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    感受生命的意义=部编版道德与法治七年级上册.pptx

    • 资源ID:80407147       资源大小:57.82MB        全文页数:16页
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    感受生命的意义=部编版道德与法治七年级上册.pptx

    他们的一生有着怎样的意义?感受生命的意义第十课第十课 第一课时第一课时PART ONE生命的追问生命的思考:人为什么活着?生命的思考:人为什么活着?对于有些人来说,生活本身的丰富多彩和生命无穷的奥秘已经是对于有些人来说,生活本身的丰富多彩和生命无穷的奥秘已经是一个令人满意的答案了。一个令人满意的答案了。对有些人而言,是为了让生命有意义,他们认为探索这个问题是对有些人而言,是为了让生命有意义,他们认为探索这个问题是有必要的。有必要的。大山的女儿:黄文秀大山的女儿:黄文秀2016年,黄文秀从北京师范大学硕士研究生毕业,毅然回到家乡百色,主动申请到国家扶贫开发工作重点县乐业县担任百坭村第一书记。她时刻牢记党的嘱托,立下脱贫攻坚任务“不获全胜、决不收兵”的铿锵誓言。大山的女儿:黄文秀大山的女儿:黄文秀她始终把群众的安危冷暖装在心间,遍访百坭村195户贫困户,画出“贫困户分布图”,在脱贫攻坚第一线中奉献自我。她勇敢挑起全村脱贫重任,组织村民大力发展特色产业,带动全村实现整体脱贫。2019年年6月,她在突发山洪中殉职,年仅月,她在突发山洪中殉职,年仅30岁岁请用一个词评价黄文秀请用一个词评价黄文秀你认为怎样的人生值得过?你认为怎样的人生值得过?合作交流研究生毕业,毅然回到研究生毕业,毅然回到家乡百色,从事家乡的扶家乡百色,从事家乡的扶贫开发工作。贫开发工作。始终把群众的安危冷暖装始终把群众的安危冷暖装在心间,遍访在心间,遍访195195户贫困户,户贫困户,画出画出“贫困户分布图贫困户分布图”。时刻牢记党的嘱托,立下时刻牢记党的嘱托,立下脱贫攻坚任务的铿锵誓言。脱贫攻坚任务的铿锵誓言。活出自己的人生,实现活出自己的人生,实现自我价值。自我价值。看到别人的需要时付出看到别人的需要时付出自己的爱心,承担起自己自己的爱心,承担起自己的责任。的责任。将个人理想与国家发展、将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运的基民族复兴和人类命运的基础上。础上。(个人)(个人)能够能够活出自己的人生,自食其力,实现自我活出自己的人生,自食其力,实现自我价值价值;(他人)当别人需要时,(他人)当别人需要时,付出自己的付出自己的爱心爱心,自愿承担责任,自愿承担责任;(社会)(社会)能够能够将将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来运结合起来。1 1、什么样的一生值得过?(、什么样的一生值得过?(113113页页)笔记笔记落实落实PART TWO 发现我的生命探究与分享(113页):我的生命线婴儿时期婴儿时期幼儿园时期幼儿园时期小学时期小学时期中学时期中学时期下图中的下图中的流水代表你的生命线。流水代表你的生命线。在你的在你的生命历程中,曾生命历程中,曾发生过哪些重要的事情发生过哪些重要的事情?这些经历对你的生命有怎样的这些经历对你的生命有怎样的意义意义?画一画:请在生命线上画一画:请在生命线上找到一个点,找到一个点,在浪花里用简短的语言描述发生的事情在浪花里用简短的语言描述发生的事情。石头对你有意义吗?当我们谈论人生意义时,面对同样的事情,不同的人会获得不同的意义。例如,一块石头,对于艺术家可能意味着一件艺术品,而在地质学家眼中可能是研究成分和形成年代的对象。探索生命意义,是探索生命意义,是人类生命的原动力人类生命的原动力之一。之一。生命是生命是独特的独特的,生命的意义是,生命的意义是具体的具体的。2 2、为什么要探索生命的意义?(、为什么要探索生命的意义?(113-115113-115页页)笔记笔记落实落实每个人的生活不尽相同,我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己,形成“我的人生”。当我们谈论人生意义时,面对同样的事情,不同的人会获得不同的意义。例如,一块石头,对于艺术家可能意味着一件艺术品,而在地质学家眼中可能是研究成分和形成年代的对象。石头对你有意义吗?参加志愿者活动的原因甲:初中的时候接受资助,现在想帮助他人,回报社会。甲:初中的时候接受资助,现在想帮助他人,回报社会。乙:如果我坚持半年,社区将会发我一枚志愿服务的奖章。乙:如果我坚持半年,社区将会发我一枚志愿服务的奖章。丙:正参加一个评选活动,希望大家多多支持我。丙:正参加一个评选活动,希望大家多多支持我。丁:我一周五天在为别人打工,只有这两天是在为自己做事。丁:我一周五天在为别人打工,只有这两天是在为自己做事。你更赞同哪位志愿者的感悟?为什么?你更赞同哪位志愿者的感悟?为什么?探索生命意义,是探索生命意义,是人类生命的原动力人类生命的原动力之一。之一。生命是生命是独特的独特的,生命的意义是,生命的意义是具体的具体的。生命的意义需要生命的意义需要自己发现和创造自己发现和创造。2 2、为什么要探索生命的意义?(、为什么要探索生命的意义?(113-115113-115页页)笔记笔记落实落实课堂小结感受感受生命的意义生命的意义生命生命的追问的追问发现我发现我的生命的生命探索生命意义,是人类生命的原动力探索生命意义,是人类生命的原动力 生命是独特的,生命的意义是具体的生命是独特的,生命的意义是具体的生命的意义需要自己发现和创造生命的意义需要自己发现和创造活出自己的人生,自食其力活出自己的人生,自食其力付出自己的爱心,自愿承担责任付出自己的爱心,自愿承担责任将将个个人人理理想想与与国国家家发发展展、民民族族复复兴兴和和人人类类命运结合起来命运结合起来作业曲目1.同步导学第75第78页2.背诵“什么样的一生值得过?”

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