化学必修一第四章复习.ppt

成才之路成才之路化学化学路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮 吾将上下而求索吾将上下而求索人教版人教版 必修必修1 非金属及其化合物非金属及其化合物第四章第四章1.1.1集合的概念章末复习提升章末复习提升第四章第四章1.1.1集合的概念知识网络知识网络宏观掌宏观掌控控专题突破专题突破纵引横纵引横连连硅及其化合物的转化关系硅及其化合物的转化关系 例题分析例题分析 (2014重庆二轮专练重庆二轮专练)含含A元素的一种单质是一元素的一种单质是一种重要的半导体材料，含种重要的半导体材料，含A元素的一种化合物元素的一种化合物C可用于制造高可用于制造高性能的现代通讯材料性能的现代通讯材料光导纤维，光导纤维，C与烧碱反应生成含与烧碱反应生成含A元元素的化合物素的化合物D。(1)B元素是形成化合物种类最多的元素。由元素是形成化合物种类最多的元素。由B单质、化合单质、化合物物C制单质制单质A的化学方程式为的化学方程式为_，此，此反应中反应中B作作_剂剂(填填“氧化氧化”或或“还原还原”)。(2)易与易与C发生化学反应的酸是发生化学反应的酸是_(填名称填名称)，反应，反应的化学方程式是的化学方程式是_。(3)将将C与纯碱混合高温熔融时也发生化学反应生成与纯碱混合高温熔融时也发生化学反应生成D，同，同时还生成时还生成B的最高价氧化物的最高价氧化物E；将全部的；将全部的E与全部的与全部的D在足量的在足量的水中混合后，又发生化学反应生成含水中混合后，又发生化学反应生成含A的化合物的化合物F。写出生成写出生成D和和F的化学反应方程式：的化学反应方程式：_。要将纯碱高温熔化，下列坩埚中可选用的是要将纯碱高温熔化，下列坩埚中可选用的是_。A普通玻璃坩埚普通玻璃坩埚B石英玻璃坩埚石英玻璃坩埚C氧化铝坩埚氧化铝坩埚 D铁坩埚铁坩埚专题归纳专题归纳1氯气的化学性质氯气的化学性质氯及其化合物的转化关系氯及其化合物的转化关系 例题分析例题分析 (2014经典习题选萃经典习题选萃)下图所涉及的物质均为中下图所涉及的物质均为中学化学中的常见物质，其中学化学中的常见物质，其中C、D为非金属单质，为非金属单质，E为人类使为人类使用量最大的一种金属单质，其余为化合物。它们存在如下转化用量最大的一种金属单质，其余为化合物。它们存在如下转化关系，反应中生成的水及次要产物均已略去。关系，反应中生成的水及次要产物均已略去。(1)写出有关物质的名称或化学式：写出有关物质的名称或化学式：B_，F_，H_。(2)指出指出MnO2在相关反应中的作用；反应在相关反应中的作用；反应中是中是_剂，反应剂，反应中是中是_剂。剂。(3)写出写出B与与MnO2共热获得共热获得D的化学方程式的化学方程式_。(4)写出鉴别写出鉴别G与与H的两种试剂的两种试剂_。【解析】【解析】从题中的信息比较容易推出从题中的信息比较容易推出E是金属铁单质，是金属铁单质，通过回忆中学阶段所学的用通过回忆中学阶段所学的用MnO2制取非金属单质的反应，联制取非金属单质的反应，联想到用过氧化氢与二氧化锰制氧气、用浓盐酸和二氧化锰制氯想到用过氧化氢与二氧化锰制氧气、用浓盐酸和二氧化锰制氯气的反应。在此基础上整体分析就可推出全部物质。鉴别三价气的反应。在此基础上整体分析就可推出全部物质。鉴别三价铁离子和二价铁离子，可以利用三价铁离子遇硫氰化钾显血红铁离子和二价铁离子，可以利用三价铁离子遇硫氰化钾显血红色的特性，也可利用三价铁离子和二价铁离子与碱反应生成不色的特性，也可利用三价铁离子和二价铁离子与碱反应生成不同颜色的沉淀物。同颜色的沉淀物。硫及其化合物的转化关系硫及其化合物的转化关系 例题分析例题分析 (2014重庆二轮专练重庆二轮专练)一同学分析硫元素的化合一同学分析硫元素的化合价有价有2、0、4、6，而硫单质处于中间价态，所以硫应该，而硫单质处于中间价态，所以硫应该既有氧化物，又有还原性。该同学欲探究硫的还原性，下面是既有氧化物，又有还原性。该同学欲探究硫的还原性，下面是该同学的实验探究过程，请解答其中的问题。该同学的实验探究过程，请解答其中的问题。(1)该同学应该选择该同学应该选择_(填填“氧化剂氧化剂”或或“还原剂还原剂”)进行实验探究。进行实验探究。(2)该同学用红热的玻璃棒引燃了石棉网上的硫粉，硫粉该同学用红热的玻璃棒引燃了石棉网上的硫粉，硫粉开始燃烧，反应的化学方程式为开始燃烧，反应的化学方程式为_。(3)该同学欲验证硫燃烧产物的性质，请你帮助他选择合该同学欲验证硫燃烧产物的性质，请你帮助他选择合适的试剂，并说明原因。适的试剂，并说明原因。A新制的氯水新制的氯水B品红溶液品红溶液C滴有酚酞的滴有酚酞的NaOH稀溶液稀溶液DH2S气体气体性质性质试剂试剂化学方程式化学方程式漂白性漂白性氧化性氧化性还原性还原性酸性氧化物酸性氧化物氮及其化合物的转化关系氮及其化合物的转化关系 例题分析例题分析 (2014试题调研试题调研)下图中下图中AJ分别代表相关反应分别代表相关反应的一种物质。已知的一种物质。已知A分解得到等物质的量的分解得到等物质的量的B、C、D，图中有，图中有部分生成物未标出。部分生成物未标出。专题归纳专题归纳元素及其化合物的推断是将分散的知识点连成线、织成网，元素及其化合物的推断是将分散的知识点连成线、织成网，可有效地考查同学们的抽象、求异、发散和收敛等思维能力。可有效地考查同学们的抽象、求异、发散和收敛等思维能力。1思维技巧思维技巧(1)根据题给信息，确定推断范围。解题时，借助试题中根据题给信息，确定推断范围。解题时，借助试题中的信息尤其是某些特征信息的信息尤其是某些特征信息(如特殊的化学反应、特殊的实验如特殊的化学反应、特殊的实验现象以及特殊的反应条件等现象以及特殊的反应条件等)来确定推断范围。来确定推断范围。元素及其化合物的推断题的解题方法元素及其化合物的推断题的解题方法(2)在所确定的推断范围内提出合理的猜想在所确定的推断范围内提出合理的猜想(大胆假设大胆假设)，进一步缩小推断范围。这一步需要从自己所学的知识中去寻找进一步缩小推断范围。这一步需要从自己所学的知识中去寻找相关内容，提出合乎题意的推测。相关内容，提出合乎题意的推测。(3)利用整体思维、链式推理、正反推理等方法，细心思利用整体思维、链式推理、正反推理等方法，细心思索，推测结果，通过验证得到答案。索，推测结果，通过验证得到答案。2解推断题的突破口解推断题的突破口(1)特征现象特征现象有颜色的气体：有颜色的气体：Cl2(黄绿色黄绿色)、NO2(红棕色红棕色)等。等。有漂白作用的气体：有漂白作用的气体：Cl2(有水时有水时)、SO2等。等。在空气中点燃后火焰呈淡蓝色的气体：在空气中点燃后火焰呈淡蓝色的气体：CH4、CO、H2等。等。3思维方法思维方法除了积累一定的思维技巧和推理经验外，无机推断的正确除了积累一定的思维技巧和推理经验外，无机推断的正确解答须依赖于以下思维模式：即根据信息，大胆猜想，然后通解答须依赖于以下思维模式：即根据信息，大胆猜想，然后通过试探，验证猜想；试探受阻，重新调整思路，做出新的假设，过试探，验证猜想；试探受阻，重新调整思路，做出新的假设，进行验证。进行验证。例题分析例题分析 (2014重庆二轮专练重庆二轮专练)物质间纷繁复杂的转化关物质间纷繁复杂的转化关系是化学的魅力所在，下列选项中物质的转化在一定条件下不系是化学的魅力所在，下列选项中物质的转化在一定条件下不能实现的是能实现的是()【解析】【解析】本题考查元素及其化合物之间的转化本题考查元素及其化合物之间的转化，意在考，意在考查考生对相关知识的掌握情况。不管氯气是否过量，铁与氯气查考生对相关知识的掌握情况。不管氯气是否过量，铁与氯气反应只能生成反应只能生成FeCl3，Cu与与Fe3反应只能生成反应只能生成Cu2和和Fe2，不，不能生成能生成Fe，C项符合题意。项符合题意。【答案】【答案】C (2014经典习题选萃经典习题选萃)A、B、C、D、E五种物质五种物质的相互转化关系如下图所示：的相互转化关系如下图所示：请完成下列问题：请完成下列问题：(1)若若A通常状态下为固态单质，则通常状态下为固态单质，则AE分别为分别为(写化学写化学式式)A_，B_，C_，D_，E_。(2)若若A通常状态下为气态单质，则通常状态下为气态单质，则AE分别为分别为(写化学写化学式式)A_，B_，C_，D_，E_。(3)写出写出(2)中中EC转化的离子方程式转化的离子方程式_。