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读书活动总结读书活动总结 篇1 依据市教育局召开的在假期中组织同学开展丰富多彩的读书教育活动的会议精神，东华学校经校务会认真争论争辩，准备以“文明礼仪、传承美德、乐于读书、体验先行”为主题，结合同学的年龄特点和心理特征，结合学校少先大队的假期活动支配，结合本学期学校开展的经典诗文的诵读试验与欣赏这一课题的争论，开展读经典文章、背经典诗文活动。 1、假期中组织同学返校三次，充分利用这三次到校的时间，由班主任老师组织，同学从家里带几本最爱读的书籍，在班级内进行阅读，还可以相互借阅，并由同学们把读书后的体会、感受、收获讲给大家听，谈心得、讲感悟，与同学们共同共享读书的欢快，培育了同学们自觉读书、乐于读书、擅长总结、相互沟通的良好的意志品质。 2、在返校的三次时间里，各班级还组织同学们，总结少先大队支配的假期活动“八小”（父母好帮手、服务小标兵、环保小卫士、读书小博士、奥运小使者、节约小能手、平安小卫士、孝敬小明星）的进展状况、完成的效果，部署下一阶段的活动内容，准时表彰活动中的突出典型，订正活动中消逝的问题和不足，为更好地开展下一步活动奠定了基矗除此之外，各班任老师还组织同学们开展了智力游艺、迎新年联欢会等丰富多彩的活动，丰富了同学们的假期生活，增加了团队的分散力。 3、东华学校一贯坚持培育同学们乐读书、读好书、善读书的良好的读书习惯，在学校，我们充分利用班级的阅读课和部分自习课，发挥班级里图书角功能开展广泛的阅读活动。假期中，我们充分利用这一时间，让同学们多读书、读好书、谈感受、写体会。本次假期除到校的三次时间，我校少先大队也支配同学们，在假期中阅读中华魂读本及在家长的指导下阅读几本有教育意义的书，并要求同学们有重点地读一本好书，并写出读后感，开学上交大队部进行展评。 4、结合东华学校开展的经典诗文的诵读试验与欣赏这一课题的争论，假期中要求同学们在家里收集、阅读、朗诵、背诵经典古诗文，提高自身对经典古诗文的诵读、欣赏、感悟的力气。 总之，通过以上假期活动的开展，丰富了同学们的假期生活，培育了同学们的读书爱好，增进了同学之间的友情，提高了同学们的自身修养，使同学们轻松、欢快、平安地度过一个有意义的假期，以新的姿态、新的面貌迎接新的学期。 读书活动总结 篇2 为引导我院同学多读书、读好书，形成宠爱读书的新风尚，图书馆联合校团委从4月5日至5月14日举办了我院“读书活动月”活动。本届读书月活动开展了经典图书推举、学术讲座、数字资源培训、读书沟通会等丰富多彩的系列活动。通过活动引导同学们宠爱读书，有效利用图书馆丰富资源。 为更好地宣扬本次活动，营造浓郁的活动氛围，图书馆利用网页、制作展板、悬挂大幅标语等形式多层次、多途径宣扬报道读书月活动，使得此次活动辐射面广，在读者中产生乐观反响，有近4000同学参与读书月活动。在“4.23”第十七个世界读书日当天，合川日报记者到我院做了特地的采访，并于次日做了报道。 为提高同学们的阅读爱好，培育良好的阅读习惯，提升阅读品位及文化修养，引导同学们回归名著、回归经典，深化了解经典文学的深刻内涵，图书馆向读者推举各类经典图书近200种，并将这些经典书目于图书馆向宽阔读者展出。 4月25日，图书馆邀请重庆市级重点学科古代文学负责人、争论生领衔导师、我校文学与新闻学院谢真元教授为读者举办了一场主题为“红楼梦的悲剧世界”的学术讲座。来自各院系的260余名师生参加了本次讲座。听讲的同学普遍感到受益匪浅，充分激发了同学对我国古典文学的爱好，学到了许多课堂上学不到的学问。 4月17日至4月24日我馆邀请数据库厂商的专业技术人员来我院举办数据库使用方法的系列培训活动，以关怀读者充分利用馆藏数字资源。培训活动以互动沟通、有奖问答等形式开放，为读者献上了共五场生动活泼、开阔视野的数字阅读盛宴，加深了读者对图书馆数字资源的了解，提高了同学们利用数字资源的力气。 通过读书月活动的开展，我院师生读书人次明显增加，据统计，在读书月活动中，同学借出图书达12000余册，借书册次比同期增长52% “腹有诗书气自华，最是书香能致远”，“品读润才华，书博得风雅”。让我们在生活中多读书、读好书、好读书。让读书充实自己的每一天，让读书成就自己奇妙的将来吧！ 读书活动总结 篇3 从学校开展读书活动来，那我班的同学慢慢就养成宠爱读书的习惯。为了鼓舞同学去多读书，读好书。引导同学读书、营造浓郁书香氛围方面做出了一些乐观尝试。 整个学期，我班努力将教室建设图书角：充分发挥图书角、画廊的阵地作用，每天定期开放图书角，图书角依据书目，调动同学阅读爱好。图书管理人员乐观做好每日的图书借阅工作，确保读书活动的正常开展。每周定期更换画廊。为同学创设了一个宽松的课业学习环境，同学读书活动成为学校特色进展的基础工程。在此基础上我班开展了同学读书笔记征文竞赛、班级读书展版呈现等一系列，促进同学主动读书的活动。要求同学每周至少写一篇日记，日记内容形式多样可以是“日积月累”、可以是“每周一记”可以是“我说两句”也可以是“随心所欲”“一周阅读盘点”等。通过写日记，关怀同学养成良好的读书习惯。 虽然，我班同学读书活动供应了良好的平台，但与别班还有一段很大的差距。在新的学年中，我班将加倍努力，向先进班级学习，结合我班实际，开拓一条读书活动的新径，使同学相互对话，让我们精神充实，了解未知、丰富学识、开阔视野。由于读书是生命的追求，是情感的沟通，是一生的享受。让我们一起在学问的海洋里扬帆远航。 读书活动总结 篇4 为贯彻落实沈阳市开展全民阅读活动要求，进一步巩固书香校内建设的成果，激发师生读书热忱，培育良好阅读习惯，丰富师生精神文化生活，xx学校于20xx年4月中旬开展第六届读书月活动，活动中结合本校实际，借助各种读书活动的开展，引领全校师生从自身做起，从点滴做起，培育深厚的读书爱好，养成良好的读书习惯，营造人人宠爱读书、擅长读书的氛围，乐观践行“阅读生活化、学习终生化”的学习理念，真正让书香溢满校内。 一、加强领导，认真制订活动方案 读书月活动开展以来，学校成立了以校长为组长，书记为副组长的创建领导小组。全部学校领导均有明确分工，各司其职。在这个基础上，学校认真制订出具体的活动方案，将书香校内的创建和学校常规活动有机结合，认真务实地将读书活动月的各项活动落实到点、贯彻到面。并结合我校实际，提出活动的主题和口号，充分调动了全体师生参与创建工作的乐观性、主动性。 二、深化宣扬，乐观营造书香氛围 活动开头，我校便在全校师生大会上进行了读书活动月的启动仪式，并在学校明显处悬挂了以读书为核心内容的巨幅标语，各班教室都挂有“名人格言”和有关读书的口号。随后各班召开主题班会，校内广播站利用每天中午对师生进行文 化名人故事介绍；在学校的宣扬专栏里张贴并更新介绍有关读书的信息；从多渠道、深层次宣扬读书、学习的重要意义，乐观营造出一种浓郁的读书氛围，激发起同学读书的爱好。 三、建设场所，供应丰富的精神食粮 为同学供应丰富的精神食粮，我校重视加强图书阅览室的建设，学校有特地的图书室，现有藏书103300多册，学校藏书人均约120本，学校图书馆有图书管理员负责，定期向同学开放，让图书走近师生，成为师生亲热的伴侣。为了增加图书使用的灵敏性、便捷性和有效性，学校各班还建立了图书角，同学们将自己宠爱的书籍带到学校，进行图书换读，同学之间共享书籍的奇异，感受读书的乐趣。如今，学校图书阅览室和班里的“图书角”已成为同学的欢快天地，读书成了校内亮丽的风景。 四、开展活动，激发同学读书乐观性。 为了使阅读取得更好的效果，学校在全校开展了形式多样的读书活动，20xx年4月至5月，学校进行了读书月活动，为同学营造阅读的宽敞舞台。 1、丰富形式 激发同学读书的乐观性。用活动促过程，是我校抓读书活动的一个策略。为此，我们组织了丰富多彩的活动来带动同学读书的乐观性。如：“诵经典美文 做文明少年”诵读竞赛，“好书伴我行”朗诵竞赛；中国梦 我的梦讲故事竞赛等。组织12同学参加学校举办的“我 爱我的家乡”绘画竞赛活动；组织36班级同学参加“书香校内”手抄报竞赛活动。为了把读书活动推向深化，提高阅读效果，学校还进行了呈现读书心得、读书征文竞赛等活动，畅谈读书心得和感悟。各班还坚持定期出一期主题鲜亮的黑板报，呈现同学读书心得，收到良好效果。 2、激发爱好读书笔记展评掀高潮。读书月活动中要求同学都要预备一本精致的笔记本做读书笔记，对同学读书活动提出具体要求： （1）每天读书时间不少于一小时，养成良好的读书习惯； （2）在读书过程中留意积累，摘抄好词、好句、好段落； （3）三班级以上同学写读后感，增加写作力气。通过优秀读书心得展览，激起同学的读书热忱，使其养成了“不动笔墨不读书”的良好习惯。在这一活动的带动下，绝大多数同学的读书笔记不但内容丰富，字迹工整，设计也是别具一格，特别美观，成为极有价值的文学资料。 3、开展“阅读之星”、“亲子阅读明星”书香班级的评比活动。通过活动，引导中低班级同学培育“爱读书”的爱好，建立良好的阅读习惯；引导高班级同学培育对阅读的宠爱和追求，学会读书。同学参与率达100，学校评出 “阅读之星”48名。“亲子阅读明星”24名，书香班级6个。 五、发动家长，乐观参与读书活动。活动开头，学校便印发给全校同学的家长一封信，让家长了解我校开展“书香校内”活动的目的、意义、做法，调动家长参与活动的乐观性。请父母亲与同学一起共读一本好书，沟通读书心得，共享读书乐趣。此外，学校还乐观提倡家庭购书，把读书活动延长到校外。学校利用下发家长一封信、家长会、家访等形式向家长宣扬读书的重要性，另外，学校还组织语文老师认真争论，确定了适合低、中、高班级同学阅读的书目，一并推举给同学和家长。 六、内外结合，做到学习、阅读两不误。在同学的学习过程中，书本中的课文仅给同学阅读供应了一个范例，而更多的学问则需要通过大量的课外阅读去吸取。老师在课堂授课时，引导同学广泛阅读与之相关、相连、相像的多篇文章，进而把握所学学问，让同学在阅读与沟通中不断提高自身的听、说、读、写的力气。在读书月活动过程中，我校要求老师在指导同学阅读时，要坚持联系教学内容，特别是与语文教学相结合，以阅读促学习，提高同学的学问水平，增加同学的阅读力气。学校坚持每天到校后进行早读，强化阅读指导。主要利用下午第三节课的时间由语文老师有方案、有目的地进行课外阅读指导，带领同学潜心阅读经典美文，领悟中外名著，吟咏古今诗文，读自己的摘抄本等，在大量的阅读实践中培育同学良好的阅读习惯和爱好。在实践中，老师不断地探究课外阅读指导的有效思路，逐步形成课外阅读的基本课型。 七、鼓舞读书，与同学共同成长 我校购置了大量教育教学理论专著，规定每周三、周四、周五下午各科业务学习时间为老师集中读书时间，平常自行阅读。学校定期举办“老师读书论坛”为老师创建读书沟通平台。老师读书活动的开展，让宽阔老师慢慢静下心来钻研教育教学理论，转变了教育教学理念，增加了老师的底蕴，提升了专业水平，净化了老师的心灵。 八、成效显著，初显“书香校内”特色 经过师生的不懈努力，我校的书香气息正日渐浓郁。宠爱读书了、买书的多了。同学们课外阅读的乐观性正稳步提高，同学养成一进校内就读书的良好习惯，并乐观参加学校组织的经典诵读、读书征文、读书沟通、手抄报等竞赛活动，取得了喜人的成果。老师们投入到乐观主动的阅读与争论探究之中，关注同学的可持续进展，并号召家长与孩子一同读书学习。创建书香校内活动取得显著的效果。 今后，我校将连续乐观探究，勇于创新，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，不断把活动引向深化，为书香校内文化塑造出更加丰富的内涵、更加鲜亮的特色。 xx学校 20xx年5月 读书活动总结 篇5 每一年的4月23日是联合国教科文组织确定的“世界读书日”，而今年是第十八个“世界读书日”。为了使宽阔同学更好地了解这个节目的意义及内容，我校图书馆主办，读者协会协办“走进阅读天地，共享阅读欢快”主题活动，进一步提高全校师生的读书意识。 世界读书日始于1995年，目的是推动阅读和写作，宣扬跟阅读关系亲热的版权意识。4月23日对于世界文学领域是一个具有象征性的日子，由于塞万提斯，莎士比亚和加尔西拉索·德·拉·维加都在1616年的这一天去世。此外，4月23日也是另一些著名作家诞生或去世的日子，如莫里斯·德律恩、拉克斯内斯、佛拉吉米尔·纳博科夫、约瑟·普拉和曼努埃尔·梅希亚·巴列霍等。因此1995年在巴黎召开的联合国教科文组织大会选择这一天，向全世界的书籍和作者表示敬意；鼓舞每个人，尤其是年轻人，去发觉阅读的欢快，并再度对那些为促进人类的社会和文化进步做出无以替代的贡献的人表示敬重。 活动分四部分进行：一是签名活动；二、出一期读书板报；三是整理图书角；四是图书交换书；五是名人墙（张贴名人名著）； 读书日的活动目的就是在于让同学们爱书、藏书、读书，我们就是应当时时抓住有利契机，引导同学们走入书的殿堂。读书是特殊有好处的，读书就是与名人对话、与名人交谈、向名人学习，读书可以明智、可以获得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷径之路，事半功倍；当生活中有困难时，读书可以获得解决的方法；当工作中遇到困难时，读书可以给你教育迷津。读书可以使人兴奋无比，读书也可以使人痛哭流涕，读书可以让人凝神思索，读书也可以让人谈笑风生，读书可以让人总结阅历规律，读书也可以让人反思自己。 我校“世界读书日”活动虽然结束了，但活动的开展将对每个同学的健康成长起到促进的作用。“世界读书日”只有一天，但是它的意义是使每一天成为读书日，它提示我们每天养成读书的好习惯，愿每个老师每个同学每天爱读书、每天读好书。 读书活动总结 篇6 依据教育部关工委教关委函关于举办全国青少年五好小公民主题教育“我是90后”读书征文活动的通知和省教育厅关工委有关要求，结合我市的具体状况，将主题教育活动纳入教育工作方案，细心支配和组织全市中学校生乐观参与主题教育活动，使活动开展生动活泼、形式多样，确保主题教育取得实效，取得很好的效果。现总结如下： 一、认真学习领悟主题教育活动的精神和要求，制订工作方案 20xx年7月，我委先后接到教育部关工委关于举办全国青少年五好小公民主题教育“我是90后”读书征文活动的通知教关委函和省教育厅转发教育部关怀下一代工作委员会关于举办全国青少年五好小公民主题教育“我是90后”读书征文活动的通知的通知后，组织认真学习，在领悟主题教育活动的精神和要求的基础上，召开办公会议争论如何贯彻落实，制订了具体实施方案，下发了转发教育部关怀下一代工作委员会关于举办全国青少年五好小公民主题教育“我是90后”读书征文活动的通知的通知，潭教关委文件中结合我市中学校校同学具体状况，对整个主题教育活动进行部署和支配，为活动的顺当开展打下了良好的基础。 二、乐观开展宣扬发动，力争全员参加 20xx年9月，我委召开了县（市）区教育局关工委主任、有关大中专院（校）和市直属中学校关协负责人会议，对主题教育活动进行专题布置和支配，要求各学校制订工作方案，支配读书活动进程，将读书活动落实到每个同学。通过各级关工委的层层发动和细心组织，全市的各级各类学校共有27万多名中学校生参与活动，参加主题教育的面达到100%，同时也得到宽阔家长和社会群众鼎力支持，订阅主题教育读本达到7500册。 三、深化基层开展调研和分类指导，确保实效 在主题教育“我是90后” 读书征文活动期间，我委在认真做好上下协调联络等服务工作的同时，老同志克服了年老体衰等困难，深化县（市）区的有关学校，了解读书征文活动工作状况，在确定学校主题教育工作成果的同时，推介和沟通好的阅历和作法，既达到了全面把握活动开展状况，又推动整个主题教育的平衡进展的目的。 四、主题教育活动深化开展，促进了学校各项工作上台阶 通过五好小公民主题教育“我是90后”读书征文活动，进一步增加了青少年的爱国情感、民族傲慢感和时代责任感。激发了90后将激情溶化成感恩，报效祖国而学本领、练本领的巨大动力。促进了他们的欢快成长，促进了我市教育教学等各项工作走上了新的台阶。在老师们的细心指导下，读书活动向思考和争辩阶段推动，很多青少年将自己激发出来的思维写出了很好的文章。这些文章实行确定的形式进行相互沟通，对未成年人的思想道德建设将会发挥更乐观的作用。 依据我委工作实施方案要求，由学校、县（市）区教育局关工委对全部参与活动同学的文章进行评比，经过筛选和严格把关，按要求上报我委优秀征文110篇。我委聘请了6位专家，经过三个来回的反复、细致的评比，评比出获全国一等奖10篇、二等奖15篇、三等奖19篇，纪念奖66篇，赐予通报表彰和物质嘉奖，并将获一、二、三等奖的44篇文章编印征文集分发给基层学校和获奖者。此项活动我委共投入活动经费近万元。在我委选送的10篇报省厅关工委优秀征文中有5篇被厅关工委接受收入征文集。 读书活动总结 篇7 这次读书活动，我比较留意的是培育同学的阅读爱好。在每一个同学心里种下阅读的种子，让他们爱上阅读，学会享受阅读是我开展这次活动的目的。下面的几点是我对这次读书活动的总结： （一）书海茫茫，指引方向 一本好书，可以让一个孩子的心灵健康成长；相反的，一本不好的书，则有可能会对孩子的成长带来不好的影响，因此，让同学学会有选择地去读书就显得尤为重要。而如今书海茫茫，要他们学会有选择地去阅读，老师就必需得充当他们的指路人。活动开头时，我和他们一起通过上网等方式找到了很多优秀的少儿读物，并把那些书名抄下来，贴在墙上，定期更换。除此之外，我也常结合课本的内容给他们介绍书籍。如上完触摸春天这篇课文时，我就给他们介绍海伦.凯勒的假如给我三天光明；上完普罗米修斯时，我就给他们介绍希腊神话，并把这本书第一篇的内容读给他们听，激发他们的阅读欲望。这样，就让他们在购买，阅读书籍时有了方向，不至于在茫茫书海中走错了方向。 （二）一起读书，感受文字之美 我们班有个读书口号：走进教室就读书！ 每天早读之前，他们都要背诵日有所诵里的一首诗，等早读铃声即将响起，我走进教室时，看到的通常是他们凑在一起，竞赛谁背得又快又准的画面，耳边还会时不时响起一声声“耶！” 下课时，总会有那么一些同学会走到图书角前，挑一本自己宠爱的书，坐在座位上慢慢品尝。而我，则宠爱把这些爱看书的同学的名字悄悄记起，在上课时表扬他们，让更多的同学也加入到他们的行列中去。就这样，在一次次的表扬中，越来越多的同学慢慢地养成了在课间看书的习惯。 （三）把“香气”带回家 要让同学养成读书的习惯，就要让他们不仅是在学校宠爱读书，要在家也宠爱读书才行，所以，我鼓舞他们把“书香”带回家。一开头，我建议他们每天在家至少看书二特别钟，看完后还可以把内容讲给家人听。同时，我还鼓舞他们随时把自己看书时的想法写下来，不愿定要长篇大论，只要写出了自己真实的感受就行，有时候一句话也可以是一篇读书心得。去家访时，我都会向家长了解他们在家看书的状况，凡是表现好的，我其次天会在班里进行表扬，这时的他们总是喜滋滋的。不过，从整体状况来看，他们在家看书的态度比在学校的还是要差些，其实，消逝这种状况也属正常，毕竟养成自觉阅读的习惯是需要一个过程的。因此，在接下来的日子里，在这方面还要连续努力，争取让每一个孩子都把书的“香气”带回家。 （四）呈现沟通，尽享读书之乐 每天上课之前，我们都要进行“课前五分钟”你是哪颗星，就是以点星星的方式随机点一位同学上来读他前一天读过的他认为较好的一篇文章，读完文章可以读读他宠爱的语句，也可以谈谈自己的感受。这样，既检查了他们的阅读状况，又提高了他们的鉴赏力气，熬炼了他们的胆识，真可以说是一举多得。而他们也特殊宠爱这个环节，每次要点的时候，都能听到他们在喊“点我！点我！”，而被点到名字的则通常都是一脸得意地上去了。这时的他们都沉醉在阅读带给自己的欢快之中。 读书，除了让他们有了呈现自我的机会之外，还让他们学会了与别人进行沟通。我们班的板报有一块是名为“学问伴我飞”的，以轮番的方式，每个周都会有同学把自己在课外书上看到的自己认为有用、好玩的内容抄在蝴蝶形状的卡纸上，再插在板报上，供大家欣赏，与大家沟通。每到夕会课，我们还要在班里面对蝴蝶上的内容进行投票，选出最好的进行表扬。这样做是为了提高他们的乐观性。 在提高同学的阅读乐观性方面，除了上面所提到的几点，还有其它的。如每月定期选出“读书明星”，并嘉奖其到读书馆借书一本；如教他们自己动手做属于自己的共性书签等。 这个学期的读书活动，到这个周就结束了。今日，我又问了同学这个问题：在哪里，你可以与孔子对话，可以感受到桂林山水的景色秀丽，可以品尝到世界名曲的漂亮旋律？”“在书里！”他们异口同声地答道，从他们确定的眼神看得出来，大部分同学已感受到了书带给自己的好处。 书香班级的活动结束了，但我信任他们的读书行动是不会就此结束的。就让那四处飘溢的书香，都飘进他们的心里吧！ 读书活动总结 篇8 三（1）班“书香班级”读书活动班级总结 为营造班级爱读书、读好书的良好学习氛围，提高全班同学的阅读理解力气，建设学习型的先进班集体，我班开展了其次期书香活动，主题为“做欢快的书虫”的读书活动，以下是我班开展这次读书活动的总结。 一、基本做法 为保证读书活动取得明显效果，并且吸取第一阶段读书活动的阅历教训，我对活动认真设计，科学策划，具体落实。 1、班级的书香氛围营造从三个方面入手：首先是利用好班级文化建设这一有效宣扬窗口。班级中我们共开拓三个专栏，分别是：读书之星、读并欢快着、古诗诵读。给同学一个更好的呈现空间，让学习生活变得活泼生动而布满生趣。 2、加强了读书沟通的活动。 2、增加午读时间，为同学选择了一些古诗词的歌曲，通过跟唱的形式让同学把握古诗词。 4、读书角的管理制度化，分小组借书。 5、支配统一时间，全班到校图书馆借阅图书。 6、第一阶段，每天一份读书记录卡，其次阶段改为每周一份，并要求同学填写好词好句，写写自己的读书感受。 二、主要收获 从大家沟通的状况来看，读书活动取得了乐观的效果。大部分同学能依据学校要求有方案地进行了选择性阅读。 有同学谈到，读课外书对自己关怀很大。读课外书能丰富课外书能丰富课外生活，提高自己的写作力气。 有同学认为，看了课外书使他了解了很多学问，懂得了很多道理，学到了很多为人处事的好方法。 有同学在阅读鲁滨逊漂流记后，感受比较深，她说：我们从小就要爱学习，有志气，在遇到困难时要挺身而出，失败时也不能气馁，要不断探究。只有经受了种种困难、又在不断探究的人，只有靠着才智、又不懈努力的人，才能像鲁滨逊一样做出一般人难以做到的事情。我们现在还处在人生的学习阶段，还没有力气取得像鲁滨逊那样的成就。我们能做到的是像鲁滨逊那样刻苦学习，勇于探究。只有现在把握了丰富的学问，长大了才能为国家效力。 三、几点体会 本学期开展的多样读书活动，营造了深厚的读书氛围，活跃了紧急的学习气氛，大家都觉得收获很多，体会也很深。 一是大家普遍感到“开卷有益”。大家觉得，人的学问主要还是从书本中得。 来的，平常读书没有制约，往往少有目的，比较任凭，比较盲目，学习效果也不怎么样，今年接受这种读书方式，有目的，有检查，这对大家很有促进。 二是大家逐步养成读书的习惯。通过有组织的读书活动，大家觉得还是读书有意思，培育了读书的爱好，养成了读书的习惯。不论是为“嗜好”读书，还是为“学习”读书，都会给人带来乐趣，成为一种良好的生活方式，使人受用终生。 三是大家共享了每位同学的学习成果。两个人交换思想，每个人就有了两个思想。开展读书心得沟通，大家都从他人那里获得学习收获和体会，大大拓展了学习效用，使得学习收猎取得最大化。 四是大家表现了乐观的参与热忱。组织大家学习，每个人都很重视，平常 学习再忙，还是抽出空来看看书、读读报，不断充实自己的课外学问，开阔自己的眼界，多方面、多渠道开展学习，向成为学习型个人的目标迈进了一大步。 当然，我们这次活动还有不足的地方，从设计和组织来说，还是初步的，；对活动本身，有同学熟识比较深刻，有同学还不够深刻；读书沟通的表现也不是很平衡，有同学不仅平常读书认真，而且沟通预备也很充分，撰写了发言提纲，有同学则有任务观念，表现出比较被动的态度，为了任务而读书。今后，我们将连续开展主题读书活动，进一步规范读书活动的组织，培育大家良好的读书习惯，营造深厚的学习氛围，通过培育学习型个人，建设学习型的先进班集体，为争创“书香班级”而努力。 读书活动总结 篇9 局医院依据关于开展读书活动的通知要求，即将有关活动精神向全体职工进行传达，并由党支部负责组织落实。活动开展状况如下： 一、认真部署开展读书活动。依据通知要求，党支部立刻召开了全体职工大会，由支部书记师和平同志传达了开展读书活动通知的精神，并强调开展读书活动是提高职工队伍素养、提升文化品位、增加履职力气的重要途径，大家要把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，一种思想境界，在读书学习中坚决理想信念、提高政治素养、锤炼道德操守、增加工作本领。要求各科室主任认真组织职工学习下发的成功从优秀员工做起培训教材，撰写学习心得体，每个科室要推举1至2篇优秀的心得体会进行大会沟通。领导班子成员要以身作则，结合医院的自身特点，读好、读懂把责任落实到位一书的实质，切实贯彻到医院的各项工作中，努力打造一支优秀的后勤医疗保障队伍。 二、召开学习心得体会沟通会。8月14日，支部书记师和平组织召开全体职工大会，并邀请服务中心人事教育处处长领导参加。在会上有11名同志畅谈了自己学习成功从优秀员工做起、把责任落实到位两本书的心得体会，院长连伟带头诠释自己对把责任落实到位的感想。通过相互沟通，使每名职工都得到了一次学习和提高的机会，进一步激发了全体职工读书、学习的热忱。 三、认真总结读书活动，鼓舞职工多读书、读好书。支部书记师和平对医院开展读书活动进行了总结，充分确定了开展读书活动提高了职工的读书热忱，促进了医院各项工作的开展。虽然读书活动暂告结束，但多读书、读好书应做为每名职工的毕生追求，要想成为优秀员工必需从读书开头。为此，医院图书室增购了大量政治、业务书籍，供应大家阅读。 读书活动总结 篇10 同学图书馆里员在关心图书馆维持正常开放秩序的同时，熬炼了同学们的组织力气，提高同学们的团队精神和文化素养。为了下学年能更好的开展社团活动，特将这一年来的活动状况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。 一、 培育了同学的对图书馆里员的爱好 引导同学，努力提高他们的审美趣味，提高进展创新力气。在他们的影响下更多的同学想参加社团。 二、 增加了同学的学问面 在图书馆里员社团的活动中不仅是讲解了社团的基本学问，而且更多的是让同学把握了许多图书馆里员的基本技法，使他们的学问面得到很大的拓展。 1。生疏馆内藏书分类，并了解馆内图书摆放位置。 2。将借阅后的书籍进行整理归位。 3。关心老师老师管理员对新书进行分类整理上架工作。 4。办好班级图书角，并起带动同学看课外书的乐观性，对同学的课外阅读进行辅导，并作好记载加以督促。 5。关心学校教育处、图书馆组织同学开展主题读书活动，撰写读书心得等。 6。参与制定学校图书馆的购书方案、新书介绍推举等。 每次大都从完成某一任务着手，提出问题或目标，通过示范操作完成任务，从而激发同学的爱好，培育同学发觉问题和解决问题的力气。培育同学自主学习和合作学习的力气，培育同学创新精神和实践力气。 三、 增加了同学的阅读机会 在每次认为完成后，同学可以自由阅读图书馆的书籍，每次放学都是在老师督促下才不情愿的离开图书馆。他们都有奉献助人的精神，他们想结交更多的伴侣，他们想熬炼自己的组织力气， 他们又很爱读书和看报。 当然，我的工作还存在不足，我期盼着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的进展。我将本着为同学工作的思想更加努力地工作，使我的同学的素养更好地得到提高。21