【信息技术 】认识信息 课件 高中信息技术人教 中图版（2019）必修1.pptx

复习复习 数据的表现形式有哪些？数据的表现形式有哪些？数值数值文字文字图像图像声音声音视频视频能处理的对象能处理的对象数据的特征：数据的特征：复习复习 基本信息基本信息姓名姓名年龄年龄性别性别身体状况身体状况心率心率血压血压肺活量肺活量 1.1.可用于描述事物。可用于描述事物。身份证示意图身份证示意图火车票火车票复习复习 数据的特征：数据的特征：2.2.数据是信息的载体。数据是信息的载体。复习复习 数据的特征：数据的特征：3.3.数据是可加工，可以处理的。数据是可加工，可以处理的。2205301422053014交通方式交通方式所需时间所需时间飞机飞机约约2h20m2h20m高铁高铁约约5h30m5h30m自驾车自驾车约约14h14h 复习复习 数据的应用：数据的应用：风风 力力查询天气情况查询天气情况决定所穿衣服决定所穿衣服空气质量空气质量温温 度度日日 期期复习复习 数据的应用：数据的应用：上车时间上车时间上车站点上车站点下车时间下车时间刷卡乘坐公交车刷卡乘坐公交车下车站点下车站点乘车金额乘车金额卡内余额卡内余额个人：判断是否需要充值个人：判断是否需要充值公交公司：合理调度车辆公交公司：合理调度车辆复习复习 数据的应用：数据的应用：付款账号付款账号收款账号收款账号移动支付移动支付支付时间支付时间支付金额支付金额让消费过程清晰化让消费过程清晰化1.1.记录事物和行为。记录事物和行为。2.2.帮助人们进行判断，制定决策。帮助人们进行判断，制定决策。复习复习 数据的应用：数据的应用：1.1.2 1.1.2 认识认识信息信息从数据到信息从数据到信息 20200821312451250加工、处理从数据到信息从数据到信息 数据数据加工、处理、赋予意义加工、处理、赋予意义信息信息数据是信息的载体，信息是数据所表示的意义。数据是信息的载体，信息是数据所表示的意义。信息的概念信息的概念 信息是人们通过感知，对事物状态的描述。信息是人们通过感知，对事物状态的描述。1、观察下列图片，你能得到哪些信息？、观察下列图片，你能得到哪些信息？杯子是蓝色的，上面有杯子是蓝色的，上面有小狗的图案小狗的图案两辆汽车发生交通事故两辆汽车发生交通事故信息的概念信息的概念 名字叫牛不是牛，一根长角朝前头，身披盔甲扎不透，不下田间拉犁耧。犀牛信息的概念信息的概念 信息是用来消除随机不确定性的东西。信息论奠基者香农信息是看不见摸不着的。信息不会被损耗。信息可以脱离所反应的事物而存在。信息是事物运动的状态和状态改变的方式。北邮教授钟义信你能猜出以下描述的是哪座山？你能猜出以下描述的是哪座山？信息的概念信息的概念 1、此山位于山西省。、此山位于山西省。2、此山以雄、奇、险、秀闻名于世。、此山以雄、奇、险、秀闻名于世。3、主峰汉阳峰，海拔、主峰汉阳峰，海拔1474米。米。4、山中有多处瀑布，其中最为著名的是三叠泉瀑布山中有多处瀑布，其中最为著名的是三叠泉瀑布。5、诗人李白对于此山的诗句诗人李白对于此山的诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天飞流直下三千尺，疑是银河落九天”广为流传。广为流传。三清山、龙虎山、三清山、龙虎山、井岗山、庐山、井岗山、庐山、武功山武功山思考活动：理解信息的涵义思考活动：理解信息的涵义阅读教科书中的三个事例，填写事例信息分析阅读教科书中的三个事例，填写事例信息分析表。表。思考活动：理解信息的涵义思考活动：理解信息的涵义信息的传播过程信息的传播过程信息的发出方用何载体以何途径接受效果及作用信息的接受方 依附字符、图像和音频等载体，通过各种途径进行传播，能够帮助获取者了解情况、形成判断或作出决策的内容可以称之为信息。信息的概念信息的概念 当人们获取各种形式的信息后，经过分析、判断与理解，把它们变成知识或引发相应的行为，此时信息便发生了作用。信息的概念信息的概念 信息的特征信息的特征思考：思考：思考：思考：语言、文字、声音、图像、视频不是信息，而是语言、文字、声音、图像、视频不是信息，而是信息的载体，也是表现形态，信息是通过载体来表示信息的载体，也是表现形态，信息是通过载体来表示（表达）和传播（传递）的。（表达）和传播（传递）的。书是文字、图像的载体，也是信息的载体。而书本身不是信息。载体依附性载体依附性左图中所蕴含了什么样的信息左图中所蕴含了什么样的信息？思考：思考：这体现信息的什么特征？这体现信息的什么特征？探究：探究：信息能否单独存在？信息能否单独存在？信息的特征信息的特征 你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换一下，我们仍然是各有一个苹果：但你有一种思想，我有一种思想，彼此交换一下，我们就都有了两种 思想，甚至更多。萧伯纳思考：思考：说明信息具有什么特征说明信息具有什么特征？请你翻译并解读：If you have an apple and I have an apple and we exchang apples then you and I will still each have one apple.But if you have an idea and I have an idea and we exchangthese ideas,then each of us will have two ideas.George Bernard Shaw共享性共享性信息的特征信息的特征骑骑 马马信信 件件结结 绳绳 电电 视视网网 络络电电 话话信息的特征信息的特征电电 话话时效性时效性思考：思考：这张优惠券还能用吗？这张优惠券还能用吗？思考：思考：这体现信息的什么特征？这体现信息的什么特征？信息的特征信息的特征不能不能 朝鲜战争前，美国某研究机构向美国国防部朝鲜战争前，美国某研究机构向美国国防部推销了一推销了一份秘密报份秘密报告，其主题词只有告，其主题词只有7 7个字，要价个字，要价150150万美元。美国国防部认为是敲诈，万美元。美国国防部认为是敲诈，不予理睬，结果不予理睬，结果“在错误的时间，在错误的地点，与错误的敌人进在错误的时间，在错误的地点，与错误的敌人进行了一场错误的战争行了一场错误的战争”。战争结束之后，国防部才想起那份报告，。战争结束之后，国防部才想起那份报告，要来一看，追悔莫急。要来一看，追悔莫急。那那7 7个字是什么个字是什么？信息的产生和利用具有时效性。信息的产生和利用具有时效性。信息的特征信息的特征案例一案例一 小小许许连连续续收收到到来来自自某某通通信信运运营营商商官官方方号号码码的的短短信信。短短信信称称，他他已已成成功功订订阅阅一一项项“手手机机报报半半年年包包”服服务务，并并且且实实时时扣扣费费造造成成手手机机余余额额不不足足，只只要要回回复复“取取消消+验验证证码码”即即可可退退订订该该项项服服务务，且且3 3分分钟钟之之内内退退订订免免费费。紧紧接接着着，小小许许又又收收到到了了来来自自该该号号码码的的6 6位位数数字字验验证证码码。小小许许并并未未多多想想，便便编编辑辑短短信信回回复复了了过过去去。原原以以为为成成功功避避免免了了一一次次手手机机用用户户经经常常遇遇到到的的“吸吸费费业业务务”，哪哪知知自自己己的的手手机机突突然然显显示示“无无服服务务”，无无论论重重启启多多少少次次都都没没有有响响应应。随随后后，小许的网小许的网银银账户资金账户资金全部被转移。全部被转移。信息的价值和效用因人而异。信息的价值和效用因人而异。信息的特征信息的特征案例二案例二 20162016年年，某某支支付付平平台台官官方方宣宣布布了了一一个个重重大大福福利利：将将为为在在双双1111当当天天完完成成第第1 1亿亿笔笔支支付付的的用用户户全全年年免免单单，这这个个幸幸运运被被北北京京的的王王女女士士遇遇上上了了，但但是是王王女女士士以以为为自自己己遇遇上上了了网网络络诈诈骗骗，还还告告诉诉工工作作人人员员不不要要再再给给她她打打电电话话了了。客客服服感感慨慨：“终终于于体体会会到到有有钱钱送送不不出出去去的的感感觉觉了了哪哪怕怕你你把把额额度度用用完完我也认了，求求你赶紧接我电话吧。我也认了，求求你赶紧接我电话吧。”信息的价值和效用因人而异。信息的价值和效用因人而异。信息的特征信息的特征信息的特征信息的特征有价值有价值没价值没价值信息的价值和效用因人而异。课堂总结课堂总结同学们，今同学们，今天我们学习天我们学习了哪些知识了哪些知识?小结小结认识信息认识信息概念概念 特征特征价值性价值性载体依附性载体依附性传递和共享性传递和共享性时效性时效性课堂练习课堂练习1.1.导航软件需要及时更新地图版本，使得规划的路线尽可能准确。这主要导航软件需要及时更新地图版本，使得规划的路线尽可能准确。这主要体现了信息的体现了信息的_特征。特征。A.A.载体依附性载体依附性 B.B.时效性时效性 C.C.共享性共享性 D.D.不确定性不确定性2.2.名著三国演义被不同的人从图书馆里借阅，网上登载的文章红与名著三国演义被不同的人从图书馆里借阅，网上登载的文章红与黑被数以万计黑被数以万计的的读者读者不断不断地点击查看。这都说明信息具有地点击查看。这都说明信息具有_的特点。的特点。A.A.可压缩性可压缩性 B.B.共享性共享性 C.C.时效性时效性 D.D.不完全性不完全性3.3.关于信息，下列说法正确的是关于信息，下列说法正确的是_。A.A.信息可以不依赖于载体而独立存在信息可以不依赖于载体而独立存在 B.B.信息是发展到信息是发展到2121世纪才出现的世纪才出现的 C.C.两个人进行交谈或讨论也是在互相传递两个人进行交谈或讨论也是在互相传递信息信息 D.D.同一条信息对所有人都有相同的价值同一条信息对所有人都有相同的价值BCB4.4.以下哪种方法以下哪种方法_有助于甄别信息的准确性。有助于甄别信息的准确性。根据信息来源途径判别根据信息来源途径判别 不盲目地相信得到的信息不盲目地相信得到的信息 从多渠道获取信息从多渠道获取信息 根据原有经验判别根据原有经验判别 向权威机构核实向权威机构核实 A.A.B.B.C.C.D.D.5.5.下列关于数据和信息的说法正确的是下列关于数据和信息的说法正确的是_。A.A.数据是信息的载体，数据是信息所表示的意义数据是信息的载体，数据是信息所表示的意义 B.B.数据是信息的载体，信息是数据所表示的意义数据是信息的载体，信息是数据所表示的意义 C.C.信息是数据的载体，数据是信息所表示的意义信息是数据的载体，数据是信息所表示的意义 D.D.信息是数据的载体，信息是数据所表示的意义信息是数据的载体，信息是数据所表示的意义DB课堂练习课堂练习谢谢谢谢观观看看T T h h a a n n k k s s f f o o r r w w a a t t c c h h i i n n g g