足球赛工作总结小学校园足球工作总结.doc

足球赛工作总结小学校园足球工作总结推进足球示范校建设，打造阳光本真体育_小学足球工作总结_小学作为自治区足球示范学校、省级体育传统项目学校、_工作先进单位、_体育特色项目学校等，为深入学习贯彻新时代中国特色社会思想和党的十九大精神，进一步落实教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见的各项要求，学校领导班子高度重视体育工作，结合学校“本真教育”的特点打造特色体育，扎实推进足球示范学校建设，充分发挥足球育人功能，积极探索校园足球训练竞赛的模式“足球社团足球课堂班级联赛足球校队各级比赛”，走出一条求真务实的体育改革创新工作之路，吸引了大批学生积极参与足球运动，提高学生的足球技能和素养，促进学生身心健康、体魄强健、全面发展。一、领导重视，机构健全，管理到位学校重视学校体育和学生体质健康工作，把校园足球作为增强学生体质健康的重要举措，将校园足球纳入学校发展规划和年度工作计划，健全工作机制。学校专门成立了以校长、分管副校长、体育教研组长组成的校园足球工作领导小组，小组成员分工明确，具体指导我校校园足球工作的开展。制定有校园足球教学管理规章制度，课余训练和竞赛规章制度，做好运动安全防范措施与保障二、师资雄厚，场地规范，器材充足（一）我校体育教研组共有9名体育专职教师，5名中共党员，全部为全国各大高校毕业大学本科生。配备3名足球专项体育教师，每年为老师们提供足球教学专项培训，每周教研组活动开展足球教学研究，不断提高教师教学技能。（二）学校落实师资培训规章制，体育教师配备达到国家标准，专职足球教师，落实体育教师待遇，将体育教师开展体育教学和足球训练及活动，计入工作量体现在_奖励性绩效工实施方案中，并保证在评优评定与工资待遇，职称评聘等方面享受同等待遇（三）学校场地和设施器械配备达到国家标准。学校建有7人制足球场地，20_年学校在上级投资30万元的情况下，把3000多平方的运动区铺上了硅胶。改善学生的运动场地，保证了学生的参加活动的需求。学校加大对足球工作的经费投入，每年把“自治区足球示范学校”10万专款专用于足球教师的培训与开展足球活动中，学校还投入资金，用于购置体育教育的器材设备和资料，足球器材数量齐备，能满足球教学和训练的需求，并不断得到补充。组建学校足球队，采取各种措施确保训练时间、地点、人员和器材等落实到位。运动队训练时间主要在课余训练（每周4次，每次90分钟），运动做好安全防范和检查督导，能为学生购买有校方责任险，并为学生购买运动意外伤害险。三、特色教学，训练保证，成绩优异（一）开展足球社团，激发足球兴趣学校以创建校园足球特色学校、增强学生体质和意志品质、普及足球知识和技能、培养足球兴趣和爱好为目标，于20_年3月率先成立校园足球社团，由经过足球专项培训的_和_两位体育教师遴选有足球运动潜质、热爱足球运动的学生参加校园足球社团，制定社团方案与计划，在普及足球基本知识和技能的基础上，着力抓好了学校足球社团的训练工作。在训练中，学校把培养培训学生兴趣与提高学生基本功有机结合起来，在有兴趣的训练活动中，提高学生的足球基本功，让学生在体验乐趣的同时，学到基本的足球知识和技能。几年来，学校足球社团持续发展壮大，带动全校学生参与到足球运动中，整个校园因足球而更快乐与沸腾。（二）让足球进课堂，普及校园足球学校加大校园足球的文化氛围的创设，确保足球教学训练活动正常运行和有序发展。学校积极引进校外优秀足球教练员进校义务指导、帮助校园足球课余训练、课外活动、教师培训和校内外竞赛等工作。为此学校将足球教学纳入课程，每班都开设有足球课，学校也每班配发足球和足球运动服装,让学生课堂活动用。体育老师根据学生的年龄和生理特点，分年级组织学生学习足球知识、定点射门技术，一、二年级开展以兴趣培养为主、丰富多彩的足球活动和趣味性足球基本技能竞赛。三年级以上建立班级足球代表队运球，学习传球，颠球，带球，射门等基本技能，将足球基本技术融入体育游戏教学之中，提高学生参与足球活动的兴趣，感受足球带来的乐趣。每个班召开了足球主题班会畅想，畅谈大家心中的足球梦，每年的3-4月份，学校组织全校学生开展“撰写阳光体育，校园足球征文”和“制作校园足球手抄报”比赛活动，将获奖的足球手抄报和足球征文装订成册，于“六一”文化艺术节展出，印发给每个年级学生共同阅读，作为我校的足球特色教材。（三）“成长杯”班级联赛，丰富校园足球学校每学年举办一次“成长杯”校园足球班级联赛，全校42个班以年级为单位，进行年级里班级间的7人制足球赛，旨在通过比赛选拔优秀足球人才，组建学校足球队，力争全面发展足球特色文化校园，创建全国足球特色学校。此项赛事已经成为我校重大体育赛事，建立常态化的竞赛制度班班有球队年年有比赛，每次都制定竞赛方案，确保成功举办。每场比赛，吸引了众多师生家长到场观看，绿茵场一片沸腾，各班运动员赛出风格，赛出了水平。各队表现出了良好的精神风貌,大大地激发了学生们参与足球活动的热情,锻炼了学生的身体和团队配合、协作精神。如今, 快乐足球活动已走进孩子们的校园生活。每当走进校园, 从早到课间, 上午乃至放学后都能看到孩子们快乐地踢球场面。学校的校园足球活动已形成常态化，连女生很少参加的足球运动都积极参加,通过这一系列的足球活动，极大提高学校足球运动水平。（四）打造校足球队，提高足球水平在每学年举办一次“成长杯”校园足球班级联赛后，9至10月为我校足球队选拔队员时段，选拔组建校级足球队，构建“三级”校园足球活动体系。通过各项足球技能的考核，分别按年级段挑选足球队员，从三年级至六年级选出40名队员，循环发展，保证每个年龄段都有队员。学校还特别重视足球队梯队建设，成立学校足球一、二队，二队主要由三四年级的学生组成，着重抓好队员的身体素质、基础技能和基本功的训练，为进入校足球一队做好准备，这也保证足球队持续发展。学校足球队由专业教练或足球教师任教，他们制定训练方案，利用每周大课间和足球社团活动课开展足球训练。保证校级足球队每天下午训练一小时，随时积极备战上级的各项校园足球赛事。（五）各级参加比赛，获取优异成绩学校连续两年承办_教育局举办的全区小学生运动会，学校足球队抓住兴宾区教育局举办“千里杯”足球比赛的契机，走出去请进来，以赛促练，以练推赛，开展足球交流比赛活动。学校认真组织参加各级各类的足球比赛，取得优异成绩，连续两年蝉联_首届“千里杯”足球比赛冠军，比赛中不断提高队员的足球水平和积极性。我校足球队在_电视台海选“国家足球锦标赛球童”，我校足球队荣幸担任“20_格力中国杯国家足球锦标赛球童”牵手国足。20_年，7至8月为学生暑假时间，我校足球队员假期基本上是在绿茵场上度过的，7月份参加_区青少年校园足球培训班，8月份代表_参加_百县首届青少年五人制足球比赛，展现了我校足球队的良好精神风貌，受到了各位裁判的大力赞扬！这是作为校园足球队员们一生中最幸福时刻,留存于他们的记忆之中。多年来，我校以推进“_足球示范学校”为契机, 以实现学生全面发展、阳光发展、 本真发展为目标,以全面提高学生身体素质为目的，积极开展足球进校园活动，积极传播足球文化，深入挖掘足球对促进青少年身心健康和全面发展的综合育人价值和功能，宣传报道校园足球活动，积极探索校园足球训练竞赛的模式，使校园足球活动促进了教育教学质量的提高，打造阳光本真特色体育。我们坚信在各级领导的支持下，我们定会团结奋斗，努力打造“全国青少年校园足球特色学校”。第 4 页 共 4 页