音乐兴趣小组教学计划 2022年象棋兴趣小组活动教学计划 .doc

音乐兴趣小组教学方案 2022年象棋兴趣小组活动教学方案 把象棋兴趣小组办好，引导学生开展下棋活动，可以进步学生的整体素质，也是施行素质教育的有效途径，那么详细的教学工作方案怎么制定呢?下面是WTT带来关于20_年象棋兴趣小组活动教学方案的内容，希望能让大家有所收获!20_年象棋兴趣小组活动教学方案(一)一、情况分析p ：象棋兴趣小组大局部学生新接触或是接触过象棋，传授学生根本知识的同时以培养学生兴趣为目的。而象棋是一项集益智、娱乐、德育为一体的综合性竞技活动。他对学生的思想品质、心理品质、智力开展和身体素质的影响是显而易见的。象棋活动还具有娱乐性，有助于寓教于乐，减轻学生的过重心理负担。我们开展象棋教育，把象棋兴趣小组办好，引导学生开展下棋活动，可以进步学生的整体素质。二、教材分析p ：象棋是中国古代人民在长期理论中不断创造革新的成果，它深深地扎根在我国劳动人民之中，有着广泛的流传。它与琴、书、画并列，被称为四大艺术之一，也是我国古代文化宝库中光辉夺目的一颗明珠。老话说得好：“一棋在手，天下皆友;有此钟爱，今生何求?” 象棋是一项集科学、文化、竞技为一体的智力体育工程，透过象棋，可以折射出国民文化内涵及其底蕴。中国象棋其实不仅仅是一种游戏，它代表了中国的哲学和传统文化，对进步人们的素质及提升城市文化品位都有着重要作用。中国象棋的功能不仅仅在于竞技，还表达在教育和陶冶情操上。棋盘。象棋盘由九道直线和十道横线穿插组成。棋盘上共有九十个穿插点,象棋子就摆放和活动在这些穿插点上。棋盘中间没有划通直线的地方,叫做“河界”;划有穿插线的地方,叫做“九宫”。九道直线,红棋方面从右到左用中文数字一至九来代表，黑棋方面从右到左用阿拉伯数字1至9来表示。棋子。棋子共有三十二个,分为红、黑两组,每组十六个,各分七种,其名称和数目如下: 红棋子：帅一人,车、马、炮、相、士各两个,兵五个。 黑棋子：将一个,车、马、炮、象、士各两个,卒五个。走棋。对局时，由执红棋一方先行，以后双方轮流各走一着，直到分出胜负或走成和局为止。走棋一方将棋子从棋盘一个穿插点挪到另一个空着的穿插点上，或吃掉对方某一穿插点上的棋子后占领那个穿插点，都算走了一步棋，双方各走一步棋为一个回合。象棋子法：将行一步九宫内，士止一尖不离宫。象虽二尖有四路，马行一直一尖冲。炮须隔子打一子，车横直撞任东西。卒子假设行惟一步，过河进吉退为凶。三、教学目的：(一)、针对以上孩子的特点，本学期象棋兴趣小组的教学目的如下：1、让学生理解中国象棋，理解中国象棋悠久的历史与文化。2、让学生在活动中开展智力，陶冶情操，培养良好的意志品质。3、让学生初步掌握中国象棋的技巧，进步棋艺程度。(二)、施行宗旨：以棋育人 以棋修身 以棋养德四、教学措施：老师方面：1、注意课程内容可根据实际需要作出适当调整进步每次学习的兴趣。授课老师要熟悉教材内容，积极创设情景，用通俗易懂的语言，生动的故事进展课堂教学。教学过程中要结合文化教育、思想教育和情感教育。2、本学期小组活动完毕时，对各方面表现好的同学给予表扬奖励。3、积极地组织好每一次的课堂纪律，为下象棋提供好的学习环境。4、多鼓励表扬孩子，相信每个孩子都会成为象棋高手，都能把象棋练好。5、经常树立典范，典范的力量是无穷的，以他们的力量去带动孩子们把象棋下好。学生方面：多留心揣摩，注意把课内的学习延伸到课外。经常与社区爱好者商讨，进步棋艺，适应不同风格的各种棋手。家长方面：有才能的家庭可为孩子配置棋盘，购置一些象棋方面的书籍以便让孩子进一步进步。积极配合学校有中国象棋校本课程的施行。20_年象棋兴趣小组活动教学方案(二)一、情况分析p ：象棋是一项集益智、娱乐、德育为一体的综合性竞技活动。他对学生的思想品质、心理品质、智力开展和身体素质的影响是显而易见的。国家提倡素质教育，反对应试教育的目的就是为了培养思想高尚，具有创新才能的社会劳动者和接班人。可见，成立象棋兴趣小组是符合国家的教育方针的。另外，象棋活动还具有娱乐性，有助于寓教于乐，减轻学生的过重心理负担。我们说，考试考砸了，会遭到父母的责备，下棋也会输棋，但没有哪位学生会因此而受到父母的责备。俗话说：“条条大路通罗马。”所谓“殊途同归。”同样，我们开展象棋教育，把象棋兴趣小组办好，引导学生开展下棋活动，可以进步学生的整体素质，所以说，这也是施行素质教育的有效途径。二、教学目的：一、针对以上孩子的特点，本学期象棋兴趣小组的教学目的如下：1、让学生理解中国象棋，理解中国象棋悠久的历史与文化。2、让学生在活动中开展智力，陶冶情操，培养良好的意志品质。3、让学生初步掌握中国象棋的技巧，进步棋艺程度。三、教学措施：老师方面：1、注意课程内容可根据实际需要作出适当调整进步每次的练字兴趣。授课老师要熟悉教材内容，积极创设情景，用通俗易懂的语言，生动的故事进展课堂教学。教学过程中要结合文化教育、思想教育和情感教育。2、本学期小组活动完毕时，对各方面表现好的同学给予表扬奖励。3、积极地组织好每一次的课堂纪律，为下象棋提供好的学习环境。4、多鼓励表扬孩子，相信每个孩子都会成为象棋高手，都能把象棋练好。5、经常树立典范，典范的力量是无穷的，以他们的力量去带动孩子们把象棋下好。学生方面：多留心揣摩，注意把课内的学习延伸到课外。经常与社区爱好者商讨，进步棋艺，适应不同风格的各种棋手。家长方面：有才能的家庭可为孩子配置棋盘，购置一些象棋方面的书籍以便让孩子进一步进步。积极配合学校有中国象棋校本课程的施行。四、教学内容：1、中国象棋历史与文化简介预计3课时通过向学生介始中国象棋的历史开展以及“棋人棋事”，让学生初步感悟中国象棋的文化魅力。同时，为学生树立典范，激发兴趣。2、象棋入门预计10课时让学生初步认识中国象棋，掌握根本方法，结合实战训练加深认识，进步程度。3、简单的战略战术预计10课时本局部通过实例分析p ，让学生感悟，进步棋艺，开发智力。同时，通过实战训练实在进步临场应变才能。在训练中，浸透贯穿育人思想，培养良好的心理素质和意志品质。五、课程组织(一)开设时间：利用学校课外活动，每周周二进展辅导。(二)本课程分为：中国象棋历史与文化简介、象棋入门、战略战术等三局部。第 7 页 共 7 页