年度高二年级工作计划.doc

年度高二年级工作方案年度高二年级工作方案。一.指导思想 以教学为中心，全面开展学生素质；以“对每个学生负责，助每个学生成功”为教育宗旨，扎扎实实地搞好教育教学和教科研工作；努力探究年级管理规律，全面进步工作质量和管理程度。 二、教育教学 一教育工作 德育是教育的根底，是设计教育的平台。教育是一种唤醒，将生命感、价值感“唤醒”。教育造就的学生应该是行为标准、心灵自由、感情丰富、思想充实、胸襟开阔的现代人，应该是可以为自己负责、为别人、社会、国家负责的现代公民。 工作重点： 1、班级管理理念：“管理就是沟通，管理就是效劳，管理就是引领”，以人性化管理，促个性化开展。 2、形成合力，统一意志一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生，为了学生是老师一切工作的出发点和落脚点。 3、加强学生心理辅导和疏导，排除干扰因素，使学生有良好的心态，以平常心面对学习和生活。 4、加强常规管理，严格控制现象。 5、抓好学生的学习管理，加强早晚自习管理，营造良好的学习气氛，进步学习效率和学习成绩。 二教学工作 工作重点： 1、坚持以教学为中心，转变教育观念，细化教学常规管理，狠抓教学质量增长点，进一步进步教学质量。 2、加强集体备课，注重实效。 3、加强尖子生的培养。落实根底，加强才能，统摄规律，提升方法，进步学习成绩。 4、抓好教学常规管理，向重点班要质量，向普通班要数量。 详细要求： 教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命。要求全体老师“眼睛盯在质量上，功夫下在管理上，实干落在平时上，根底打在备课上，目的定在开展高考上。” 抓点学习尖子生，又抓面二本达线率的进步，坚持不放弃一个学生。 1 转变教育观念 1、教学以学生为中心，以学会学习为目的，以学生全面开展为目的，树立“以学为本”的思想，让教育合适学生。 2、老师是学生心理安康的维护者、学生学习的促进者和伙伴，也是教给学生做人准那么，送给学生求知钥匙，引导学生增强才能的导师。因此，要全面关心学生成长，德智体一起抓；关心全体学生，优中差一起抓；进步学生素质，智力因素和非智力因素一起抓；改良教学方法，教与学一起抓；注重多方面协调一致，课内课外、校内校外一起抓。 3、懂得“个人的力量是渺小的，集体的力量无坚不摧。单兵作战必败，团队冲锋致胜。”的道理，树立“一盘棋，打总体战”的思想。 4、老师的失误消费的不是一个废品，而是影响一个人的一生。树立“以学生的终身开展为本，以学生的终身幸福为本。”的大教育观。 2加强集体备课和教研，注重实效。 备好课是上好课的前提，也是进步教学质量的关键。树立“功在课前，效在课内”和“眼前有课本，心中有学生，学法即教法。”的备课理念。老师备课不能只备怎样教、怎样讲，还要备学生怎样学，而且要把如何组织学生的学习活动做为备课的重点。 集体备课强调的是老师的合作、热情无私的交流精神和发挥集体的智慧，是取高合众，以老师集体去面对学生集体。“用学生的思维去备课，用学生的头脑去考虑。”从而到达集思广益，减少遗憾，共同进步的目的。 要求： 1、要有目的性、针对性和实效性。备课时先交流上周教后感，后讨论下周上课主要内容、重点、难点、注意点及学生易出错的地方、教学策略等，以进步教学设计的科学性。讨论时要各抒己见，集思广益，充分发挥教研和集体备课的成效。 2、听课与评课是集体备课的延续和补充。要求老师间互相听课、评课，以评促教。评课中既要扬长，又要“揭短”，且至少要提出三点缺乏或建议。 3、每周开展一次教研活动，二次集体备课。对年轻老师的要求：不备不听，不听不讲。认真填写集体教研备课和评课的有关表册，及时上交教诲处。 3强化教学常规管理，狠抓教学质量增长点。 三、公平竞争，公正评价 公平竞争可以极大的调动老师的积极性和工作热情，公正评价可以最大限度的挖掘老师的创造力。 1、进一步健全和完善检查评估制度，加强对老师作业修改、教案、课堂教学质量，进展定期和不定期的检查和评估，并将检查评估结果登记在册，作为老师年度考核的一个根据。 2、本学年进展六次大型考试。严肃考风考纪，认真做好阅卷、阅卷后的教研和试卷讲评工作，发现问题，及时解决。建立考后质量分析p 评价体系，一是对试题做综合评价，二是考后全体科任老师的质量评价，三是对每一位老师的成绩进展横纵比拟，四是对同层次班级中的好中差生进展比对和评价。 3、继续完善师生每次考试的卓越奖励机制。 4、对班级的考核、评价仍然采取捆绑式，即班级评优与班主任工作、政教考核、团委考核、教学成绩考核等十几项考核捆绑在一起，最后做出综合评价。 5、在各项检查、评比的过程中，力求创造和谐、公正、公平的教学环境和竞争气氛，力求最大限度地调动师生的积极性，从而促进老师无私奉献、顽强拼搏，创新务实、踏实奋斗教风的形成和学生比、学、赶、帮、超学风的开展。 6、尽快兑现去年高一考试的各项奖金，确保做到言而有信，奖金不能缩水；学期初要合理分配出各班本科指标、专科指标，同时制定期末考试的奖励方案。【以下为赠送相关文档】工作方案扩展阅读年度高二年级工作方案-班级工作方案-20232023学年度高二年级工作方案一.指导思想 以教学为中心，全面开展学生素质；以“对每个学生负责，助每个学生成功”为教育宗旨，扎扎实实地搞好教育教学和教科研工作；努力探究年级管理规律，全面进步工作质量和管理程度。 二、教育教学 一教育工作 德育是教育的根底，是设计教育的平台。教育是一种唤醒，将生命感、价值感“唤醒”。教育造就的学生应该是行为标准、心灵自由、感情丰富、思想充实、胸襟开阔的现代人，应该是可以为自己负责、为别人、社会、国家负责的现代公民。 工作重点： 1、班级管理理念：“管理就是沟通，管理就是效劳，管理就是引领”，以人性化管理，促个性化开展。 2、形成合力，统一意志一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生，为了学生是老师一切工作的出发点和落脚点。 3、加强学生心理辅导和疏导，排除干扰因素，使学生有良好的心态，以平常心面对学习和生活。 4、加强常规管理，严格控制现象。 5、抓好学生的学习管理，加强早晚自习管理，营造良好的学习气氛，进步学习效率和学习成绩。 二教学工作 工作重点： 1、坚持以教学为中心，转变教育观念，细化教学常规管理，狠抓教学质量增长点，进一步进步教学质量。 2、加强集体备课，注重实效。 3、加强尖子生的培养。落实根底，加强才能，统摄规律，提升方法，进步学习成绩。 4、抓好教学常规管理，向重点班要质量，向普通班要数量。 详细要求： 教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命。要求全体老师“眼睛盯在质量上，功夫下在管理上，实干落在平时上，根底打在备课上，目的定在开展高考上。” 抓点学习尖子生，又抓面二本达线率的进步，坚持不放弃一个学生。 1 转变教育观念 1、教学以学生为中心，以学会学习为目的，以学生全面开展为目的，树立“以学为本”的思想，让教育合适学生。 2、老师是学生心理安康的维护者、学生学习的促进者和伙伴，也是教给学生做人准那么，送给学生求知钥匙，引导学生增强才能的导师。因此，要全面关心学生成长，德智体一起抓；关心全体学生，优中差一起抓；进步学生素质，智力因素和非智力因素一起抓；改良教学方法，教与学一起抓；注重多方面协调一致，课内课外、校内校外一起抓。 3、懂得“个人的力量是渺小的，集体的力量无坚不摧。单兵作战必败，团队冲锋致胜。”的道理，树立“一盘棋，打总体战”的思想。 4、老师的失误消费的不是一个废品，而是影响一个人的一生。树立“以学生的终身开展为本，以学生的终身幸福为本。”的大教育观。 2加强集体备课和教研，注重实效。 备好课是上好课的前提，也是进步教学质量的关键。树立“功在课前，效在课内”和“眼前有课本，心中有学生，学法即教法。”的备课理念。老师备课不能只备怎样教、怎样讲，还要备学生怎样学，而且要把如何组织学生的学习活动做为备课的重点。 集体备课强调的是老师的合作、热情无私的交流精神和发挥集体的智慧，是取高合众，以老师集体去面对学生集体。“用学生的思维去备课，用学生的头脑去考虑。”从而到达集思广益，减少遗憾，共同进步的目的。 要求： 1、要有目的性、针对性和实效性。备课时先交流上周教后感，后讨论下周上课主要内容、重点、难点、注意点及学生易出错的地方、教学策略等，以进步教学设计的科学性。讨论时要各抒己见，集思广益，充分发挥教研和集体备课的成效。 2、听课与评课是集体备课的延续和补充。要求老师间互相听课、评课，以评促教。评课中既要扬长，又要“揭短”，且至少要提出三点缺乏或建议。 3、每周开展一次教研活动，二次集体备课。对年轻老师的要求：不备不听，不听不讲。认真填写集体教研备课和评课的有关表册，及时上交教诲处。 3强化教学常规管理，狠抓教学质量增长点。 三、公平竞争，公正评价 公平竞争可以极大的调动老师的积极性和工作热情，公正评价可以最大限度的挖掘老师的创造力。 1、进一步健全和完善检查评估制度，加强对老师作业修改、教案、课堂教学质量，进展定期和不定期的检查和评估，并将检查评估结果登记在册，作为老师年度考核的一个根据。 2、本学年进展六次大型考试。严肃考风考纪，认真做好阅卷、阅卷后的教研和试卷讲评工作，发现问题，及时解决。建立考后质量分析p 评价体系，一是对试题做综合评价，二是考后全体科任老师的质量评价，三是对每一位老师的成绩进展横纵比拟，四是对同层次班级中的好中差生进展比对和评价。 3、继续完善师生每次考试的卓越奖励机制。 4、对班级的考核、评价仍然采取捆绑式，即班级评优与班主任工作、政教考核、团委考核、教学成绩考核等十几项考核捆绑在一起，最后做出综合评价。 5、在各项检查、评比的过程中，力求创造和谐、公正、公平的教学环境和竞争气氛，力求最大限度地调动师生的积极性，从而促进老师无私奉献、顽强拼搏，创新务实、踏实奋斗教风的形成和学生比、学、赶、帮、超学风的开展。第二学期高二年级工作方案一、指导思想全面贯彻落实学校新学期工作方案。以标准为前提，以创新为动力，以制度为根本，以管理为保证，以质量为生命，充分利用学校的教育教学资优势，继承和发扬学校的优良传统，围绕“为每个学生的终身开展”的育人目的，践行“务实、务实、踏实、扎实”的办学理念，以人为本，调动老师积极性，育人为先，激发学生学习热情，争创平安年级、文明年级、和谐年级，为临江高中的快速、科学开展作出应有的奉献。 二、工作目的 1加强老师队伍建立，全面效劳老师成长，努力建立一支师德高尚，文明守纪，业务过硬，团结协作，学风浓重，气氛和谐的老师队伍。 2热爱学生，尊重学生，全面关心学生的成长和进步，努力把学生培养成自尊自强、明礼诚信、遵规守纪、擅长学习、身心安康、品学兼优的优秀高中生。 3以人为本，科学标准，不断完善和创新年级组管理机制，努力营造一个环境优雅，标准有序，风气端正，品位高尚、协作竞争、和谐共进的年级组。 三、主要工作和措施 一德育创新与学生管理工作 1统一思想，全员参与。以增强全年级所有老师管理学生的责任心为打破口，把学生“学会做人”放在首位，以爱施教，以严治生，指导学生走好高中生活每一步。班主任要勤跟班，深化理解学生的内心世界，关注学生的心理安康，把每一个学生的思想工作做到位，千方百计做好转化工作。每一位任课老师，要立德爱岗，发扬“敬业、爱生、奉献”的精神，在每一堂课、每一节自习、每一个地点，记住管理学生的责任和任务，认真组织教学，敢管学生、会管学生。 2科学标准，从严要求。抓好日常管理工作，加强遵规守纪、礼仪标准教育，培养学生良好的行为习惯，进步学生文明素养。完善和改良常规管理的要求、检查和评比，在评比的同时，互相学习、互相促进、互相监视，促使每个班级处于友好竞争、充满活力的良性开展状态。 3效劳全体，教育到位。发挥模范生的表率作用，重视纪律差生教育管理工作。班主任建立自己的班级日志、学生档案，对屡次违纪学生耐心说服教育，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，并及时与其家长沟通，做到家校共管。重点关注，全面监视，使学生增加危机感、紧迫感，产生应有的压力，力争让每一个学生成长、成才。 4营造环境，完善制度。年级组统一部署，明确要求，班级搞好环境布置。班主任根据本班实际情况，和全班学生一起，根据学校相关规章制度，制定班级公约，鼓励和标准学生行为。确立班级奋斗目的，以开展丰富多彩的主题班会为龙头，倡导“比、学、赶、帮、超”的学习气氛，制定实在可行的措施，营造优良的育人环境和和谐的班级文化。 5加强沟通，预防在前。优化值日安排，加强值日管理，做好值日信息反应。每周日召开一次班主任例会，通报信息，交流经历、剖析问题，寻求改良方法。重视做好预防教育工作。 6争优创优，打造特色。在共同进步的前提下，鼓励班级与班级之间在常规管理、学习成绩、主题活动、运动会、班级布置、班级制度等方面互相学习，互相超越，争优创优。提倡工作创新，打造鲜明特色，能争第一的要争第一，争不到第一的要创唯一。期待在管理和活动中多出现创意新、操作性强、效果好的形式与方法，年级组将进展交流与推广。 二教学管理工作 1狠抓教学常规，细化过程管理。立足课堂教学，向课堂45分钟要质量。要求课堂教学既瞄准高考、夯实根底，又要从高从严，标准整个课堂教学过程，形成师生互动，共同创立优质课堂。教学中要注重教给学生一些好的学法和技巧，每节课后均要有针对性的思维训练，做到“精选题、快反应、强矫正、勤反思”，将知识与才能有效地结合起来。要进步自习课的效率，表达班主任和值日老师的价值。一切从学生需求出发，加强学法指导，“看起点，比进步”，让每一个学生都有真正意义上的成长、进步。 2发挥团队优势，加强集体备课。各备课组长协调好各组成员的教学过程，集思广益，优势互补，精心设计好每一个单元的重要环节，如重点、难点、考点、才能点、专题训练，统一进度，保证年级教学一盘棋，确保教学质量的进步。认真开展各备课组的集体研讨会，确定每次备课的筹划者和主备者，备课组根据本组学生层次的要求有针对性地备课，在备课组教案一样的情况下求同存异，落实不同层次班级习题配置，落实因材施教、分层推进。在备课中要发挥优势，扬长避短，以老带新；要适当增加单元测试的次数，独立地命题；要科学配题，表达层次，练习到位；要引导和培养学生自我总结归纳；要步调一致，及时催促，反应到位。改良备课组考核方式，每学期每个老师必须上一堂公开课，未上过高三的老师每周至少听一节课，每学期不少于20节，年级组将定期进展检查和登记。 3着眼小高考，力争实现预期目的。结合本学期的教育教学工作的重点，工作组要求全体师生结实树立一盘棋的思想，凝神聚力狠抓学业程度测试的复习迎考工作。学期初召开学生大会进展发动，自第一周开场就进展必修学科的模拟考试，单人单座，严格标准，摸清人头，及时将 反应给科任老师和班主任，确定工作重点及努力方向，力争实现预期目的。重点关注两个艺术班的学生学习动向，及时调控。在搞好学业程度测试复习迎考的同时，也加强语数外及选修学科的学习。 4加强学法指导，强化学风建立。指导学生高效率地学习，有效果地学习，开展性地学习，在各个教学环节帮助学生优化学习方法，掌握学习技巧。以强化教学管理为打破口，引导学生从标准走向习惯，从被动转为主动，变外在压力为内在动力，老师要结合详细情况进展勤奋学习的引导教育和不良学风的纠正教育，在班级、年级内形成优良的学习气氛。 5.加强 的采集、研究和应用。每周日晚自习第二节开一次班主任例会，每两周召开一次备课组长会议，每月召开一次全体老师会，从理念上统一思想、统一认识，明确工作目的。对教学监控、考试监控、教学过程、教学反应、教学资料、班级管理等提出详细要求，使本学期教学工作能有序、高效地进展。 6建立家校联络，介绍年级工作思路，并对家长提出建立性的建议，经常与学生家长沟通，获得学生家长的配合，共同解决学生在思想、学习、生活上的有关问题。 7实在加强和标准艺体生的管理和专业辅导工作。 三、加强其它方面工作： 1积极配合学校政教处、团委的工作，搞好相关的学校的各项工作。积极参加学校活动，并力争获得较出色表现和较好成绩。2配合教务处，做好年级的学科教学活动，以拓宽学生的知识面，培养兴趣、爱好，培养和训练学生的创新思维和创新才能，推进各方面素质的进步。3年级部协同班主任配合政教处、宿舍管理站，抓好学生的宿舍管理工作；4做好假期学生学习、生活的安排工作，选择适宜资料，布置好作业； 四、高二年级周工作要点 周次 时间 周工作要点 负责人 1 9/215/2 各班入学教育，年级期末质量分析p 会 学生发动会，必修学科模拟考试。 班主任 工作组 2 16/222/2 必修学科模拟考试信息反应，模拟考试。 工作组 3 23/21/3 模拟考试反应，必修学科备课组长会议 工作组 4 2/38/3 必修学科模拟考试， 工作组 5 9/315/3 必修学科模拟考试，家长会 工作组 6 16/322/3 必修学科老师会议 工作组 7 23/329/3 必修学科攻坚，模拟考试 班主任、工作组 8 30/35/4 省级学业程度考试考前会议 班主任、工作组 9 6/412/4 省级学业程度考试 工作组 10 13/419/4 按新的课表上课，期中复习迎考 工作组 11 20/426/4 期中考试 工作组 12 27/43/5 期中考试质量分析p 会 工作组 13 4/510/5 “母亲节”主题活动主题班会 班主任 14 11/517/5 准备高三复习资料 工作组、备课组 15 18/524/5 主题班会：关注心态健全人格教育工作组、班主任 16 25/530/5 第一次月考 备课组 17 1/67/6 第一次月考与质量分析p 工作组 18 8/614/6 主题班会：方法与技巧学习方法教育 班主任、工作组 19 15/621/6 期末复习迎考 工作组、备课组 20 22/628/6 期末考试 班主任、工作组 21 29/65/7 主题班会：新高三、新人生 班级评优、年级评优 班主任、工作组 22 6/712/7 期末工作总结与期末表彰 班主任、工作组 注：1、考试时间以详细时间为准；2、每周班主任例会未列入。 高二年级德育工作方案指导思想：全面贯彻学校以人为本，以德立校，以质兴校，以法治校，建和谐校园的教育思想，落实学校政教处的工作方案，结合高二年级学生特点，同仁努力，上下齐心，着力把高二年级建立成为一个文明、安康、礼貌、团结、拼搏的集体。本学期工作方案：一、建立健全年级学生会根据学校的统一安排，年级组将选拔一批责任心强，有为别人效劳思想、有工作才能的同学组建年级学生指导思想：全面贯彻学校以人为本，以德立校，以质兴校，以法治校，建和谐校园的教育思想，落实学校政教处的工作方案，结合高二年级学生特点，同仁努力，上下齐心，着力把高二年级建立成为一个文明、安康、礼貌、团结、拼搏的集体。本学期工作方案：一、建立健全年级学生会根据学校的统一安排，年级组将选拔一批责任心强，有为别人效劳思想、有工作才能的同学组建年级学生会，建制同学校学生会。二、建立年级家长委员会每班2名家长，组建年级家长会，成员参与年级事务管理，听课、巡考、晚自习巡视、做学生思想工作、年级家长会发言等。详细操作另附说明三、建立健全家长会例会制度本学期加强年级与家长之间的沟通与交流,拟开两次全年级家长会,第一次方案9月20日左右(高二第一次月考完毕),第二次方案期末考试前。学生会机构安排：郑田田老师总负责，突出纪律与卫生，加强学习管理。1、学生会主席正、副各一名，在郑田田老师的带着下，负责学生会全面工作。2、体育部长一名，成员两名，负责年级学生活动和集会以及体育运动会等事宜。3、学习部长一名，成员两名，负责年级同学学习反应，向老师建议，年级老师民主评教。定期开展问卷调查，向老师反应教学情况4、宣传文艺部长正、副各一名，负责年级对外宣传、文艺活动的组织工作。5、卫生部长正、副各一名，成员为各班卫生检查成员，负责检查班级卫生，老师办公室卫生3楼、4楼，公正地予以打分，协助各班班长和卫生委员检查各班同学卫生、整洁情况。高二年级工作方案3篇高二年级工作方案1一、指导思想本学年度，高二年级将贯彻落实学校的工作总要求，按照学校工作方案和各职能部门工作方案的总体布置，团结全组40位同志，振奋精神，迎难而上，积极推进教育教学改革；力争实现高二年级各项工作在原有根底上有较大打破。如今我们进入了高中阶段最为关键的高二第二学期。要实现高二的“明确六自，富有特长，把握自我，主动开展”的目的，必须抓好教学常规管理和教育教学工作。二、工作目的1、年级目的：细化、精化课堂教学。使我们每位老师所剩的每一堂课都充分表达三xx教学形式。结合学校建立学习型校园的目的，积极组织本年级老师进展教育教学理论知识的学习，及时写出学习体会，并及时上传到自己的博客上，引导老师擅长考虑，针对自己的课堂教学进展反思，教学中存在的问题和缺乏，老师之间进展讨论，之后将考虑的结果形成文字，及时完善到博客中。2、班级目的：班级学生思想素质优良，班级学风浓重向上，学习状态不断优化。各班违纪事件发生率逐步降低。3、备课组目的：全面确立和强化备课组长的领导职能，组员服从分工，团结协作，勤于交流，充分发挥整体优势，各备课组严格执行指定的方案，本学期重点工作在于精化和细化课堂，真正进步我们三xx课堂形式的时效性，进步整体的教学程度和学生的学习才能。三、工作要求1、本学期要求全体老师从教学中的课堂细化、精化两个方面严格要求自己，从思想和行动上坚决执行学校和年级的此项要求；2、每位老师要培养自己学习和考虑的习惯，全面进步自己的综合素质，从而优化我们的三xx课堂教学，美化我们的校园文化。3、加强对学生的常规管理，做到师生共同进步，这也是我们教学改革的目的。四、存在的问题目前我们的老师在教学改革中还存在一些不和谐的方面，比方对五环节的本质还不能真正领会；教案编写不能表达四明确；课堂上详细落实五环节不到位，造成课堂教学形式“四不像”；老师学习积极性不高；不擅长考虑与反思等。五、根据本学期的工作目的和以上存在的问题，今后的详细工作措施如下：1加强思想教育，强化人的管理。1、组织和引导老师进一步认真学习三xx教学形式，增强责任意识。关注每一位学生的成长，教育学生要耐心细致、严慈有度，不挖苦、不放弃，增强效劳意识。2、严肃劳动纪律，稳固教学秩序。每位老师要坚决执行学校和年级的规章，服从安排，顾全大局，每位老师要做到踏实严谨，刻苦钻研，不断进步自身的业务素养，备课、上课、作业修改认真，辅导准时到位。3、把谈心交流当作年级的一件大事来抓。每次听课后，年级负责同志与相关老师深化交流上课情况，每月年级负责同志必须同老师至少谈心一次，把握老师的课堂教学情况，理解老师的思想状况要求，创造和谐的工作气氛。2注重教学流程管理，加大考核力度。1、逐步落实教案年级每周检查制度，检查结果反应给老师本人并纳入学期和学年度考核。2、着力抓好课堂效益的管理。要求老师要严格三xx形式的规定上好每一堂课，再细化精化课堂上下功夫，要求每位老师严格按照三xx的要求落实课堂教学，每一个环节都要认真对待，针对开学初每位老师所写的细化五环节之体会尽心组织教学，年级通过随堂听课、问卷调查等形式，及时理解情况，发现问题及时解决。3、继续推行三级课评选活动。通过全体老师的听课评课活动，进步备课组及每位老师的专业素质，使得本年级的课堂教学个到整体的进步。4、加强教学常规进度力度，坚决杜绝老师没有学案或教案进展教学的现象发生，杜绝学生课堂上睡觉或违背课堂纪律想象的发生，年级领导进展听课时对学生的课堂表现进展评价，并及时反应给老师，以便及时改正。5、推进老师进展学习与考虑，要求每位老师积极学习教务处所发的材料和自己本学科的专业知识，然后在考虑的根底上学出自己的学习体会和反思，整理后发在各自的博客中，年级每月进展检查，并将信息及时反应个老师，以便进步全体老师的理论程度和培养考虑的习惯。3加强班主任队伍建立，进步班主任德育实效。结合教学改革，班主任要学习学校制定的班主任考核制度，不断增强德育责任；继续施行班主任全方位、全天候管理，不断明晰班主任的德育义务；鼓励班主任开展多种形式的有益的教育活动，不断形成德育创新；班主任要坚持以德治班，保证重大违纪事件为零，绝对保证违法犯罪率为零，签定班主任德育目的。4积极开展学生教育活动，努力实现班风学风优化。1、继续加强六自教育，树立学生正确的世界观、人生观和价值观，明确是非观。2、注重教育形式的多样化。要充分利用黑板报、班会课、年级学生表彰会议、家长会、个别谈心、重点跟踪等形式开展多方位的教育活动。同时，要借助学生学习习惯的培养和的指导使学生的注意力程度地转移到学习上来，做到有检查、有评比、有反应，浓重、标准学习气氛和学习风气。高二年级工作方案2一、现状分析p ：高二年段学生人数为394人，文、理各5个班，其中文科2xx人，理科184人。老师47人。本届学生在高一参加信息技术学业根底程度考试获得了优良率99。3%的优异成绩。高二年段是整个高中阶段非常关键的一年，是个分化的年级，学生在高中三年是否学有所成，主要看高二这个学年段学生的学习态度和效率。所以，高二的管理和教学也显得至关重要和责任重大。经过一个暑假，有局部学生出现思想松懈的状况，开学一周也有所表达。针对以上情况，在总结上学年度工作的得失后，制定本学期的工作方案。二、指导思想：本学期年段将在学校的统一领导下，结合高二年段特点，以“团结协作、齐抓共管”为管理宗旨，紧紧依靠年段老师，坚持“德育为首，以人为本”的管理理念，以积极提升德育内涵为抓手，狠抓学生的行为标准和养成教育，促进本年级学风、班风建立。严格要求学生，进步学生的学习标准和进取精神；加强年段老师队伍建立，抓常规促教学，结合高二年段教育教学的特点，扎扎实实地开展工作，努力创立良好的年段教风和学风，形成合力，为学生进入高三打好思想和学习根底。三、工作目的：1、学生：以“自省自觉自信”为指引，积极开展道德品质和理想情操教育，培养学生热情向上，努力进取的精神风貌，做到遵规守纪、讲究礼仪、学风浓、考风正、成绩优。2、老师：倡导“责任心、荣誉感、有协作、重奉献”的团队精神，全员参与，指导学生在教育教学活动中学会反思，自觉行动，增强班级集体和个人自信心，推进年段的整体工作。3、管理：努力建立一支团结协作、乐于奉献、勤奋钻研、关爱学生、讲究实效的老师队伍，培养一个爱班爱校、团结紧张、互帮互学、合作竞争的学生群体；积极高效、优质地完成学校布置的各项常规工作；并且以进步课堂教学效率为中心，狠抓教学质量，为20xx年的高考夯实根底。四、主要工作：1、狠抓教学的常规管理，向管理要质量，以质量树形象。认真总结近两年来课程改革时间过程中的经历和教训，积极探究素质教育的新途径，不断进步施行新课程的才能，进一步进步教育教学质量。2、以课堂教学为主渠道，加强学生的日常管理，抓好高二年段学生的学习习惯，保障和促进教育教学质量的稳步进步。3、加强备课组的教学研究，加强班主任和任课老师的沟通，加强年段成员之间的团队精神，因材施教，落实进步与补差，构建和谐的教育教学环境。4、结合学校的主题教育，进步德育的实效性，培养学生的集体意识、责任意识和健全的人格。5、配合学校搞好期中考试、学业程度根底测试两次大规模考试和月考工作，及时召开分析p 会，利用各种数据全面分析p ，肯定成绩指出缺乏。从而使不同层次的学生在原有程度根底上都长足进步和开展，确保教育教学提升。6、狠抓考风考纪，这是形成良好学风的前提条件，对于考试舞弊学生给予严惩。高二年级工作方案3一、指导思想本学期高二年级组将在学校的统一领导下，以“团结协作、齐抓共管”为管理宗旨，紧紧依靠全年级老师，坚持以人为本的管理理念，狠抓教育教学常规，细化过程管理，向管理要质量，加强年级组老师的师资队伍建立，实在进步老师队伍素质，努力争创优良的教育教学质量；以积极提升德育内涵为抓手，继续狠抓学生的行为习惯和学习习惯，结合高二年级教育教学的实际情况，扎扎实实地开展工作，努力创立良好的年级教风和学风，进步本年级组老师的教育、教学程度，为进入高三打好思想和学习根底。二、工作策略一工作重点1、狠抓教学的常规管理，向管理要质量，以质量树形象。认真总结近两年来课程改革时间过程中的经历和教训，积极探究素质教育的新途径，不断进步施行新课程的才能，进一步进步教育教学质量。2、抓住教学的根本环节，从备课、讲课、作业修改、自习辅导、教学评价等方面，对老师进展检查和指导。一方面可标准老师的工作行为，另一方面可培养学生良好的学习和生活习惯。3、引导学生合理安排各科的学习时间；培养他们的学习自主性。本学期主抓作业完成和考试质量，促进学生有序、高效的学习；利用班会的时间可进展学习方法交流活动，多汲取优秀同学的学习经历；同时让学生可以做好阶段性的总结和反思，提升自己的学习才能。4、启动“培优补差”工程，实行任课老师导师制。5、配合学校搞好期中考试、学业程度测试两次大规模考试和月考工作，及时召开分析p 会，利用各种数据全面分析p ，肯定成绩指出缺乏。从而使不同层次的学生在原有程度根底上都长足进步和开展，确保教育教学提升。6、狠抓考风考纪，这是形成良好学风的前提条件，对于考试舞弊学生给予严惩。二详细工作策略1、老师管理工作1明确目的，增强责任感。全年级老师必须明确年级工作目的，并将其落实到自己平时的教育教学工作中去，真正收到实效。2本学期年级组将加强对老师教学常规的检查和考核工作，包括平时的备课、上课、修改、辅导、考试等等。3做好本学期学业程度测试的准备工作。4鼓励老师进展教学研究，促进老师把新课程的要求落实到平时的教学工作中。5重点抓好备课组建立。各备课组要充分利用备课组时间进展集体备课，统一进度，确定重点和难点，探究教法，统一教案和学案，精选一课一练和训练的习题，统一作业要求，平时各备课组要随时随地商讨教学中出现的新问题，进展教学反思，发现教学工作中存在的问题，及时进展跟踪改良，实在进步教学效率。6教学工作中抓好各项工作，进步教学质量。2、学生管理工作1继续抓好班纪和班风教育，良好的班风和学风是顺利完成学习任务和学生安康成长的前提条件。2狠抓“勤奋、踏实、力求争先”的学风教育，使年级内形成竞争向上、你追我赶的气氛。3加强学生的思想教育。班主任做学生的思想教育工作。引导学生合理安排各科的学习时间；培养他们的学习自主性。指导他们结合自身特点制订学习方案。对他们进展良好的学习习惯培养，互相合作，共同进步。4注重仪容仪表、标准个人行为教育。年级通过严查共管的方式，一方面由班主任组织学生学习有关学生行为标准的详细要求，另一方面让学生和班级自查，使学生在今后的学习生活中逐步有意识地约束自己的言行，培养学生优秀的道德质量和自我教育才能。5理想前途教育。高二年级是树立正确的世界观、人生观和价值观的重要时期，理想教育尤为重要。年级以班会为主管道，开展理想前途教育，让每一个学生设定成才目的，并制定实现目的的实在方案。6加强对学生干部的培养。培养一批优秀的班干部，让他们真正成为班级的核心，班主任的助手。7各班加强平安教育工作，特别是重大平安事故的发生，进步学生的防范意识。年级坚持点名制度，坚持班主任必须跟班，年级组成员巡查的制度。3、班主任工作加强班主任队伍建立，协助班主任抓好班上各项常规工作，搞好班级管理。充分发挥班主任在班级管理、德育教育、文化建立过程中的核心作用，明确责任与目的，落实任务与要求，使班主任行动有方向，考核有根据。1班主任老师要认真详细做好本班的学生状况分析p ，并制定出实在可行的班级方案。2面向全体学生，对不同类型的学生，提出不同的教育目的与要求。全体老师采取不同的教学方法，分层次教学，加强个别辅导，表达因材施教，使全体学生都有收获和进步，都充满希望。3班主任要继续做好校园内禁用手机的工作，对屡教不改的学生一定要办好学习班。4班主任每天要检查本班学生出勤、卫生等情况，对于迟到学生各班要查明原因，作好记载。5建立班主任与任课老师交流机制，及时掌握本班课堂情况和学习效果，进而合作加以改良，形成较为完善的教学质量保证与监控体系。6建立家校沟通合作机制，与家长进展及时沟通，更好地教育学生，使每一位学生更好地成才。4、主动热情、积极配合其它方面工作1积极配合学校政教处、团委、学生会、总务处的工作，搞好学校各项工作。积极组织年级学生参加学校的各项文体活动，争取在各项活动中获得好成绩。2加强学生的生活管理，特别是关心住校生的思想、生活情况，及时理解发现问题，与宿舍管理员等及时解决，使学生身心愉快地投入学习。3配合教务处，做好年级的学科教学活动，以拓宽学生的知识面，培养兴趣、爱好，培养和训练学生的创新思维和创新才能，推进各方面素质的进步。高二年级工作筹划二老师方面4、进一步加强对年青老师的培养，使他们尽快成长，成钪咖校与年级的骨干力量；5、积极合营黉舍各科室的工作，美满完成黉舍交给年级的各项工作。、发挥教研组的核心感化一、年级状况学生将以小组进展日常的进修与治理，座位大年夜以往的学生对老师的单向式变为学生对学生、以小组分可儿坐的情势，教室上大年夜以往的老师讲为主变为学生据说读写为主，黑板由本来的两块变为八块经由广泛的调研与进修，经由慎重的研究与商量，这学期决定在高一、高二年级进展“双层次问题式导学法”教室教授教化改革，为此一方面老师要更新本身的教诲不雅念，另一方面要果断不移、扎实有效地开展好教授教化改革。为了进一步弘扬故国传统文化，持续祖先优良传统及好梦品德，本学期将崩制专门的国粹校本课程，开展国粹教诲，对学生进展传统文化陶冶与教诲。对于老师的教案，学生的学案，老师修改功课的情况、听课、教授教化反思的情况，进展按期检查及不按期的抽查。、应用班会光阴，抓好学生的思想教诲四、详细方法应用每周日的班会，根据德育处、团委、学生会、年级的安排及班级的实际需要，认卖力真地开好每一个班会，对学生进展思想教诲。、开展国粹教诲，进展传统文化教诲一是应用好教室外的版面，周全展示各班风度，包含优良的试卷、作文、功课、学案；包含班级晃荡的氛片，文字、结不雅；包含学生的绘画、书法、手工；包含师长老师的寄语、班级的目的等等。三、工作思路三是进展宿舍的文化扶植。绕揭捉生本身出主意，打扮宿舍，美化宿舍，建成文化宿舍，文明宿舍。四是出好两操，加强体格，磨外套志。保持天天出好两操，跑得要齐，标语响。五是承当好黉舍分派给的升旗工作，并借机对学生进展爱国教诲、思想品德教诲、行动习惯养成教诲、司法律例安然教诲。今朝的高二年级学生，经由高一一年的教诲治理，根本的行动习惯已经养成，高中生活已经适应。今朝高二年级的老师部队，获得了进一步的优化、整合和弥补，战斗力进一步加强。、开展体裁晃荡，丰富学生生活、深化开展教室教授教化改革，周