2023年防震减灾日主题班会教案 .doc

2022年防震减灾日主题班会教案 全国防灾减灾日是经国务院批准设立，从2022年开场，时间为每年的5月12日。它的图标以彩虹、伞、人为根本元素，雨后天晴的彩虹韵意着美妙、将来和希望，下面是WTT为大家整理的2022年防震减灾日主题班会教案5篇，希望大家能有所收获!2022年防震减灾日主题班会教案1一、目的：通过学习，让学生对可以理解一些根本常识。二、内容简介“防灾减灾日”意义。对我国影响较大的几种自然灾害常见灾害及预防自救、自护常识三、活动过程1、“防灾减灾日”意义我国是世界上自然灾害最为严重的国家之一，灾害种类多、分布地域广、发生频率高、造成损失重。自今年起，国务院确定每年的5月12日为“防灾减灾日”。2022年5月12日，我国四川汶川发生8.0级特大地震，损失影响之大，举世震惊。设立我国的“防灾减灾日”，一方面是顺应社会各界对我国防灾减灾关注的诉求，另一方面也是提醒国民前事不忘，后事之师，更加重视防灾减灾，努力减少灾害损失。国家设立“防灾减灾日”，将使我国的防灾减灾工作更有针对性，更加有效地开展防灾减灾工作。2、对我国影响的几种自然灾害地质灾害：种类有：泥石流、滑坡、崩塌、地面下沉、地震。洪涝及其它灾害：雨涝灾害、洪水灾害、凌汛灾害、地震灾害。大风灾害：风力到达足以危害人们的消费活动、经济建立和日常生活的风，成为大风。危害性大风主要指台风、寒潮大风、雷暴大风、龙卷风。热带气旋灾害：我国是世界上少数几个受热带气旋严重影响的国家之一。冰雹灾害：我国是世界上雹灾较多的国家之一。海洋灾害：风暴潮、灾害性海浪、海啸、赤潮。其它灾害还有很多。3、常见灾害及预防自救自护常识(1)、地震的自救常识大地震时不要急破坏性地震从人感觉振动到建筑物被破坏平均只有12秒钟，在这短短的时间内你千万不要惊慌，应根据所处环境迅速作出保障平安的抉择。假如住的是平房，那么你可以迅速跑到门外。假如住的是楼房，千万不要跳楼，应立即切断电闸，关掉煤气，暂避到洗手间等跨度小的地方，或是桌子，床铺等下面，震后迅速撤离，以防强余震。人多先找藏身处学校，商店，影剧院等人群聚集的场所如遇到地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌，椅子或巩固物品下面，待地震过后再有序地撤离。老师等现场工作人员必须冷静地指挥人们就地避震，决不可带头乱跑。远离危险区如在街道上遇到地震，应用手护住头部，迅速远离楼房，到街心一带。如在郊外遇到地震，要注意远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。正在行驶的汽车和火车要立即停车。被埋要保存体力假如震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援。学校人员避震在学校中,地震时最需要的是学校领导和老师的冷静与果断。有中长期地震预报的地区，平时要结合教学活动，向学生们讲述地震和防、避震知识。震前要安排好学生转移、撤离的道路和场地;震后沉着地指挥学生有秩序地撤离。在比拟巩固、平安的房屋里，可以躲避在课桌下、讲台旁、教学楼内的学生可以到开间小、有管道支撑的房间里，决不可让学生们乱跑或跳楼。演习动作示范地震降临时：学生在课桌下、墙角、梁柱下以书包或任何巩固物品，保护头部，就地掩护。背部朝外，以巩固物保护头部，防止碎玻璃刺伤，安静等候主震过去!在地震暂停时，进展第二阶段，头顶书包或者坚硬物，有秩序疏散。重心尽量放低，快步向前走，不推挤，不喧哗。疏散前进时尽量靠走廊和楼梯两边依序向前快步走。有秩序的疏散到操场、小广场等空旷的地方。(2)、甲型H1N1流感(猪流感)4月27日，世界卫生组织确认，美国和墨西哥两国近期发生了猪流感疫情，另有多个国家报揭发现疑似或确诊的猪流感病例，猪流感是一种由A型猪流感病毒引起的猪呼吸系统疾病，可同时感染人和猪。人感染猪流感的途径可能是通过接触受感染的生猪或接触被猪流感病毒感染的环境，或通过与感染猪流感病毒的人发生接触。人感染猪流感后的病症与普通人流感相似，包括发热、咳嗽、喉咙痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等，有些还会出现腹泻和呕吐，重者会继发肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡。预防猪流感须知：?防止接触流感样病症(发热，咳嗽，流涕等)或肺炎等呼吸道病人;注意个人卫生，经常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打喷嚏后;防止接触生猪或前往有猪的场所;防止前往人群拥挤场所;咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进垃圾桶;室内保持通风;?(3)、其他常见情况自救常识1、如遇到了火灾，首先保持5秒钟的镇静，尽快选择一条实在可行的逃生道路，如经常使用的门、窗、走廊、楼梯、太平门、平安出口等。在翻开门、窗之前，必须先摸摸门、窗是否发热，假如发热，就不能翻开，应选择其它出口。假如不热，也只能小心地翻开少许并迅速通过，然后立即关好。当你熟悉的通道被烟火封锁后应该先向远离烟火的方向疏散，尽量防止向楼上疏散。同时，一旦到达一个较为平安的地方，决不要停留在原地，应迅速采取措施，向着火层以下疏散。当然，是能到达地面。2、假如衣服着火，立即躺下并用手遮住脸部，身体不断滚动以扑灭火焰遮住脸部可预防脸部被烧伤，制止热气和烟雾进入肺部。油锅起火，要迅速关上煤气，并将锅盖平推到锅上，或将大量生菜倒在火上灭火。3、电器起火时，要先断电，再用湿棉被、湿衣服把火压灭。电视机、电脑起火时，要从侧面靠近灭火，以防显像管爆炸伤人。雷雨天气，太阳能热水器用户切忌洗澡。4、眼睛被化学物品灼伤后，应把整个面部泡在清水里，连续做睁眼和闭眼的动作。冲洗后，应及时到医院治疗。5、烫伤后，应在第一时间用冰矿泉水或清水冲伤口10分钟以上。如烫伤较轻无伤口，可用獾油、烫伤药膏或牙膏涂在患处。如伤口严重，不可使用烫伤药膏或油剂，不可刺穿水疱。(4)、特别提示?每个家庭应当准备一个应急包并放在离门口较近的位置。?家庭应急包中的必备品包括：可供3天的不易变坏的食物和水、电池供电的收音机、手电筒、多用_、卫生纸、雨具、口哨、地图、绳子、药品和亲友通讯录。4、小结5、建议书2022年防震减灾日主题班会教案2时间：2022年_月13日地点：本班教室参加人员：全体师生活动目的：通过结合“全国防灾减灾日”开展活动，进一步强化学校平安教育工作，帮助学生树立平安意识、掌握平安知识、进步自我保护才能，保证学校的教育教学工作安康有序的开展。活动要求：各年级中队辅导员布置队员提早搜集资料，各中队根据自己学生情况自定活动主题，可根据下发的材料学习，学习后讨论，也可适当在班级里做模拟演练。活动时将各自主题书写在教室黑板上。活动资料：一、地震时该怎样办1、躲在桌子等巩固家具的下面大的地震晃动时间约为1分钟左右。首先，在重心较低、且结实结实的桌子下面躲避，并紧紧抓牢桌子腿。在没有桌子等可供藏身的场合，无论如何，也要用坐垫等物保护好头部。2、不要慌张地向户外跑地震发生后，慌慌张张地向外跑，碎玻璃、屋顶上的砖瓦、广告牌等掉下来砸在身上，是很危险的。此外，水泥预制板墙、自动售货机等也有倒塌的危险，不要靠近这些物体。3、将门翻开，确保出口钢筋水泥构造的房屋等，由于地震的晃动会造成门窗错位，打不开门，曾经发生有人被封闭在屋子里的事例。请将门翻开，确保出口。4、户外的场合，要保护好头部，避开危险之处在繁华街、楼区，最危险的是玻璃窗、广告牌等物掉落下来砸伤人。要注意用手或手提包等物保护好头部。在楼区时，根据情况，进入建筑物中躲避比拟平安。5、地震发生后应当采取哪些自救措施?大地震中被倒塌建筑物压埋的人，只要神志清醒，身体没有重大创伤，都应该坚决获救的信心，妥善保护好自己，积极施行自救。a.要尽量用湿毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和头部，防止灰尘呛闷发生窒息，也可以防止建筑物进一步倒塌造成的伤害。b.尽量活动手、脚，去除脸上的灰土和压在身上的物件。c.用周围可以挪动的物品支撑身体上方的重物，防止进一步塌落;扩大活动空间，保持足够的空气。d.几个人同时被压埋时，要互相鼓励，共同方案，团结配合，必要时采取脱险行动。e.寻找和开避通道，设法逃离险境，朝着有光亮更平安宽阔的地方挪动。f.一时无法脱险，要尽量节省气力。如能找到代用品和水，要方案着节约使用，尽量延长生存时间，等待获救。g.保存体力，不要盲目大声呼救。在周围非常安静，或听到上面(外面)有人活动时，用砖、铁管等物敲打墙壁，向外界传递消息。当确定不远处的有人时，再呼救。二、火灾逃生小常识一般来说，在高层建筑中遭遇火灾时，首先应该防止窒息和中毒，从消防通道及时逃生。假如火势太大，可以选择卫生间等地方躲避，等待救援。千万不要惊慌失措，贸然跳楼。1.卫生间是个避难所假如房间内起火，且门已被火封锁，室内人员不能顺利疏散时，可另寻其他通道。如通过阳台或走廊转移到相邻未起火的房间，再利用这个房间的通道疏散。发生火灾时，实在无路可逃时，可利用卫生间进展避难。因为卫生间湿度大，温度低，可用水泼在门上、地上进展降温。2.假如房间外面起火，且火势较大，可将门缝用毛巾、棉被等封死，不断往上浇水进展冷却，防止外部火焰及烟气侵入。假如是晚上听到报警，首先要用手背去接触房门，假如是热的，门不能翻开，否那么烟和火就会冲进卧室。假如房门不热，火势可能还不大，通过正常的途径逃离房间是可能的。如在楼梯间或过道上遇到浓烟时要马上停下来，千万不要试图从烟火里冲出。3.湿毛巾捂嘴匍匐前进在疏散过程中，应采用湿毛巾或手帕捂住嘴和鼻，防止吸入毒气。由于着火时烟气太多聚集在上部空间，因此在逃生时，不要直立行走，应弯腰或匍匐前进，但石油液化气或城市煤气火灾时，不应采用匍匐前进方式。因为火灾现场温度很高，可以用浸湿的棉被、毛毯等遮盖在身上，确定逃生道路后，以最快的速度直接冲出火场，到达平安地点。4.千万注意，不能乘普通电梯逃生。高楼起火后容易断电，这时候乘普通电梯就有“卡壳”的可能，使疏散失效，反而处于更危险的境地，而且人员在电梯里随时会被浓烟毒气熏呛而窒息。5.迫不得已不要跳楼假如多层楼着火，楼梯的烟气火势特别猛烈时，可利用绳索、消防水带，或者用床单撕成条连接起来，一端紧拴在结实的门窗上，再顺着绳索滑下。如无条件采取上述自救方法，而时间又非常紧迫，烟火即将威胁生命时，较低楼层(如二楼)可以选择跳楼逃生。但是一定要先向地面上抛下棉被、沙发垫子等物品，以增加缓冲，然后手扶窗台往下滑，以缩小跳楼高度，并保证双脚首先落地。2022年防震减灾日主题班会教案3活动目的：通过开展一系列的防震减灾、预防灾害活动使少先队员初步理解地震、火山、滑坡和泥石流灾害的成因分布、危害及防御措施。初步理解地震、各种灾害之间的关联性。活动准备：搜集有关地震的相关材料。活动过程：一、宣布活动内容1、少先队员们，这次四川汶川大地震，给四川人民带来宏大的伤痛及损失，谁能来说一说你理解到地震的哪些知识?(队员答复)2、队员们理解还真不少，这次活动我们一起来理解地震是怎么产生的，遇到地震应该如何预防伤害。二、活动过程1、各小队互相交流，理解地震的成因。2、播放地震成因_。3、出示搜集到的有关地震知识。地震是指岩石圈在内力作用下突然发生破裂，地球内能以地震波的形式释放出来，从而引起一定范围内地面震动的现象。大局部地震的发生与地质构造有关。在地壳中有断层，而且断层又具有一定活动性的地带，地震最容易发生。地震的大小通常用里氏震级来表示。地震释放出来的能量越大，震级越高。震级每增加1级，能量约增加30倍。通常，3级以下的地震，人无感觉，成为微震;5级以上地震，会造成不同程度的破坏，成为破坏性地震。地震是一种危害和影响的地质灾害。我国是世界上地震灾害最严重的国家之一，全国大局部省区都发生过6级以上地震。1976年7月28日发生在唐山的7.8级大地震，使这个百万人口的工业重镇，倾刻成为一片废墟。这是20世纪全球破坏性的一次地震灾害。我国川、滇、黔接壤地带，该地带现代地壳活动强烈，地震濒发，震级高。由于地壳活动强烈，山体中断裂，岩石破碎，风化严重，加上干湿季节清楚，暴雨集中。促使滑坡，泥石流灾害突发。这次四川发生了8.0级的地震，震后到目前为止，还发生了四次6级以上的余震，比唐山大地震的破坏性更大。4、地质灾害的防御(1)假如你正在影剧院,体育馆等处遇到地震时，要沉着冷静，特别是当场内断电时，不要乱喊乱叫，更不得乱挤乱拥，应就地蹲下或躲在排椅下，注意避开吊灯、电扇等悬挂物，用皮包等物保护头部，等地震过后，听从工作人员指挥，有组织地撤离。(2)地震时，你正在商场、书店、展览馆等处，应选择结实的柜台、商品(如低矮家具等)或柱子边，以及内墙角处就地蹲下，用手或其它东西护头，避开玻璃门窗和玻璃橱窗，也可在通道中蹲下，等待地震平息，有秩序地撤离出去。(3)正在上课的学生，要在老师的指挥下迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下，绝不能乱跑或跳楼，地震后，有组织地撤离教室，到就近的开阔地带避震。(4)正在体育场上课的，应立即停顿上课，稳定队员情绪，防止混乱拥挤，有组织有步骤地向体育场平安地带疏散。5、震时的自救四大常识(1)大地震时不要急破坏性地震从人感觉振动到建筑物被破坏平均只有12秒钟，在这短短的时间内你千万不要惊慌，应根据所处环境迅速作出保障平安的抉择。假如住的是平房，那么你可以迅速跑到门外。假如住的是楼房，千万不要跳楼，应立即切断电闸，关掉煤气，暂避到洗手间等跨度小的地方，或是桌子，床铺等下面，震后迅速撤离，以防强余震。(2)人多先找藏身处学校，商店，影剧院等人群聚集的场所如遇到地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌，椅子或巩固物品下面，待地震过后再有序地撤离。老师等现场工作人员必须冷静地指挥人们就地避震，决不可带头乱跑。(3)远离危险区如在街道上遇到地震，应用手护住头部，迅速远离楼房，到街心一带。如在郊外遇到地震，要注意远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。正在行驶的汽车和火车要立即停车。(4)被埋要保存体力假如震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援人员2022年防震减灾日主题班会教案4一.班会目的：通过本次班会，使学生在欢乐的活动中掌握防灾减灾平安知识，增强学生的平安防范意识，进步学生的自护自救才能，减少灾难事故的发生，促使中学生的安康成长。二.班会准备：1、让同学们搜集有关灾难事故的新闻。2、组织学生排演节目。3、选好及训练班会主持。4、理解一些防灾平安知识。三.班会过程：1、宣布班会开场：同学们大家好!谁都知道“天有不测风云，人有旦夕祸福”。古往今来，无论人类社会如何开展，灾难事故总是不断发生，威胁着人类的生命和财产平安。虽然灾害事故不可能完全消除和防止，但是国内外的大量理论证明，灾害事故是可以防范的，有效的防护措施能降低灾害事故所带来的损害。所以，我们必须经过后天的专业训练，有意识地不断练习自我保护技能。希望通过这节班会，有更多的同学能自觉学习或有组织地学习关于地震方面的防灾自救知识，珍爱生命，防患于未然。2、介绍相关知识：在学校怎样避震：正在上课时，要在老师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部。在公共场所怎样避震：听从现场工作人员的指挥，不要慌乱，不要拥向出口，要避开人流，防止被挤到墙壁或栅栏处。在影剧院、体育馆等处：就地蹲下或趴在排椅下;注意避开吊灯、电扇等悬挂物;用书包等保护头部;在商场、书店、展览馆、地铁等处选择结实的柜台、商品(如低矮家具等)或柱子边，以及内墙角等处就地蹲下，用手或其他东西护头;避开玻璃门窗、玻璃橱窗或柜台;避开高大不稳或摆放重物、易碎品的货架;避开广告牌、吊灯等高耸后悬挂物。在户外怎样避震：就地选择开阔地避震蹲下或趴，以免摔倒;不要乱跑，避开人多的地方;用书包等保护头部;不要随意返回室内。避开高大建筑物或构筑物：楼房，特别是有玻璃幕墙的建筑;过街桥、立交桥上下;高烟囱、水塔下;避开危险物、高耸或悬挂物：变压器、电线杆、路灯等;广告牌、吊车等。地震时遇到特殊危险怎么办：燃气泄漏时：用湿毛巾捂住口、鼻，千万不要用明火，震后设法转移。遇到火灾时：趴在地上，用湿毛巾捂住口、鼻。地震停顿后向平安地方转移，要匍匐、逆风而进。毒气泄漏时：遇到化工厂着火，毒气泄漏，不要向顺风方向跑，要尽量绕到上风方向去，并尽量用湿毛巾捂住口、鼻。应注意避开的危险场所：消费危险品的工厂，危险品、易燃、易爆品仓库等。假如被埋压怎么办：搬动身边可搬动的碎砖瓦等杂物，扩大活动空间。注意，搬不动时千万不要勉强，防止周围杂物进一步倒塌;设法用砖石、木棍等支撑残垣断壁，以防余震时再被埋压;不要随意动用室内设施，包括电、水等，也不要使用明火;闻到煤气及有毒异味或灰尘太大时，设法用湿衣物捂住口、鼻。不要乱叫，保存体力，用敲击声求救。3、介绍我国地震工作的根本状况;我国地处太平洋板块和印度板块之间，地壳构造运动强烈而复杂，是全球大陆地震活动程度的地区。近年来，国家对防震减灾科学技术研究高度重视，投入不断增加，保障更加有力。施行了“中国数字地震观测网络工程”“中、国地壳运动观测网络”等重大工程。目前，集观测、实验、研发为一体的地震科技创新平台已经初步构建，成效明显。一大批优秀地震科技成果获得国家自然科学奖、技术创造奖和科技进步奖。我国自行研制开发的宽频带数字化地震仪，不仅广泛应用于我国地震台网建立，还出口到十多个国家和地区。我国利用空间技术监测和研究地壳运动的科技程度已经进入国际先进展列。我国在世界地震科学界的地位日益提升，影响不断扩大，在国际一流学术刊物上有论文，在国际重要学术组织里有专家，在大型国际会议上有声音。目前，与我国开展地震合作与交流的国家和地区已超过50个。4、使学生学会判断地震前的预兆：人的感官能直接觉察到的地震异常现象称为地震的宏观异常。地震宏观异常的表现形式多样且复杂，异常的种类多达几百种，异常的现象多达几千种，大体可分为：地下水异常、生物异常、地声异常、地光异常、电磁异常、气象异常等。地震前兆诗歌：地下水异常：井水是个宝，前兆来得早。无雨水质浑，天旱井水冒。水位变化大，翻花冒气泡。有的变颜色，有的变味道。动物异常：震前动物有预兆，亲密监视最重要。骡马牛羊不进圈，鸭不下水狗狂叫。老鼠搬家往外逃，鸽子惊飞不回巢。冰天雪地蛇出洞，鱼儿惊惶水面跳。地光和地声：(地光和地声是地震前或地震时从地下或地面发出的光亮及声音，是重要的临震预报。)临震前，一瞬间，地声隆隆地光闪。大震将至要果断，迅速行动快避险四.班会小结：1、班会成果：经过这次活动，使学生学习了避震减灾的相关常识,理解我国地震工作开展的根本状况，学会在地震中如何进展逃生和自救互救的生活技能,通过这次活动学生也理解到四川地震的详细情况,使学生的心灵受到震撼和冲击,激发了学生的爱国热情以及爱心.在整个活动过程中，学生不仅学习了避震减灾的相关常识,而且他们的合作互助才能、遇事应变才能、资料的搜集才能等都得到一定的进步,培养了学生的爱国热情和爱心.2、班会启示：高度重视，精心组织。相关教育部门和各单位要高度重视此次防震减灾科普宣传教育活动，以对广阔师生员工生命财产平安高度负责的精神，实在加强领导，按照活动内容，精心组织施行，确保活动效果。创新形式，丰富内容。各班级应结合实际，在落实好学校组织的集中宣传教育的根底上，要采取灵敏多样的形式，增强防震减灾宣传教育活动的感染力和吸引力。增强中学生的防震减灾的意识，时刻培养危机降临时的应变才能，始终做到临安思危，处变不惊。2022年防震减灾日主题班会教案5教学目的：1、初步理解地震的成因、前兆和防震的一些措施;2、培养学生搜集处理信息的才能，学会地震发生时的避难方式，懂得如何自救和互救;3、进步学生的地震平安保护意识，珍爱生命，培养学生坚强的意志和爱心教育。 教学重点：学会如何在地震时自救。 教学难点：学会在地震中如何自救。(一)形成反差提醒课题1、出示图片导语：这是一个秀美的小山村，青山绿水，风光宜人;得意的大熊猫，其乐融融-可是，顷刻间，往日的美丽变得面目全非，你看出示图片你知道是谁无情的夺走了这美妙的一切吗?对，是可怕的地震!2022年5月12日，四川省汶川县突然发生8.0级地震，造成约10万人遇难。今天我们就一起来理解有关地震的知识。板书：防震减灾2022年5月12日14时28分，8级强震猝然袭来了我国西南汶川，刹那间，大地颤抖，山河移位，满目疮痍，让我们记住那些在生离死别时哭泣的面孔。也让我们一起记住这只握着笔的拳头，因为他们让我们见识了灾难的无情，体会了防震减灾的重要性。当我们的伤痛还未抚平，2022年4月14日清晨，青海玉树发生两次地震，造成居民住房大量倒塌，学校、医院等公共效劳设施严重损毁。在震后的学校废墟上，我们看到了到处散落的课本，却少了许多得意的面孔，“不抛弃、不放弃”的救援人员在现场寻找生命的奇迹。1、从刚刚的录像中，你们看到了什么，感受到了什么? 2、你最想说的是什么?以录像的形式向学生展示几种自然灾害的威力，通过录像体验到灾难带给人们的震撼和痛苦。从真实情境的创设中让学生实在体验到灾难给人们带来的痛苦和恐惧，自然而然的求生的心理睬让学生毫不犹豫地把自己的所想所感倾吐出来，他们的学习也会一下子由被动转为主动。学生答复。(播放课件：大自然带给人类的灾难)洪水、地震、海啸等都是人类不可防止、无法抗拒的自然灾害，这些突如其来的自然灾害，直接威胁着人类社会的生存和开展，给人类的生命和财产造成宏大的损失。当这些灾害真正降临时，我们应该怎么办呢?今天我们来聊一聊地震，看看假如地震真的来了我们应该怎样做?2、(紧接着，我再问)同学们，你知道近些年来还有哪些地方发生过地震吗?(学生可能会说到4?14玉树地震、2022年3月11日日本大地震?)3、听了同学们的答复，再看看这些图片，真是让我们触目惊心。也许有的同学会说，幸好我们这儿是平安的，那你就错了。其实在我们身边也发生过比拟恐惧的地震，1979年7月9日，在溧阳也发生过震级比拟大的地震。我们如今从图片中看到的就是当时的报道。而全球在去年一年就发生了131次地震，这地震对人类的伤害真是太大了!那为什么会发生地震呢?(二)理解地震成因师：同学们在课前已经搜集过资料，有谁来和大家交流一下。(指名学生答复)你说的真好，地震的形成说起来比拟抽象，但是你仍然说的很有条理，看来你做足了充分的准备。下面，我们来看一段关于地震形成的视频，请同学们仔细观看。视频播放观看视频后请学生简要概括诱发地震的原因。老师梳理小结。 为了让同学们更加直观地感觉地震的形成，下面我们来做两个实验，请同学们做完后谈谈自己的感受。紧接着我设计了两个理论活动：1、让学生拿出自己准备的毛巾，平铺在桌面，对折，模拟地球的岩层，双手按住毛巾的两头，向中间渐渐挤压，观察并说说会发生什么现象?(意图：这个实验活动是要让学生体验地球岩层在内部力的挤压下会发生皱褶现象，也就是变形。)2、让学生拿出一根一次性筷子，模拟地球的岩层在挤压下变形断裂的过程，用双手握住筷子的两端，用力将它弯断，观察并说说感受到了什么。(意图：这个活动是要让学生体验岩层在地球内部挤压的力到达一定程度时，会因承受不了而断裂，断裂的同时会释放出宏大的能量，引起大地的震动，形成地震。)(设计意图：这一环节的设计，我想表达的是，平安教育不仅仅是一种告诉，更是一种体验，简单实验，通过学生的动手理论，让学生亲身体验地震的形成，感受地震带来的宏大威力，同时培养了学生乐于探究、勤于动手、动脑的才能，以及擅长观察的才能。)(三)理解地震的前兆过渡语：地震是一种消灭性的自然灾害，它总是来得特别突然，难道真的快得一点儿征兆都没有吗?1、学生可能会说到：地震是有征兆的。2、(我接着问)地震降临前会有什么征兆呢?结合出示材料和你课外搜集到的资料介绍一下。(学生交流汇报)3、(老师相机小结)其实，有人早已把这些地震前兆编成了脍炙人口的儿歌，让我们一起来听一听。课件播放听完后，请学生说说儿歌中说到那些征兆。交流后，再请学生跟着视频唱读儿歌，稳固记忆。(四)地震中的自救与互救导语：虽然地震降临之前会有一些征兆，但是如今的科学技术还无法准确预测地震发生的时间、地点，因此，地震发生时的逃生和自救显得尤为重要了。当地震降临时，我们该怎样保护自己呢?请同学们用心观看。播放视频(演示地震发生时的场面)1、看完后，让学生在动画的引导下结合自己的知识说说，地震发生时我们应该怎样做?(知道多少说多少)2、学生交流汇报后，再一次播放动画视频，学生根据视频内容进一步稳固掌握一定的自护自救的方法。3、“地震来了” 情境模拟师：假设我们正在三楼教室上课，这时地震发生了，我们将如何自救?找六个小组的成员各一人前来演示。接着让同学们来自评，互评，谁做得好，谁的位置更具有平安性?(学生讨论交流)老师相机引导：“地震完毕，很多同学都逃到平安的地方了，可是还有一局部人被困在废墟中，我们这些已经平安的同学可以做什么呢?”(在交流过程中老师利用汶川地震勇救别人的小英雄的故事，鼓励学生在保证自身平安的前提下积极协助救援工作。)(设计意图：此环节，老师组织学生，通过动画视频，模拟体验，让学生更加明确在地震中如何应用学到的知识，体验人与人之间互相救助的可贵精神，珍爱生命。既表达了“以学生为主体”的理念，又很好地落实了本课的教学重难点。)(五)地震无情人有情：献出自己的一份爱心。1、讨论：当地震发生时，作为非震区的我们应该怎么办? 生：(1)号召我们身边的人为地震灾区人民捐助物资。(2)时刻关注地震灾情，必要时做好地震防范工作。2、课件展示震后为灾区献爱心的相关图片。(六)体会收获、活动延伸首先，我让学生说说在这节课上收获了些什么? (设计这个问题，让学生在有条理的表达中学会归纳、总结，并通过口头表达稳固所学知识。)随后，我为同学们设计了一个课后完成的活动主题：“我是小小宣传员”，要求学生自己设计宣传单，向大家宣传有关地震、防震的知识和技能，进一步进步全民族的防震减灾意识，用自己的力量为社会出力。设计意图：这一环节的设计利于学生全员参与，能真正唤起儿童情感共鸣的活动，使学生主体亲历，积极动手、动口、动脑投入其中。使学生在稳固新知的情况下，从文本回归生活，走近生活，开展更多的活动，参与更多的社会理论，让更多的人们来理解地震常识，用自己的力量为社会尽一份力。五、说板书设计好的板书就像一份微型教案，为了全面而简明的将授课内容传递给学生，明晰直观，便于学生理解和记忆，我设计了这样的板书。2022年防震减灾日主题班会教案第 25 页 共 25 页