高中教务处述职报告优选例文.doc

高中教务处述职报告优选例文高中教务处述职报告优选例文【导语】高中教务处工作信息化内容、完善高中教务处工作信息化管理建议三方面进展经历之谈，给予参考，以期进步高中教务处工作质量及效率。以下是WTT整理的高中教务处述职报告，！【篇一】高中教务处述职报告本学期根据学校对教务处工作的要求，以全面进步教育教学质量为重点，以施行素质教育为目的，以整体推进课堂教学改革为中心，发挥了教务处“指导、效劳、督查、创新”的功能，扎扎实实开展了教务处的工作，施行了“标准、科学、精细化”的教学管理，探究了建立完善的教学质量评价体系，初步提升了老师业务才能，加强了过程管理，注重了质量管理，做到了向过程要质量。向管理要质量。为了可以使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，现总结如下：一、明确思想，制定合理的有鼓励机制的规章制度。学校的一切开展都是看教育教学的开展情况，在科学理论开展观的指导下，我们围绕我校开展目的，积极探究，开拓进取。全面贯彻党的教育方针，强化精细管理；进一步加强老师队伍建立，促使教育教学质量稳步提升。学校进一步完善了教育教学管理方案、教学奖惩方案和老师竟聘上岗施行方案。这些方案和制度的完善出台，标准了教学行为，激发了老师们的教学热情，实在做到了一切为了学生，为了所有学生，一切为了学校，一切为了教育。二、抓好教学管理，标准各项教育教学活动。本学期，进一步强化了教学常规管理，要求全体老师在课堂教学中做到“六个有效”有效备课、有效选题、有效训练、有效讲评、有效自学、有效补差；教学手段上抓好“五个关键点”常考点、新考点、失分点、才能点、支撑点。结合学校实际修订和完善了教学管理、常规管理、考核管理等方面的制度，加大对教学常规管理和专项管理督查力度。开学初，教务处对教学工作做了周密的工作部署和安排，制订了教务工作方案、学校教学工作日常安排。明确了教学中的奋斗目的：力争在期末统考中整体成绩有所进步，老师教学程度要有所进步，师生的各种比赛积极参与并努力获取名次，给学生们营造一个宽松和谐的学习环境。在学校教学目的的指引下，我校师生积极行动起来了。九月份有8位老师分别获得了_市教育局、_市政府和扬州市局的表彰，本学期我校有16位老师的论文获得了省、市、局老师论文大赛一、二、三等奖。三、常抓教学常规管理，促进教学的良好开展。本学期，教务处协同教科室和年级组每月月底都组织各个教研组对全体老师的备课、作业、测验、听评课、上课情况等业务进展检查登记，并及时公布检查结果。这起到了互相催促，互相学习，互相进步的作用，业促进了教学的良好开展。在期中、期末统考工作中，按照准中考考试排好座位，要求老师严格监考，精心组织改卷，确保考试的信度、效度，促进良好考风、学风的形成和开展。及时做好学期教务处所辖功能教室各种档案的收交及整理工作，经过制度的强化和严格管理，学校形成了良好的教学秩序，师生关系得到和谐开展。四、认真做好了各科成绩分析p 。把目的生确定到每个班，使每个老师教学更有针对性。同时做好后进生的成绩分析p ，做好后进生的转化工作。五、加强教务处自身建立，进步教学效劳质量。进一步强化效劳意识，加强自身队伍建立，进步效劳程度，实在为老师和教育教学搞好效劳，无论是课程表的设置、应急课程的调整、相关教材、教参的征订与发放、课堂教学设施的维护使用、功能教室的管理等为开展正常的教育教学活动提供了保障。加强考务安排、学籍管理、资料收缴等，实在做到严格有序有效。一学期来，学校成功迎接了市局综合督导检查和实验初中的参观学习。在逐次检查中均受到一致好评。功能教室的管理人员表达了教学效劳人员的责任心和效劳意识，有效地为教学提供了效劳。六、有待解决的问题。1。课堂教学改革力度有待进一步加强，使其更加贴近学生实际，但务实效不求形式。2、效劳教学意识有待进一步加强，才能有待进一步进步。3、老师教学理念有待进一步更新，教学方式、方法有待进一步改良，以不断进步教育教学程度。4、学科教学效果存在较大差异，强化弱学科教学的措施有待落实。总之，在本学期中，学校教务工作获得了一定的成绩，但今后面临的困难还很多，新的场面需要去创始。我坚信，在校党支部、校长室的正确指导下，有全体师生员工的团结协作，我校的教育教学工作一定会迈向新的台阶。【篇二】高中教务处述职报告本学期，教务处在校委会的指导下，与教研、办公、德育、总务、宿管等处室，年级部、教研组等职能部门亲密配合，全体同仁团结一致、与时俱进、奋力拼博、勤奋工作，保证了教育教学工作的顺利开展，完成了学校布置的各项工作。一、统筹安排教学工作1、制定学期部门工作方案，并及时印发，以指导学期教学工作。2、在校行政的指导下，努力完成教务处日常事务工作，根据老师人员构造情况和班级编制，加强与老师的沟通，征询、交换学科意见，落实安排好老师课务，为学校教学的正常运转做了大量的工作。3、严格执行国家课程方案，努力开齐开足各类课程。同时，根据课程标准，安排课时，排好课表，以保证教学工作正常有序进展。4、布置学期工作，安排学期活动，明确工作要求，并根据学科特点制定好各科的教学方案。5、着力学校教改班级团队建立，内容涉及新生入学教育、起始年级小组建立展示、全校优秀合作小组展评活动等。二、加强教学常规管理1、强化指导责任意识、质量意识，以身作那么，肯吃苦、肯学习、肯钻研，乐于奉献。围绕学校“导学案”教改继续重点抓课堂教学改革，以教学现场为载体，随堂听课，做到“及时看，课上听，随时查”，发现问题及时指正，对教学工作进展全程跟踪管理，全学期安排各类听课活动达120次之多。2、进一步以新理念指导课堂教学改革理论，围绕年级部备课组、教研组、全校老师三个层面开展“有效教学”，构造化预习、自主学习、合作探究、展示评价诸环节使课改深化课堂，让课堂充满活力。3、加强教学过程的检查，及时收阅老师的听课记录、导学案课前备课教案、集体备课笔记，抽查了学生作业，观察老师的随堂课，定期理解教学方案的施行情况并分析p 检查情况。4、组织做好学科素养检测，精心安排拟题，周密施行过程，不断完善监考、巡视守那么，使命题、监考、阅卷、成绩统计及质量分析p 等相关工作不断标准化；突出学科素养检测质量分析p 管理，并分不同层次不同人员不同要求召开质量分析p 会，交流情况，分析p 问题，确立目的，提出打算。5、针对起始年级的实际情况，编印校本教材赢在起点，通过部组、学校多种渠道组织落实课程内容；协助德育处组织其他年级学生开展励志班会活动，疏导心理、鼓舞信心，明确目的，提出要求，增强干劲。6、通过学情问卷调查，组织学生参与评教活动。三、大力开展各类活动1、学习以“导学案”为载体的教改活动要求，以探求符合我校实际的教学思路和教学方法，不断完善集体备课、课前备课、听课、评课制度。2、围绕“导学案”课堂教学改革，扎实有序安排了推门课、跟踪课、优质课、汇报课活动。3、开设教学开放活动，借赛课、能手课的契机，接待了旗市兄弟学校、教研机构指导、教研人员的听课指导。4、组织新老师座谈会，敞开心扉交流感受，促进他们尽快成熟，以便不断增强我校教学开展的后劲。5、开展全校各年级的“培优辅差”工作，做到了有方案，有成效。6、重视学校各学科的知识竞赛，有活动安排，有过程材料，有获奖通报。7、积极组织学生参加旗市区级各项竞赛活动，经典诵读团队、初中男女篮球队等多有收获。8、坚持“午间课前快乐非常钟”活动不动摇，不仅丰富了学生的学习生活，而且塑造着学生良好的素养品格。四、做好教学效劳工作1、认真做好了教材的征订、装运、分配、发放、调剂工作，确保了教学工作的正常开展。2、全面施行“阳光分班”工程，做到了招生、编班的公正、公平、公开。3、标准图书借阅制度，采用集体借阅与个人借阅相结合的方法，保证了学生借阅。4、为学校和全校师生效劳，做好了20_年报刊征订工作。5、进一步加强监视管理，尽可能发挥信息技术组、实验室功能作用，力争做到了多媒体教学、实验教学全新开展，教育网络班班畅通、理化生仪器如期归整入架。6、认真做好教学档案整理工作。根据办公室的要求，安排相关人员，落实相关责任，按时完成了教学档案的整理装订工作，确保了学校旗市两级督导评估的验收检查。7、进一步标准做好学籍管理工作，学生复学、休学、转学都严格按照程序进展，并在学籍管理人员处备案。8、与教研室、办公室、德育处、总务处积极配合，参与了学校考评创优、晋级的组织工作。五、今后努力探究的方向1、扎实推进课程建立，加大业务培训，进步整体老师的业务素质。2、完善各类功能教室，加强功能教室管理，发挥功能教室作用。3、加强音体美科技制作辅导，建立多样学生团队，创办特色学校。总之，教务处工作是一项很繁多的工作，只有认真、细心才能做好，所以在今后的工作中要继续坚持一贯作风，不断总结，不断完善，注重配合，争取能做得更好，为促进学校开展而努力奋斗！【篇三】高中教务处述职报告过去的一学年，以省市基精神为指针，以"研究、指导、效劳"为根本职责，以"将欲立人，先求立师"为打破口，以新课程的施行和寄宿制班的开班为契机，致力构建"自主、宽松、协作、竞争"的工作气氛，抓实教育教学的过程管理。在党支部和校长室的正确指导下，在全体师生的共同努力下，紧紧围绕建立、开展"优质教育"这个中心，使学校的教育资优化组合，我校老师在师德形象和业务才能上再上新台阶，学校教育教学质量再创辉煌。一、以法治教，树立以人为本的管理体制1、严格执行国家课程方案，开齐课程，上足课时，不随意增减课时，不乱订乱发资料，做到一书一辅。2、深化学习，认真钻研，将课程改革落实于行动中。在开学初分教研组深化学习和钻研根底教育课程改革纲要，义务教育课程设置施行方案，各学科课程标准，云林中学新课程改革施行方案云林中学课堂评价细那么，使老师增强了课程改革的责任感和使命感，明确了课程改革的目的和任务，使老师在执行目的任务的过程中得以充分发挥各自的积极性和创造性。3、学"标准"情感换位树师表。工作中进展心理互换，将心比心，设身处地考虑老师的工作、学习、生活中一系列问题，随时注意调节各方面关系，以获得协调配合，全体老师能加强"标准"学习，注重师德修养，关心保护学生，绝大局部老师能主动俯下身子，倾听意见，教育学生能晓之以理，动之以情，不体罚和变相体罚学生。本学期分年级分别召开了两次学生代表座谈会，征求学生对老师教育教学工作意见，并及时反应给老师。从中我们欣喜的看到，学生对老师的评价是肯定的，意见是中肯的；我们的老师是虚心的，诚恳的。4、创造时机和环境，形成力争上游的良好气氛。组织各学科老师在校内进展语文、数学、英语、物理、生物、地理、音乐等学科教学根本功大竞赛，引导老师投入到教研改革中，老师能把握每一次时机，发挥自己的每一份潜能，各自走向成功，形成了力争上游的良好气氛。我们从中选出老师上好校外展示课，在片级比赛中我们有六位老师获一等奖，一位老师获二等奖。我们还请教科所的全体老师来校听课题研究课，请老师进修学校的老师和专家深化我校课堂听课，根据学校老师的实际情况，有针对性地来指导我们的数学和英语教学工作，请进来走出去，使我们的老师能迅速成长和进步。二、以教学为中心，狠抓教学管理，打造教与学的"双赢"随着教改的深化开展，教学管理的内涵在不断丰富，管理的要求在不断进步，在以教为中心的教学中我们提出要始终不渝地遵循三条原那么，第一是面向全体原那么，每位老师对所有学生承当一样责任，不放弃后进生和个别生。第二是全面开展原那么，每位老师要关心每个学生各种素质的综合协调开展，以其它方面的开展促进其文化成绩的进步。第三是主动开展原那么，每位老师要把学生素质的形成过程理解为学生自身开展的过程，把全面开展素质要求变为学生自觉的行动，占领好学生开展的战略制高点。在过去的一学年中我们进一步加强教学常规，标准教学行为，确保教学质量的稳步进步。1、功夫花在备课上。各备课组老师沿着"学生课堂上主体参与"这一主线，精心设计教案，表达"三高"和"三严"的备课原那么，即认识高、站位高、标准高，严以律已、严谨作风、严肃态度，使每份教案既凝聚备课组全体老师的智慧结晶，又表达老师个人风格。教案内容应包含教学目的知识目的、才能目的、情感目的，教学方法，教学重难点，教学过程老师活动、学生活动、设计意图，配套练习，教学后每份教案都有教后感。教案提早一周打印成册，送教务处备案检查。2、本领显在课堂上。每位老师都能合理安排教学的各个环节，利用好教材中所蕴涵的思维发散点，充分展现学生的知识构建过程，老师们能采用操作理论、观察讨论、大胆猜想等多种教学形式和手段，养成学生乐思善思的习惯，用好教材中的习题和考虑题，鼓励学生多层次、多侧面、多角度寻求解答途径，实在做到以老师为主导，以学生为主体，精讲多练，当堂稳固。教务处组织人员施行不定期督查考核和跑课制度，及时反应教学信息，做好效劳指导工作，当好参谋。3、稳固放在作业修改和评讲上。要求习题精选，题量适中，评讲及时，多找学生当面评讲，杜绝了不布置或只布置不修改现象，继续执行作业修改次数制，语文25次，作文10篇，数学60次，英语50次，理化各30次，政史各20次，其它学科18次。学校能不定期检查作业布置和修改情况。本学年我们抽查了六次。4、进步落在培优补差辅导上。我们要求老师能做好因材施教工作，多找学生谈心辅导，确保优等生营养丰富，暂差生消化得了，全体老师，特别是班主任确实非常重视学生的思想教育和学法指导，培养其良好的学习习惯。5、成绩出在考试上。认真组织好各类考试，确保成绩的真实性，主要学科或章节完毕后能根据要求及时组织测试，考后及时评讲试卷，学校组织期中和期末考试，期中调研了初一英语和数学，初二数学和物理学科。6、要求老师妥善安排好学生双休日学习与休息，主要学科每周要出好一份高质量练习，从而催促学生在休息的同时，搞好假日学习。7、我处能认真组织施行教务处工作督查制，将公事和私情分开，本着对事不对人原那么，紧扣一个"实"字，将工作落到细微处。三、深化开展教学研究，努力进步教学质量教学研究是教育工作者的主要任务，课程改革和教法学法改革仍然是我们目前研究的两大重点，本学期我们主要做了以下几方面的工作。1、加强对标准和教材的学习研究。随着新课程的施行，教材编排已作了重大变革，原有积累的经历甚至可能是阻碍新课程施行的前进的阻力，教材在变，教法在变，因此我们要求全体行政深化课堂，发现问题及时解决。2、将集备落到实处。单独作战和群体作战的优劣是显而易见的，我们要求老师个人要克制一个"私"字，要小局服从大局，资共享，待人以诚，互相协作，共同进步。我们呼吁“大家好，才是真好！”集备规定备课内容，规定中心发言人，规定时间、地点，要形成材料，教务处派专人检查，谨防流于形式。3、组织公开课、听课、评课活动。每学期人人上了两节公开课，各教研组能及时组织评课活动，做到一人上课，大家得益，在听课中探究，在互相学习中感悟，使思维在这里碰撞，使思想在这里发生全方位的转换。教研组长认真做好记录，真实地反映情况，形成过程性资料。四、抓好师资队伍建立进步老师的整体素质要办好一所学校，必须造就一支高素质的老师队伍，只有这样，学校才能稳步前进，才能全面施行素质教育。1、继续推行"导师制"。抓好新老老师结对工作，做到以老带新，以新促老，使青年老师迅速成长，使老老师较快吸收新信息，我们加快师资队伍建立进程。每位新老师每学期必须听指导老师课在30节以上，老老师必须听新老师课15节以上，并及时交换意见，严防走过场，流于形式。2、各任课老师每学期必须听同科同年级老师的课在10节以上。3、各教研组要组织好老师积极参加市级教学根本功竞赛，全组老师要全员参与，全程参与，这既是对老师个人业务才能的测评，也是对该组全体老师教育教学程度的检阅，要以其为契机，进步全组老师教育教学程度。4、进一步完善考核和评价机制。要将过程管理资料和年度考核相结合，真正表达踏实工作、努力进取有回报，干好干坏不一样，使师资队伍建立有保障。五、抓好教研组工作1、各教研组要积极开展教学研究活动，并做好记录。2、各教研组要按照政教处要求，定期刊出画廊，以丰富学生的课外知识。3、召开教研组长会议，研讨教育教学工作。4、加大教研组长工作考核力度，确保各组工作的有效开展。六、抓好寄宿制班和非寄宿制班工作今年这样的分班，在我校是首届，无经历可谈，如何赢得社会的认可，尽可能将负面影响压缩到最小程度，这需要我们全体老师的共同努力。1、结实竖立面向全体学生的观众，多角度、全方位调动学生的积极性、主动性，使人人得以展其才，尽其才。要知道，在我们教鞭下有瓦特，冷眼里有牛顿，嘲笑里有爱迪生，对学生要少一点挖苦挖苦，多一点鼓励帮助；少一点大声呵斥，多一点和风细雨。2、分层递进。将学生分层，不同学生到达不同进步，使优等生得到冒尖，中等生得到开展，后进生得到转化。3、寄宿制班要抓紧教学进度，进步课堂密度，快速反应信息量，强化训练，加大优势群体的培养，每节课该用的现代化教具，练习、讲义要全部到位。4、任课老师和班主任要立足全局，协调各科平衡，打好整体仗。七、齐心协力，抓实毕业班工作1、各班要认真组织学生学习标准，抓好三风建立，从而调动学生的学习积极性，形成一个良好的班集体。2、抓紧教学进度，按时按质完成教学任务，各科均要按学校规定完成授课方案。3、重视各科平衡，打好整体仗。初三班主任要立足全局，做好协调工作，真正做到抓两头促中间，全面进步毕业班教育教学质量。八、开展课外兴趣小组活动，搞好特长培训各类兴趣小组活动要有目的、有方案、有措施，活动要正常，要着意培养学生创新精神和理论才能，要注意资料的积累和整理。九、培优拨尖，积极组织学生参加各科竞赛十、重视音体美教学，积极开展文体活动体育达标工作要重在平时训练，体育老师和班主任要亲密配合，协同管理好两课两操，做到严而有序，实在到达锻炼和放松的目的。十一、加强学籍管理，稳固九年制义务教育认真执行学籍管理条例，把好转学关，杜绝因学校内部因素而产生的流生，一旦出现流生，班主任和任课老师要及时上门，做好发动工作，减少流生。写东西的好助手。第 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