学前教育顶岗实习报告.doc

学前教育顶岗实习报告实习报告是指各种人员实习期间需要撰写的对实习期间的工作学习经历进展描绘的文本。下面就是WTT分享的关于学前教育顶岗实习报告范文 ，一起来看一下吧。学前教育顶岗实习报告篇一根据高职学前教育专业教学方案中的培养目的和人才培养规格要求，为确保教学质量，贯彻理论联络实际的教育方针，培养幼儿园和社会欢送的高素质学前教育人才，学前教育系于20_年11月18日22日安排了为期一周的认识实习，在学生完毕实习之际，特将本次实习情况总结如下：一、实习的组织情况本次认识实习参加的班级有学前021班、022班、023班，共计126人，采用半日实习的方法，集中在军区司令部幼儿园12个教学班。这次实习的特点是人员集中、地点集中、行动集中，便于指导，便于管理。 在进展认识实习之前，带队老师进展了实习发动，讲清了认识实习的目的、意义，到幼儿园之后应该看什么、记什么、实习完毕应该完成的作业是什么，以及一些考前须知和纪律要求。 安排了带队老师吴桂芹和李影两位老师。二、实习的内容1、观察幼儿园各年龄段教学班的半日教学活动内容，初步理解幼儿园的工作性质与过程。 2、观察幼儿园的环境布置与建立，理解幼儿园环境布置的特点及环境对幼儿园教学的作用。 3、观摩幼儿老师是如何组织教学活动的，初步理解自己将来的角色与工作状况。 4、观察保育员是如何进展保教工作的，初步理解保教工作的重要性。 5、理解当今幼儿园对幼儿老师素质与才能的要求，明确自己的专业特点与努力的方向。 6、写出观察日记、见习报告、自己的感想和实习专题总结。三、实习的收获1、本次实习到达了实习目的，圆满、顺利地完成了实习的各项任务，使学生初步理解了幼儿园的工作性质、特点与过程，也理解了自己将来的去向与专业定位。2、学生可以遵守实习时间和实习纪律，在实习的过程中可以帮助幼儿园做一些力所能及的事情，如拖地、清扫卫生和环境布置等。3、观摩了幼儿园最好的、最具有超前意识的活动课程教学，使学生对幼儿园的教学形式有了一定的感性认识。4、每个实习学生都写出了见习报告和实习专题总结，都有不同的体会与感想。本次认识实习到达了预先的实习目的，完成了实习任务，使学生对幼儿园和幼儿有了一个感性认识，对专业教育的开展和使学生形成稳定的专业思想起到了应有的作用。认识实习是学前教育专业一个不可缺少的理论教学环节，认真组织和高度重视理论教学是高职教育教学的办学特色和需要。只有抓好各教学阶段的实习，才能进步高职学前教育专业学生的职业才能，才能为高职教育的进一步开展起到应有的促进作用。学前教育顶岗实习报告篇二从20_.0.7月份至20_年5月份通过学校组织的这次实习。让我第一次与幼儿亲密接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我逐渐爱上了幼儿老师这个荣耀的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿老师们的辛苦。一、实习目的能理解幼儿园教育与教学工作的特点，稳固和加深所学的工作理论知识，培养学生对幼儿进展教育、教学工作的初步才能，加深学生对专业的理解与热爱。二、根本情况三、1、实习的内容观察幼儿园各年龄段教学班的半日教学活动内容，初步理解幼儿园的工作性质与过程。2、观察幼儿园的环境布置与建立，理解幼儿园环境布置的特点及环境对幼儿园教学的作用。3、观摩幼儿老师是如何组织教学活动的，初步理解自己将来的角色与工作状况。4、观察保育员是如何进展保教工作的，初步理解保教工作的重要性。5、理解当今幼儿园对幼儿老师素质与才能的要求，明确自己的专业特点与努力的方向。6、写出观察日记、见习报告、自己的感想和实习专题总结。2、实习的收获1、本次实习到达了实习目的，圆满、顺利地完成了实习的各项任务，使学生初步理解了幼儿园的工作性质、特点与过程，也理解了自己将来的去向与专业定位。2、学生可以遵守实习时间和实习纪律，在实习的过程中可以帮助幼儿园做一些力所能及的事情，如拖地、清扫卫生和环境布置等。3、观摩了幼儿园最好的、最具有超前意识的活动课程教学，使学生对幼儿园的教学形式有了一定的感性认识。4、每个实习学生都写出了见习报告和实习专题总结，都有不同的体会与感想。3、教学工作因为我们所在的专业是数学教育，因此被分到大班担任班主任，指导老师王老师，40左右言谈爽利，是个非常有经历的优秀老师，她在教学上给了我很大的帮助，帮我分析p 上课的每一个环节，她精益求精甚至每个细节都会给我更好的意见，如何更大程度的激发学生的思维，让他们更容易的发现老师的意图，承受新的知识等等。我是从第一周的星期五开场上课的，王老师说这是练习课，她不打算去听，只是给个时机你去和学生接触，感受他们对知识的承受程度，为下周一的新老师上课做准备。上课，除了传授新知识，让学生学得更好，不应是一节课得全部。激发他们对学习的热情和感受学习的快乐，是更加重要的方面。好动爱闹是幼儿的天性，集中教育活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何控制课堂纪律，否那么就是含破喉咙也无济于事，所以能让小朋友在比亚时候安静的听讲，自己也会觉得很有成就感。第一个集中教育活动时，我既兴奋又紧张，很累。之后的每个集中教育活动我都认真备课：熟悉教学内容、结合幼儿年龄特点、精心准备各式各样的教具，尽我最大的努力去激发幼儿学习的兴趣，帮助幼儿理解记忆，让她们能快乐的学习知识。当然，在教学活动中我也穿插一些小游戏，以让到达幼儿在玩中学。四、1、意见与建议实习期间，我发现了自己的许许多多缺乏，主要归结为以下几点：1表达才能不强，综合概括才能仍欠缺。2语速、语调掌握还不够好，语言不够童化。3专业技能不扎实。4人际关系的处理有待进步。5与老师的交流显得有些少。2、实习总结的体会与启发本次认识实习到达了预先的实习目的，完成了实习任务，使学生对幼儿园和幼儿有了一个感性认识，对专业教育的开展和使学生形成稳定的专业思想起到了应有的作用。认识实习是学前教育专业一个不可缺少的理论教学环节，认真组织和高度重视理论教学是高职教育教学的办学特色和需要。只有抓好各教学阶段的实习，才能进步高职学前教育专业学生的职业才能，才能为高职教育的进一步开展起到应有的促进作用。实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。和小朋友搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜欢你，喜欢你组织的活动，怕呢，就是让小朋友听你的要求，和你一起活动。这次我也掌握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财富。实习让我的思想逐渐成熟，行为收敛了许多，在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的缺乏，进步技能程度。这对我将来学习和就业有很大的启发与帮助。第 7 页 共 7 页