【小学语文 】腊八粥（课件）部编版语文六年级下册.pptx

腊八粥腊八粥%俗语有云：“腊七腊八，冻掉下巴”说的是在腊月初七、初八这两天，天气很冷。于是，民间逐渐形成了一种风俗，即在腊八这一,天要吃腊八粥，把下巴粘牢。传说是腊八粥的由来。这篇课文是沈从文先生早年的小说 腊八粥的前一部分。认识作者 沈从文(19021988)中国著名作家，原名沈岳焕，湖 南凤凰人。他的文学作品中有许多对 于苗族风情的描述。沈从文是作家、历史文物研究者。14岁时，他投身行伍，浪迹湘川黔交界地区。1924年开始进行文学创作，撰写出版了长河、边城等小说。“乡土文学之父沸腾 何况资格搅和猜想肿胀惊异罢了染缸浪漫总之解释要不然腊八粥课文写了什么内容?学习课文学习课文自由读课文第1自然段,初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。老老少少对腊八粥共同的感觉*3把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢 来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！熬制过程、看、闻、吃a一、老老少少共同的感觉（爱粥）二、熬制过程（食材、做法）三、看、闻、吃（色香味）作者笔下的腊八粥让人垂涎欲滴。再读读,第1自然段，照样子说一说你最喜爱的食物。学会表达抓住美食 的特点，表达 出对美食的喜 爱之情。C Cs默读28自然段，关注描写八儿的句 子，想想这些句子分别属于对人物的哪种描写，思考你从中体会到什么。八儿盼粥1.“喜得快要发疯了”这属于对人物的哪种 描写？运用怎样的修辞方法？神态描写，运用夸张的修辞手法，表现了八儿对腊八 粥的喜爱之深。2.进进出出”说明了什么？“眼睛可急红 了 说明什么？八儿真的饿了吗？动作、语言和神态描写，突出了八儿等待吃腊八粥 时迫不及待的心情。垂涎欲滴焦急失落八儿盼粥作者具体地写八儿在盼粥时的神态、动作、语言，还写了锅里的粥。快速浏览课文,画出描写腊八粥的句子。3他一个人进进出出灶房，看到一大锅粥正 在叹气.锅里的粥也像是益发浓稠了。锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。“叹气用拟人的手法腊八粥熬制初期逐渐粘稠、咕嘟咕嘟冒泡的样子，另一方面写出了八儿好奇心总得不到满足的失望。构思巧妙：镜头在腊八粥和八儿之间来回切换。默读9-12自然段,分粥的？想想八儿准备怎么。C C贪心不足得寸进尺八儿分粥“是啊！孥孥说得对”这句话你有怎样的感情?.感受到了八儿和妈妈之间浓浓的亲情和生活的气 息，展现了一幅淳朴、和睦、温馨的图景。省略号表示 声音的延长a“噗锅内又叹了口气。八儿回过头也不过看到一股淡淡烟气往上一冲而已。镜头还是在腊八粥和八儿之间来回切换。默读默读13自然段，这个自然段写了什么自然段，这个自然段写了什么？33八儿猜粥后看粥，既符合预想，也有出人意料之处，细腻地表达出八儿看粥的仔细，以及腊八粥逐渐烂熟的状态变化。齐读最后两个自然段，八儿喝到粥了吗?课文主要写了等粥和喝粥两件事情,说说哪部分写得详细，哪部分写得简略?想想这样写有什么好处。32a作者没有具体地写喝粥的过程，侧重描写喝 粥后的画面，给人以更大的想象空间，让人仿佛 看到了一家人喝粥时的香甜和满足，这样的结尾 更有余味，显示出作者的匠心独运。