高中数学教师年度述职报告4篇.docx

高中数学教师年度述职报告4篇高中数学老师年度述职报告 篇1 (一)思想政治方面 身为人师，为人师表，我深感“教书育人”的重要性和困难性。任现职五年来，我始终坚持明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想，乐观实践“××××××××”。在工作中，以高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，宠爱关怀每一位同学，对同学的教育能够动之以情，晓之以理，关怀同学树立正确的人生观科学的世界观。严格依据学校的要求做好各项工作，坚持早到晚归，甘于奉献，从不计较个人得失，在同学和同事心目中，树立了一个党员的好形象。 (二)教学方面 认真开展教学教研工作，在创新中求进展。任现职以来，我始终重视教研工作，把成为一名学者型的老师作为自己的奋斗目标，不断鞭策自己勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握数学学科的最新进展动态，了解新的教改方向。任现职以来，我始终工作在教学第一线，担当高中各班级的数学教学工作，学问结构日趋完善，还担当了数学竞赛培训工作。在实践中积累了不少教学阅历，并诉诸笔端，其中论文浅谈中学数学习题变式的教学和高考中数列内容变更引发的思考均获南海区学科论文三等奖。××××年9月参加科组的“高中数学新课标教学的实践与思考”课题争论，获得好评。 任现职以来，我乐观担当区校级公开课，均受到广泛好评。在××××年3月担当全国教育城域网建设与应用高层研讨会南海一中观摩现场公开课，获得好评。与此同时，我乐观开展其次课堂活动，开设有关数学史的讲座，让同学了解中外数学家及数学的进展史。××××××××学年度，担当高二班级委员，主持专题讲座让同学走进数学，感悟生活 趣味数学受到同学喧闹。在辅导同学参加市区各项竞赛方面也取得不错的成果。××××××××学年度，辅导林萧艳同学获得区数学竞赛三等奖;××××××××学年度，辅导彭燕同学获得市“南方杯”数学竞赛三等奖。 我能乐观关怀新老师，与新老师结对子。任职以来培育的新老师有朱微，我经常和她一起争论教材与大纲，共同面对教学中消逝的疑难问题，沟通教学体会，争论教学各环节的自然连接，设计课堂提问形式等等。通过结对子活动使新毕业的老师能较好的完成教学任务，课堂教学效果好。 在教学工作中，刻苦钻研业务，精确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥老师的主导作用，以同学为主体，力求教学由简到繁由易到难深化浅出通俗易懂。我留意提高教学技巧，讲究教学艺术，努力摸索出“自学总结学习”模式的做法和规律。 为备好课上好课，我自费订阅或购买并阅读各种教学参考书杂志，提高自己的业务水平和理论学问水平。我还充分利用自身的优势，制作多媒体课件关心教学，以此来提高课堂效率，充分调动同学的学习乐观性，激发同学学习数学的热忱，关怀同学解决学习难点，发挥同学的主体作用，培育同学的制造性思维，促进共性特长的进展，在教学中取得了较好的成果，所教班级成果均排班级前列，多次被评为“同学最受的.老师”。平常我留意争论历年高考题，提高自己的教学水平，今学年度我所任教的高三(1)(地理班)和高三(2)(历史班)共117人，在12年高考复习过程中，我研读考纲，分析考点，进行高考专题教学，力争做到选题恰当，训练科学，引申创新，讲解到位，充分调动同学的学习乐观性，两个班的高考成果均列同类型班级第一名。 其中全校7个文科班中120分以上共有17人，我所教的高三(1)班占4人，高三(2)班占5人，黄国强何振辉李渔阳同学分别以129128126分列校数学其次三四名，并且高三(1)班2人上重点线，25人上本科线，高三(2)班3人上重点线，27人上本科线。本学年度，我负责高三级体育生的数学培优辅差工作，使他们的数学成果有很大的提高，其中邵××××和曹××××由原来的46 58分提升到高考中取得120分和111分的好成果，并且都考上2a线。 (三)学校班主任工作方面 学校班主任工作富有特色，成效显著。教育的核心是“育人”，科教兴国的战略意义就是提高国民素养。在学校班主任工作中，面对全体同学，留意培育同学良好的思想品德。在班级管理方面，我留意对同学进行自理独立力气的培育，留意培育班干部并发挥他们的乐观作用。我所带班级的同学在努力学习及遵守纪律的自觉性方面明显强于其它班级，学习成果也是我校最好的。教育同学，我实行“动之以情”为主，“晓之以理”为辅的方式，力求让同学“心服口服”。 ××××××××学年度，我担当高一(4)班学校班主任，大力推行民主管理，创建先进班集体，该班班风正，学风浓，进步快，成果好，同学有猛烈的集体荣誉感和进取心，每月被评为“文明标兵班” “红旗团支部”，其中梁××××获得市“优秀班干部”;黄××××获得区“优秀同学干部”等荣誉称号。××××××××学年，我所带的高二(1)班是一个公认的差班，后进生面大，班风学风较差，在接手后，我利用自己对同学的疼惜信任和严格要求，成功转化了谭锡键冯汗杰刘红成邹微仙等同学，确保了班风和学风的稳定，其中刘××××发奋学习，在期末考试中获得总分班上第一名，并获得区“三好同学”;冯××××被评为校“守纪标兵”等荣誉称号。××××××××学年度，我所带的高一(8)的邓健将同学纪律涣散学风懒散，成果偏低，我深化了解状况，发掘他的优点，充分调动他的乐观性，经过努力，这一个同学脱胎换骨，学风有了质的转变，在期末考试中取得了优异的成果。我准时总结德育工作阅历，撰写了关于高中生青春期的心理分析获得校优秀教学案例一等奖。所带班级多次被评为“优秀班集体”，本人也多次被评为校“优秀学校班主任” “最受同学的老师” “先进工”等荣誉称号! 高中数学老师年度述职报告 篇2 本学年，本人担当高一(12)、(18)班数学课教学和十八班主任工作。一学年来，本人以学校及各处组工作方案为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成果为中心，以深化课改试验工作为动力，认真履行岗位职责，圆满地完成了工作目标任务。 一、加强学习，努力提高自身素养。 一方面，认真学习老师职业道德规范、“三个代表”重要思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务力气，乐观参加各种形式的培训、教研活动，努力提高自己的教学水平。通过学习，转变了以前的工作观、同学观，使我对新课改理念有了一个全面的、深化的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。 二、以身作则，严格遵守工作纪律。 一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不缺席。另一方面，本人能够严格遵守老师职业道德规范，关怀疼惜同学，不体罚，变相体罚同学，建立了良好的师生关系，在同学中树立了良好的形象。 三、强化常规，提高课堂教学效率。 本学年，本人强化教学常规各环节:在课前深化钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解同学的学问基础，力求在备课的过程中既备教材又备同学，精确把握教学重点、难点，不放过每一个学问点，在此基础上，细心制作多媒体课件，备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动同学的多种感官，激发同学的学习爱好，向课堂40分钟要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，认真准时批改作业，准时做好后进同学的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，乐观落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培育;同时，进行阶段性检测，准时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，乐观参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课25节，超额完成了学校规定的听课任务。 四、加强研讨，努力提高教研水平。 在课堂教学中，贯彻新课改的理念，乐观推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥同学的主体作用，使同学的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为同学的终身可持续进展打好基础。 五、加强协调，狠抓群体育人工作。 从教育处工作的分工，本人主要负责高一班级的各项工作，因此，本人能经常与本组的老师联系，乐观参加班级组及政教处组织的各项活动。同时，本人加强与同备课组老师之间的联系，尽可能的抽时间与同备课组老师争论教材、教法，共同备写教案、制作课件、出试卷。本人还乐观参与群体育人工作。严格依据学校和班级组的要求，对同学进行行为习惯的养成教育和学风教育，随时校正同学的不良行为。特别是依据班级组的要求，在课间特别钟加强对同学的管理教育，使所任课班级同学的课间行为大为规范;并认真负责所承包区域的卫生工作，为学校的群体育人工作做出了应有的贡献。 六、正视自我，明确今后努力方向 1、进一步加强对新课改的熟识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动同学学习乐观性的同时，努力提高课堂教学的效率。 2、狠抓检查，落实对学问点的把握。将差生时时放在心上，抓在手上。 3、加强同学的阅读训练，开阔同学的视野，拓宽同学思路，提高同学解决问题的力气。 4、实行措施，加强训练，落实学问点。 5、加强对同学的管理教育，努力教学提高成果。 6、加强与科任老师之间的联系，共同解决所任班级班风学风方面存在的问题。 高中数学老师年度述职报告 篇3 一、思想方面： 能够认真参加学校组织的各项活动，工作踏踏实实、勤勤恳恳，没有缺勤，基本做到每天“五到班”，即早自习前到班、课间操到班、中午课前到班、下午自习课到班、晚自习前到班。思想上乐观进取，团结同事，并乐观参加学校组织的党员学习活动，把xx附中的进展与自己的进展紧密结合起来。 二、工作方面： 1、班主任工作：作为高一5班的班主任，深感自己责任的重大，五班基础差的同学多，家庭特殊的同学多，上学期末消逝几个转学的同学，自己感觉压力很大，但是我准时调整好自己的状态，本学期班级学习风气取得了较大的转变。对每一位同学，我能够做到认真负责，全心全意为班级的每一位同学的进展而工作。 始终把育人放在第一位，有方案地针对不同的同学进行谈话，或批判、或鼓舞，让他们明白做人的道理。我先后在班里制定了高一5班班规、高一5班迟到量化表高一5班未交作业登记表等班纪班规和相应的栏目，坚持自习课班干部值班制度，使老师管理逐步转变为同学的自我管理，经过一个学期的"熬炼，我班同学在日常行为习惯方面有了很大的进步，基本上都能自觉做到早、中、晚提前10分钟到班，班级的分散力得到进一步加强，同学们的集体观念得到进一步的提升，所以在学校组织的各项活动中都取得了较好的成果，学校组织的“辩论赛”，“红唱歌响校内”、“开发区征文竞赛”“班级文化建设”“校内文化建设”等活动中都取得了较好成果。 2、教学工作：我担当高一(5)班和高一(6)班两个班的数学课，我能够认真备好每一节课，上课过程中，努力使自己的讲解能够通俗易懂，不仅传授学问，更重要的是传授方法，因此深得同学的宠爱。对于后进生的转化，我实行了一下几个措施： (1)强化基础学问，重视基本技能的训练; (2)对每一次考试不及格同学的作业进行面批面改; (3)中午放学后，进班对同学辅导; (4)每周抽出2-3次，让不及格的同学听写基本公式、定理、概念等。这样，在本学期期末考试中，高一5班的数学平均分97.2，6班99.2，两个教学班都取得了确定的进步。 3、教研工作：我担当学校的数学教研组长，坚持召开每一周的备课组会和教研组会，本学期进行了见习老师汇报课和其他老师的录像课，课后都准时赐予认真的总结和评价，促使授课人不断总结、进步，同时也使自己不断吸取别人的阅历。另外，数学组还担当了福建省考试命题中心的争论课题初高中数学连接的“四维”试验争论，我和发斌同志自费到龙海试验中学完成调查问卷工作。 三、不足与反思： 1、还需要进一步加强数学教学的争论和专业学习。 2、在后进生的转化方面需要进一步加强基础学问的落实。 3、多读一些教育教学的专著，丰富自己的教学理论学问。 4、在班主任管理方面要更加留意细节，多与同学进行心灵的沟通。 总之，一个学年以来，自己收获很多，这得益于xx附中赐予我的平台，感谢学校领导的信任、支持与关怀，同时也感谢我的同学为我的教学赐予深刻的，我将连续努力，不断反思和总结，把工作做得更好，无愧于xx附中领导与宽阔家长的厚望。 高中数学老师年度述职报告 篇4 我叫xx，是xx市第xx中学的数学老师，xxxx年xx月毕业于xx高校数学系，本科学历，中共预备党员，任教至今已满六年，始终担当两个班级的数学教学任务，其中担当过三年的副班主任和三年的班主任，xxxx年被评定为中学数学二级老师，依据有关规定，现申报中学数学一级老师资格。 一、政治思想方面 从xxxx年参加工作以来，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，遵守国家的法律法规，宠爱党的教育事业，认真学习和贯彻落实“三个代表”重要思想，乐观负责任地完成教育教学任务，宠爱本职工作，有猛烈的事业心和责任感，师德高尚，为人师表，虚心谨慎，任劳任怨，勇挑重担，听从工作支配，尽职尽责，一心扑在教育事业上，刻苦钻研业务，虚心向有阅历的老师学习，具有扎实的专业理论学问和相当强的教育教学业务力气，教学效果好，教书育人成果显著，学校及同学满意，并在xxxx年xx月被党委进展为中共预备党员。 二、教学教研方面 教学中，严格依据教学“六认真“要求自己，在认真钻研教材和分析同学的基础上，加强基本功的熬炼，因材施教，教后准时评价反馈同学的学习状况。并在xxxx年学校组织的“xxx”演讲赛获得三等奖和粉笔字二等奖。 为了更好地完成教学工作，平常留意拓展自己的学问面，经常阅读和数学学科教学关系紧密的书刊；留意不断提高和优化自己的教学方法，经常向老老师学习，读教学理论方面的书籍，更新观念，调整方法。课堂教学中教学手段多样化，多媒体的使用经常化，直观生动地呈现教学内容，提高教学效果。在xxxx年的xx市高中数学教改组活动中作了“xxxx”专题发言，在xxxx年的.两会上浅谈新教材数列的教学作了书面沟通，辅导同学xxx在xx省高中数*赛初赛中获得了xx市一等奖。 在教法上，留意创设能激发同学乐观思考的情境，引起同学探究的*，培育了同学的分析、解决问题的力气。新课标理念指导下，我又乐观在教学实践中提倡自主、合作、探究的学习方式，努力培育同学主动探究、团结合作、勇于创新的精神。所教的班级在各级考试中都取得了很好的成果，在xxxx年xx月开设了市级公开课xxxx。 三、班主任工作方面 我在xxxx担当副班主任，在xxxx担当班主任工作。在工作中，我本着关怀疼惜每一位同学的原则，对同学一视同仁，留意同学的思想教育，经常进行个别谈心。作为一名班主任，我努力与同学建立公正和谐的师生关系，做同学的良师益友。教育中留意与同学心灵的沟通，情感的沟通，最终激发思想的共鸣。良好的师生关系，营造了一种民主、宽松的学习氛围，使同学能健康、快乐地成长。所带班级班风学风好，同学乐观向上，团结进取，各项评价指标在平行班级中名列前茅，班级连续多次被评为文明班。 我也在xxxx年度获得了校优秀班主任。写了浅谈班主任工作中的情与形在校班主任会议上作沟通。 总之，在工作的这六年里我深深地体会到了老师工作的苦与乐，而我更多的是为获得同学的高度评价而喜悦感动，也把它作为一种鼓舞从而以后更好的服务于同学，奉献于学校和社会。在以后的工作中我也会扬长避短，刻苦钻研以求得自身更大的进展。11