《早发白帝城》ppt课件.pptx

语文语文S S版版 三年级三年级 语文语文 上册上册 第第1313课课学习目标：1、理解古诗、理解古诗早发白帝城早发白帝城，领，领略祖国山河的壮丽。略祖国山河的壮丽。2、学会写生字、学会写生字“诗、帝、案诗、帝、案”，认识生字认识生字“辞辞”。3、有感情的朗读古诗、背诵古诗。、有感情的朗读古诗、背诵古诗。李白（701-762），唐代诗人。字太白，号青莲居士，祖籍陇西成纪（今甘肃天水附近）。作品极富浪漫色彩，感情强烈，善用比兴、夸张的表现手法，形成了豪放纵逸的艺术风格，被称为“诗仙”。公元公元759759年，李白被年，李白被流放夜郎（今贵州桐梓）流放夜郎（今贵州桐梓），经过十五个月的长途，经过十五个月的长途跋涉到达白帝城时。突跋涉到达白帝城时。突然传来大赦的消息，李然传来大赦的消息，李白满怀对生活的憧憬乘白满怀对生活的憧憬乘船顺流而还，写下这首船顺流而还，写下这首诗，抒发了重获自由的诗，抒发了重获自由的欢愉和喜悦之情。欢愉和喜悦之情。第一场比赛：比谁读得好。1、自学生字，读准字音，分析本节课所要学写的生字的字形，了解生字在古诗中的意思。2、读准诗中的多音字。3、读古诗。注意把古诗读正确、读通顺。（5分钟后我们检查谁读得好，读的准）诗诗 帝 岸 辞shshnd（古诗）（皇帝）（岸边）（告辞）c第二场比赛：比谁说得好1、根据注释、工具书，查一查不懂字的意思。2、自己试着翻译诗句，并在书上做批注。3、在不懂的地方做记号，与同学讨论。（5分钟后汇报）早发白帝城 李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。注词释义注词释义 白帝城：故址在今四川奉节东白帝山上，白帝城：故址在今四川奉节东白帝山上，为东汉公孙述所筑。为东汉公孙述所筑。朝：早晨。朝：早晨。辞：告别。辞：告别。江陵：今湖北江陵。江陵：今湖北江陵。还：返回。还：返回。啼：叫。啼：叫。住：停息。住：停息。万重山：层层叠叠的山。万重山：层层叠叠的山。古诗的意思古诗的意思 早晨告别彩云间的白帝城，早晨告别彩云间的白帝城，到江陵的千里路一日即可回返。到江陵的千里路一日即可回返。两岸的猿声还在耳边不停地回响，两岸的猿声还在耳边不停地回响，一叶小舟已驶过万重山峦。一叶小舟已驶过万重山峦。第三场比赛：比谁总结的好思考，每句诗主要讲了什么？简单的概括，并且批注在书上。（3分钟后汇报）诗人由白帝城到江陵的途中看到了什么？听到了什么？感到了什么？看到清晨，红日初升，整个白帝城笼罩在彩色云雾中。听到了猿的长鸣声在山谷中传响。感到了轻快的小船在不知不觉中已经驶过了万重山。从诗中找出表示船行驶速度快的词句，想想诗人为什么要这样写？千里江陵一日还用“一千多里”来与“一日还”做鲜明的对照，不难看出小船行驶速度之快。从诗中找出表示船行驶速度快的词句，想想诗人为什么要这样写？两岸猿声啼不住船行驶快，诗人来不及看清楚两岸的美景，这里只有猿的长鸣声在山谷中回荡。从诗中找出表示船行驶速度快的词句，想想诗人为什么要这样写？轻舟已过万重山“轻轻”字可以看出小船不仅行驶得快，字可以看出小船不仅行驶得快，还可以体会到当时诗人心情的愉快。还可以体会到当时诗人心情的愉快。在理解的基础上，齐读全诗。