小学教学管理工作中存在的问题和对策.doc

小学教学管理工作中存在的问题和对策山东省德州市陵城区义渡口镇马庙小学摘 要：小学是承受良好教育的重要阶段。当学生从幼儿园过渡到小学，所学的知识和环境都会发生很大的变化，此阶段的学生在心理方面会更加成熟，逐渐有自己的认知和对待事物的看法，对学习的承受才能也会提升很多。所以小学的教学管理睬对学生今后的成长与教育产生很大的影响。为了让学生承受到更优良的教育，我们要积极发现教学管理工作中的缺乏和所存在的问题，找到相应的对策，为学生提供更完善的教育环境。【关键词】：p 】：小学教育；教学管理；问题；对策小学生是祖国的花朵，为了给学生创造更好的“温室环境”，我们要从教学的管理工作抓起，加强对教育方面的管理，进步老师的教学程度，全面注重学生德、智、体、美共同开展，营造良好的学习气氛，激发学生在学习和生活方面的潜能。为理解决教学管理工作中存在的问题，我们要从老师和学生等各方面进展研究和讨论，促进学校教育事业的开展和学生文化素质程度的进步。一、教学管理工作中存在的问题1.“拔苗助长”的教学方式在教学过程中，许多老师为了让学生能获得更多的知识，进步课堂的教学进度，使用加压的方式，让学生短时间内记忆大量的知识点，或加强课后练习，布置超大的作业量。这种“拔苗助长”的方式会导致学生身体和心理等方面受到伤害，增大学习的压力，不仅达不到正常状态下吸收知识的程度，还会降低学习效率，造成成绩的下降。老师“恨铁不成钢”的心态虽然是为了进步学习效率，但是在教学过程中要有耐心，不可心急，否那么会事倍功半。2.侧重对“学习”的教育有些老师可能在教育学生方面更加注重学习成绩的进步，从而无视了对学生德、智、体、美方面的教育。只讲究学习的重要性并不能进步学生今后各方面的开展，长时间处于学习的状态，大脑和身体(第 2 页 共 2 页