开学第一课-部编版语文七年级上册 (1).pptx

走进初中语文你们喜不喜欢语文课，理由是什么？交流交流我的分享我的分享 龙龙应台写给儿子安德烈的一段话，应台写给儿子安德烈的一段话，“孩子，我要求孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有我希望你将来会拥有选择的权利选择的权利，选择有意义、有时间，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。”努力，努力，为了自己！了自己！O1何为语文何为语文02目录O3语文怎么学语文怎么学CONTENTS04学习方法学习方法学习要求学习要求0101、何为语文何为语文著名教育家顾明远：工具论也好，文化论也好，都不能忘记语文既是交往的工具，又是文化载体，同时还是民族文化传统的结晶。语文是基文是基础生活生活处处皆皆语文文语文学文学习是快是快乐的的何何为语文文中中考考语文文怎怎么么考考课文（中考占20-26分）阅读（中考占31-37分）写作（中考占40分）书写（中考占3分）语语言基言基础础10%10%古古诗诗文文阅读阅读20%20%20%20%现现代文代文阅读阅读23%23%名著名著阅读阅读4%4%写作与写作与书书写写43%43%初中初中语文考文考试形式及形式及试卷卷结构构语言基础古诗文阅读20%现代文阅读名著阅读写作与书写如如何何学学好好语文文语文素养四要素：文素养四要素：语言、文化、思言、文化、思维、审美美意识意识兴趣兴趣习惯习惯：书写写的的习惯 自学自学的的习惯 读书读书的的习惯 听听课课的的习惯 写作写作的的习惯 （一）重视书写（一）重视书写有一种有一种评价叫：价叫：“字如其人字如其人”！有一种事有一种事实是：一是：一张试卷同卷同样的内容，字迹漂亮的的内容，字迹漂亮的和字迹潦草的，和字迹潦草的，评卷卷过程中拉开程中拉开5分的差距，太正常分的差距，太正常了。而了。而这5分，有分，有时决定着或改决定着或改变着你的命运！着你的命运！书写基本要求：写基本要求：不不连笔、不出格、不歪斜、不涂改笔、不出格、不歪斜、不涂改上好上好书法法课；每天每天坚持持练字；字；“练、写、写”如一；如一；课文的新字生词在预习中借助字课文的新字生词在预习中借助字典解决典解决。写作时遇到不会写的字，先空在写作时遇到不会写的字，先空在那，待写完以后，再查字典。那，待写完以后，再查字典。（二）自学：拥有字典（二）自学：拥有字典首先要扫清字词障碍首先要扫清字词障碍其次就是对有关知识进行归纳、整理，其次就是对有关知识进行归纳、整理，提两至三个问题提两至三个问题，这些可以写在书上，也可以写在本子上。这些可以写在书上，也可以写在本子上。老师适当进行抽查。老师适当进行抽查。（二）自学：注意预习（二）自学：注意预习晨读，晨读，放声而有感情。内容可以是学过放声而有感情。内容可以是学过的课文，要背的篇目，可以是没有学过的课文，要背的篇目，可以是没有学过的。当然，早自习也可以读自己所摘抄的。当然，早自习也可以读自己所摘抄的优美的语句，以及耐人寻味的哲理等。的优美的语句，以及耐人寻味的哲理等。（三）读书：让（三）读书：让书声朗朗，激情飞扬书声朗朗，激情飞扬背书时，组长下位检查组员背诵，科代表负责组背书时，组长下位检查组员背诵，科代表负责组长的背诵，并及时做好记录。长的背诵，并及时做好记录。课文后要求要背诵的篇目，我们要求默写。课文后要求要背诵的篇目，我们要求默写。课文后的课外诗词，我们也要求默写课文后的课外诗词，我们也要求默写。默写默写不合格的会有惩罚哟。不合格的会有惩罚哟。（三）读书：让（三）读书：让书声朗朗，激情飞扬书声朗朗，激情飞扬发言前一定要发言前一定要举手举手，即便知道也要待，即便知道也要待老师点名再答，不要随便插嘴。同时老师点名再答，不要随便插嘴。同时也要尊重他人发言的权力。也要尊重他人发言的权力。伏尔泰：伏尔泰：“我可以不同意你的观点，但我可以不同意你的观点，但我誓死也捍卫你说话的权力。我誓死也捍卫你说话的权力。”（四）听课：积极发言（四）听课：积极发言课堂上不要起哄，不要嘲笑他人。每个人都有出错课堂上不要起哄，不要嘲笑他人。每个人都有出错的时候，有一颗宽容的心，将心比心，多体谅他人的时候，有一颗宽容的心，将心比心，多体谅他人的感情。别人需要的是你给他的鼓励。的感情。别人需要的是你给他的鼓励。学会合作，学会吸取他人的精华。这样我学会合作，学会吸取他人的精华。这样我们才能一步步的走向成功。们才能一步步的走向成功。（四）听课：积极发言（四）听课：积极发言用圈点法标示课文的有关内容；用圈点法标示课文的有关内容；用旁注眉批法表示对有关内容的理解；用旁注眉批法表示对有关内容的理解；用提要勾玄法提练知识要点用提要勾玄法提练知识要点用中心语概括法表示分析思路用中心语概括法表示分析思路适当摘抄教师的板书。适当摘抄教师的板书。（四）听课：学会做笔记（四）听课：学会做笔记如如何何学学好好语文文语文素养四要素：文素养四要素：语言、文化、思言、文化、思维、审美美意识意识兴趣兴趣习惯习惯：书写的写的习惯 自学的自学的习惯 读书的的习惯 听听课的的习惯写作的写作的习惯 读读背背思思学好学好语语文的具体要求：文的具体要求：1.笔：深黑水笔、红笔（不用涂改液、涂改带）2.2.准准备五本本子：五本本子：笔笔笔笔记记本本本本 （b5大小）作作作作业业本本本本 周周周周记记本本本本：每周写一篇随笔，每周写一篇随笔，200200字左右。字左右。听写默写本听写默写本听写默写本听写默写本 （班班级发放）放）作文本作文本作文本作文本 （班班级发放）放）课课余余余余读书读书摘抄本摘抄本摘抄本摘抄本 （我的我的阅读成成长册册）3.3.准准备学学习工具工具书古汉语常用字字典现代代汉语词典典商商务印印书馆最新版本（家中有旧版可不最新版本（家中有旧版可不买）（）（学生自学生自买）4.4.字帖字帖5.5.上上课要求：要求：坐姿端正。坐姿端正。老师说时，我不说；老师让我们说时，我争第一个说；大家不说时，我也不说。积极极发言，言，认真做好笔真做好笔记。6.6.作作业要求：要求：按按时完成作完成作业，字迹，字迹端正端正完成后上交小完成后上交小组长，规定定时间内交内交齐，没有没有做完的（包括听默写没有通做完的（包括听默写没有通过）下午到）下午到办公室公室检查。预习：字字词过关、关、课文熟文熟读、思考、思考课后后问题。学好学好语语文的具体要求：文的具体要求：关于关于纪纪律律1 1.尊重老师尊重老师老师上老师上课，其他同学要保持安静。课，其他同学要保持安静。2 2.尊重同学尊重同学3.3.课前准备好学习用具课前准备好学习用具4.4.上课时积极发上课时积极发言言愿同学们如旭日东升，愿同学们如旭日东升，朝气蓬勃！朝气蓬勃！愿大家在语文天地之间愿大家在语文天地之间 自由翱翔！自由翱翔！如如何何学学好好语文文u培养培养兴趣，趣，树立信心立信心u确定学确定学习目目标u日日积月累，打好基月累，打好基础u重重视书写、口写、口语、阅读和写作和写作u良好良好习惯受益受益终生！生！不积跬步，无以至千里；不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。不积小流，无以成江海。荀子荀子 三、三、怪体诗如何读怪体诗如何读 龙虎虎望山山山湖湖湖湖湖海海海海会仙仙仙龙虎虎望山山山湖湖湖湖湖海海海海会仙仙仙仙仙仙仙仙万国州州州州州州州州州悼川川川仙仙仙仙仙万国州州州州州州州州州悼川川川川川 一龙二虎望三山一龙二虎望三山,五湖四海会八仙五湖四海会八仙,万国九州悼四川万国九州悼四川.学会积累！西游记西游记吴承恩著吴承恩著;(2);(2)昆虫记昆虫记法布尔著；法布尔著；朝花夕拾朝花夕拾鲁迅著；鲁迅著；骆驼祥子骆驼祥子老舍著；老舍著；繁星繁星春水春水冰心著冰心著;鲁滨鲁滨孙漂孙漂流记流记(英英)笛福著；笛福著；格列佛游记格列佛游记（英）斯威夫特著；（英）斯威夫特著；童年童年（俄）高尔基；（俄）高尔基；钢铁是怎样练成的钢铁是怎样练成的（俄）奥斯特洛夫斯基著；（俄）奥斯特洛夫斯基著；名人传名人传（法）罗曼（法）罗曼罗兰著。罗兰著。(11)(11)三体刘慈欣著；三体刘慈欣著；(12)(12)红星照耀中国红星照耀中国斯诺著斯诺著五、课外阅读（推荐书目，也可自选）五、课外阅读（推荐书目，也可自选）爱上语文吧！爱上语文吧！他能使你脑满诗书，出口成章；他能使你脑满诗书，出口成章；他能使你洞察历史，志存高远；他能使你洞察历史，志存高远；他能使你心灵纯洁，感情丰富；他能使你心灵纯洁，感情丰富；他能使你聪明智慧，善思善辩；他能使你聪明智慧，善思善辩；他能使你文思如泉，笔下生彩。他能使你文思如泉，笔下生彩。30EDUCATION让我了解你写下你在语文方面的优势与不足、本学期目标、学习计划。更多教师经验，欢迎关注小红书:999952166