压混凝土重力坝、引水系统、厂房和开关站等组成；次要建筑物有交通工程和房屋工程；临时建筑物有导流工程、临时交通工程、临时房屋和其它临时工程等。 5.2实习项目 花山水电站引水系统、厂房的开挖及其建设工程5.3实习单位概况 20xx年3月20日开头，我在花山水电站厂房项目部测量科进行实习工作。 5.4实习单位的工作内容 1)引水系统工程：由进水口、引水隧洞、压力管道主管、钢岔管和压力钢支管组成。进水口接受竖井式进水口，中心高程101.50m，由进口喇叭段、闸门井前进水段及闸门井组成。引水隧洞全长661.401m，包括上平段、斜井段、下缓坡段。 其主要工作内容有进出口明挖土石方、洞井挖石方、洞身混凝土衬砌、洞身钢板衬砌等 2)厂房及开关站工程：厂区主要建筑物有主厂房、副厂房、安装场、尾水建筑物、配电室及开关站等。 其中主厂房布置着2台混流式水轮发电机组。 这部分的主要工作内容有明挖土石方、基础处理灌浆、厂房下部砼、厂房上部砼、升压开关站等3)金属结构制作及设备安装工程：主要工作内容包括压力钢管制造安装、进尾水闸门及其埋件、拦污栅及其埋件的制造安装、启闭机安装等。 5.5主体工程主要工程量 土方明挖24037m3，砂砾石开挖24527m3，石方明挖99566m3，石方洞（井）挖69020m3，石渣回填124285m3，混凝土浇筑66797m3等。 6.实习内容 引水系统及厂房等施工测量放样 7.实习总结 7.1实践技术总结 1)测量放样的质量，关系到工程施工的精度、速度和效益，关系到企业的信誉、生存与进展，必需特别重视。 2)施工测量人员在接受放样任务以前，应先学习有关规范和本标准。以对工程极端负责的精神，做好测量预备。 3)施工测量开头前，应仔细校阅设计图中的尺寸、高程，生疏图纸，了解规范、标准及合同文件中的有关规定，绘制放样草图，选择正确作业方法，制订切实可行实施方案。 4)全部观测数据，应随测随记。严禁转抄、伪造。文字与数字应力求清晰。记录数字中尾数读错不得更改，应划去重测，对取用的已知资料，均应由两人独立进行百分之百的检查、核对，确认无误后，方可供应使用。 5)全部观测放样手薄，必需保持完整。不得缺页、空页。 6)施工测量成果（包括观测记薄、放样单、放样记载手簿）图表（包括地形图、断面图、放样图、各种把握计算资料），应统一编号，妥当保管，分类归档。 7)现场作业时，必需遵守有关平安技术操作规程，留意人身和仪器平安，禁止冒险作业。8)测绘仪器、工具，应细心?tablestyle="float:left"border="0"cellspacing="0"cellpadding="0">7.2收获体会 在实习中，我在项目部测量科的前辈的热心指导下，乐观参与测量科的相关工作，留意把书本上学到的测量理论学问对比实际工作，用理论学问加深对实际工作的熟识，用实践验证所学到的施工放样及其测量阅历验证理论学问，探求施工测量及其施工放样工作的本质与规律。简短的顶岗实习工作，既紧急，又新奇，收获颇多。通过实习，使我对测量日常工作有了深层次的感性和理性的熟识。 测量的实习报告7 一、目的要求： 通过对实习场地的实地踏勘、观测、概算与绘图，使同学们了解建立地形图的全过程。从而对测量学的基本内容得到一次实际的应用，使所学学问进一步巩固、深化。同时在实际操作中，逐步培育同学独立工作与组织测绘生产的力气。 二、实习任务： 1、踏勘选点； 2、图根把握测量； （1）、平面把握测量； （2）、高程把握测量； 3、起算边长与起算边方位角的测量； 4、地形图的测绘。 三、实习概述： 本次实习原定地点为xx。xx月xx号我们兴高采烈的从学校动身，经过三个小时的.行程，于当天晚上到达。 一切预备就绪，其次天早晨我们六点半准时集合，然后开头选点。我们跟着xx老师，从第一个点到最终一个点。我们的点分为两组A组与B组。由于是第一次跟着老师选点，我们更多的是看老师如何选点，不时向老师提出问题，老师急躁的赐予解答。 比如包括点的距离与角度如何选定。我们总共xx个组，前xx个组测A组点，后xx个组测B组，我们这一组分到侧B组。选完点之后，我们立即开工。 我们从B1点开头测，由于对仪器不是很生疏，我们在该上耗费了好长时间，最终测出的误差在1分，由于超过了误差限制，我们重新测，由于路上很多车子挡视线，我们不得不选其他点作为起测点。我们扛着仪器来到B4点这次速度比较快，误差为20多秒，在误差范围之内。我们特殊兴奋，接着往下测，到了中午，我们匆忙吃了午饭又开头测，累并欢快着。 等到还剩两个点时天突然下起了小雨，我们照旧坚持测，在雨中我们又测完了一个点。我们来到了最终一个点，雨越下越大，路上车子时不时挡住了仪器的视线。我一次次的和他们沟通，让他们把车子挪动一下。经过几特别钟的努力，我们最终测完了最终一个点。 看着天上越下越大的雨，我们的心特别的轻松。然而不幸的消息来了，晚上得知当地国土局不让我们在这里测，其次天晚上7点我们从xx返回学校。 虽然我们从实习地点返回了学校，但我们的实习没有结束，而是另一个新的开头。 其次天早晨7点半我们在xx广场集合，老师带着我们重新选点，这次我们对选点的规章有所了解，速度也很快，紧接着我们开头进行角度的测绘。用了一上午就完成了任务，下午我们紧接着开头了高程的测绘，在下午5点钟的时候圆满完成了高程的测量。随后又用全站仪进行了距离的测量，直到天黑收工，这一天过的真充实。 四、实习收获： 1、在仪器把握方面 我们这次使用了三种仪器水准仪，经纬仪，全站仪。通过本次实习总得来说，我们对仪器的操作更加快速精确。对仪器的每个构件的功能更加生疏和了解。 2、在理论学问方面 这次实习我们主要用到了三种记录表格，即测回角表格，四等水准测量表格，碎步测量表格。通过本次实习，我们对这三种表格的记录，原理，处理方法更得心应手。 3、实际工作体会与感悟 在课堂我们学到的只是一些理论学问而已，在试验课上我们可能会学到一些仪器方面的学问，而到了实际工作中，就不仅是学学问了，还需要社会协调。 五、实习结束语： 通过实习不仅巩固了课堂所学学问，而且让我们对仪器的操作更加娴熟，同时让我们懂得了测量学科。向认真负责指导带领我们实习的xx老师致敬！ 测量的实习报告8 第一章：综合平面曲线中、边桩计算与测设 一、实习内容 1、依据给定的曲线参数，计算综合曲线的中、边桩坐标(任选一项) (1)利用Excel计算(2)利用自己生疏的编程语言编制程序计算(3)利用CASIO-