小学语文教研的工作计划小学语文高年级教研工作计划.doc

小学语文教研的工作方案小学语文高年级教研工作方案语文教学必须着眼于进步学生的思想道德素质和科学文化素质，着眼于进步学生正确理解和运用祖国语言文字的程度。以教学课标为准绳，认真贯彻“课改”精神，教学好精读课文和略读课文，进展有效的读、写、听、说训练，实在培养学生阅读才能和表达才能；使学生汲取课文中的实用语言，艺术语言，文学语言的丰富；同时，通过语文材料的熏陶感染，陶冶审美情趣，培养社会道德情操。一、 工作目的1、进一步进步学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用才能和一定的审美才能，探究才能，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的开展奠定根底。2、进步语文老师们课堂教学才能。认真搞好教学研究，争取在研究性学习方面获得进展，不断进步老师的教学科研程度。继续强化协作精神、创立团结、和谐、充满创新与活力的教研组，争取在完成学校各项工作的根底上，互相讨论有效的教学策略，尤其是每次听课后尽量多交换些缺点和存在问题，提出改良意见，互相商讨，共同进步。二、 工作措施1、转变教学观念，强化语文功能。语文素质在人的全部素质中占有很重要的分量。老师要充分认识学科的教育素质作用，自觉地承当起语文素质的培养功能，使学生会学习、会考虑、会做人、会交际。语文教学必须坚持以学生为主，以导学为主，以理论为主的思想。结实树立“大语文”观念，实在开展研究性学习活动，尽量摆脱“教本”的樊笼，开拓“学本”的天地。2、学习教学大纲，理解课程标准，明确教学目的，确立整体观念，立足本学年、瞻顾全学年。不仅要熟知本年段和整个学段教学目的，弄清教材的知识点和才能进步，贯穿于教学理论中，而且使学生学生明白课标的要求，使其在语文学习中自觉朝着课标规定的目的奋进。3、强化教学常规，进步教学效率。首先，无论是教学多年的老师还是新老师都必须认真备课、精心设计。a、 教学目的和才能目的明确；b、知识、技能及语文理论活动内容详细落实；c、 教法安排和语文理论活动及学法指导实在可行；d、重、难点清楚，教学过程明晰；e、 版书设计使用、明晰、明了。要努力帮助学生克制“不原学，不勤学、不会学的观念”力求在40分钟内给学生详细、实惠的知识和相应的才能。其次，训练要落实：a、 老师要精心选择，组织训练题，做到每课有练习，单元有检测；b、凡要求学生做的老师必须做；c、 所有训练老师都必须收、查、改、评，不得简单的公布答案了事；d、加强阅读导引，实在进步才能。阅读教学要重视思维才能的培养，重视阅读教学的“重头戏”。阅读教学要重视思维才能的培养，重视阅读方法的点拨，重视质疑、批判精神的倡导。e、 在教务处的指导下做好教案定期检查工作。f、 高度重视研究课学习，无论是新分配的老师，还是有多年教学经历的老师在新课改面前，要甘当小学生，潜心研究，互相学习，公开课教学就是一个很好交流的平台，本期在5、6周进展优质课评比。三、 活动安排三月份：1、各老师制定教学进度表，撰写教学方案，收交各类方案。2、检查教案3、召开家长会四月份：1、理论学习2、期中考试3、检查教案4、校园读书活动五月份：检查教案写字比赛六月份：检查教案七月份：1、各老师拟写教学总结、论文、案列2、期末复习及考试3、收交资料4、教研组工作总结第 4 页 共 4 页