专题十 遵守社会规则--中考道德与法治一轮复习.pptx

中考道德与法治一轮复习中考道德与法治一轮复习（八年级上册）（八年级上册）变式训练Part 5时政导入Part 1思维导图Part 2考点精讲Part 3中考真题Part 4目录CONTENTS时政导入01中国足协对广东省运会假球事件作出行业处罚：谢志光等六人终身禁赛，暂停广州足协会员资格两年。对广东省足协提出通报批评，并责令其作出深刻检查。中国足协表示，将以“零容忍”的态度严厉打击此类事件，坚决抓好赛风赛纪管理工作，净化赛场风气。考点链接：考点链接：发自内心敬畏规则；遵守规则的要求；诚信的意义；规则与自由的发自内心敬畏规则；遵守规则的要求；诚信的意义；规则与自由的关系。关系。u中国足协对广东省运会假球事件作出行业处罚思维导图02考点精讲03考 点 说 明课标要求课标要求核心素养核心素养重要考点重要考点1.树立规则意识，自觉维护规则，积极改进规则。2和谐的生活需要相互尊重、理解、帮助，学会换位思考，与人为善。3能够平等待人，不自傲或自卑；关心和尊重他人，不歧视他人。4知道礼貌是文明交往的必要前提，掌握基本的交往礼仪与技巧。5领会诚信是一种可贵的品质，努力做诚实的人。6了解违法与犯罪的区别，知道不良行为可能发展为违法犯罪，树立自我保护意识，学会运用法律同违法犯罪行为作斗争。7了解自我保护的方法和技能，知道获得法律帮助的方式和途径。8能够分辨是非善恶，在比较复杂的社会生活中作出正确选择培育学生的道德修养和法治观念规则与秩序、尊重他人、文明有礼、诚实守信、违法行为与犯罪、善用法律怎怎么么做做社会秩序社会秩序含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。表现：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序社会规则社会规则明确明确了社会秩序了社会秩序内容内容。社会规则社会规则保障保障社会秩序的社会秩序的实现实现。自由与规则的关系：社会规则划定了自由的边界。自由受道德、纪律、法律等社会规则的约束。社会规则是人们享有自由的保障。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。（原原因因）为为什什么么 是是什什么么含义：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。类型：道德、纪律、法律、风俗等社会正常运行需要秩序。（社会层面）社会秩序是人民安居乐业的保障。（个人层面）遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，需要发自内心地敬畏规则，把规则作为行动的准绳。社会规则社会规则改进规则改进规则随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需需要制定要制定;一些原有的规则失去了存在的合理性，一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除需要废除;一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整调整和完善和完善。要坚定维护规则，一方面要自觉遵守规则；另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。我们要积极为新规则的形成建言献策，使之更符合人民的利益和社会的发展。怎怎么么做做 为为什什么么怎怎么么做做尊重他人尊重他人（1）含义：尊重即尊敬、重视（2）表现：尊重他人的人格、权利、劳动；对人有礼貌尊重他人是一个人内在修养的外在表现。每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。积极关注、重视他人。平等对待他人学会换位思考学会欣赏他人 （原原因因）为为什什么么 是是什什么么怎怎么么做做以礼待人以礼待人含义：礼体现一个人的礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善尊重、谦让、与人为善等良好品质。等良好品质。表现：语言文明；仪表端庄；举止文明语言文明；仪表端庄；举止文明文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼促进社会和谐。文明有礼体现国家形象。要态度谦和、用语文明；要仪表整洁、举止端庄；需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。（原原因因）为为什什么么 是是什什么么怎怎么么做做诚实守信诚实守信含义：诚实、守信用诚信是一个人安身立命之本。（个人）诚信是企业的无形资产。（企业）诚信促进社会文明、国家兴旺。（社会、国家层面）树立诚信意识。运用诚信智慧珍惜个人诚信记录。（原原因因）为为什什么么 是是什什么么怎怎么么做做法不可违法不可违含义：违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。（指引作用）法律为人们的行为提供一个模式、标准或方向。（评价作用）法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。在社会生活中，要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。在社会交往中，要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和违约行为。（原原因因）为为什什么么 是是什什么么违法行法行为的比的比较一般违法行为一般违法行为犯罪犯罪民事违法行为民事违法行为行政违法行为行政违法行为刑事违法行为刑事违法行为区区别别 触犯的触犯的法律不同法律不同 社会危害社会危害程度不同程度不同 承担的法律承担的法律责任不同责任不同典型表现典型表现 联联系系违反了违反了民事法律法规民事法律法规如：如：民法典民法典对社会的危害对社会的危害相对轻微相对轻微具有具有严重的社会危害性严重的社会危害性欠债不还、合同纠纷、欠债不还、合同纠纷、民民事权利（人身权、财产权）事权利（人身权、财产权）违反了违反了行政法律法规行政法律法规如：如：治安管理处罚法治安管理处罚法违反了违反了刑事法律法规刑事法律法规 刑法刑法承担承担民事责任民事责任受到受到行政制裁行政制裁受到受到刑罚处罚刑罚处罚扰乱社会治安（谎报险情、扰乱社会治安（谎报险情、交通违规、殴打他人）交通违规、殴打他人）一般违法行为与犯罪只有违法程度的区别，其一般违法行为与犯罪只有违法程度的区别，其本质是相同的本质是相同的，都是具有，都是具有社会危害性社会危害性的违法行为，的违法行为，都应承担相应的都应承担相应的法律责任。法律责任。二者之间二者之间没有不可逾越的鸿沟，没有不可逾越的鸿沟，有一般违法行为的人，如果不及时改有一般违法行为的人，如果不及时改正，正，任其发展下去就有可能导致犯罪。任其发展下去就有可能导致犯罪。故意杀人、拦路抢劫故意杀人、拦路抢劫犯犯罪罪刑法、犯罪和刑罚刑法、犯罪和刑罚含义：刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。作用：它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当处什么样的刑罚。（定罪、量刑）含义：根据刑法规定，犯罪是具有严重的社会危害性，触犯了刑法，应当受到刑罚处罚的行为。基本特征：严重社会危害性（最本质特征）；刑事违法性（法律标志）；应受刑罚处罚性（必然法律后果）含义：刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。类型：刑罚分为主刑和附加刑 刑刑罚罚 刑刑法法刑罚的分类：刑罚刑罚主刑主刑拘拘役役附加刑附加刑管管制制有有期期徒徒刑刑无无期期徒徒刑刑死死刑刑罚罚金金剥剥夺夺政政治治权权利利没没收收财财产产驱驱逐逐出出境境主刑只能单独使用附加刑可以同时使用预防犯罪预防犯罪犯罪的危害：对自己：受到法律的制裁，自毁前程、身体和心理受到伤害；对他人：造成被害人的财产、身体和心理受到伤害，给被害人的家庭带来伤痛；对家庭：影响家庭正常生活、令家人担心，甚至毁掉家庭幸福；对社会：扰乱公共秩序，危害公共安全，妨碍社会管理，败坏社会风气，影响社会和谐稳定。我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。为为什什么么 怎怎么么做做善用法律善用法律如何维护自己的合法权益？在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。同违法犯罪作斗争同违法犯罪作斗争同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。但是，我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助；虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋；记住违法犯罪分子的体貌特征；了解违法犯罪分子的去向；保护好作案现场。为为什什么么 怎怎么么做做中考真题05D D6下列案例与违法行为类别对应正确的是下列案例与违法行为类别对应正确的是()案例案例违法行为类别违法行为类别小王因饲养的宠物狗经常扰民被公安机关予以小王因饲养的宠物狗经常扰民被公安机关予以警告处罚警告处罚民事违法行为民事违法行为某公司因擅用方某照片进行商业宣传被判赔偿某公司因擅用方某照片进行商业宣传被判赔偿500500元元行政违法行为行政违法行为聂某某因非法狩猎野猪被判处有期徒刑六个月聂某某因非法狩猎野猪被判处有期徒刑六个月刑事违法行为刑事违法行为小强的爸爸因违规停车被交警依法处以小强的爸爸因违规停车被交警依法处以200200元元罚款罚款行政违法行为行政违法行为 A.B C D1(2022雅礼洋湖期末雅礼洋湖期末)用图示法表示所学概念之间的关系是我们的学习方法之用图示法表示所学概念之间的关系是我们的学习方法之一，下列图示描述的概念关系正确的是一，下列图示描述的概念关系正确的是()D2任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到一定的法律制裁。违反的法律不任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到一定的法律制裁。违反的法律不同，需要承担的法律责任也不同。下列判断正确的是同，需要承担的法律责任也不同。下列判断正确的是()序号序号案例案例违法行为违法行为承担责任承担责任李某骑电动车不戴头盔，被罚款李某骑电动车不戴头盔，被罚款50元元行政违法行政违法行政处罚行政处罚田某因经济纠纷殴打他人，致人重伤田某因经济纠纷殴打他人，致人重伤民事违法民事违法民事责任民事责任朱某利用职权贪污受贿，被判处有期徒刑朱某利用职权贪污受贿，被判处有期徒刑3年年刑事违法刑事违法刑罚处罚刑罚处罚王某在网络上散布疫情谣言，虽传播范围有限，王某在网络上散布疫情谣言，虽传播范围有限，但也造成部分民众恐慌但也造成部分民众恐慌民事违法民事违法民事责任民事责任A.B C DB变式训练063(2022明德期末明德期末)新闻新闻近年来，长江水域生态功能退化，经济鱼类近年来，长江水域生态功能退化，经济鱼类资源濒临枯竭，为此，党中央国务院作出了实施长江禁渔部署。资源濒临枯竭，为此，党中央国务院作出了实施长江禁渔部署。20212021年年是长江是长江“十年禁渔十年禁渔”的开局之年。禁渔后，市场上的江鱼数量减少，价的开局之年。禁渔后，市场上的江鱼数量减少，价格上涨，少数渔民为牟取私利，非法捕鱼。格上涨，少数渔民为牟取私利，非法捕鱼。20212021年年3 3月月1616日，开福区人民日，开福区人民法院依法审理了一起非法捕捞水产品案件。根据中华人民共和国刑法法院依法审理了一起非法捕捞水产品案件。根据中华人民共和国刑法，被告人罗某某被判处拘役二个月，缓刑二个月。这则新闻引起了同，被告人罗某某被判处拘役二个月，缓刑二个月。这则新闻引起了同学们的热议，以下是小丽和小明的对话：学们的热议，以下是小丽和小明的对话：小丽：因非法捕捞而承担法律责任，惩罚太重了吧。小丽：因非法捕捞而承担法律责任，惩罚太重了吧。小明：我不赞同你的观点。因为罗某非法捕捞的行为小明：我不赞同你的观点。因为罗某非法捕捞的行为 。小丽：他们不就是为了吃点鱼吗？小丽：他们不就是为了吃点鱼吗？小明：但是目前长江水域生态功能退化威胁到了小明：但是目前长江水域生态功能退化威胁到了 ，作为公民，我，作为公民，我们应该们应该 。请运用所学知识，用简洁的语言将两名同学的对话补充完整。请运用所学知识，用简洁的语言将两名同学的对话补充完整。(8分分)具有严重社会危害性，触犯了刑法，应受到刑罚处罚。具有严重社会危害性，触犯了刑法，应受到刑罚处罚。长江水域生态功能退化威胁到了国家生态安全。长江水域生态功能退化威胁到了国家生态安全。我们应该坚持个人利益和国家利益的统一，坚持国家利益至上。我们应该坚持个人利益和国家利益的统一，坚持国家利益至上。我们要增强法治观念，知法守法。我们要增强法治观念，知法守法。(每点每点2分，其他合理表述亦分，其他合理表述亦可酌情给分可酌情给分)1成长的节拍2友谊的天空3师长情谊4生命的思考中学时代学习新天地发现自己友谊与成长同行交友的智慧师生之间亲情之爱探问生命珍视生命绽放生命之花七年级上册中考复习主题下节课见下节课见下节课见下节课见 星光不负赶路人，时光不负有心人。