《荷花淀》《小二黑结婚》《党费》群文阅读-统编版高中语文选择性必修中册.pptx

选择性必修中册选择性必修中册第八课第八课明确情节，梳理结构1Lorem ipsum dolor sit amet consectetuer Lorem透过环境，分析人物2Lorem ipsum dolor sit amet consectetuer Lorem语言风格，主题思想3Lorem ipsum dolor sit amet consectetuer Lorem了解“诗体”小说4Lorem ipsum dolor sit amet consectetuer Lorem目 录CONTENTS认识小说的文体特征（一）概念 小说是以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。按篇幅分:微型小说、短篇小说、中篇小说、长篇小说等。按题材分:武侠小说、推理小说、历史小说、科幻小说、讽刺小说、神怪小说、笔记小说等。按流派分:古典主义小说、现实主义小说、浪漫主义小说、表现主义小说、存在主义小说、意识流小说等。认识小说的文体特征（二）小说三要素：人物，情节，环境主旨主旨生动的 人物形象完整的故事情节活动的 具体环境推动塑造塑造烘托推动小说阅读四步法一、划分层次，理清情节。开端发展高潮结局二、关注描写，认识人物。将“人物的外貌、神态、语言、动作、心理等描写”和“人物的身份、地位、经历、教养、气质等因素”结合起来关注。三、分析环境，思考作用（意义）。“时代造就英雄”。在小说中，环境是形成人物性格，驱使其行动的特定场所，是人物成为某种形象的原因。四、多方联系，获取主旨。阅读小说、思考其主旨时要联系情节，联系人物形象，联系环境，还要格外注意标题和主旨的关系。明确情节，梳理结构明确情节，梳理结构1Lorem ipsum dolor sit amet consectetuer Lorem学习活动一：速读课文，梳理情节小说的情节：在小说作品所提供的特定艺术描写的环境中，由于人物之间的相互关系和人与 环境间的矛盾冲突，而产生的一系列生活事件发生、发展、直至解决的整个过程。它通常由一组或若干组具体的生活事件组成，在一条基本情节线索的统领下包括许许多多的细节。小说故事中的矛盾冲突是形成情节的基础，也是推动情节发展的动力，冲突双方的人物性格，则直接决定了情节进展的趋向。情节分为：开端、发展、高潮、结局。学习活动一：速读课文，梳理情节1.知识链接：常见的小说结构：线状结构：各个情节组成部分按时间的自然顺序、事件的因果关系顺序连接起来,呈线状延展,由始而终,由头至尾,由开端到结局,一步步向前发展,虽然有时倒叙、插叙和补叙,但并不改变整个情节的线式格局。主副线式，交叉式，平行式。网状结构：以人物的心灵为中心点,以人物的意识、心理活动为辐射线构成情节,其结构如蛛网般,就是网状结构。这是西方意识流小说所采用的基本情节结构形式,我国新时期文学创作中被称为心理小说的作品也采用这种形式。基本特点是:1.小说所叙述的对象是人物的心理活动的流动过程,包括人物的思想、意识、回忆、联想、想象、感觉、直觉、印象、梦境等。2.作家打破传统小说的时间顺序和因果逻辑,凭借人物的意识流动来组接素材。3.作者采用了心理分析、独白旁白、感官印象以至幻觉、梦境等表现手法展开叙述。学习活动一：速读课文，梳理情节象征性情节结构：全部情节单元紧紧围绕着某个形而上的抽象理念意识、观点、思想、感觉而展开和进行,理念是情节的内核,是情节片断之间的连接线索。加缪的局外人、卡夫卡的变形记城堡。散文化情节结构:一是故事情节呈现为散文的片断,就如同散文的叙事是片段事件的连缀,而不是有头有尾的连贯故事一样。二是形散而神不散,即通过片断事件的叙述和自然景物以及社会风情的描绘,创造出生动的意境,表达特定的主体情思。这似乎同于散文了,其实不然,散文所叙之事之人多是真实的,而散文结构所叙之事之人之境,却是虚构的。散文结构实际上就是采用了散文的情节形式而创造了一个虚构的世界。学习活动一：速读课文，梳理情节2.速读文章，画出结构导图，概括情节内容。参照格式：开端发展高潮结局小说的主线副线小说围绕人物展开叙述按照顺序讲述了一个故事学习活动二：分析作品结构特色篇目篇目情节结构特色情节结构特色意义意义荷花淀荷花淀小二黑结婚小二黑结婚（节选）（节选）党费党费学习活动二：分析作品结构特色篇目篇目 情节结构特色情节结构特色意义意义荷花淀荷花淀抓住战争的某一个侧面，淡化战争色彩，注重人性及环境描写。这篇小说不仅回避和消解了血腥的战争特性，而且还抽掉了矛盾冲突，从而突出社会人生中那种明净、纯真的自然形态。这也许正是作者从一个全新的角度理解战争和把握战争题材的结果。小说对人物、事件乃至本应作为高潮的核心情节全部那么轻描淡写，如写故事的起因，只用一句：“但是大门还没有关，丈夫还没有回来。”写送别也只写道：“全庄的男女老少也送他出来。水生对大家笑一笑，上船走了。”对此类要素的叙写显得高度简练，而写起自然景色来却是那么不厌其烦，刻意求工，而且也总是那么充满神韵，充满魅力。小二黑结婚小二黑结婚（节选）（节选）情节波澜起伏，故事性强。故事情节波澜起伏，又连贯完整。节选部分是故事情节的高潮和结局。恶霸受到镇压，旧思想受到批评，两位“神仙”有了转变，年轻人追求的自由婚姻获得成功。作者善于组织尖锐、复杂的矛盾冲突，按时间顺序作叙述，一环扣一环，前后衔接得紧凑严密，读来清晰自然。作品以叙述故事为主，在叙述中突出人物形象，其他描绘（如景物和心理描写）从简，并融入故事叙述之中。学习活动二：分析作品结构特色篇目篇目 情节结构特色情节结构特色意义意义党费党费采用第一人称回忆讲述式写法。小说紧紧围绕交纳党费这一典型事件，截取生活和人物性格发展的一个横断面，着重描写“我”和黄新的两次会面。首次会面对窝棚、磨损的党证、择菜妇女等环境、人物的描写，为后一次会面时突发事件的发生、发展埋下伏笔。黄新哼小调和哄孩子的话前后呼应，啃咸萝卜和一筐咸菜等细节首尾映衬。全篇结构严谨，没有冗笔，情节发展曲折变化，人物和事件有着严密的内在联系。点击输入标题透过环境，分析人物透过环境，分析人物2Lorem ipsum dolor sit amet consectetuer Lorem学习活动一：了解背景，关注环境篇目名称篇目名称写作年份写作年份时代特点时代特点文学流派文学流派荷花淀荷花淀小二黑结婚小二黑结婚（节选）（节选）党费党费学习活动一：了解背景，关注环境篇目名称篇目名称写作年份写作年份时代特点时代特点文学流派文学流派荷花淀荷花淀1945年年1937.7.7卢沟桥事变到卢沟桥事变到1949年年新中国成立。抗日战争和解放战新中国成立。抗日战争和解放战争时期。抗日战争爆发后，全国争时期。抗日战争爆发后，全国实际上分为国统区、解放区、沦实际上分为国统区、解放区、沦陷区。陷区。“荷花淀派荷花淀派”小二黑结婚小二黑结婚（节选）（节选）1943年年“山药蛋派山药蛋派”党费党费“十七年十七年文学文学”时时期期1949-1966，建国之初，全国人民对中国共产党和他的领袖是非常，建国之初，全国人民对中国共产党和他的领袖是非常崇拜，国人都非常积极向上，思想非常单纯，这也不同程度地反映崇拜，国人都非常积极向上，思想非常单纯，这也不同程度地反映在文学作品中了，所以这一阶段的作品题材大约有三个在文学作品中了，所以这一阶段的作品题材大约有三个:歌颂、回歌颂、回忆、斗争忆、斗争。歌颂党、领袖、社会主义、人民。歌颂党、领袖、社会主义、人民;回忆战争岁月，回忆回忆战争岁月，回忆苦难年代，回忆过去生活苦难年代，回忆过去生活;和帝国主义、资本主义、旧思想、旧观和帝国主义、资本主义、旧思想、旧观念作斗争。所以这个时期的少数作品艺术性是不高的，作品也主要念作斗争。所以这个时期的少数作品艺术性是不高的，作品也主要体现文以载道的思想，作品的风格往往失之于简单，人物也呈现一体现文以载道的思想，作品的风格往往失之于简单，人物也呈现一些程式化的倾向。综观十七年文学史，典型在这里被过分甚至无限些程式化的倾向。综观十七年文学史，典型在这里被过分甚至无限制地夸大，集中表现为一个无数风靡一时的革命战争小说反复出现制地夸大，集中表现为一个无数风靡一时的革命战争小说反复出现的名词的名词:英雄。英雄。学习活动二：阅读作品，分析人物形象 荷花淀小二黑结婚党费都是作家深入群众，深入生活后的创作成果，都塑造了令人印象深刻的典型人物形象，找出至少三个人物，并结合作品的时代背景和小说中的社会环境，说说人物的典型性体现在哪里。人物人物性格特征性格特征典型环境典型环境人物的典型性人物的典型性描写手法描写手法课文节选（三仙姑下神的秘密）青青年年们们到到三三仙仙姑姑那那里里去去，要要说说是是去去问问神神，还还不不如如说说是是去去看看圣圣像像。三三仙仙姑姑也也暗暗暗暗猜猜透透大大家家的的心心事事，衣衣服服穿穿得得更更新新鲜鲜，头头发发梳梳得得更更光光滑滑，首首饰饰擦擦得得更更明明，宫宫粉搽得更匀，不由青年们不跟着她转来转去。粉搽得更匀，不由青年们不跟着她转来转去。这这是是三三十十来来年年前前的的事事。当当时时的的青青年年，如如今今都都已已留留下下了了胡胡子子，家家里里都都是是子子媳媳成成群群，所所以以除除了了几几个个老老光光 棍棍，差差不不多多都都没没有有那那些些闲闲情情到到三三仙仙姑姑那那里里去去了了。三三仙仙姑姑却却和和大大家家不不同同，虽虽然然已已经经四四十十五五岁岁，却却偏偏爱爱当当个个 老老来来俏俏，小小鞋鞋上上仍仍要要绣绣花花，裤裤腿腿上上仍仍要要镶镶边边，顶顶门门上上的的头头发发脱脱光光了了，用用黑黑手手帕帕盖盖起起来来，只只可可惜惜宫宫粉粉涂涂不平脸上的皱纹，看起来好像驴粪蛋上下上了霜。不平脸上的皱纹，看起来好像驴粪蛋上下上了霜。老老相相好好都都不不来来了了，几几个个老老光光棍棍不不能能叫叫三三仙仙姑姑满满意意，三三仙仙姑姑又又团团结结了了一一伙伙孩孩子们，比当年的老相好更多，更俏皮。子们，比当年的老相好更多，更俏皮。三仙姑有什么本领能团结这伙青年呢三仙姑有什么本领能团结这伙青年呢?这秘密在她女儿小芹身上。这秘密在她女儿小芹身上。课文节选（金旺、兴旺）青青年年们们到到三三仙仙姑姑那那里里去去，要要说说是是去去问问神神，还还不不如如说说是是去去看看圣圣像像。三三仙仙姑姑也也暗暗暗暗猜猜透透大大家家的的心心事事，衣衣服服穿穿得得更更新新鲜鲜，头头发发梳梳得得更更光光滑滑，首首饰饰擦擦得得更更明明，宫宫粉搽得更匀，不由青年们不跟着她转来转去。粉搽得更匀，不由青年们不跟着她转来转去。这这是是三三十十来来年年前前的的事事。当当时时的的青青年年，如如今今都都已已留留下下了了胡胡子子，家家里里都都是是子子媳媳成成群群，所所以以除除了了几几个个老老光光 棍棍，差差不不多多都都没没有有那那些些闲闲情情到到三三仙仙姑姑那那里里去去了了。三三仙仙姑姑却却和和大大家家不不同同，虽虽然然已已经经四四十十五五岁岁，却却偏偏爱爱当当个个 老老来来俏俏，小小鞋鞋上上仍仍要要绣绣花花，裤裤腿腿上上仍仍要要镶镶边边，顶顶门门上上的的头头发发脱脱光光了了，用用黑黑手手帕帕盖盖起起来来，只只可可惜惜宫宫粉粉涂涂不平脸上的皱纹，看起来好像驴粪蛋上下上了霜。不平脸上的皱纹，看起来好像驴粪蛋上下上了霜。老老相相好好都都不不来来了了，几几个个老老光光棍棍不不能能叫叫三三仙仙姑姑满满意意，三三仙仙姑姑又又团团结结了了一一伙伙孩孩子们，比当年的老相好更多，更俏皮。子们，比当年的老相好更多，更俏皮。三仙姑有什么本领能团结这伙青年呢三仙姑有什么本领能团结这伙青年呢?这秘密在她女儿小芹身上。这秘密在她女儿小芹身上。学习活动二：阅读作品，分析人物形象人物人物水生嫂为代表水生嫂为代表的白洋淀妇女的白洋淀妇女二诸葛二诸葛三仙姑三仙姑黄新黄新性格特征性格特征勤劳善良；温柔体贴；深明大义；思想进步；思想落后、迷信，专制；胆小怕事，奴性心理较强；关爱儿子，善良质朴。装神弄鬼，内心扭曲，封建包办婚姻的受害者。一心向党，聪明机警，坚毅乐观。洒脱干练，斗争经验丰富。热情质朴，无私赤诚。临危不惧，不怕牺牲。典型环境典型环境美丽富饶的荷花淀；清新欢愉的乡间生活；白羊淀的激烈战斗。抗战时期刘家峧，解放新区成立，农村封建思想残留。农村封建包办婚姻制度，男尊女卑，男权中心的社会环境下。1934年秋天，国民党“围剿”闽粤赣边区，游击队开展敌后战争，斗争形势严峻。人物的典型人物的典型性性抗战时期我国农村地区优秀女性的典型代表。旧中国封建落后农民的典型代表。封建包办婚姻的受害者第二次国内革命战争时期优秀女性地下共产党员的典型代表描写手法描写手法细节描写，肖像、语言、动作描写等。细节描写，肖像、语言、动作描写等。语言，外貌，动作，心理细节描写，肖像、语言、动作描写等。（一）自然环境描写作用的分析角度及答题模板。表现地域风光和文化，点明时间、季节。表现地域风光和文化，点明时间、季节。渲染故事气氛，奠定情感基调。渲染故事气氛，奠定情感基调。烘托人物形象，揭示人物心境。烘托人物形象，揭示人物心境。推动情节发展，为后文做铺垫。推动情节发展，为后文做铺垫。暗示社会环境，揭示社会本质特征。暗示社会环境，揭示社会本质特征。深化作品主题。深化作品主题。答题模板：模板一：环境本身（交代时间，交代背景，营造氛围，渲染气氛）情节（推动、暗示、铺垫）人物（烘托、映衬）主题（表达、寄托、暗示、揭示）。模板二：具体描写了景色，营造（创设）了一种气氛；渲染（定下）了的基调；抒发了的思想感情；为下文情节的展开做了铺垫，推动了情节的发展。（二）社会环境描写的作用（二）社会环境描写的作用1.交代人物活动及其成长的时代背景，揭示各种复杂的社会关系。2.交代人物的身份，表现人物性格；或揭示影响、决定人物性格的因素。3.揭示社会本质特征，揭示主题。答题模板：模板一：突出（烘托、描写、交代）了，为的活动提供了背景，与（情节）形成对比。模板二：烘托（衬托、映衬）了（思想品质、精神世界），有助于塑造的形象。模板三：触发了思想（情感）的转变，推动了情节的发展。学习活动三：小试牛刀，妙笔生花 参照示例，从水生、水生嫂、小二黑、小芹、黄新这几个人物中任选一个，写一段颁奖词，要体现出人物的精神内涵，至少使用一种修辞手法，100字左右。示例：示例：钟南山院士。钟南山院士。八八十十余余载载风风华华，挡挡不不住住您您的的耀耀眼眼；十十几几年年前前的的“战战疫疫”，镌镌刻刻着着您您的的风风骨骨。非非典典面面前前，您您与与人人民民站站在在一一起起，众众志志成成城城，一一如如那那定定海海神神针针，攻攻坚坚克克难难，百百折折不不挠挠；而而今今新新冠冠突突来来，您您义义无无反反顾顾，亲亲赴赴武武汉汉，带带来来的的不不只只是是希希望望，更更是是人人们们的的景景仰仰。您您是是一一盏盏明明灯灯，照照亮亮了了黑黑暗暗，与与我我们们砥砥砺砺前前行行。您您用用滚滚烫烫的的心心，驱驱走走了了冬冬日日的的严严寒寒，换换来来了了春春日日里里的的温温暖暖。悠悠悠岁月，静好因您常驻。悠岁月，静好因您常驻。赏析语言特色，探究小说主题赏析语言特色，探究小说主题3Lorem ipsum dolor sit amet consectetuer Lorem学习活动一：品读赏析三篇小说不同的语言风格 找出三篇小说中有代表性的语句，探讨其语言特色。荷花淀小二黑结婚（节选）党费典型典型语句语句语言语言特色特色学习活动一：品读赏析三篇小说不同的语言风格 找出三篇小说中有代表性的语句，探讨其语言特色。荷花淀小二黑结婚（节选）党费典型典型语句语句语言语言特色特色 清新自然，朴素洗练，笔调婉约而流畅，风格秀雅隽永。感情的抒发和人物感情的叙写，都同景物与人物的描绘自然地融合，具有浓郁的浪漫主义色彩和抒情诗的韵致，追求散文式的格调，追求诗歌般的意境，被称为“诗体小说”。这就是孙犁小说清新、雅丽的独特风格。运用极其群众化的语言通俗易懂、简洁明快、幽默风趣、生动形象。所以赵树理小说语言的一大特色是：使用大众化的语言，幽默而又充满乡土气息。语言平实，细腻真切，简约明了，节奏紧凑，表现了军旅作家的创作风格。点击输入标题学习活动二：解读三篇小说的主题思想1.荷花淀是一篇战争题材的小说，但即使是故事的高潮部分，也就是枪战环节，也是三言两语便被带过，有人对此提出批评：抗日战争这么残酷，有这么恬静优美的环境吗？你们会这么悠然自得吗？读完这篇小说，你会怎么回应这样的批评呢？“看到真善美的极致，我写了一些作品。看到邪恶的极致，我不愿意写。这些东西，我体验很深，可以说是镂心刻骨的，可是我不愿意去写这些东西。我也不愿意回忆它。”孙犁文集学习活动二：解读三篇小说的主题思想2.有人说，写人物必须写出他在生死关头的一刹那间的动摇，才能显得真实，人物才能活起来；写英雄人物时只有给他设计一点缺陷，才能避免公式化、概念化。王愿坚的党费塑造了一位集各种崇高品质于一身的女共产党员形象，这一人物形象是否有违艺术的真实？学习活动二：解读三篇小说的主题思想3.相比于荷花淀党费的战争生活，小二黑结婚所反映的革命主题有所不同，请简要分析教材将该作品编排在本单元的意图。提示：1943年，当时的农村还残留封建迷信与封建思想，包办婚姻的现象还存在。作者是在同驻地房东的一个到县政府告状的亲戚家拉家常时得知了这个故事的原型。（岳冬至和智英祥）答题技巧：答题技巧：“4角度角度”解答主题类探究解答主题类探究题题1.从小说的标题入手：考虑标题的表面义、比喻义、象征义、双关义、引申义等。如祝福驿路梨花2.从小说的形象和情节入手：考虑“情节中的人物”，即人物在情节发展中所体现的经历、境遇和结局等。因此可以从故事情节的发展和人物性格命运的变化中，挖掘小说所要揭示的社会意义。3.从作者的思想倾向入手：先抓住文本里不同的人、事、物，再分别探究作者对他们（它们）的情感态度，或者抓住小说中流露出作者情感态度、思想倾向的关键性词语或句子来把握。4.从作品的时代背景及典型环境描写入手：联系时代背景，认识人物形象的思想性格上的时代烙印，把握人物形象所折射出的时代特征，达到探究主题的目的。答题技巧：标题作用思考答题技巧：标题作用思考“5角度角度”1.标题与环境：是否交代时间、地点、环境，创设故事背景，渲染环境氛围。2.标题与情节：是否是小说的线索，组织全文；是否设置悬念，吸引读者；是否暗示情节的发展。3.标题与人物：是否为塑造和突出人物形象服务。4.标题与主题：是否运用双关、比喻、象征等手法，寄托情感，深化主题；是否揭示主题；是否对主题的表现起画龙点睛的作用。5.标题与读者：是否给读者带来思考，引起读者阅读兴趣。答题技巧：标题意蕴探究答题技巧：标题意蕴探究“3步骤步骤”1.点名手法：比如：双关、比喻、反讽（反语）、反问、引用等。2.分析表层义：即把标题在文中所表示的最浅层的意思分析出来3.分析深层义：深层义的挖掘要联系小说情节、人物、环境、主题等方面。以荷花淀为例，了解以荷花淀为例，了解“诗体小说诗体小说”4Lorem ipsum dolor sit amet consectetuer Lorem概括总结：荷花淀的“美”及“诗体小说”孙犁先生说过：“看到真善美的极致，我写了一些作品。”有人评价其荷花淀说：“荷花淀是战争小说的一曲纯美的绝唱。它的艺术重心在于创造一种独特的美的意味。”请结合课文具体内容，说说这种“独特的美的意味”体现在哪些方面？提示：从人物、情节、环境、语言、主题五个方面去考虑。（一）“人物美”勤劳能干，温柔体贴，依恋丈夫，明理识体。水生嫂荷花淀妇女群体形象虽性格各异（文静含蓄、心直口快、稳重谨慎、性急冒失、腼腆忸怩），但都依恋思念丈夫；积极坦然，乐观豁达；似怨实赞，对丈夫参军的自豪；视死如归，坚强忠贞；沉着冷静，机智勇敢；具有自省意识；勇敢自信；不甘落后，追求平等、进步；配合歼敌，保家卫国。（二）“情感美”青年妇女们牵挂着丈夫，她们思念丈夫心切，冒着危险去探夫；而我们的战士在顺手一丢中温柔关爱尽显无余。这就是白洋淀青年男女的淳朴而忠贞的爱情。1.夫妻情2.亲人情 水生惦记着家人，父亲为了不让儿子有后顾之忧，揽下家庭重担，极力支持儿子。3.家国情 为了保卫家乡、打退敌人，男人积极上前线，女人支持丈夫，父亲支持儿子，乡亲支持战士。（三）乡土美“这篇小说引起延安读者的注意，我想是因为同志们长年在西北高原工作，习惯于那里的大风沙的气候，忽然见到关于白洋淀水乡的描写，刮来的是带有和花香味的风，于是情不自禁地感到新鲜吧。”孙犁在作品中虽然反映的是残酷的战争年代，但是他不是通过渲染战争的残酷来表现人物的革命英雄主义。在作品中，我们看不到断壁残垣，看不到硝烟烈火，看不到血污泪痕，看到的是明月、清风、荷香、银白的湖水、碧绿的稻秧、粉色的荷花箭一切都是那么清新、明朗、美丽。（四）语言美”诗体小说“1.语言的诗化。日常语言古典化，把诗歌中的炼字运用到小说创作中来。2.结构的散文化。淡化故事情节之间的联系，三言两语就能概括故事情节，侧重片段和场景的描绘。3.淡化人物形象。在诗化小说的文本中，读者很难发现对人物外貌、性格的详细描写，多数是粗线条、简笔画。诗化小说落墨不在人物性格上，而是着墨于人物情感的表现，心灵中刹那间的感悟。4.注重营造意境。往往通过一个场景的描写、一段感情的抒发来形成浓郁的诗情画意。总结“读孙犁的文章，如读石门铭的书帖，其一笔一画，令人舒服，也能想见到书家书时的自在，是没有任何疾病的自在。好文章好在不觉得它是文章，所以在孙犁那里难寻着技巧，也无法看到才华横溢处。”贾平凹谢 谢 欣 赏T H A N K Y O U F O R W A T C H I N G