【小学语文 】8 彩色的梦（课件）部编版语文二年级下册.pptx

上节课，我们走进上节课，我们走进了彩色的梦，你都了彩色的梦，你都知道了什么呢？知道了什么呢？回顾旧知回顾旧知在葱郁的森林里，在葱郁的森林里，雪松们拉着手，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。请小鸟留下歌声。小屋的烟囱上，小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，结一个苹果般的太阳，又大又大又红又红！第三小节第三小节自由读，你的脑海里浮现了什么画面自由读，你的脑海里浮现了什么画面？在葱郁的森林里，在葱郁的森林里，雪松们拉着手，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。请小鸟留下歌声。小屋小屋的烟囱上，的烟囱上，结一个苹果般的太阳，结一个苹果般的太阳，又大又大又红！又红！植物生长的果实植物生长的果实在葱郁的森林里，在葱郁的森林里，雪松们拉着手，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。请小鸟留下歌声。小屋的烟囱上，小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，结一个苹果般的太阳，又大又大又红又红！在在丰丰收收的的果果园园里里在在热热闹闹的的池池塘塘边边在在碧碧绿绿的的田田野野上上在葱郁的森林里，在葱郁的森林里，雪松们拉着手，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。请小鸟留下歌声。小屋的烟囱上，小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，结一个苹果般的太阳，又大又大又红又红！仿写仿写 用自己的话把梦写出来，语句通顺得一颗；把事物当成人来写，得两颗；用上“般”“似的”等词，把事物写有趣得三颗。我的彩色铅笔，我的彩色铅笔，是大森林的精灵。是大森林的精灵。夸夸他夸夸他我的彩色梦境，我的彩色梦境，有水果香，有季节风，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动在溪水里流动有水果香，有季节风，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛。还有紫葡萄的叮咛。我的彩色铅笔，我的彩色铅笔，是大森林的精灵。是大森林的精灵。我的彩色梦境，我的彩色梦境，有水果香，有季节风，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动在溪水里流动“我”的梦境中还有什么？用“有有还有”的句式说一说规范写字规范写字1 1、仔细观察，找共同点。仔细观察，找共同点。2 2、分析，找关键笔，易错笔。、分析，找关键笔，易错笔。这节课，我们这节课，我们走进了彩色的梦，走进了彩色的梦，读出了彩色的梦，读出了彩色的梦，创编了彩色的梦，创编了彩色的梦，祝愿你们的世界里都有着一个个祝愿你们的世界里都有着一个个彩色的梦！彩色的梦！