公开课小数的大小比较(例5).ppt

小数的大小比较小数的意义和性质 复习与回顾复习与回顾：填空题。：填空题。1、在小数中，以小数点为界，前面是（、在小数中，以小数点为界，前面是（）部分，）部分，后面是（后面是（）部分。）部分。2、小数点右边第一位是（、小数点右边第一位是（）位，第二位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位，第三位是（）位。）位。整数整数小数小数十分十分百分百分千分千分一、创设情境一、创设情境 老老师带了了500元去元去买自行自行车，一，一辆自行自行车的的价价钱是是368元，老元，老师带的的钱够吗？500元元368元元回忆：整数的大小比较方法。回忆：整数的大小比较方法。1、看数位，数位多的整数就大。、看数位，数位多的整数就大。2、数位相同，就从高位一位一位比起。、数位相同，就从高位一位一位比起。二、尝试探索二、尝试探索 老师买了一些日用品后，剩下老师买了一些日用品后，剩下14.8元，还想买元，还想买一支标价是一支标价是13.50元的钢笔，老师带的钱够吗？元的钢笔，老师带的钱够吗？14.8元元 13.5元元三、探究小数的大小比较三、探究小数的大小比较（一）呈现例题（一）呈现例题你能给他们排出名次吗？你能给他们排出名次吗？（2 2）探究）探究整数相同整数相同的小数，怎样比较大小？的小数，怎样比较大小？（1 1）探究）探究整数不同整数不同的小数，怎样比较大小？的小数，怎样比较大小？（二）小组合作学习（二）小组合作学习1.1.时间：时间：6 6分钟分钟2.2.通过成绩排名，探究讨论：怎样比较小数的大小？通过成绩排名，探究讨论：怎样比较小数的大小？（三）整理探究结果，（三）整理探究结果，小结小结比较方法比较方法首先比较它们的整数部分，整数部分大的数大；首先比较它们的整数部分，整数部分大的数大；整数部分相同，比较小数部分，从十分位上比起，整数部分相同，比较小数部分，从十分位上比起，十分位数字大的小数大；十分位数字大的小数大；十分位上的数字相同，比较百分位上的数字，百分位十分位上的数字相同，比较百分位上的数字，百分位上数字大的小数大；依次这样比下去。上数字大的小数大；依次这样比下去。32220 58 48 89 3相同相同相同相同姓姓 名名成绩成绩/m小小 明明小红小红小莉小莉小军小军1.比较下面每组中两个数的大小。比较下面每组中两个数的大小。3元元 2.6元元 6.35m 6.53m 4.723 4.79 0.458 0.54四、应用拓展四、应用拓展我要买 ，去 买便宜。2.每种用品到哪个商店每种用品到哪个商店买便宜一些？便宜一些？我要买 ，去 买便宜。蓝天体育商店蓝天体育商店兴华超市兴华超市43.9kg43.6kg38.5kg37.8kg 小军小军38.5kg小红小红37.8kg37.8kg小芳小芳43.6kg43.6kg小强小强43.9kg43.9kg3.按照体重由大到小给他们排排序。按照体重由大到小给他们排排序。4 4、在、在5050米短跑比赛中，小芳跑了米短跑比赛中，小芳跑了7.77.7秒，小文跑了秒，小文跑了7.87.8秒，小丽跑了秒，小丽跑了7.97.9秒谁跑得最快？秒谁跑得最快？五、布置作业五、布置作业作作业：第第42页练习十，第十，第6题、第、第7题。