蝴蝶花幼儿园小班教案 小班儿歌教案蝴蝶歌.doc

蝴蝶花幼儿园小班教案 小班儿歌教案蝴蝶歌蝴蝶花幼儿园小班教案1一、教材简解：幼儿园的小角落里有几株蝴蝶花，平时孩子们喜欢在那里游戏。春天是一个美丽季节，结合花儿开了这个主题，幼儿可以运用自己的经历发现春天，表现春天，通过在各个活动的过程中，学习观察和探究大自然，同时，培养幼儿的观察才能、想象力及语言表达才能。幼儿只有置身春天的自然景物之中，才能真切感知春天，才能产生相应的情绪、情感体验。这一主题的教育，应尽可能地将幼儿带出活动室，走进大自然去感知、触摸春天，与春天互动。二、目的预设：1、能说出蝴蝶花树的名称，感知其外形特征。2、初步学习由整体及局部，由上及下的观察方法。3、初步熟悉词汇“花瓣”、“五颜六色”、“美丽”，进一步感受春天色彩的丰富与美丽三、教学重点、难点：重点：学习由整体及局部，由上及下的观察方法。难点：进一步感受春天色彩的丰富与美丽四、设计理念：幼儿期是对周围事物产生的关键期，特别是34岁，但他们的观察不是很仔细，不会按顺序观察。需要老师的引导和不断的提醒。而且小班阶段加强对幼儿语言表达才能的培养具有至关重要的意义。如今我班大多幼儿在讲述过程中还存在着口语表达不够完好，所以针对幼儿这一问题我设计了本节课，就注重幼儿在观察根底上进展说短句。五、设计思路：春天是一个美丽的季节。在小班小孩子的眼里，春天还是一个充满好奇和故事的季节。在与小孩子们一起到户外观察春天时，小孩子们对植物产生了很大的兴趣，而且有很强的好奇心，他们以为各种美丽的蝴蝶花是一个个漂亮的蝴蝶。于是他们还发现好看的蝴蝶不会飞，针对这一情况，我设计了这一节教学活动。六、教学过程：一教学目的1、能说出蝴蝶花树的名称，感知其外形特征。2、初步学习由整体及局部，由上及下的观察方法。3、初步熟悉词汇“花瓣”、“五颜六色”、“美丽”，进一步感受春天色彩的丰富与美丽二教学准备：礼物盒子里面装有极致蝴蝶花、音乐磁带三教学过程：1、出示蝴蝶花，引发幼儿观察兴趣。老师：春天到了，春姑娘给我们送来了春天美丽的礼物，看一看，是什么礼物？2、认识蝴蝶花，感知蝴蝶花的特征。老师：这些花漂亮吗？它们像什么？老师：它还有个好听的名字叫“蝴蝶花”。整体观察蝴蝶花的颜色。老师；蝴蝶花是什么颜色的。引导幼儿熟悉词汇“花瓣”、“五颜六色”。观察蝴蝶花的局部特征。老师：仔细看一看，蝴蝶花的花瓣是什么样的？有几瓣？像什么？告诉幼儿“蝴蝶花”还有一个名字叫“鬼脸花”。3、从上及下地观察蝴蝶花，进一步稳固对蝴蝶花的认识。老师：如今我们从上及下看一看，蝴蝶花最上面是什么？下边有什么？什么样子的？师生共同小结：蝴蝶花像蝴蝶，它的花瓣像蝴蝶的翅膀，有黄的、紫的，五颜六色真漂亮，我们大家都要保护它。4、感受春天的美丽。播放音乐、蝴蝶花老师：蝴蝶花是什么季节开的花？你们喜欢春天吗？为什么？老师小结：春天到了，许多花都开了，小树也发芽了，只要我们在周围找一找就会找到很多漂亮的小花、小草，小朋友，咱们到外面去找找小花好吗？蝴蝶花幼儿园小班教案2活动目的：1、引导幼儿用一一对应的方法，找出较多的物体，回比拟多少。2、培养幼儿的初步分析p 、比拟才能。活动准备：图片3张 纸偶2个 记号笔 铃铛 凳子活动过程：一、情景表演，出示小狗、小兔，引出课题。老师给小朋友请来了两位新朋友，一个是小狗，一个是小兔。二、出示礼物，感知物体的多少。今天是小狗和小兔的生日，他们收到了许多许多礼物。出示图片：小兔收到了什么礼物？个别幼儿萝卜有几个？我们伸出小手数 一数？小狗收到了什么礼物？集体有几颗？请幼儿想方法比拟谁的礼物多？出示图片：小兔收到了什么礼物？小狗收到了什么礼物？哪个小朋友知道3个蘑菇多，还是4个苹果多？你是用什么好方法知道的？老师引导：我们是用什么好方法比拟多少的？出示图片：小兔收到了什么礼物，有几块饼干？小狗收到了什么，有几根骨头？请幼儿比拟，谁的礼物多？你是用什么好方法知道的。请幼儿操作，发现了什么？三、游戏：、小兔和小狗要邀请小朋友到他们家来玩抢凳子的游戏，小朋友要听小铃铛的声音学解放军绕着凳子走，铃声停马上坐下，一张凳子坐一个小朋友，看看谁能抢到小凳子。幼儿游戏。、抢凳子的游戏好玩吗？老师还要带小朋友门去外面玩，我们一边唱歌一边找朋友，1个女孩子必须找1个男孩子做朋友。看看谁最能干，会找到朋友，找到朋友的小朋友一起和老师去外面做游戏。第 5 页 共 5 页