强化党建引领不忘教育初心——中学党支部党建述职报告.doc

强化党建引领 不忘教育初心中学党支部党建述职报告强化党建引领不忘教育初心第四初级中学党支部党建述职报告一年来,我校党支部在教育局党委的正确领导下，坚持以十九大会议精神为指导，全面贯彻党章党规以及总书记的系列讲话，进一步夯实党支部建立根底,不断进步党建工作程度。现将我校党支部20_年党建工作汇报如下，敬请评议指导。一、加强主题教育，强化教育初心。思想是本，作风是形，本立那么形聚，本正那么形正。自“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来，第四初级中学党支部高度重视，主动作为，迅速组织力量，开会部署，制定方案，以高度的政治责任心深化开展主题教育，激发了全体教职工的工作热情和进取精神，淬炼了党员干部的责任心与工作才能。1、典范引领：10月21日，四中全体党员集中观看中央一套专题节目典范4张富清、李连成等模范党员的平凡故事诠释了催人奋进的时代担当精神。大家被典范党员深深感动，为他们的高尚情操深深折服。纷纷表示，要向典范学习，向典范看齐，严格要求自己，在本职岗位上发挥党员的示范带头作用。2、专题辅导：10月24日，全体同志听取党校讲师王栓志开展主题教育，加快追赶超越报告，进步了老师的政治站位，坚持了全体同志为党育人，为国育才的初心使命，确保了主题教育有深度，有广度的开展。3、分享交流：11月7日，在“向典型学习，向典范致敬”心得分享交流会上，全校在职36名党员分享了主题学习成长的心得体会。号召全体党员干部以“要有为共产奋斗终身的坚决信念；要有全心全意为人民效劳的思想品格；要有永葆劳动人民本色的优良作风”，不忘初心，牢记使命。努力为合阳教育、四中开展再添新功。4、承诺践诺：11月13日，我们开展了“忠心向党、真心为民”党员公开承诺活动，进一步催促学校党员树牢“四个意识”，坚决“四个自信”，守诺践诺，增强在党意识，宗旨意识和责任意识，强化党性观念，加强党性修养，将“党性”镌刻在平凡岗位上。5、检视问题：12月18日，第四初级中学党支部围绕“不忘初心、牢记使命”召开了专题的组织生活会，会议以“通报专题生活会准备情况、支部书记代表班子对照检查、班子成员开展批评和自我批评、督导领导点评发言、党员民主测评、党员宣誓”六项议程进展。此次专题组织生活会，为四中学校聚焦不忘初心，牢记党员使命，整改问题，解决问题，实现快速转型持续开展进展了有效的分析p 和研判，以解难题，破瓶颈，促开展的方法落实了学校的各项工作。争学赶超、身先士卒是四中开展主题教育的气氛写照，坚持学习始终有热度、剖析问题有深度、整改问题有力度，转变作风有广度是四中主题教育的目的要求。站在新的起点上，第四初中还将深化推进“不忘初心，牢记使命”主题教育，努力提升党员干部的责任与担当，办好人民满意教育。二、抓好党建工作，筑牢政治堡垒一年来，党支部努力把思想政治工作和学校开展、建立工作严密结合起来，引导广阔党员、干部、职工增强抓住机遇加快开展的紧迫感、职责感和使命感，增强投身教育事业的用心性、主动性和创造性。1、学做结合，夯实党建工作根底。在学校全体党员坚持开展“两学一做”学习教育活动，学习中国共产党党章、中国共产党廉洁自律准那么、中国共产党纪律处分条例党章党规；学系列重要讲话精神，强化党员意识，加强党性修养，坚决理想信念，践行根本宗旨，秉持严实作风，做合格共产党员。坚持学做结合，认真开展“大学习、大讨论、大调研”活动，通过党员带头，带动全体老师参与，结合校情实际，通过学理论、论开展、研出路，形成调研成果；学校党支部坚持带着全体党员、老师关心身边事，在学做活动中，学校党支部结合观看红船、永远在路上专题片、建党98周年、建国70周年、改革开放40周年等活动，要求全体党员牢记入党誓词，时刻不忘党员身份，时刻不忘党员义务，加强党性修养，不断夯实党建工作根底。2、再上台阶，促进党建标准标准。一是在原来的党建活动阵地的根底上，重新设计制作了党建文化墙、党建文化长廊，促进党建活动阵地标准化；二是经常性、专题性开展党建工作，学年初制定全年党建工作方案，实在落实“三会一课”制度，认真开展组织生活会，民主评议党员；严格核准党员的党费标准，按时按标准交纳党费，促进党建工作标准化。三是以党建工作为重点，结合学校日常工作，加强宣传和教育，形成学校内部宣传标语上墙，对外及时上报，促进党建宣传经常化；四中全体党员走上街头，走进社区，开展党员志愿效劳活动，为社区群众清扫垃圾，发放平安创立建议书，通过劳动体验、蹲点效劳、深化群众，摸实情、看实况、听意见，以工程化的方式推进主题教育纵深开展;五是认真做好党员组织关系转进转出工作，认真查找党员的入党原始资料做到资料详实，内容正确，及时更新，促进党建资料体系化。3、提升活力，优化班子构造建立。1抓住关键，搞好党支部班子建立。学校党政形成了一个团结协作、务实开拓的坚强战斗集体和领导核心。平时，学校班子成员注重自身政治素质和业务素质的进步，率先学习党和国家的有关文件，理解和体会精神本质，撰写学习体会，进展交流以进步政治觉悟，把握工作的主动性。2健全制度，标准党支部工作要求。从制度建立入手，抓好党支部自身标准化建立。建立健全了支部党员目的管理、党员活动等制度，严格执行民主评议党员制度和党员议事制度。按时按标准收缴党费，及时做好党组织关系的接转，强化对党员队伍的日常管理；扎实开展党团队活动，严格党内生活，促进党支部标准化建立。在民主评议中，教职工对党支部和党员的整体工作评价为满意。4、典范示范，发挥支部引领作用。首先作为支部负责人，我始终把维护党支部形象、努力抓好党建工作、发挥支部作用放在首位。一年来，我以校为家，吃在学校、住在学校，始终在全体老师面前做好表率，以自身的人格魅力感染周边的党员和普通老师；其次发挥优秀党员的典范作用，合理设置党员示范岗，在学校弘扬正能量，团结一致朝前走，使广阔老师可以充分信任党员、信赖党组织。20_年，是全县精准扶贫工作脱贫攻坚决战之年。我校贯彻落实教育局党委的工作安排和部署，在保障教学工作的同时，全体党员老师都参与其中，充分发挥了党员的先锋模范作用。5、培养新人，壮大党员干部队伍。目前，学校老师总人数158人，其中正式党员39人，20_年1名预备党员转正，吸收两名积极分子。学校党支部本着行政人员开展党员、优秀老师开展党员、年轻老师开展党员的思路，力求做到争取一批、培养一批；成熟一个、开展一个，不断壮大党员干部队伍。6、党与群团共建，促进协调开展。我们坚持党组织建立和群团组织建立一起抓，高度重视群团工作，把群团建立纳入党建范畴，做到“以党的建立带动群团建立，以群团建立促进党的建立”，引导群团组织按照各自章程开展活动，为党组织发挥作用提供了良好的群众根底和外部环境。三、抓住3 C创立，进步教育质量我校坚持“围绕开展抓党建，抓好党建促开展”的工作理念，积极探究理论“党建+3c”开展形式，施行的“党建+质量提升”、“党建+精准扶贫”、“党建+德育工作”，着力破解了党建与教育工作“两张皮”问题，将党的政治优势、组织优势转化为竞争优势、开展优势，不断提升我校教育教学质量。一党建+质量提升质量是教育工作的核心内容，也是教育开展的永久课题。我校党支部把提升教育质量作为“党建+3c”确实定工程，坚持把党建和教育质量提升相交融，凝聚强大的工作合力，稳步推进教育教学质量的提升。1、加强老师培训，提升老师综合素养。深化教育改革，进步教育质量，老师是关键。我校充分发挥学校领导，党员老师，教研组长，名师工作室的模范带头及辐射作用，积极开展教学研究，落实听评课制度，强化老师培训，以培促研、以研代培，全面进步老师的综合素养。2、落实常规管理、提升教育教学管理。常规管理的精细化，课堂改革的实效化，质量检测的常态化，是我校进步教育教学的重要抓手。我校坚持每月一次的常规检查，建立台账，强化整改，将检查结果充分运用，不断优化老师的教和学生的学两个要素，全面进步学生思维才能和学业成绩，大面积提升教育教学质量。3、立足课堂改革，进步课堂教学效果。在课程改革过程中，第四初级中学通过“搭平台、拓视野，优机制、深交融”等多种方式孕育课改渠道，以学习提升、学科讨论、组内交流、质量奖惩等形式落实课改，采取多项措施不断推进课堂教学改革进程。向课堂要质量的意识得到强化，抓课堂质量的行动得到落实，促课堂改革的气氛得到共识。开启了“三段三精”活力智慧课堂的改革思路，要求呈现学生主体地位，优化老师、学生、教材、媒体的互动过程，下移教学重点，关注学生智慧成长，强化根底，优化过程。以改革创新引领四中教育质量高效开展，以教育成果提升学校办学实力与影响力二党建+精准扶贫我校深化贯彻总书记系列重要讲话精神，认真落实中省市县关于扶贫攻坚工作的决策部署，深化推进教育精准扶贫工作，通过政策资助、保障扶助、师资支持、智力帮扶等途径，努力营造扶智、励志的良好气氛，构建全方位的教育系统扶贫网络体系，精准把脉，对症下药，确保教育扶贫攻坚工作任务圆满完成。全体党员高度重视，思想统一，充分发挥党员的模范带头作用，群策群力，打好教育脱贫攻坚战。“干部争当扶贫模范、党员争当扶贫先锋”我们是这样说的，也是这样做的。全校39名党员老师在对口帮扶、教育三扶工作中充分发挥党员在政策宣传、扶贫济困中的积极作用。119名帮扶干部定期到扶贫村，与扶贫村、贫困户“结对子”，帮助和引导贫困户寻找致富路径，开展消费，增加收入、拔穷根、摘穷帽；帮助贫困学生确立志向、辅导学习、生活帮困。学校对建档立卡学生给予图书、月饼、校服等物质捐赠，还千方百计联络社会力量给特困学生给予长期扶助。三党建+德育工作我校被命名为“全国未成年人思想道德建立先进单位”，这份荣誉的分量，我们知晓。为此我校坚持以“社会核心价值观”为引领，打造具有我校特色的活力德育。我们在“1268”德育框架的根底上不断深化，通过管理自制行标准；行为自律促养成；活动自主强才能；精神自强促开展等一系列措施力促“活力德育”形式的逐步完善。我们还细化了德育目的，激活竞争体制。创立了争当“最美老师”、“最美学生”、“最美班级”的标杆平台，在全校上下再掀“你追我赶”的德育工作新场面。四、开展师德建立，提升老师素养教育大计，老师为本；老师大计，师德为魂。20_年是深化贯彻全国、全省教育大会精神的开局之年，为全面进步老师思想政治素质和职业道德程度，努力培养和造就一支忠诚教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、人民满意的老师队伍，我校认真开展了一系列活动。1、成立组织机构，扎实部署。我校坚持把进步老师思想政治素质和职业道德程度摆在首要位置，围绕“四有好老师”、“四个引路人”等要求，完善师德标准，创新师德教育，推动师德师风建立制度化、标准化、常态化。为抓实、抓好此项工作，成立了专门的组织机构。领导小组下设办公室，办公室设在校务办公室，主要负责“师德师风建立强化年”工作的安排部署、组织施行、督查落实。2、标准师德教育，坚决信念根据教育局党委办工作安排，在开学前，对全体老师进展假期集中培训，并结合我校会议制度坚持周日例会集中进展学习；坚持形式灵敏的个人自学；坚持互相学习，共同进步；坚持分类培训，整体提升。我校结合学校实际，先后开展了教研组长、班主任、后进老师的分类培训。通过教研组长引领老师，传递正能量；通过班主任研讨会，提升班级管理，促进良好班风、校风的形成；通过后进老师的培训，强化工作责任心，端正工作作风，有效提升整体师德程度。3、强化师德管理，有效提升。在抓师德教育的过程中突出重点，讲务实效。我校成立了领导小组，在其统一领导下，党政工亲密配合，齐抓共管，形成合力，实在落实师德标准，确保师德学习不断深化开展。建立和完善老师职业道德考核制度，有效扎实安排、细化落实“三评议两提升一淘汰”工作，采取学生评老师、老师互评、学校综合平价等相结合的方法对全体老师进展考核。考核结果存入老师个人业务档案，把师德考核结果与老师奖励、岗位聘任、专业技术职务评聘、年度考核等挂钩。4、评选最美老师，典型示范。充分发挥师德模范和党员老师、骨干老师的引领带动作用，培养老师的团结合作意识，弘扬正气，让良好的师德精神更深化人心，充裕校园。3月份，我校开展了“以雷锋为样，争做四有好老师”老师演讲赛，从思想深处号召全体师生践行雷锋精神，争做时代楷模。11月份，我校开展了“成长路上 你我同行”师德演讲，以自己的帮扶经历唱响四中尽锐出战、精准举措、脱贫帮扶的大爱之歌。范晓勤、吴娟等14名老师以细心帮扶、担当有为被评为四中学校的“教育三扶之星”。5、推行师德承诺，强化意识。建立老师宣誓制度。我们通过在开学典礼、全干会等重要场合进展老师宣誓以增强老师的职业荣誉感和使命感；开展“师德践诺”活动。学期初,教职员工以效劳教学中心、履行岗位职责、转变工作作风、联络效劳群众为主要内容进展科学定诺,然后按照阳光亮诺、依标践诺、民主评诺展开工作。此次活动的开展,进一步增强了全体老师使命感、责任心。鼓励广阔老师不忘初心,牢记使命,争先创优,为加快学校建立,办人民满意的教育奉献自己的力量。一年来，我校党支部工作获得了一定的实效，但也存在一些缺乏，主要表如今以下几个方面：1、党组织负责人，我对党务工作缺乏认真研究，党建工作的标准化标准化有待提升。2、“三会一课”制度坚持的不好，会议记录相对简单。3、专题组织生活会“咬耳扯袖”“红脸出汗”的力度不够，个别党员领导干部存在好人思想，不敢大胆开展批评。4、党员领导干部落实双重组织生活不够好，个别党员领导干部没按要求上党课。下一步，我将与班子成员一道，认真落实主体责任，不断创新思路，强化措施，狠抓落实，确保责任明确到位、措施落实到位、问题解决到位。一是认真组织往回看，找缺乏、查差距、议对策，深化扎实开展党建工作；二是实在增强责任意识，强化工作机制。认真履行第一责任人的职责，带头严守党规党纪，坚决落实党建工作各项制度，强化工作指导和督查，抓好班子、带好队伍、管好老师；三是加强迫度机制建立，有效标准组织运行。深化稳固党建成果，完善理论学习、组织生活等各项制度，推动党内组织生活正常化、经常化。第 13 页 共 13 页