班主任述职报告14篇_1.docx

班主任述职报告14篇班主任述职报告 篇1 敬重的领导： 都知道在一般高中的一般中学做好班主任是一个挑战，在上半年我担当高三（4）班主任，还担当两个地理X科的教学工作；下半年我担当时一（6）班的在工作中，同时作为班级备课组长，还有繁重的教学任务。我能认真贯彻党的教育方针，宠爱教育事业，把教书育人作为自己的天职。自觉遵守老师法结合当前的社会进展，教育改革的形势以及同学的实际，努力提高自己的教研、教育、教学和管理力气。为了总结阅历，进一步搞好工作，现在将我的工作状况总结汇报如下： 一、政治思想方面： 拥护党的路线，方针，政策，坚持党的四项基本原则，宠爱老师职业，忠诚党的教育事业，一心扑在工作上，贯彻党和国家的教育方针，努力为社会主义现代化建设培育合格人才，能够模范遵守国家的法律、教育行规和学校制定的各项规章制度，认真学习中学校老师职业道德，不断加强修养，乐观参加学校及有关部门组织的政治学习和政治活动，不断提高自己的思想政治觉悟，敬重领导，听从支配团结同事，严于律已，宽以待人，实事求是，经常自觉加班加点任劳任怨，从不计较个人得失。宠爱同学，关怀同学，用爱心滋润同学心田，真正做到了为人师表，教书育人，增加自己在思想熟识上的内涵。 二、爱岗敬业，尽职尽责： 在教学工作岗位上，我认真执行老师职业道德。爱岗敬业，宠爱同学，听从学校领导的工作支配，一切从集体利益动身，为搞好教育教学工作尽职尽责，坚守岗位。做到不迟到，不早退，不缺课，小病坚持，不无故请假，认真执行学校的作息制度和各项规章制度。 （一）在班主任人工作中，我留意于以下几点： 1、与同学和谐相处，做同学的知心伴侣。 要使自己的教学取得好成果，就必需要想方设法使同学宠爱自己，亲近自己。所以老师和同学在人格上是完全公正的，师爱是一种无私的爱，爱得肤浅，长期。我在实践中找到了"对症下药"的良方，就是：首先是深化实际，从每个同学入手，一有空我就常到班上去，通过与同学的沟通中了解每一位同学的实际状况。如他们的爱好、性格、学习状况、家庭状况等，同时知道了哪些同学的性格是内向的，哪些同学的共性是好动、顽皮的。从中找到制订关怀同学上进的方法，做到有情可依。的确，沟通与沟通成了师生之间的一条重要桥梁。由于我常与同学促膝谈心，和谐相处，慢慢地我与同学的关系更为亲热，从中也物色了一些得力的助手关心我顺当地开展教学工作。我认真批改周记，了解同学的思想动态，把它作为一种和同学的沟通平台，拉近了我和同学的距离。 2、制定合理的奋斗目标，增加同学学习信念。 同学的学习成果相差悬殊，统一标准，统一要求是不行能的，老师靠硬手段去压更是不行。我实行发挥同学的主体作用，让同学自我管理，自我约束，由家长关心监督。指导同学制订目标，订出的目标成果要明确，要紧紧围绕自己的目标成果去学习。在实施学习目标时，我还接受了"一帮一"的方法，以优带差，营造一种相互学习，互帮互助，你追我赶的优良学风。诱导他们明确学习目的，明白个人成果关乎到整个班集体的荣誉，能否取得先进班，班级的学习成果是最重要的。 3、抓出班级管理特色，努力营造优良班风。 在班主任工作中，要求同学做到的，我总是自己首先做到。上半年担当高三（4）班班主任，我们天早晚两个6：30；下半年我担当高一（6）班班主任，基本上早晚两个7：00都是先于同学赶到班级，这样无形中同学也就很少迟到的了，同时我也经常下到宿舍了解状况。所以上半年的08年高考中我班的陈美欣同学获得开平市地理科的分，并且还有一位同学进入了开平市单科前三十名，因此受到了教育局的嘉奖；在这个学期的高一（6）班学业成果我们班有精彩表现，大部分同学进步明显，大部分老师都说我们班的学习气氛纪律不错，也消逝了很到部分学习刻苦的同学，特别是内宿生学习都很乐观。 但是我还是想更创新地搞好教育工作。首先，我在班级设置了同学成长纪事本，记录同学平常的优点，并用统计图表的方法在班上呈现。这给同学无比的信念，增加了他们的竞争意识。另一个方面是我在班上实行分级管理的方法，给班干部适当的管理权限，而班干部之间又相互管理。这样一来，每个班干部也有权力，也被其他班干部管理，形成了无形的管理圈，班级管理井井有条。 （二）在教学中我突出几个方面： 1、在教学中应教会同学认知，留意学法指导，这也是素养教育的根本要求，不但要教学问，而且应教会同学如何学习。 2、在教学中留意教学常规的落实，切实向课堂要质量、要效益。为此应在课堂争论教学大纲，分析教材和同学的基础上写出优质教案，并能在教案中突出教法和学法指导，讲课时能依据同学的反馈状况准时调整教学，不是以教案而教学，而是为教学而写教案。辅导工作认真仔细，除自习课全面辅导外，还应结合同学的"不怜悯况做好个别辅导，防止消逝差生，做好差生的转化工作。作业准时批改，每次批改有分数和日期，鼓舞同学准时完成作业并上交作业。学段结束准时进行考评工作，利于同学不断地在接受新学问的同时复习旧学问。 3、不计较个人得失，做任劳任怨的标兵。 工作中本人从不计较个人得失，任劳任怨，努力做到无私奉献，争做对教学有益的工作。对老师提出的各种问题我总是认真地给以答复或讲解，从不忌讳“教会徒弟，饿死师傅”，同时，班级、学校给与的任务都乐观认真的精彩完成。 三、业务力气方面： 1、作为备课组长，我认真学习教育教学业务理论，不断丰富自己专业学问，提高自己的业务素养。不断学习，与时俱进，开拓创新，深化教学改革，提高教学质量。认真学习课程标准，领悟课标精神，贯彻新课标运用方法，更新教学理念，并用新的理念指导自己的教育教学，使自己的教育教学符合新的教学理念的要求。 2、带头争论课程改革，探究新课程教学方法。课程在学校教育中处于核心地位，教育的目标、价值全要通过课程来体现和实施。因此，课程改革是教育改革的核心内容，是全面推动素养教育的关键环节，我勇于大胆创新。 3、带头深化课堂教学改革，提高课堂效益。改革课堂教学方法，提高课堂效益是目前乃至今后一个时期的主题。我大力提倡启发式、争辩式教学，推动争论性学习，把教学过程从单向学问传授的过程转变为让同学带着问题不断探究的生本教育，把课堂教学的重点放到培育同学的惊奇心、求知欲、探究精神方始终。切实激发和保持同学的学习爱好和热忱，把同学获得学习力气放在课堂教学的首要位置。在教学上不断探究，争取做到教龄变老，而心态不老，在教法上不断进行创新。 班主任述职报告 篇2 敬重的学校领导： 转瞬间这学期已经结束了，回想来xx学校的每一天，对我而言，已经由原来的茫然变得适应，欢乐而充实。我的孩子们也适应了学校生活，适应了我，我和我的孩子们经过一年多的磨合，变成了情真意切的一家人，在二年四班这个具有猛烈感染力的集体中，处处分散着温馨和爱。而自己不管是在班级管理，还是在上课辅导上，都让我收益匪浅。下面就本学期的班主任工作做以下回顾： 一、培育同学的良好的习惯 纵所周知，在学校阶段特别是在低班级时期，同学的习惯培育是重中之重。同学经过了一年多的学习，我班大部分同学已经具有了良好的习惯，不管是上课还是在劳动中，他们时时让我感到：他们已经长大了。已经能够依据学校的规章制度和要求来约束自己。但是毕竟同学年龄小，自控力力气差，长期性差。我从培育同学良好习惯入手，结合学校的行为准则，组织好同学的行为规范。 二、培育班干部，建设有分散力的班集体。 在去年班干部的基础上，又选拔了许多小干部，小到组长，各科小代表，还有进行卫生检查的小排长，各干部各尽其责，做起工作来头头是道。我把权利交给了有很强工作战斗力的班长，班长再对工作进行细化。使自己的工作很轻松。 我还时刻留意对干部进行思想教育和工作方法指导。使他们的觉悟提高，时时为他人和班级着想。当他们的工作有进步时，我会准时的表扬，给他们指明正确的方向，当听写结束时，立即就会清点，发觉有没有人没交，摆齐后上交给我，我批完后，交给她，她会按要求让错的同学改正，重新过关；数学作业基本上归张本亮，这孩子比较内向，但干起活来可不落后，总是把最终一本作业本检查好上交。戚雅楠总在我还没让写小楷的时候，把本子发下去，工作认真利落。 我班的小排长，每次下课都能对自己的排进行检查清理，保证班级有个良好的环境。总之，在我班，即使是一盆花，都有专人负责。集体活动是增加班级分散力的最好时机，我记得我班在每次运动会上都能夺冠，但是今年连续失利，但是也是我教育孩子的良好机会，一二九长跑后，孩子们垂头丧气，我组织总结了失利的种种因素以后，孩子们畅所欲言，落实到笔头上，用我最想说，在日记中写到：我们不甘心，我们确定会赢，确定不会放弃等。让我看到了他们不低头的决心。是啊，人活着就要拼搏，就要有意义！正由于有了这样的一群孩子，我们班的战斗力增加了，孩子们经常会由于自己的小失误而懊悔不已。在班级中处处孕育着友爱向上的风气，我们班级成了大家庭。 三、以身作则，关怀疼惜每个同学 班主任是最小的主任，这就准备了班主任工作的烦琐和责任。班主任所担负的对同学的.教育责任最重。或许是耳熏目染的结果吧！在与同学相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要同学做到的，老师先要做到”。我要求同学说话算数，要兑现自己的诺言，我答应同学每天中午给他们二特别钟的看书时间，即使在期末最忙的时候，我也没有放弃过。我经常教育同学，看书要象蜜蜂采蜜一样，有所收获，而不能学蝴蝶一无所获，在看书的时候，让同学先通览一遍，然后再次品读，对一些好词或者重要的东西勾画起来有所得。信任这些确定能促进同学的进展。 作为班主任，我爱班上的优等生，更不放弃班级的后进生。不让一个同学掉队。经过上学期，我把我班级的关文涛，朱朝义列为今年的目标生，从开学的第一天就进行辅导，直到期末，从未间断过。我常想到的一句话就是：教学是个良心活。 四、卫生方面 二班级孩子小，讲究卫生很重要。但是我们做班主任的都知道，我们的家长有很多不是忘给孩子剪指甲，就是忘了剪头，有的干脆就不管，没方法，我总是预备好几个指甲剪，除了教育好孩子以外，每周一我都要自己先检查一遍，这样才能保证孩子们卫生合格，而且有良好的卫生习惯。但是还是有些难点，特别是我班的刘永奇，由于家里是收废品的，我给他周理一再，也没有好习惯，我找家长一看，家长还没孩子干净。所以对他，除了教育和关怀之外，家长你别想盼望了。 总之，班主任工作是简洁的，但是只要细心，急躁发觉孩子成长的点滴，不断积累实践，信任每天都是崭新的，都是布满挑战的。孩子们的明天确定也很奇妙。经过这半学期的工作，我觉得自己踏实，从容了，工作也有头绪了。特别要感谢校领导的关怀与指导，感谢同组老师许莹，每次为我写板报的主题；电脑不明白的时候总是有边锐的关怀，我们的组长对大家热忱的服务。我在吸取各位老师的特长和关怀下，班级管理工作确定会有更大的进步的。工作是我的主流，生活是我的全部，我希望大家都工作顺心，生活欢乐！最终感谢大家对我工作的支持！提前祝大家新年欢快，每天有个好心情。 感谢！ 述职人：xxx 20xx年xx月xx日 班主任述职报告 篇3 各位敬重的家长委员： 大家好！很荣幸向大家沟通一下近期的工作状况，在校长和大家的引导、关怀、期盼和宽容之中，相关工作得以顺当实施，现就几方面的工作简要说明如下。 一、 爱岗敬业 从参加工作以来，我始终坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，宠爱社会主义祖国，宠爱人民的教育事业，全身心地投入到教育教学工作中，为人师表，平常留意师德修养，从各方面严格要求自己，遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，16年里从未消逝迟到、早退和旷课的现象。 二、 教学业绩 在教学工作中，我是勤勤恳恳的。在平常教学中，我认真备课、上课，课后做好同学辅导工作。在教学中留意教学方法，尽量做到理论联系实际，调动同学的学习乐观性，尽量让同学学得简洁，学得轻松，学得快乐。上课时严格要求同学，让同学用心学习，扎扎实实地打好基础。课内课外我留意对同学进行思想情感教育，让同学各方面素养都得到进展。而我所做的这些工作也得到了同学以及同事的充分确定。在每个学期的同学评教活动中我都名列前茅，我也多次被评为镇，校 级“优秀老师”和“教学工作先进个人” 08年被评为“县优秀工作者”。 三、 同学进展状况 平常我留意自身修养，留意自已的言行举止，在同学中起表率作用。作为班主任，我敬重同学，信任同学。经常同同学交谈，了解同学的思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓舞，多给同学改错的机会，通过各种方法让同学感受到来自各方面的关怀，能够安心学习。 作为班主任我擅长接近孩子，爱惜和关怀同学，和他们进行亲热的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。我在工作中先了解同学原有的学问技能的质量，依据他们的爱好、需要、方法、习惯等，实行相应的措施。选择教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，并在组织教学活动时灵敏运用。 依据毕业班同学的年龄特点，制定班级公约，努力营造公正、团结、和谐、进取的班级氛围。布置教室环境。如设立“小小图书角”、“光荣榜”、 “成长评比台”等文化背景。引导同学的行为和品德向更高的层次进展，促使同学通过自我教育、自我调整而不断成长。 以“小红星”等相对固定的评价模式，对同学个人和小组的各种表现 定期评价，使每个同学和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增加警惕性和进取心，培育同学的自觉性。 四、向家长提合理化建议 (一)把你的时间留一点给孩子 1、每天花确定的时间与孩子沟通。抽出确定的时间陪孩子。时间的长短并不重要，但是每天要花确定的时间坐下来，问问孩子学习的状况，和孩子沟通思想，沟通情感。 2、每天花确定时间和孩子玩耍。不愿定要在空闲时，你在做家务时也可以和孩子玩“猜谜语”等玩耍，这样既不影响你做家务，又让孩子在欢快中积累了词汇，岂不一举两得 3、和孩子一起外出。节假日带孩子一同去户外闲逛，上街购物，去公园赏景，有条件的带孩子出去旅游，参观。拓宽孩子的视野，陶冶孩子的性情。 4、和孩子一起看书，看电视。陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目，并相机沟通观后感，培育孩子的鉴赏力气。 (二)把你的爱抚送给孩子 我们要对孩子的缺点多一些宽容与赏识，多用进展的眼光看待他们，关怀孩子分析落后的缘由，提出应对的策略。当孩子获得成功时，把你的"拥抱，鼓舞送给孩子，那将是对他最好的嘉奖。把你的爱抚毫不吝啬地送给孩子，无需太多的言语，孩子会觉得享受到了无尽的爱与关怀，那会是他生活和学习的最大动力。 (三)把你的信任送给孩子 依据孩子的年龄，让他们适当参与你的工作，他们会对你有所关怀，并分担你的工作。所的孩子都宠爱与大人接近，并做大人的“事情”。让他参与无疑是对他最大的信任。他会做得比其他任何一件事情都认真。 把你的时间，你的爱抚，你的信任当做礼物送给孩子时，你会是一位成功的家长。 (四)强调留意平安，现在周边地区社会治安不太稳定，所以请留意孩子的平安问题，有条件接送的请按时接送，没有方法接送的要嘱咐孩子放学准时回家，不要在路上逗留玩耍。也不要给孩子零花钱，一可以避开他们食用学校门口摆卖的不卫生食物，二可以避开患病勒索或丢失的问题，造成不必要的困扰。夏季来临强调孩子不要到河、湖边玩耍，更不要下水游泳。 班主任述职报告 篇4 满怀着对教育事业的执着追求，我选择了投身教育工作。我担当班主任以来，始终把“教好书，育好人”作为自己的座右铭。常言道“十年树木，百年树人”，为了促进同学全面健康地成长，当好班级的组织者和领导者，我不断地努力进取，开拓创新，力争做好班级管理工作。 一、始终如一，不断提高自身的素养和管理水平 一般来说，在同学成长中，班主任起着导航、催化、定向的作用。这就要求我们班主任必需有科学的工作方法，和较强的管理力气。在我任班主任的几年中，既有成功的喜悦，也有过失败的教训。我深深地体会到：选择了老师这一职业，担当了班主任工作，也就意味着情愿去吃苦耐劳，无私奉献，甘当人梯。为了当好班主任，我刻苦钻研，认真学习科学理论，不断总结阅历教训，虚心求教，吸取别人的管理阅历，不断的提高自身的素养和管理水平。 二、环环相扣，落实科学班级管理的基本环节 1、组建一个布满活力的班级领导核心。 班干部是班主任的得力助手，好的班委是班级建设的关键，不仅能使班主任从繁忙的事务中解脱出来，而且可以培育同学独立自主的力气。我在班级管理上，广泛听取同学的看法，充分发扬民主。班委干部地产生，让同学们参加竞选，依据竞选人的演说和实际表现，实行无记名投票。这样选出的班委，一方面个人情愿干，另一方面同学信任，有号召力。当选者通过演说自我加压，再加上全班同学的监督，假如不称职，随时换掉。这样的班委有活力有生气，同时也利于形成班级良好的学习风气。 2、深化细致地了解同学。 作为班主任，我不习惯发觉同学落后了、违纪了，才去谈心、教育。这样工作往往会陷入被动，加大工作的难度。我是把工作放在平常，准时把握同学的思想脉搏。班级工作讲究超前性，做到眼勤、腿勤、脑勤、手勤、嘴勤，与同学多接触，利用各种机会和他们沟通，了解他们的思想动态和行动表现，准时解决他们的思想困惑，订正他们的不良行为。亲热协作科任老师，从各科老师那里了解同学方方面面的状况，把握同学的新变化，听取各科老师的.看法和建议，探讨育人的方略，形成教育合力。坚持家访和接待来访，了解同学在家的生活、学习习惯和性格特征，做到全面了解同学，从而准时把握同学的动态，找到关怀同学进步的有效途径。 3、重视同学主体作用的发挥。 作为班主任，我留意发挥同学的主体性，也就是培育同学的创新力气。同学感到自己有力气、有用处、有价值就会发挥出制造力，进而乐观地投身到学习、生活中去。假如把班级当成一个小社会，同学便是班级管理的仆人，每位同学都有很大的潜能，只要充分地挖掘，工作方法对头，班级管理就会制造佳绩。我坚持让同学做仆人，同学自己管理班级、理财、处理各种问题，班干部能做的，班主任不代替，一般同学能做的，班干部不代替。这样班里人人都有事做，不但提高了我的工作效率，更重要的是熬炼了同学独立自主的办事力气，提高了同学的素养。在发挥同学主体作用的同时，我决不会放任自流，袖手旁观，而是努力做好他们的参谋和后盾，当好他们的“导演”。这样可以使“主导”和“主体”有机结合，提高班级建设的水平。 4、工作中体现出“爱”和“严”。 我宠爱每一个同学，且敬重他们的人格、爱好和个人爱好，公正、公正地去对待他们。工作中我恳切、急躁地教育他们，从不讽刺、挖苦、卑视或恶语中伤，更不体罚或变相体罚，而是用自己的宽容和真挚的爱去教育他们、鼓舞他们，去赏识他们的闪光点，做他们的良师益友。人是感情动物，我用心的付出也相应的赢得了同学的好感，他们情愿把我当成贴心人，当成妈妈。十几年来，我带的班级都是团结向上，有很强的分散力。中国有句古话：严师出高徒。我爱同学，但是我并不放纵他们，对他们始终要求严格。在日常的学习中，我坚持不断的加强对他们的德育教育，使他们能推断对错，分清是非。凡是要求他们做的，我首先做到，给他们树立一个正确的榜样，以身作则，促使他们身心健康的进展。 5、用广博的学问去感染同学。 老师的天职是“传道、受业、解惑”，而同学最看不起的就是老师的一知半解。在学问更替加快的信息时代，老师已经不在是同学猎取学问的唯一途径。因此，作为班主任，我努力地学习多方面的学问，不断用新学问武装自己。用广博的学问、灵敏的教学方法、严谨的教学态度去树立威信，感染同学。只有得到同学的佩服，他们自然会“亲其师”而“信其道”。榜样的力气是无限的，同学从我身上看到了学问的力气，也就会自觉地学习，不断地进步。 6、恰当地使用鼓舞与批判相结合的教育方法，培育同学的自信念。俗话说：“金无足赤，人无完人”，整个班级里面的同学会存在较大的差别。有的勤学守纪，有的厌学淘气。对此，作为班主任，我对全班同学一视同仁，没有偏爱和偏见。当同学表现出良好的言行时，我会准时予以鼓舞。对那些“问题同学”，我会从关爱的心态动身，动之以情，晓之以理，用人格的魅力感化他们；同学犯错时，我不是用一副严峻的面孔去说教，而是用博大的胸怀去宽容他们，给他们自我改正的机会。宽容是一种力气，它能关怀孩子改正错误，战胜自我。批判同学，我谨慎地运用语言，顾及同学的自尊，使他们产生亲切感和信任感，并情愿与我做心灵的沟通，这样他们会从思想深处熟识到错误并改正。恰当的鼓舞与批判不仅可以使同学体验到荣誉的享受，还可以对自己的价值得到评定，由此进一步激发他们奋勉向上的动力，培育同学的自信念。 7、重视后进生（双差生）的转化工作。在推动素养教育的今日，要做一名合格的班主任，就确定要花大力气进行后进生转化。只有这样才能真正落实教育面对全体同学，才能全面提高同学素养。因此，对待班里的后进生，我留意在思想、心理上“以情动其心，以理引其知，以严导其行”，在学习上进行“劝学、督学、导学”。在教学中我努力做到帮差有具体对象，转化有详细目标，提问有启发引导，辅导有认真落实，进步有表彰鼓舞。为了更好的解决后进生的问题，我把帮差对象落实到好同学，成立“好帮差”小组，使差生在好同学的影响和带动下，成果不断提高。 三、一柳成荫，班级管理成果喜人 担当班主任这几年间，我从领导的谆谆教育中学思路，从老班主任那里学阅历。这些大家的关怀我终身难忘，只有更加努力的工作才能不辜负大家说的期望。这几年间我告知自己，要把每一件事当成大事来抓，班级管理有了确定的进步和特色。连续几年被评为校级班级管理星级老师。三年三班也能在学校和迎泽区各项竞赛中取得优异的成果，孩子们比以前更加自信了。这就是我最大的心愿。 班主任述职报告 篇5 作为班主任，每天面对的，是几十双渴求学问的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛布满才智之光怎样使这一颗颗心灵健康成长这不仅需要班主任具有猛烈的事业心，责任感，更需要班主任具备确定的组织管理力气。下面是我的工作状况汇报。 一、本班同学基本状况 我班共有69名同学，男生28人，女生41人。本班同学宠爱学习，有良好的学习习惯。上课专心听讲，发言乐观，作业美观大方。个别同学学习习惯不好，上课不能集中留意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。 总的来说，班内同学的学习水平比较整齐，但简洁浮躁，需在认真与扎实方面连续培育。本班大多数同学的体质较好，热衷于体育活动；有少数同学体质较弱，易得感冒等传染性疾病。同学平常体育熬炼较少，需加强体育熬炼。 二、班级管理 六年的最终一个学期，同学们的生理心理都在发生着巨大的变化：大多同学的身高都远远超过了我；个人的各方面力气，如管理力气、组织力气、协调力气等都是学校阶段的。基于此特点，我将很多班级事务下放并责任到人，定期进行汇报总结，奖优激差，充分调动每个同学的工作能动性。具体有以下几点： 1、作业检查由小组长和课代表全权负责。 每天的作业小组交换检查，完成状况汇报课代表，课代表再将主要问题告知老师。同时，每天的作业与各组的积分紧密相连，所以，作业检查得特别细腻，不会有任何漏网之鱼“逍遥法外”。间或有偷懒不做的，当天就能有专人督促其完成。这样，严密、公正、具有激励性的积分制度让班规的落实得到了保障。 2、给同学制造更多实践机会，以熬炼其力气。 开学初，学校要求丰富教室的墙壁文化。于是，我在班会上将任务提出后立即放话：“谁宠爱并情愿担当这一任务？”接着我便选择那些画画儿水平较高、审美力气较强的同学来完成，同时指定总负责人。之后便是“检查验收”了。当然，有问题可以随时向我提出，我也会竭诚为他们服务。 四月份有篮球赛，我将通知传达后，就是篮球队长自己支配部署练习。球员们相互努力、相互促进、群策群力，长期的磨合，让我们的队员们协作默契，打出了较好的成果。 复习开头了，同学们有的负责收集六年来学的古诗，并利用后黑板每天抄录，更换；有的负责归纳多音字；还有的拿出自己买的复习资料书供应给我让我择优选用 3、组长竞聘，小组竞争。 学期初，为了给每个同学制造熬炼自己的机会，便让同学竞聘上岗。上岗后，如若工作不得力，组员可以提出申请并选出组内称意的.人选。其中，小雨组，在两个月后，由于始终排在12个小组的末尾，组员们便提出申请，说明其管理存在的问题，又全都推举组员张佳雯接任组长。我把他们全组成员统一起来后，一一了解实情，确认小雨同意组员看法，自己甘愿让位的状况下通过了他们的申请。之后他们组乐观性大增，虽不能扭转其最终的局面，但其付出的努力还是赢得了全部同学的认可。 三、教育教学 由于本学期是学校的最终一学期，所以，从开学初，课就上得比较快。到五月初，课文就已基本结束。但由于预备校内文化艺术节活动，所以，复习时同学大多学习不够踏实。 之后，杂七杂八的事又很多，导致我的复习很不条理。在整个复习过程中，由于没有练习题，对同学哪些方面的学问未把握好心中也没数。到最终一周时，上课都不知道该干些什么，只好让同学一边自由复习课本，一边拿同学买的资料选择后将类型题抄在黑板上。我也知道这样做效率低，作用也不大，但白板一点就没了，不能用，只能用老方法。 同时，本学期活动多，历时长，同学在日常学习中，多数浮躁、应付思想严峻。虽活动过后一遍遍地进行思想教育，但接近学期末，同学人心浮动的现状仍不见好转。 班主任述职报告 篇6 各位领导，各位老师大家好！ 班主任工作布满了酸甜苦辣。以前我带同学，实行的方法就一个字，严！动辄就是，骂！同学就像弹簧，你想压住他，他又想不被你压制，这样就产生了阻力，于是你就得不断地用力，才能将他们压住。所以往往是按住了那里，那边又冒出来了，不仅仅自我很累，同学也很累。有人说这样做就没有一点好处吗？有！的确也有一些短期效应，短期内同学就很怕你，班级纪律也很好。可是，随着时间的消逝，当同学都被骂习惯了以后，就适应了，一切都将变得那么苍白无力，自我也显得那么孤立无助。周而复始，我们走进班级，总是带着一副苦相，同学见着我们就是一个白眼，背地里还骂我们是那个什么那个味道不说大家也明白。可是，今年，自我感觉是最得心应手的一年。本学期我担当高一（3）班的班主任。在这一学期的工作中，我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理本事，以及以身作则的表率作用，影响着班级的建设、巩固和进展，影响着同学成长的方向。我熟识到作为班主任，不但要有良好的文化修养素养，还要有科学的工作方法。今日我述职的题目是： 带好班级，从心开头，要善用表扬。 基于对以前班主任工作的反思，我准备不再做压制弹簧的“阻力”，改做引导弹簧的“牵引力”。为了“牵引”得行之有效，我首先得“捕获”他们的心，深化他们的内心深处，才能发挥最大的牵引作用。我不会讲什么大道理，下头是我这几个月来面临的某些事情和处理方式，我愿说出来与大家共享。 一、“捕获”同学的真心 今年班主任做得那么顺手，源于文主任的一句话。开学班主任培训的时候，文主任说：“军训的时候，同学很累，有很多汗水，你去帮他们擦一擦，他们会很快理解你的。”我记住了这句话。整个军训我总共给同学擦过两次汗水，每次都是在站军姿的时候。每个人我都认真的擦了。在给他们擦汗水的时候，许多孩子感动地说：“多谢老师！”之后军训之间有一个写作，题目是军训体会，好多孩子在体会中写道，这一辈子中，我第一次遇到了给我擦汗水的老师！孩子回家后还给父母讲，我们那个老师好好哟，还给我们擦汗水！虽然军训仅有短短的几天，但从那时起，我就快速地走进了孩子们的内心。 二、善用鼓舞 有个女生叫郭绮珊，军训中摆同边手。我观看多次后，悄悄叫她到边上，告知她摆臂方式不对。当时她很不好意思。过了一会，教官支配一列一列的走。我专注地看郭绮珊的动作，她正在努力地改善，但还显得有些别扭。当来回走其次次的时候，我悄悄的向她竖起了大拇指。这个动作仅有她看到了。之后她在作文中说，是老师给了她鼓舞，当时她看到我竖起了大拇指，她心里一热，更加用心了。我没想到，老师一个小小的动作，会直接对孩子的心理产生如此大的影响。 还是这个郭绮珊，原先基础相当差，中考成果才516分。学习中，我多次给她鼓舞，表扬。有时候，明明明白她这几天有点松懈了，当观看她在认真完成作业的时候，我就当着很多人的面表扬她。之后她提高很快，在第一次月考中，班级提高了15名，获得了学校的表彰。分班以后，有个周日的晚上，我发觉我的办公桌上有个纸袋，里面装了个礼物。当时我以为是哪个同学放到那里的，就没有管它。其次天照旧没有人来拿，我就打开纸袋，看看是什么东西，发觉是一个脚底按摩器，并有给我的一封信。这封信是这样写的.： 老师，你是我见过最特殊的一个老师，由于，我在您的身上，真的看到了你对同学们那份真挚的感情。从小，家里人都没有要求过我任何事情，所以一向以来，我都没想过要认真读书。来到南开，我本想连续地像以前那样的过日子，可是老师您却给了我动力，就是您多次的鼓舞，我才能拿到那提高奖，那是我第一次用我自我的努力拿到的！这一次的考试失败了，我明白我没有认真地去对待，而你却说我努力了 老师您放心，在以后的日子里，我会加倍勤奋，必需不会让您无望。这一份小小的礼物，期望老师您能收下，期望这能减轻您的疲乏，让您更欢乐地教书。老师，即使此刻分班了，但我永久都是3班的孩子！ 三、狠抓学习 在三班，一切以学习为中心。我提出的观点是，用分数说话，以提高立足。三班的班训是：团结拼搏，永不言弃！在三班，你清洁没有做好，我能够容忍你，你有这样那样的毛病我也能够容忍你，可是，你要是不读书，不学习，我是确定不允许的。 在三班我一向提倡要预习的，并且每一天要收预习本。可苏浩斌从来不交预习本。我问他，他说，老师我预习了，你会不会信任我？虽然我对他不了解，但我还是说，我确定信任你。结果他自我真的做得很好。之后他给我的信中这样说：老师，你是我一生中其次个佩服的老师。那个老师我用了一年的时间才开头佩服他，你只用了短短的两周！ 袁霖和王冕英语基础极差。我要求他们每一天背五个单词，用一个本子抄下来，每一天自动找我抽问，一向坚持下去。大约一个多月以后，王冕说，我从没有背过这么多单词。期中考试的时候，王冕在班级提高了147名，袁霖提高了123名。家长会的时候，王冕的妈妈一再要求要把王冕留在三班。看来家长对我寄予了很高的期望。 四、团结就是力气。 三班是最重视团结的。袁凤仪以往在班上很大声的骂过谭诗敏，加上她的一些性格问题，搞得跟谭诗敏比较好的欧阳莉莉、李月媚、张晓青都不宠爱她。她们又在一间宿舍的，于是联合起来孤立她。之后我明白这件事后，就把几个同学同时叫出来，叫她们当着面把怨气全讲出来，让有错的一方向对方赔礼。并告知她们，你们都是我的孩子，手心手背都是肉，看着你们不团结，我很难过。之后，她们关系好了许多。 五、双差生转化。 文理分班后的三班，集中了全班级最难管的同学：有六科总分126的梁轩轶；有半个学期打架两次而被处分的贺添成；有最不宠爱读书，成天无所事事的韩朋林；有头脑特别聪慧，但相当懒散的陈灼星；有基础很差，成天以看小说度日的；有一大把的人基础很差，也不勤奋努力，成天只是发呆的等等。 梁轩轶，刚到三班的第一天就开头旷课，不久，还公然撕毁学校的文件。应对这样的同学，我也很头疼，可是工作还是要做的。我找到他，问了他的学校，学校在哪里上学，哪个科目是他最棒的，当时最好的时候是一个什么状态，在家里他都做些什么事情，有什么样的伴侣等等。跟他谈了将近一节课，我就硬是不提他犯错误的事。完了以后我才说，明白你近来哪里做错了吗？他马上说我明白然后把一些列自我的错误都讲出来了。还有一些事我根本就不明白。最终我说，我信任，你必需能够让我重新熟识你，也信任你必需能够重新站起来，铸造你人生又一个辉煌。你有没有信念？之后把我手伸给他，和他用力的握了握手。接下来，他真的发生了很多变化，作业要做了，上课要听了，还能够主动发言了。虽然他和很多人相比还有很大的差距，可是，我觉得，从一个什么都不做的同学，进展到今日这个样貌，已经是很大的提高了，所以，我在班级曾先后三次表扬过他。 贺添成：基础不差，可是话特殊多，行为习惯还不好。老爱接老师的下句，甚至和老师顶嘴。脾气还很急躁，动不动就想打架。前几天由于宿舍里的衣服没有依据要求折叠，和生活老师发生冲突，差点跟生活老师打起来。那天中午，我把他叫到篮球场边上，我和他坐在草坪上，了解了一下刚才发生的事情，我就问他一句话，你到南开来的目的是什么的？慢慢地，他全部的委屈就烟消云散了，最终我再问他，你此刻该干什么？他说，我此刻要集中全部的时间用来学习。我又问他，你到宿舍去还应当干什么？他说，跟生活老师赔礼。那好，我说，我信任你从今以后将以另外的面孔出此刻我们面前。我也跟他用力的握了握手。 还有许多孩子的故事，时间关系，我不再一一叙说，我想说的是：对待这些孩子们，要先发觉他的优点，让他感到自我很不错，于是布满期望。时常要多赐予一些鼓舞，哪怕他并没有做得很好，只要他有提高，我们都应当多表扬他，他就会朝我们期望的那个方向变化。这就是我所说的充当“牵引力”。 说实话，三班之所以让很多人留念，对于我来说，只是做了一些皮毛的工作。许多具体的事物，都是我们班级老师来完成的。我时常由于有一帮优秀的配班老师而暗自庆幸。包括原先的配班老师和此刻的，比如语文何凌杰老师，原先的左亮老师，数学毛微老师，英语赵邵红老师，物理黎亚华老师，化学朱昭军老师，原先的周金桃老师，他们为了三班孩子的健康成长都付出了很多的心血。在此，借这个机会，我对他们表示真诚的谢意，多谢你们！比如韩朋林的转化多亏了朱昭军老师，主要是朱老师把他给转变过来了。还有毛微老师，黎亚华老师，赵邵红老师都经常找同学谈话，何凌杰老师也经常利用课间给孩子们以一些人生的启迪和教育。所以，事实上，三班许多孩子的转变，主要都是科任老师的功劳。 最终谈谈三班的收获：开学初分班的时候，三班的成果倒数其次，九月月考的时候，三班在一般班中排行其次，与五班差距是10分。期中考试三班排行第三，虽然排行落后了一个名次，但我照旧很欣慰。由于与五班的差距缩小了5分。班风学风方面，我想全部任课老师都是有目共睹的。特殊是孩子们之间的团结、互助、友爱，让我感到特别温馨。上周二原先的同学回到三班发校服，每个同学重新坐到自我以往的座位上，心潮起伏，百感交集，许多人拥抱在一齐，久久不愿离去。真好！我干了这么多年来，这次的感觉真的好温馨！ 此刻的三班，在重点转化几个孩子后，班风学风已经大有起色。此刻班级最大的困难是，还是有好多同学上课宠爱任凭讲话，宠爱接老师的下句。这是他们的习惯问题，不是品质问题，只要给他们时间，他们必需会朝着我们所期望的方向变化的。三年之后，三班的孩子必需会很有出息的。我坚信！ 班主任述职报告