养成一个好习惯主题班会教案优秀文档.doc

养成一个好习惯主题班会教案优秀文档习惯是一个汉语词汇，读音为_íguàn，是指积久养成的生活方式。这里给大家分享一些关于30天养成一个好习惯主题班会，有所帮助。30天养成一个好习惯主题班会1一、活动主题：养成好习惯二、活动目的：1.通过本次活动懂得个人的习惯对自己命运有作重要的影响。2.认可好习惯的养成主要是靠长期的自律和心理暗示来标准。3.通过同学的实例来展示坏习惯是我们进步道路上的宏大障碍，和好习惯对于学习和生活的积极影响。从而让全班同学自觉摈弃坏习惯，发自内心愿意努力养成好习惯。4.通过讲解、问答、小品、游戏等活动方式来告知学生好习惯详细有那些?以及我们如何做才能逐渐养成好习惯的详细方法。三、活动流程设计：(一)、甲：同学们大家好!我们有缘走进了同一间教室。我们有幸成为了同学。这里将见证我们炽热的青春，让我们用希望点燃我们进取的动力;让我们用激情扬起奋进的风帆;让我们用汗水浇灌成长的乐土;让我们一起对童年的幼稚和不小心养成的陋习辞别;让好习惯伴随我们安康成长!乙：播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。六年级“养成好习惯”主题班会如今开场!(二)、甲：你知道什么叫做“习惯”吗?乙：这我当然知道，习惯就是你经常不由自主的、情不自禁的行为。甲：你说得很对，可是你知道习惯有好和坏的区别吗?乙：这谁不知道啊，当然了，比方我就只有好习惯没有坏习惯。甲：你还真不知道什么叫谦虚啊，我就知道你有个坏习惯!乙：不可能，你说!甲：那我就当着全班同学说了，我就发现你经常咬手指甲。乙：你可真是好笑，我爱咬自己的手指甲，又没咬你的手指甲，这么多年了也没见我为此生什么病，我说这不算什么坏习惯。甲：你还别得意，真要是当你为此生了大病懊悔可就来不及了，你可别小看了坏习惯的威力，不信你看：1.开车打手机遭致车毁人亡2.看完电视不拔下插头导致的家庭火灾3.不讲个人卫生(不爱勤洗手，咬铅笔，咬指甲)导致的各种疾病4.长期坐姿扭曲导致的侧肩、驼背等5.不爱朗读导致的交流困难、英语单词难记住等(三)、甲：看了刚刚的资料，可这是把我吓了一跳，没想到我们认为并不起眼的坏习惯竟然有如此大的危害。乙：是啊!大家可不要以为刚刚的事情离我们很远，下面请看发生在我们自己身上的关于习惯的故事。甲：请欣赏小品我这是怎么了?(节目小组出场表演他们已经排练好的节目)此处略去详细表演过程，简单交代剧情：一个没有养成良好学习习惯的学生张力，在他的一天中由于自己的坏习惯被各科教师批评，被家长误解，被同学嘲笑，最后连自己也开场对自己产生疑心不能承受自己，非常烦恼。(四)、甲：看了刚刚的小品，同学们有什么感想呢?你能说出张力同学烦恼的原因吗?你能为他想想什么方法呢?请同学们给他出出注意吧!(无)、进展“好习惯我知道”接力。乙：(礼仪习惯)(1)尊重长辈，听父母教诲，不顶嘴，讲话态度诚恳。(2)上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向。(住校生在校须外出时，要请假，并跟班主任说明去向)。(3)进校第一次见到教师要主动向教师问好，进出校门、上下楼梯遇见教师让教师先行。(4)上课答复下列问题先举手，跟教师说要起立，进办公室前喊“报告”。(5)同学之间要互帮互助，不强欺弱，不叫同学绰号。(6)参加升降国旗，要严肃、庄重、穿着整洁。(7)讲话文明，不说脏话。甲：(学习习惯)(1)课前要预习，学会带着问题听课。(2)课前准备好学惯用品，静等教师上课。(3)上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极答复，积极考虑。(4)按时完成作业，做到独立、耐心、细致。乙：(生活习惯)(1)按时起床，不睡懒觉。(2)起床、穿衣、洗漱、整理房间、吃饭行动快速、做事利索。(3)上学不迟到、放学及时回家，不在路上打闹，不进网吧、游戏室、歌舞厅等不安康场所。(4)讲究个人卫生，经常剪指甲，不染发、不留长发，不穿奇形怪状的衣服，穿戴整洁，不穿拖鞋进教室。(5)积极主动清扫教室、寝室、不带瓜子、糖果等进入校园，不乱扔拉圾，不乱涂乱画。(6)在家帮助家长做力所能及的事。(7)(注意平安，关爱生命，不攀爬围墙。甲：(节省习惯)(1)用水用电要及时关闭开关，节约用水用电。(2)保护桌椅、门窗，不乱攀折树木花草。(3)爱惜礼物，不追求穿戴，不跟别人攀比。(4)爱惜粮食，不随意丢弃饭菜，节约每粒粮食。(5)不随意丢弃粉笔、扫帚、簸箕等教室、寝室用具。(6)正确支配零用钱，不乱吃零食。(7)不向父母提出过高的物质要求。(七)、小结反思(班主任)看了同学们在班会活动中的热烈表现，教师也是深受启发。(此时对刚刚在活动中出现的生成性问题作深化简要的分析p 和讲解，例如对于好习惯是如何养成，需要我们那些心里品质等)英国教育家洛克说：“一切教育都归结为养成儿童的良好习惯。”美国教育学家曼恩说过：“习惯仿佛像一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，他就会变得牢不可破。”在我们班会活动即将完毕的时候，教师最想送给大家的话是：“做习惯的主任，不做习惯的奴隶，你们准备好了吗?从如今开场养成好习惯”甲：六年级“养成好习惯”主题班会到此完毕!30天养成一个好习惯主题班会2教育目的：l通过这次活动，培养学生上课专心听，不讲话，不搞小动作；积极举手答复下列问题；作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正等良好的行为习惯。2通过表扬有良好习惯的同学，在班内掀起人人争学习习惯花的热潮，进而形成一个良好的班风和学风。活动准备：1、培养两位能干的学生当主持人。2、请每位学生仔细观察班中哪些同学有良好的学习习惯。 3、想一想自己还有哪一些不好的学习习惯。4、准备一些优秀作业。5、准备大小红花假设干。活动过程：甲：我是主持人 。乙：我是主持人。合：今天的从小养成好习惯主题班会由我们俩为大家主持。甲：我们背上书包都成了小学生，上学了，就要专心学习，养成好的学习习惯，让我们一起唱起上学歌开场我们今天的从小养成好习惯主题班会。同学们起立一起边唱边表演主持人乙：小朋友，你们说我身上的花儿漂亮吗？“漂亮！”今天呀，我要看哪些小朋友有好习惯就把红花送给他。怎样才能得到更多的红花呢？甲：你有一个好习惯，就可以得到一朵红花。乙：这么多的红花，到底应该送给谁呢 ？甲：当然是送给习惯好的小朋友，对不对“对！”只是乙：只是什么呀？甲：只是到底哪些小朋友是有好的习惯呢？乙：这还不简单。请同学们四人小组讨论说说班里哪些同学有哪方面的好习惯，能举个例子，等会讲给大家听。甲：One、two、three、four。好，同学们谈得都很热烈。下面我们就开场，要介绍的小朋友请举手发言。他说的对我们就边拍手边说：“对对对，我同意，他有这个好习惯。”假如不对就不要拍手。大家介绍，主持人乙给有好习惯的同学贴上红花乙：刚刚大家介绍得很好，原来在我们的同学中有那么多好习惯。我们也学一学好习惯三字歌吧：好习惯“三字歌”小学生 要做到 孝父母 遵教诲会使用 文明语 遇外宾 要知礼帮残疾 乐助人 不打架 不骂人要老实 不说谎 损公物 要赔偿捡东西 要上交 借东西 要归还不挑吃 不挑穿 惜粮食 节水电爱整洁 常洗澡 勤刷牙 习惯好不旷课 不迟到 对教师 有礼貌好习惯 要养成 好素养 益终生甲：学习了好习惯三字歌我们要认真去做。我们身边也有一些同学身上有不好的行为习惯，请大家看小品上课上课时，教师在上课，同学a开场做小动作，同学e那么仍认真听，此后用手轻碰他，提醒不要做小动作了。甲：请同学们说说谁做的好，谁做的不好。乙：请看第二个小品作业下课时，作业本发下来，学生a胡乱翻一翻就扔到那了，b那么仔细的翻看自己的作业，发现有错误，就即时改正。看看a的说：“你怎么不改一改呀？”a说：“我玩去了。”乙：请同学们说说谁做的好，谁做的不好。甲：同学们刚刚的小品有意思吗？还想看吗？请接着欣赏小品放假了周末，两人一起回家，学生c说：“我们去打游戏机怎么样”同桌d那么说：“我要做作业。”学生c说：“家庭作业吗随意。”同桌d说：“不管什么作业都要认真做。”看完小品后讨论谁做得好，谁做得不好。给表现好的同学贴上红花。主持人甲：那在我们自己的身上有没有不好的学习习惯呢，有哪些呢？请同学们英勇的说一说自己身上的不良习惯，并说说你以后准备怎么做，也欢送大家帮助他出出主意。学生介绍自己的不好的学习习惯，并说以后的打算。其他同学帮助建议。甲：相信这些同学在自己的努力和大家的帮助下一定会改正坏习惯，养成好习惯的。甲乙：希望我们全班同学都能养成好的学习习惯，让我们一起努力吧。同学们说：“努力”甲乙：让我们从今天起，好好学标准守标准，让好习惯伴我们一路成长。全体起立，宣读我们的承诺：我们承诺只要有人将喝过的饮料瓶乱扔,我们就要阻止.只要有人在干净的道路上随地吐痰, 我们就要阻止.只要有人破坏校园的一草一木, 一砖一瓦，我们就要阻止.只要校园里有不讲文明, 不讲标准的行为.我们都要阻止！乙：同学们说的很好，让我们的班主任王教师也来说一说吧：教师：同学们，通过本次班会，我们都应该认识到：习惯时刻改变着我们的生活。良好的习惯能帮助我们走向成功。让我们齐心协力，从改变细小的不良习惯做起，从一点一滴的言行举止做起，从遵守日常行为标准做起，播种好习惯，收获好性格，享受好人生，成就大将来。孩子们，祝你们成功！甲：在三十家子中心小学的怀抱里，我们快乐学习。 乙：在三十家子中心小学的怀抱里，我们奔向将来。丙：愿好习惯时刻改变我们的生活，丁：愿好习惯伴随我们走向成功，合：愿好习惯伴随我们快乐成长，合：愿好习惯让我们绽放生命的精彩！甲乙：为了我们的校园更美丽。丙丁：班级更进步。合：让我们种下一个好习惯吧！二年四班从小养成好习惯主题班队会到此完毕，谢谢大家！30天养成一个好习惯主题班会3教学过程：培根就曾说过：“习惯真是一种顽强而宏大的力量，它可以主宰人生。”是的，没有人天生就拥有超人的智慧，成功的捷径恰恰在于貌似不起眼的良好习惯。“专门谈优点是救不了自己的，只有认清缺点，才可以自救。”由此请同学们借着以下几个事例先反思下中国人的行为和你们自己的各项行为，是否你们也有这样的不良行为？请看以下事例：事例1、曾看到这样一那么报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“制止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家答复：“因为有这些不文明行为的大多数是的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。”不知大家是否记得，中央电视台曾经报道，国庆节后的_广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的_广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与_广场的神圣和庄严形成了强烈反差。事例2、在日本，有一家食品公司要招聘一位卫生检测员，一位衣冠楚楚、气度非凡的年轻人自信地走进了总经理办公室，他优雅的谈吐，扎实的专业知识赢得了总经理的好感，没想到就在年轻人转身离去的时候，他下意识抠了一下鼻孔，这个不起眼的小动作并没有逃过总经理的眼睛，结果可想而知，一个没有良好卫生习惯的人怎么可以做卫生检测员呢？如今你们看看你们自己的行为习惯呢？在我们身边，在一局部同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工清扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有局部同学互相之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学成心损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。如今，请同学们自己静下心来想想，你们的行为习惯是否良好了呢？再请几个同学分别说说班级的不良行为习惯。这里有学生指出卫生状况是不能无视的问题，形成一定的卫生良好意识。比方：日常的维护与保持新举措垃圾桶1由最后一排两位学生监视同学们放置垃圾。如有不当行为公告于前面的小黑板。2垃圾袋满了由负责拾掇垃圾的同学及时清理，最少早晚各一次第 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