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诗歌鉴赏诗歌鉴赏闺怨爱情诗闺怨爱情诗一、学习目标一、学习目标1 1、把握闺怨诗、爱情诗的特征。、把握闺怨诗、爱情诗的特征。2 2、熟熟悉悉和和体体会会这这类类诗诗的的意意象象及及相相应应的的思想感情，分析其常用表达技巧。思想感情，分析其常用表达技巧。3 3、学习此类诗歌鉴赏的题型及方法。、学习此类诗歌鉴赏的题型及方法。二、真题热身二、真题热身(2010(2010年湖北卷年湖北卷)鹊桥仙鹊桥仙七夕七夕 范成大范成大 双双星星良良夜夜，耕耕慵慵织织懒懒，应应被被群群仙仙相相妒妒。娟娟娟娟月月姊姊满满眉眉颦颦，更无奈风姨吹雨。更无奈风姨吹雨。相相逢逢草草草草，争争如如休休见见，重重搅搅别别离离心心绪绪。新新欢欢不不抵抵旧旧愁愁多多，倒添了新愁归去。倒添了新愁归去。【注】争：怎。【注】争：怎。（1 1）对对于于牛牛郎郎织织女女鹊鹊桥桥相相会会，此此词词说说“新新欢欢不不抵抵旧旧愁愁多多，倒倒添添了了新新愁愁归归去去”，而而秦秦观观说说“两两情情若若是是长长久久时时，又又岂岂在在朝朝朝朝暮暮暮暮”。请简要分析二者所表达的感情侧重点有何不同。（请简要分析二者所表达的感情侧重点有何不同。（4 4分）分）（2 2）此此词词多多处处采采用用了了对对比比衬衬托托的的艺艺术术表表现现方方法法，请请举举出出两两例例并并结合作品赏析。（结合作品赏析。（4 4分）分）。（1 1）【参参考考答答案案】范范词词重重点点强强调调别别离离的的旧旧愁愁与与新新愁愁：旧旧愁愁未未去去，新新愁愁又又添添，虽虽有有新新欢欢，却却不不抵抵思思念念愁愁苦苦。秦秦词词重重点点强强调调感感情情的的坚坚贞贞与与长长久久：虽虽然然相逢短暂，但只要感情真挚，不在乎朝暮厮守。相逢短暂，但只要感情真挚，不在乎朝暮厮守。（2 2）【参参考考答答案案】通通过过“群群仙仙相相妒妒”（具具体体表表现现为为“月月姊姊满满眉眉颦颦”和和“雨雨姨姨吹吹雨雨”）反反衬衬“双双星良夜星良夜”的美好。的美好。通通过过“旧旧愁愁多多”与与“新新欢欢”少少（“相相逢逢草草草草”）的对比表达）的对比表达“双星良夜双星良夜”相逢的短暂。相逢的短暂。通通过过“重重搅搅别别离离情情绪绪”或或“相相逢逢草草草草”的的“新新欢欢”反反衬衬“归归去去”时时所所增增添添的的“新新愁愁”，以以凸凸显显两人感情的真挚和深沉。两人感情的真挚和深沉。三、考点解析三、考点解析“爱爱情情诗诗”就就是是以以爱爱情情（包包括括悼悼亡亡）为为题题材材的的诗诗。爱爱情情诗诗自自诗诗经经起起，源源远远流流长长，主主要要描描写写男男女女爱爱慕慕之之情情和和爱爱情情生生活活，或或抒抒发发离离别别相相思思之之情情。如如兼兼葭葭、迢迢迢迢牵牵牛牛星星、无无题题（“相相见见时时难难别别亦亦难难”李李商商隐隐）、鹊鹊桥桥仙仙（“纤纤云云弄弄巧巧”秦秦观观）等等等等。古古代代爱爱情情诗诗中中，写闺中怨情的写闺中怨情的“闺怨诗闺怨诗”占了绝大多数。占了绝大多数。闺怨诗的常见主题有：闺怨诗的常见主题有：（1 1）表现闺中女子的后悔、怨恨。）表现闺中女子的后悔、怨恨。青青年年士士子子为为了了博博取取功功名名利利禄禄、荣荣华华富富贵贵而而远远离离妻妻室室，使使得得妻妻子子在在无无尽尽的的等等待待与与无无边边的的愁愁闷闷中中生生出出怨怨恨恨之之情。如李益的江南词：情。如李益的江南词：嫁得瞿塘贾，朝朝误妾期。嫁得瞿塘贾，朝朝误妾期。早知潮有信，嫁与弄潮儿。早知潮有信，嫁与弄潮儿。（2 2）表现对游子的思念、想望）表现对游子的思念、想望丈丈夫夫在在外外出出征征或或在在外外谋谋取取功功名名，闺闺中中的的妻妻子子自自然然是是日日思思夜夜想想。唐唐代代金金昌昌绪绪的的春怨：春怨：打起黄莺儿，莫教枝上啼。打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西啼时惊妾梦，不得到辽西。就就生生动动地地写写出出了了一一位位妙妙龄龄少少妇妇的的思思夫夫心情。心情。（3 3）表现对丈夫的关切、牵挂）表现对丈夫的关切、牵挂唐代王驾之妻陈玉兰的寄夫：唐代王驾之妻陈玉兰的寄夫：夫戍边关妾在吴，西风吹妾妾忧夫。夫戍边关妾在吴，西风吹妾妾忧夫。一行书信千行泪，寒到君边衣到无一行书信千行泪，寒到君边衣到无?写写的的是是一一位位女女子子不不顾顾西西风风吹吹在在自自己己身身上上的的寒寒冷冷，却却对对丈丈夫夫体体贴贴入入微微，嘘嘘寒寒问问暖暖，十十分分生生动地写出了少妇的焦虑。动地写出了少妇的焦虑。（4 4）表现闺中人的寂寞、冷清）表现闺中人的寂寞、冷清这这类类诗诗犹犹以以表表现现宫宫女女的的寂寂寞寞之之情情的的最最为为突突出。出。秋秋 夕夕 杜牧杜牧银烛秋光冷画屏，银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。坐看牵牛织女星。四、鉴赏指导四、鉴赏指导1 1了解闺怨爱情诗的艺术特征。了解闺怨爱情诗的艺术特征。（1 1）浓重的感伤色调。）浓重的感伤色调。（2 2）细腻的心理描写。）细腻的心理描写。（3 3）恰切的比兴衬托。）恰切的比兴衬托。2 2了了解解闺闺怨怨诗诗常常见见意意象象。如如青青鸟鸟、鸿鸿雁雁、燕燕子子、鸳鸳鸯、桃花、红豆、梧桐、深院、清秋、孤灯等。鸯、桃花、红豆、梧桐、深院、清秋、孤灯等。3 3明明确确抒抒情情主主人人公公的的身身份份。这这对对把把握握诗诗歌歌的的具具体体思思想想内内容容非非常常重重要要。在在闺闺怨怨诗诗中中常常见见的的抒抒情情主主人人公公有有：征妇，商妇，游子妇，宫女，少女，青楼女子等征妇，商妇，游子妇，宫女，少女，青楼女子等五、例题演绎五、例题演绎【例【例1 1】阅读下面的宋词，回答有关问题。（】阅读下面的宋词，回答有关问题。（1010分）分）蝶恋花蝶恋花 欧阳修欧阳修 庭庭院院深深深深深深几几许许？杨杨柳柳堆堆烟烟，帘帘幕幕无无重重数数。玉玉勒勒雕雕鞍鞍游游冶冶处处，楼楼高高不不见章台路。见章台路。雨雨横横风风狂狂三三月月暮暮，门门掩掩黄黄昏昏，无无计计留留春春住住。泪泪眼眼问问花花花花不不语语，乱乱红红飞飞过秋千去。过秋千去。（1 1）此词首句）此词首句“深深深深深深”三字，前人叹其用叠字之工，请说说它的妙处。三字，前人叹其用叠字之工，请说说它的妙处。（2 2）“一一切切景景语语皆皆情情语语”，请请说说说说你你是是怎怎样样理理解解“雨雨横横风风狂狂三三月月暮暮，门门掩黄昏，无计留春住掩黄昏，无计留春住”一句的？一句的？（3 3）“泪泪眼眼问问花花花花不不语语，乱乱红红飞飞过过秋秋千千去去”二二句句可可谓谓“层层深深而而浑浑成成”，这二句表达了哪几层意思？请作简要分析。这二句表达了哪几层意思？请作简要分析。（1 1）“深深深深”二二字字本本已已写写出出庭庭院院的的幽幽深深、空空旷旷，却却再再用用一一个个“深深几几许许”设设问问，让让庭庭院院之之“深深”更更进进一一层层。三三个个“深深”连连用用，突突出出了了深深闺闺之之人人的的孤孤寂寂情情怀怀。极极富富表表现现力力，让让人人寻寻味味无无穷穷。（“设设问问”1”1分分，“幽幽深深、空旷空旷”让人寻味让人寻味1 1分。）分。）（2 2）雨雨横横风风狂狂，摧摧送送着着残残春春，也也摧摧送送着着女女主主人人公公的的芳芳年年。（1 1分分）她她想想挽挽留留住住春春天天，但但风风雨雨无无情情，留留春春不不住住，（1 1分分）表表现现了了女女主主人人公公无无限限的伤春之情。（的伤春之情。（1 1分）分）（3 3）此此二二句句采采用用层层进进手手法法。因因花花而而有有泪泪，此此一一层层意意也也。（1 1分分）因因泪泪而而问问花花，此此一一层层意意也也。（1 1分分）花花竟竟不不语语，此此一一层层意意也也。（1 1分分）不不但但不不语语，且且又又乱乱落落，飞飞过过秋秋千千，此此一一层层意意也也。（1 1分分）人人愈愈伤伤心心，花花愈愈恼恼人，语愈浅而意愈入。（人，语愈浅而意愈入。（1 1分）分）【例【例2 2】下面一首唐诗，回答问题。】下面一首唐诗，回答问题。秋秋 夕夕 杜牧杜牧银烛秋光冷画屏，银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。坐看牵牛织女星。（1 1）这这首首诗诗的的前前两两句句描描写写了了一一幅幅怎怎样样的的图图景景？（2 2）“轻轻罗罗小小扇扇扑扑流流萤萤”，这这一一句句十十分分含含蓄蓄，试分析其中的意蕴。试分析其中的意蕴。（1 1）在在一一个个秋秋天天的的晚晚上上，白白色色的的蜡蜡烛烛发发出出微微弱弱的的光光，给给屏屏风风上上的的图图画画添添了了几几分分暗暗淡淡而而幽幽冷冷的的色色调调。这这时时，一一个个孤孤单单的的宫宫女女正正用用小小扇扇扑扑打打着着飞飞来来飞飞去去的的萤萤火火虫虫。前前两两句句已已经经描描绘绘出出一一幅幅生生活活在在深深宫宫中中的的女女子子的的凄凄凉凉、寂寂寞的生活图景。寞的生活图景。（2 2）句句含含有有三三层层意意思思：第第一一，古古人人认认为为腐腐草草化化萤萤，萤萤总总是是生生在在草草丛丛冢冢间间那那些些荒荒凉凉的的地地方方。在在宫宫女女居居住住的的庭庭院院里里竟竟然然有有流流萤萤飞飞动动，宫宫女女生生活活的的凄凄凉凉也也就就可可想想而而知知了了。第第二二，从从宫宫女女扑扑萤萤的的动动作作可可以以想想见见她她的的寂寂寞寞与与无无聊聊。她她无无事事可可做做，只只好好以以扑扑萤萤来来消消遣遣她她那那孤孤独独的的岁岁月月。三三，宫宫女女手手中中拿拿的的轻轻罗罗小小扇扇具具有有象象征征意意义义，扇扇子子本本是是夏夏天天用用来来挥挥风风取取凉凉的的，秋秋天天就就没没用用了了，所所以以古古诗诗里里常常以以秋秋扇扇比比喻喻弃弃妇妇。“轻轻罗罗小小扇扇”，也也象象征征着着持持扇扇宫宫女女被被遗遗弃的命运。弃的命运。六、方法归纳六、方法归纳1 1首先要明确抒情主人公的身份。首先要明确抒情主人公的身份。2 2其其次次要要注注意意诗诗中中的的虚虚实实关关系系。这这类类诗诗常常常采用虚写的手法表达自己的愿望或怨情。常采用虚写的手法表达自己的愿望或怨情。3 3要要注注意意古古诗诗中中有有部部分分闺闺怨怨诗诗是是文文人人用用来来抒抒发发自自己己怀怀抱抱的的，不不要要简简单单地地看看着着是是抒抒闺闺怨怨（或爱情）（或爱情）的。的。七、课后巩固七、课后巩固闺情闺情 李端李端月落星稀天欲明，孤灯未灭梦难成。月落星稀天欲明，孤灯未灭梦难成。披衣更向门前望，不忿披衣更向门前望，不忿朝来鹊喜声。朝来鹊喜声。注：注：不忿：不满，恼怒。不忿：不满，恼怒。(1)(1)诗歌一、二两句描写了一幅怎样的画面诗歌一、二两句描写了一幅怎样的画面?(4?(4分分)(2)(2)有有人人认认为为这这首首诗诗最最后后一一句句“含含蓄蓄隽隽永永，耐耐人人寻寻味味”，试作简要分析。，试作简要分析。(4(4分分)（1 1）（4 4分分）月月落落星星稀稀天天欲欲明明之之际际(2(2分分)，一位思妇彻夜不眠，孤独难耐。一位思妇彻夜不眠，孤独难耐。(2(2分分)（2 2）（4 4分分）深深闺闺思思妇妇早早晨晨听听到到喜喜鹊鹊的的欢欢叫叫，满满怀怀希希望望，以以为为丈丈夫夫回回来来了了，可可开开门门一一看看，不不见见归归人人，便便把把不不满满撒撒向向喜喜鹊鹊；（2 2分分）把把思思妇妇由由希希望望落落空空而而恼恼怒怒的的行行为为以以及及由由惊惊喜喜而而失失落落转转而而更更加加忧忧伤伤的的心心理理变变化化表表现现得得耐耐人人寻味。寻味。(2(2分分)下面一首唐诗，然后回答问题。下面一首唐诗，然后回答问题。贫贫 女女 秦韬玉秦韬玉蓬门未识绮罗香，拟托良媒益自伤。蓬门未识绮罗香，拟托良媒益自伤。谁爱风流高格调，共怜时世俭梳妆谁爱风流高格调，共怜时世俭梳妆。敢将十指夸针巧，不把双眉斗画长敢将十指夸针巧，不把双眉斗画长。苦恨年年压金线苦恨年年压金线，为他人作嫁衣裳！，为他人作嫁衣裳！秦韬玉，唐代诗人。少有词藻，工歌吟，却累举不第，后谄附当时有权势的宦官田令秦韬玉，唐代诗人。少有词藻，工歌吟，却累举不第，后谄附当时有权势的宦官田令孜，充当幕僚，官丞郎，判盐铁。孜，充当幕僚，官丞郎，判盐铁。【注注】俭俭梳梳妆妆：“俭俭”通通“险险”，怪怪异异的的意意思思；险险梳梳妆妆，就就是是奇奇形形怪怪状状的的打打扮扮。斗斗画画长长：画画出出长长长长的的眉眉毛毛去去同同别别人人争争妍妍斗斗丽丽压压金金线线：用用金金线线刺刺绣绣；压：手指按住，刺绣的一种手法。压：手指按住，刺绣的一种手法。（1 1）清清人人沈沈德德潜潜说说这这首首诗诗“语语语语为为贫贫士士写写照照”（唐唐诗诗别别裁裁第第十十六六），请请结合具体语句简析本诗是怎样刻画贫寒士人形象的。结合具体语句简析本诗是怎样刻画贫寒士人形象的。（2 2）这首诗有怎样的艺术特点？表达了诗人怎样的思想感情？）这首诗有怎样的艺术特点？表达了诗人怎样的思想感情？（1 1）良良媒媒不不问问蓬蓬门门之之女女，寄寄托托着着寒寒士士出出身身贫贫贱贱，举举荐荐无无人人的的苦苦闷闷哀哀怨怨，夸夸指指巧巧而而不不斗斗眉眉长长，隐隐喻喻寒寒士士内内美美修修能能，超超凡凡脱脱俗俗的的孤孤高高情情调调；“谁谁爱爱风风流流高高格格调调”，俨俨然然是是封封建建文文人人独独清清独独醒醒的的寂寂寞寞口口吻吻；“为为他他人人作作嫁嫁衣衣裳裳”，则则令令人人想想到到那那些些终终年年为上司捉刀献策，自己却久屈下僚的读书人。为上司捉刀献策，自己却久屈下僚的读书人。（2 2）采采用用了了比比喻喻的的手手法法，语语意意双双关关，蕴蕴涵涵丰丰富富。抒抒发发了了诗诗人人怀怀才才不不遇遇、不不为为世世用用、寄寄人人篱篱下下的的愤愤懑不平之情。懑不平之情。