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读学弈有感400字读学弈有感小学文档400字这篇文言文不但告诉我们学习任何东西时要专心致志，有专心致志的恒心，还告诉我们，学习不是看成绩的，而是看一个人的学习态度如何，只要态度端正，学习成绩就会好。这里给大家分享一些关于学弈，有所帮助。学弈1最近，我读了两篇文言文，一篇是学弈，一篇是两小儿辩日。我想就学弈一文中的两个学生及教师谈点自己的看法。学过本课后，我的新认识是：专心致志是学习艺术、技术的重要品质。在同样的名师指导下学围棋，一个学生学得好，一个学生学得差，为什么呢?是智力差异太大了吗?不是的。因为前者专心致志，一心听教师的指导、示范，而后者那么三心二意，一心想着援弓射大雁。之所以有差异，其根本原因是学习态度不同，或者说是学习品质的不同。这是我学习本课后的一点想法和看法。另外，学习本课后，我还有一点想与大家共同研讨：为什么要叫那个“一心以为有鸿鹄将至、思援弓缴而射之”的学生学下棋呢?俗话说，人各有志，不可勉强;物应尽其才，人应尽其用;天生吾材必有用。以我之见，假如叫他们同时学射箭，终究谁学得好也就不一定了。说不定会反过来大相径庭呢，您以为呢?当然，教师引导学生学习，教师的作用是很重要的。但是，名师出高徒是有条件的，这个条件就是对所学的东西必须感兴趣，得喜欢，孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”就是这个道理。假如学生对所学的东西不喜欢，即使有名师来教，也未必出高徒。同学们，我们都学了这一课，你有什么认识?希望我们能共同研讨。学弈2今天，我们学完了新学期的第一篇课文文言文两那么，我内心感触最深的是第一篇文言文学弈。学弈这篇古文主要写了下棋高手弈秋教两个人下棋。虽然两人在一起学，但两人的学习态度却截然不同。一人专心致志，谨记弈秋的教导;另一个人那么在做白日梦，一心以为有天鹅要飞过来，想用弓箭将其射下。看来这篇古文，我深受启发，我觉得有时我们和这两个学棋的人很相似。记得有一天，我们快要期末考试了，数学教师就帮我们复习这一学期所有的体系及知识要点。一开场，我们听的非常认真。可到了后来，教师讲到计算圆的周长及面积的时候，有的同学就不再听了。因为这是本册书中最难的，教师反反复复讲了好多遍了，他们都以为自己的“翅膀硬了，可以飞翔了。”结果在大考的时候被扣了分(校对的时候知道的)。其实，不管这种题讲过多少遍，哪怕是100遍，但当你听到遍的时候，你会对这种题有一种新的认识，同时也会收获一份新的果实。所以，我们应该认真的听教师讲题，要专心致志，不能心不在焉，要想学弈中的前一个学生那样谨记教导，这样才能学业有成。记得，还有一次，教师教我们一些成语的用法及意思，我听到一半时就以为自己全部懂了，对这个成语了如指掌了。便开场做小动作。在写作或说话的时候乱用，惹得同学们哄堂大笑。这就是我像后一个学生那样虽听之却满心脑子胡思乱想，这就是因为我像后一个学生那样三心二意啊!不专心致志，怎么能学到本领呢?读了这篇古文，我知道了学习时一定要专心致志，认真记录，这样才能获得好成绩。做人处事也一样，要脚踏实地，坚持到底。俗话说：“种瓜得瓜种豆得豆。”假如马马虎虎的学习，你将一事无成。学弈3今天，我读了我国思想家孟子学弈一文后，让我懂得学习不能三心二意，专心致志才能学有所获。学弈这篇课文主要讲全国有个围棋高手弈秋，教两个孩子学弈，一人专心听课学习，另一人却一心想拉弓射雁的故事。学习效果截然不同，最后指出这两个人学习结果不同，并不是在智力上有多大差异。让我从学弈中明白，一个人的学习态度非常重要。这就让我想到我们平时学习。教师在一节课内向50名学生传授知识，时间一样，方法也一样，可每个人汲取的知识却不一样，有的人专心听讲，积极发言，而有的人却如坐禅和尚，“灵魂出窍”;有的人在桌底下弄自己喜欢做的事。假如教师是传播知识的水龙头，那些认真听讲的同学就像提个大桶把知识装满;而那些心不在焉的同学就像是捧个小茶杯装一口水，学习效果当然不一样。是啊，不专心一无所得，反过来说，专心那么得，小专小得，大专大得，恒专那么可成大器。中国有一个成语，叫做“笨鸟先飞”。一个聪明的人学习不认真，久而久之，也就和平常人没什么两样，而那些没有什么天赋的人，甚至比平常人承受才能慢的同学，只要他们刻苦勤学、不耻下问，也能学有所成。勤能补拙，“一份耕耘一份收获”他们也能笨鸟先飞。对于一个不明确学习目的、学习态度不端正的人，即使拜在名师下，也难成为高徒。好态度，才有好人生。学弈这一课告诉了我们学习成功不在于聪明，而在于好态度。态度是成功的泉，没有良好的态度，就没有成功。为我们的学习打了警鸣钟。学弈4今天，我们学了学弈这一篇文言文，读了它以后我深有感触。学弈这篇文言文是一篇篇幅较短，含义深入的古文。里面讲述的是这样一个故事：一个年迈的棋圣弈秋教两个学生下围棋，其中一个学生紧记弈秋的教导，专心致志的听讲，认真的考虑。而另一个学生那么以为有天鹅将要飞过来，想着怎样用箭把它射下来。学弈里面的两个人就是我们生活中的两个例子，两个不同的人，用两种不同的方式来对待学习、面对人生。那个专心致志听弈秋教导的学生凭着他那种对学习的认真、对教师的尊重、对围棋的聚精会神和一心一意，以后不管在学习上、在生活中、在事业上肯定会有宏大的成就。而那个在学习围棋的时候想着其他事的学生，有两个错误。第一，是在教师说话、讲课时不听讲，是一种不尊重师长的行为;第二，学生在上课时，在考虑问题的时候是不应该三心二意的。既然我们是学生，就应该尊重师长、同时也应该在上课的时候认真听讲。这是作为一个学生应该做的，也是最根本的做人道理。因此，我觉得在做事的时候三心二意的人，以后不管在学习上或者是生活上都不会获得什么成功。在生活中，你是否也遇到过这样的问题呢?假如有，就请你赶快改正这个缺点。为的是把每一件事都做好;为的是养成一种良好的习惯。学弈5最近我学习了学弈这篇课文，学弈就是学习下棋。一个人专心致志，结果学得很好。另一个人三心两意，结果一事无成。这说明了做任何事情都要一心一意不能三心两意，否那么什么事也不好。在这篇课文中，我认为“虽与之俱学，弗假设之矣。为是其智弗假设与?”这句话说明了学下棋故事中的两个学生程度的上下，不是智力的问题，而是专心的问题。有一次在一件事中，我真正明白了专心是多么重要，那一次是我和爸爸妈妈玩记扑克牌的游戏，四张扑克牌，先记住它们的特点，然后把四张扑克牌插进一叠扑克中，让你找出来。我开场时很认真地记，一直记到六张扑克牌，在几点钟时间内，记住它们，我把重点放在了一张梅花j上面，不断记住这张牌，但又忽略了一张红心a，令我后来找牌时找来找去都少了一张。后来我想起来了，原来是我在记牌时想了如何对付爸爸，又忘记了记忆最后一张，所以最后我输了。原来做什么事都要专心，不能分心，想了别的东西，就忘记了原来要做的事情，从此我以后做事都不敢三心两意了。学习要专心，工作要专心，做任何事都要专心，否那么就会像学弈中那个不专心的人一样一事无成。学弈6学弈这篇课文给了我很大的启发，让我懂得了无论是做事还是学习，都不能三心二意，而应该做到一心一意、专心致志。学弈这篇课文讲的是让弈秋教两名学生学习下棋。其中一个人很专心，只听弈秋的教导;而另一个人虽然听着，但心里却在想会有天鹅会来，所以学的就没有前一个人好。当然，我也有过这样的经历：每当放假的时候，我就会开场痛痛快快的玩儿，必须等到妈妈催促我去学习一会儿吧，我才会去学习一会儿，于是，渐渐的，我养成了这个习惯。但当我有一天正在玩耍的时候，偶尔听到有一些人在议论我们班的赵璐璐：“人家赵璐璐特别自觉，在班里是教师的好助手，同学们的好帮手，回到家里，就不会像别的孩子一样，只知道玩，人家会帮妈妈做一些力所能及的事情，没什么事的时候，就把自己关在屋子里，不让家长进去，自己在屋子里学习，听说人家吃饭的时候，都要捧着一本书在看。哎，咱们的孩子可比不上她啊!”当我听完这一段话之后，我才知道我为什么没有赵璐璐学习好了。于是，我下定决心，要好好学习，不整天玩儿，也要帮家长做一些力所能及的家务活儿。渐渐的，我把坏习惯改成了好习惯，成绩也进步了不少。学弈7在我的书架上，有一篇散发着淡淡的幽香的课文学弈，我读了很长时间，因为它让我懂得了一些学习的道理。这篇课文主要写：弈秋是全国擅长下棋的高手，他教两个学生下棋，其中一个一心一意的听弈秋的教导，另一个虽然也在听，但是心里一直想着天上有天鹅要飞过来，心里想着拉弓搭箭把它射下来。虽然在一起学习，但是后一个不如前一个学得好。难道是因为他的智力不如前一个吗?答复说：不是这样的。读完这篇课文后，让我感想最多的是原文中“虽与之俱学。弗假设之矣。”它的意思是虽然在一起学习，但后一个不如前一个学得好。这不正是我与第一名的差距么?在同一个教室里，同一个教师讲课，同样起早贪黑，学习结果却不一样，这不与学奕中的两个学生一样么?读了这篇课文我也要深思，从中得知学习要专心致志，不能三心二意。这真是是一片让我懂得学习道理的文章，我以后一定要学习学奕上的第一个学生!读学弈有感小学范文400字第 9 页 共 9 页