【高中物理】抛体运动的规律— 平抛运动与圆相结合 高一下学期物理人教版（2019）必修第二册.pptx

5.4.3 平抛与圆结合专题第五章 抛体运动首先要突出说明的是选题的现实价值，每一个研究的目的都是为了指导现实生活，一定要讲清本选题的研究有什么实际作用、解决什么问题；其次再写课题的理论和学术价值。复习导入平抛斜斜抛抛抛抛体体运运动动的的规规律律思路：思路：化曲为直化曲为直方法：方法：运动的分解运动的分解水平方向：水平方向：竖直方向：竖直方向：速度速度 位移位移x=v0tcos vx=v0cos vy=v0sin -gtPart 01平 抛 与 圆 相 结 合首先要突出说明的是选题的现实价值，每一个研究的目的都是为了指导现实生活，一定要讲清本选题的研究有什么实际作用、解决什么问题；其次再写课题的理论和学术价值。Rsin=v1t1Rcos=v2t2Part 02典 例首先要突出说明的是选题的现实价值，每一个研究的目的都是为了指导现实生活，一定要讲清本选题的研究有什么实际作用、解决什么问题；其次再写课题的理论和学术价值。1.如图所示，在竖直放置的半球形容器的中心O点分别以水平初速度v1、v2沿相反方向抛出两个小球1和2（可视为质点），最终它们分别落在圆弧上的A点和B点，已知OA与OB互相垂直，且OA与竖直方向成角，则两小球的初速度之比V1/V2为（）AtanBcosC.D.C首先要突出说明的是选题的现实价值，每一个研究的目的都是为了指导现实生活，一定要讲清本选题的研究有什么实际作用、解决什么问题；其次再写课题的理论和学术价值。解：两小球被抛出后都做平抛运动，设容器的半径为R，两小球运动的时间分别为t1、t2。则对球1有Rsin=v1t1对球2有Rcos=v2t2首先要突出说明的是选题的现实价值，每一个研究的目的都是为了指导现实生活，一定要讲清本选题的研究有什么实际作用、解决什么问题；其次再写课题的理论和学术价值。2如图所示为一半球形的坑，坑边缘上M、N两点与圆心等高且在同一竖直面内。两位同学分别在M、N两点，同时将甲、乙两小球分别以V1、V2的速度沿图示方向水平抛出，发现两球刚好落在坑壁上Q点，Q、Q是半球上的两个对称点（如图），已知 ，忽略空气阻力，下列说法中正确的是（）A两球抛出的速率之比为1:3B.从N点水平抛出的小球，控制抛出速度的大小，小球有可能垂直砸到坑壁上C两球同时落在Q点与Q同时落在点，两次抛出两球的速率之和相等D若抛出时两球速度大小相等，且两球恰好相碰于坑壁上，则两球在空中运动时间最长ACD首先要突出说明的是选题的现实价值，每一个研究的目的都是为了指导现实生活，一定要讲清本选题的研究有什么实际作用、解决什么问题；其次再写课题的理论和学术价值。3如图所示，滑道ABC为四分之一圆弧，半径为2m，O为其圆心，C为圆弧最低点，与地面相切，在和O点等高的某位置水平抛出一个小球，垂直击中圆弧上的B点。弧AB的长度是弧BC的长度的2倍。忽略空气阻力，g取10m/s2，则抛出点与O点水平距离是（）A1mB2mCDA首先要突出说明的是选题的现实价值，每一个研究的目的都是为了指导现实生活，一定要讲清本选题的研究有什么实际作用、解决什么问题；其次再写课题的理论和学术价值。垂直击中圆弧上的B点，速度反向延长线过圆心，由弧AB的长度是弧BC的长度的2倍，可得小球在竖直方向做自由落体运动，则竖直分速度水平方向上的分速度可得小球由抛出点运动到D点所用的时间为则抛出点与O点水平距离Part 03随 堂 检 测首先要突出说明的是选题的现实价值，每一个研究的目的都是为了指导现实生活，一定要讲清本选题的研究有什么实际作用、解决什么问题；其次再写课题的理论和学术价值。1如图所示，是半圆弧的一条水平直径，O是圆弧的圆心，C是圆弧上一点，在A、O两点分别以一定的初速度V1、V2水平抛出两个小球，结果都落在 C点，则两个球抛出的初速度、的大小之比为（）A.C.D.B.B首先要突出说明的是选题的现实价值，每一个研究的目的都是为了指导现实生活，一定要讲清本选题的研究有什么实际作用、解决什么问题；其次再写课题的理论和学术价值。两球下落的高度相同，根据 知，下落的时间相同，设圆弧的半径为R，根据几何关系可得则A点抛出的球平抛运动的水平位移从O点抛出的球做平抛运动的水平位移为根据 知首先要突出说明的是选题的现实价值，每一个研究的目的都是为了指导现实生活，一定要讲清本选题的研究有什么实际作用、解决什么问题；其次再写课题的理论和学术价值。2如图所示，一竖直圆弧形槽固定于水平地面上，O为圆心，AB为沿水平方向的直径。若在A点以初速度v1平抛一小球，小球将击中槽壁上的最低点D点；若A点小球抛出的同时，在C点以初速度v2向左平抛另一个小球并也能击中D点，已知COD=60，且不计空气阻力，则（）A两小球同时落到D点B两小球初速度大小之比为C两小球落到D点时的速度方向与OD线夹角相等D两小球落到D点时的瞬时速率之比为BD首先要突出说明的是选题的现实价值，每一个研究的目的都是为了指导现实生活，一定要讲清本选题的研究有什么实际作用、解决什么问题；其次再写课题的理论和学术价值。A根据可知，向左平抛的另一个小球竖直下降的高度小一些，其先落到D点，B对A点抛出的小球有对C点抛出的小球有CA点抛出的小球落到D点时C点抛出的小球落到D点时可知，两小球落到D点时的速度方向与OD线夹角不相等，C错误；DA点抛出的小球落到D点时C点抛出的小球落到D点时首先要突出说明的是选题的现实价值，每一个研究的目的都是为了指导现实生活，一定要讲清本选题的研究有什么实际作用、解决什么问题；其次再写课题的理论和学术价值。3如图所示，半径为5m的四分之一圆弧ABC固定在水平地面上，O为圆心。在圆心O右侧同一水平线上某点处，水平向左抛出一个小球，小球可视为质点，恰好垂直击中圆弧上的D点，D点到水平地面的高度为2m，g取10 m/s2，则小球的抛出速度是（）ABCDC首先要突出说明的是选题的现实价值，每一个研究的目的都是为了指导现实生活，一定要讲清本选题的研究有什么实际作用、解决什么问题；其次再写课题的理论和学术价值。小球在竖直方向做自由落体运动，则竖直分速度垂直击中D点，速度反向延长线过圆心，如下图所示sin=37则在D点，分解速度可得v0=首先要突出说明的是选题的现实价值，每一个研究的目的都是为了指导现实生活，一定要讲清本选题的研究有什么实际作用、解决什么问题；其次再写课题的理论和学术价值。7如图所示，同一竖直平面内有四分之一圆环 和倾角为53度的斜面 ，A、B两点与圆环BC的圆心O 等高。现将甲、乙小球分别从、两点以初速度 V1、V2 沿水平方向同时抛出，两球恰好在C 点相碰（不计空气阻力），已知 ，下列说法正确的是（）A初速度V1、V2 大小之比为3:4B若仅增大 V1，则两球不再相碰C若 V1 大小变为原来的一半，则甲球恰能落在斜面的中点DD若只抛出甲球并适当改变 V1 大小，则甲球可能垂直击中圆环BCAD首先要突出说明的是选题的现实价值，每一个研究的目的都是为了指导现实生活，一定要讲清本选题的研究有什么实际作用、解决什么问题；其次再写课题的理论和学术价值。A甲、乙两球从等高处做平抛运动恰好在 点相碰，则时间相等，水平方向有B两球在竖直方向做自由落体运动，同一时间位于同一高度，若仅增大，两球会相碰，B错误；C若 大小变为原来的一半，在时间不变的情况下水平位移会变为原来的一半，但由于甲球会碰到斜面，下落高度减小，时间减小，所以甲球的水平位移小于原来的一半，不会落在斜面的中点，C错误；D若甲球垂直击中圆环BC，则在落点速度的反向延长线过圆心 O，由推论知落点与 O点的水平距离符合实际，因此只抛出甲球并适当改变 大小，则甲球可能垂直击中圆环，D正确。首先要突出说明的是选题的现实价值，每一个研究的目的都是为了指导现实生活，一定要讲清本选题的研究有什么实际作用、解决什么问题；其次再写课题的理论和学术价值。如图所示，一个半径R=0.75m的半圆柱体放下水平地面上，一小球从圆柱体左端A点正上方的B点水平抛出（小球可视为质点），恰好从C点切线方向进入，已知O为半圆柱体圆心，OC与水平方向夹角为53，重力加速度为g，则（）A小球从B点运动到C点所用时间为0.3sB小球从B点运动到C点所用时间为0.5sC小球做平抛运动的初速度为4m/sD小球做平抛运动的初速度为6m/sAC