国家自然科学基金申请心得交流.ppt

基金申请交流基金申请交流 方向文方向文兰州大学兰州大学 生命科学学院生命科学学院草地农业生态系统国家重点实验室草地农业生态系统国家重点实验室1996.92000.7 本科本科 甘肃农业大学甘肃农业大学 林学院林学院受教育经历受教育经历l2000.92003.6 硕士硕士 甘肃农业大学甘肃农业大学 林学院林学院 导师导师 蒋志荣蒋志荣 教授教授 陈玉琪陈玉琪 教授教授受教育经历受教育经历近年来主持项目近年来主持项目项目编号项目编号 项项 目目 名名 称称 起止年月起止年月 主持主持/参参与与项目来源项目来源 31422011树木生理生态学树木生理生态学2015-2017主持主持国家自然科学基国家自然科学基金优青项目金优青项目31370423锦鸡儿属植物地理替代分布种水锦鸡儿属植物地理替代分布种水分传导有效性和安全性的分化与分传导有效性和安全性的分化与权衡权衡 2014-2017主持主持国家自然科学基国家自然科学基金面上项目金面上项目31070354 锦鸡儿属植物地理替代分布种根锦鸡儿属植物地理替代分布种根信号行为分化信号行为分化 2011-2013 主持主持国家自然科学基国家自然科学基金面上项目金面上项目 30800124 地上组织破坏后柠条锦鸡儿补偿地上组织破坏后柠条锦鸡儿补偿生长的生理生态机制生长的生理生态机制 2009-2011 主持主持国家自然科学基国家自然科学基金青年基金金青年基金 NCET-11-020锦鸡儿属植物气孔行为和水力结锦鸡儿属植物气孔行为和水力结构特征沿降水梯度的分化构特征沿降水梯度的分化 2012-2014主持主持教育部新世纪人教育部新世纪人才才200807301007 叶、花模拟采食后柠条锦鸡儿补叶、花模拟采食后柠条锦鸡儿补偿生长的生理生态机制偿生长的生理生态机制 2009-2011 主持主持教育部博士点新教育部博士点新教师基金教师基金 Z2007-1-62002 平茬后柠条再生生长机制研究平茬后柠条再生生长机制研究 2008-2009 主持主持教育部春晖计划教育部春晖计划项目项目 项目编号项目编号 项项 目目 名名 称称 起止年月起止年月 主持主持/参与参与项目来源项目来源 2006BAD04B06 干旱地区化控综合技术研究干旱地区化控综合技术研究20062010参与参与“科技支撑科技支撑”计划项目计划项目退化森林植被恢复演替中主要退化森林植被恢复演替中主要主分种更新生态位主分种更新生态位 2002-2007参与参与“973”计划计划寒旱生态与农牧业发展寒旱生态与农牧业发展“111”引智基地引智基地2012-2016参与参与国家外专局国家外专局30900171荒漠植物红砂光合产物分配及荒漠植物红砂光合产物分配及其对干旱胁迫的响应研究其对干旱胁迫的响应研究 2010-2012参与参与国家自然科学国家自然科学基金基金作物栽培学作物栽培学2007-2010参与参与国家杰出青年国家杰出青年基金基金近年来参与项目近年来参与项目l基金重要性基金重要性l基金撰写的注意事项基金撰写的注意事项 基本信息基本信息基本信息基本信息 立论依据立论依据立论依据立论依据 研究方案研究方案研究方案研究方案研究基础研究基础研究基础研究基础其其其其 它它它它 申请书的内容申请书的内容项目名称项目名称摘摘 要要基本信息基本信息-项目名称项目名称 项目名称要新穎；项目名称要新穎；要用要用关键词关键词点明拟研究工作的特色或创新；点明拟研究工作的特色或创新；此关键词应是申请项目在该领域内、最有此关键词应是申请项目在该领域内、最有学术价值的学术价值的突破点突破点；此突破点应是申请书此突破点应是申请书论证围绕的中心论证围绕的中心。（一一）项项目目名名称称首首先先应应符符合合科科学学基基金金的的资资助助范范围围与与学学科科性质性质 第一第一 申请项目选题应属基础研究与部申请项目选题应属基础研究与部 分应用研究分应用研究 第二第二 学科要对口学科要对口（二）项目要有科学意义与学术价值（二）项目要有科学意义与学术价值 第一第一 学术意义学术意义 第二第二 实用意义实用意义基本信息基本信息-项目名称项目名称 包括：包括：研究方法、内容、目标、科学意义等研究方法、内容、目标、科学意义等 如：如：“对对研究受到重视，本项目用研究受到重视，本项目用方法（手方法（手段）进行段）进行研究，探索研究，探索/证明证明问题，对阐明问题，对阐明机制机制 揭示揭示规律有重要意义，为规律有重要意义，为奠定基础奠定基础提供提供思路思路 ”基本信息基本信息-摘摘 要（限要（限400字）字）在水分亏缺时通过根信号来调节气孔关闭从而有效减少水分通过叶面的蒸在水分亏缺时通过根信号来调节气孔关闭从而有效减少水分通过叶面的蒸腾散失，是植物提高自身水分利用率的重要途径之一。但沿降水量梯度，植腾散失，是植物提高自身水分利用率的重要途径之一。但沿降水量梯度，植物这种根信号调控行为是否以一定的规律分化来适应相应生境，有待揭示。物这种根信号调控行为是否以一定的规律分化来适应相应生境，有待揭示。锦鸡儿属植物起源同一原始种类，在我国形成从干旱荒漠区、半干旱草原锦鸡儿属植物起源同一原始种类，在我国形成从干旱荒漠区、半干旱草原区、半湿润森林草原区到湿润森林区沿不同降水量梯度分布的地理替代区、半湿润森林草原区到湿润森林区沿不同降水量梯度分布的地理替代种，具有突出的资源优势和生态优势。本项目拟以锦鸡儿属植物为研究对种，具有突出的资源优势和生态优势。本项目拟以锦鸡儿属植物为研究对象，揭示植物根信号沿降水梯度分化的规律，论证非水力信号表达和根系生象，揭示植物根信号沿降水梯度分化的规律，论证非水力信号表达和根系生物量分配模式和分布特征的关系，阐明根信号行为分化与植物御旱和耐旱对物量分配模式和分布特征的关系，阐明根信号行为分化与植物御旱和耐旱对策之间的关系。旨在对不同降水量分布区的锦鸡儿属植物水分利用调控机制策之间的关系。旨在对不同降水量分布区的锦鸡儿属植物水分利用调控机制进一步认识，也为木本植物进一步认识，也为木本植物“根冠通讯根冠通讯”提出更为丰富与合理的理论支撑。提出更为丰富与合理的理论支撑。基本信息基本信息基本信息基本信息 立论依据立论依据立论依据立论依据 研究方案研究方案研究方案研究方案研究基础研究基础研究基础研究基础其其其其 它它它它 申请书的内容申请书的内容研究意义研究意义研究现状研究现状l项目的研究意义，国内外研究现状分析，强调项目项目的研究意义，国内外研究现状分析，强调项目的必要性和重要性，提出项目解决的问题，并附主的必要性和重要性，提出项目解决的问题，并附主要参考文献及出处要参考文献及出处l对基础研究，着重结合国际科学发展趋势，论述项对基础研究，着重结合国际科学发展趋势，论述项目科学意义目科学意义l对应用基础研究，着重结合学科前沿，围绕国民经对应用基础研究，着重结合学科前沿，围绕国民经济和社会发展中的重要科技问题论述其应用前景济和社会发展中的重要科技问题论述其应用前景立论依据立论依据存在问题存在问题存在问题存在问题：对科学意义阐述不足或夸大。：对科学意义阐述不足或夸大。：对科学意义阐述不足或夸大。：对科学意义阐述不足或夸大。简要分析机理和主要研究热点，引出目前存在的主简要分析机理和主要研究热点，引出目前存在的主简要分析机理和主要研究热点，引出目前存在的主简要分析机理和主要研究热点，引出目前存在的主要问题，也就是本项目要解决的问题，以此为切入要问题，也就是本项目要解决的问题，以此为切入要问题，也就是本项目要解决的问题，以此为切入要问题，也就是本项目要解决的问题，以此为切入点提出假设，阐述如果实现预期目标，相关的理论点提出假设，阐述如果实现预期目标，相关的理论点提出假设，阐述如果实现预期目标，相关的理论点提出假设，阐述如果实现预期目标，相关的理论意义和应用价值。意义和应用价值。意义和应用价值。意义和应用价值。立论依据立论依据-研究意义研究意义撰写方法撰写方法：要紧紧围绕本次申请项目的主题。：要紧紧围绕本次申请项目的主题。1.1.从科学问题切入从科学问题切入，简要论述国内外研究成果，简要论述国内外研究成果，并引出当前的并引出当前的热点研究方向热点研究方向。2.2.从研究方向展开从研究方向展开，较，较详细地分详细地分析国内外在本析国内外在本方向的研究进展，综合分析后提出目前方向的研究进展，综合分析后提出目前尚未尚未解决的问题解决的问题。3.3.提出本项目的研究设想，需要解决的科学问提出本项目的研究设想，需要解决的科学问题。题。立论依据立论依据-研究现状研究现状存在问题：存在问题：文献综述不够，对国内外现状缺乏真正了解，提出文献综述不够，对国内外现状缺乏真正了解，提出的问题别人已解决的问题别人已解决-低水平重复低水平重复。对研究方法不熟悉，简单移植或夸大其作用，缺乏对研究方法不熟悉，简单移植或夸大其作用，缺乏实际应用的可行性实际应用的可行性-无法实现预期目标无法实现预期目标。-已有方法与掌握方法的人的结合；已有方法与掌握方法的人的结合；-方法理论上可行与现实可行性的结合。方法理论上可行与现实可行性的结合。对国内外现状只是简单罗列，缺乏归纳分析，缺乏对国内外现状只是简单罗列，缺乏归纳分析，缺乏逻辑性和针对性逻辑性和针对性-总结与表达不够总结与表达不够。立论依据立论依据-研究现状研究现状v 注意逻辑性和层次感，并随时点题。注意逻辑性和层次感，并随时点题。v 文字表达要精雕细琢，避免假大空。文字表达要精雕细琢，避免假大空。v 参考文献必须提供作者全名、出处。参考文献必须提供作者全名、出处。v 参考文献必须引用近三年（当年）文献。参考文献必须引用近三年（当年）文献。v 要注意参考国内相关专业知名专家的论著。要注意参考国内相关专业知名专家的论著。v 文献回顾不能回避国内外最新研究进展。文献回顾不能回避国内外最新研究进展。注意事项注意事项 基本信息基本信息基本信息基本信息 立论依据立论依据立论依据立论依据 研究方案研究方案研究方案研究方案研究基础研究基础研究基础研究基础其其其其 它它它它 申请书的内容申请书的内容研究目标、内容、关键问题研究目标、内容、关键问题研研 究究 计计 划划 和和 预预 期期 成成 果果研究方法、技术路线、实验研究方法、技术路线、实验方案及可行性分析方案及可行性分析项目特色与创新点项目特色与创新点存在问题存在问题：内容过多，一个研究周期难以完成；内容过多，一个研究周期难以完成；内容过多，一个研究周期难以完成；内容过多，一个研究周期难以完成；内容分散，不能集中阐明研究目标。内容分散，不能集中阐明研究目标。内容分散，不能集中阐明研究目标。内容分散，不能集中阐明研究目标。确定研究目标、内容的依据确定研究目标、内容的依据：回答一个科学问题；回答一个科学问题；回答一个科学问题；回答一个科学问题；根据研究周期、资助强度来确定。根据研究周期、资助强度来确定。根据研究周期、资助强度来确定。根据研究周期、资助强度来确定。研究方案研究方案-研究内容研究内容存在问题：存在问题：目标过大目标过大撰写要求：撰写要求：有限目标，与研究内容相呼应有限目标，与研究内容相呼应如：通过如：通过如：通过如：通过.探索探索探索探索问题，明确问题，明确问题，明确问题，明确关系，揭示关系，揭示关系，揭示关系，揭示规规规规律，阐明律，阐明律，阐明律，阐明原理（机制），建立原理（机制），建立原理（机制），建立原理（机制），建立方法等方法等方法等方法等研究方案研究方案-研究目标研究目标存在问题存在问题：未能抓住关键问题或抓得不准。：未能抓住关键问题或抓得不准。撰写要求撰写要求：找出关键问题，写出解决办法。什么是关：找出关键问题，写出解决办法。什么是关 键问题键问题？研究方案研究方案-拟解决的关键问题拟解决的关键问题存在问题存在问题：过于简单：在实验方案无具体步骤过于简单：在实验方案无具体步骤过于繁杂：大量罗列一些常规的实验方法过于繁杂：大量罗列一些常规的实验方法撰写要求撰写要求：根据研究项目确定方法，并将其操作步骤和根据研究项目确定方法，并将其操作步骤和 关键环节体现在技术路线当中。关键环节体现在技术路线当中。研究方案研究方案-研究方法研究方法存在问题存在问题：不清楚，不详细。：不清楚，不详细。撰写要求撰写要求：清晰、详细、注意逻辑性。：清晰、详细、注意逻辑性。撰写方法撰写方法：以时间顺序为主线设计技术路线以时间顺序为主线设计技术路线以研究内容为主线设计技术路线以研究内容为主线设计技术路线分大小标题，突出逻辑关系。分大小标题，突出逻辑关系。对复杂的技术路线和研究方法采用流程图对复杂的技术路线和研究方法采用流程图或图表来说明或图表来说明研究方案研究方案-技术路线、实验方案技术路线、实验方案研究方案研究方案-技术路线、实验方案技术路线、实验方案u理论分析理论分析u已有的实验基础已有的实验基础u对项目组成员搭配及其运用技术方法的能力分析对项目组成员搭配及其运用技术方法的能力分析研究方案研究方案-可行性分析可行性分析创新性创新性 原始创新：原始创新：填补空白或修改传统的理论；填补空白或修改传统的理论；新技术、新方法的发明创造。新技术、新方法的发明创造。跟踪创新：跟踪创新：在前人工作基础上补充、完善现有理论；在前人工作基础上补充、完善现有理论；对原有技术、方法进行修改后产生对原有技术、方法进行修改后产生1 11 12 2的效果。的效果。研究方案研究方案-特色与创新之处特色与创新之处研究方案研究方案-研究计划研究计划年度研究计划：年度研究计划：按年度列出：研究内容及其阶段目标；拟组织的重要学术按年度列出：研究内容及其阶段目标；拟组织的重要学术交流活动、国际合作与交流计划等。交流活动、国际合作与交流计划等。2001.01-2001.12 2001.01-2001.12：（1 1）.。（2 2）.。2002.01-2002.12 2002.01-2002.12：.2003.01-2003.12:.2003.01-2003.12:.理论成果理论成果：建立：建立/丰富丰富/补充补充/填补填补 有望阐有望阐 明明机制，从机制，从的角度揭示的角度揭示机机 理，为理，为提供理论依据。提供理论依据。技术方法技术方法：建立：建立/完善完善 专专 利利：可望获得：可望获得 论论 文文：预计在国际、国内期刊上发表论文：预计在国际、国内期刊上发表论文8-108-10 篇。篇。人才培养人才培养：青年科技骨干、博硕研究生：青年科技骨干、博硕研究生研究方案研究方案-预期研究成果预期研究成果 基本信息基本信息基本信息基本信息 立论依据立论依据立论依据立论依据 研究方案研究方案研究方案研究方案研究基础研究基础研究基础研究基础其其其其 它它它它 研究基础研究基础项目组成员简历项目组成员简历工作基础工作基础工作条件工作条件存在问题存在问题：内容过简；与申请项目无关。：内容过简；与申请项目无关。撰写要求撰写要求：要介绍与申请项目直接相关的研究结果；要介绍与申请项目直接相关的研究结果；提供有关的研究论文、成果及专利等材料；提供有关的研究论文、成果及专利等材料；以往应用与申请项目有关的技术方法的经历；以往应用与申请项目有关的技术方法的经历；工作积累也要包括项目组成员的所有信息。工作积累也要包括项目组成员的所有信息。研究基础研究基础-工作基础工作基础条件保证：条件保证：包括已具备的实验条件，尚缺少的包括已具备的实验条件，尚缺少的实验条件和拟解决的途径，包括利用国家重点实验条件和拟解决的途径，包括利用国家重点实验室和部门开放实验室的计划与落实情况。实验室和部门开放实验室的计划与落实情况。申请者及项目组成员简历：申请者及项目组成员简历：所有项目组成员的所有项目组成员的工作简历及发表相关论著均应介绍，尤其是要工作简历及发表相关论著均应介绍，尤其是要针对项目组成员的分工介绍研究工作经历。针对项目组成员的分工介绍研究工作经历。特特别是前别是前3 3位。位。研究基础研究基础-工作条件、项目组成员简历工作条件、项目组成员简历研究基础研究基础-项目组成员简历项目组成员简历课题组人员科研时间安排合理不能过少：一年不少课题组人员科研时间安排合理不能过少：一年不少于于4 4 个月。个月。不能过多：一年不多于不能过多：一年不多于1010个月。个月。研究能研究能力和人才保证力和人才保证申请者资格合格：职称、年龄、学位申请者资格合格：职称、年龄、学位课题组人员搭配科学课题组人员搭配科学人员分工要合理人员分工要合理忌不写清各人专长及具体分工忌不写清各人专长及具体分工6 68 8人即可人即可 基本信息基本信息基本信息基本信息 立论依据立论依据立论依据立论依据 研究方案研究方案研究方案研究方案研究基础研究基础研究基础研究基础其其其其 它它它它 申请书的内容申请书的内容其它注意事项其它注意事项经费预算经费预算其它其它与其它项目的关系与其它项目的关系l与原完成的和正在承担的基金项目的与原完成的和正在承担的基金项目的关系关系l与正在承担的其它项目的关系与正在承担的其它项目的关系l阐明其特点（其它项目未做过的、在阐明其特点（其它项目未做过的、在原来项目完成基础上提出的、具有重原来项目完成基础上提出的、具有重要的学术意义和创新点的内容）要的学术意义和创新点的内容）实实 例例58限项规定限项规定（1 1）各类型项目限项申请规定：）各类型项目限项申请规定：1 1）申请人同年只能申请申请人同年只能申请1 1项项同类型同类型项目。项目。2 2）上年度获得面上项目（包括一年期项目）、重点上年度获得面上项目（包括一年期项目）、重点项目、重大项目、重大研究计划（不包括集成项目项目、重大项目、重大研究计划（不包括集成项目和指导专家组调研项目）、地区基金项目（包括一和指导专家组调研项目）、地区基金项目（包括一年期项目）年期项目）、联合基金项目（指同一名称联合基、联合基金项目（指同一名称联合基金项目）、国际（地区）合作研究项目（特殊说明金项目）、国际（地区）合作研究项目（特殊说明的除外）、国家重大科研仪器设备研制专项资助的的除外）、国家重大科研仪器设备研制专项资助的项目负责人，项目负责人，本年度不得作为申请人申请同类型项本年度不得作为申请人申请同类型项目。目。59限项规定限项规定 （2）高级专业技术职务（职称）人员申请和承担项目总数限为高级专业技术职务（职称）人员申请和承担项目总数限为3项的规定：项的规定：具有高级专业技术职务（职称）的人员，申请具有高级专业技术职务（职称）的人员，申请（包括申请人和主要参与者）和正在承担（包括负责人和主要（包括申请人和主要参与者）和正在承担（包括负责人和主要参与者）以下类型项目总数参与者）以下类型项目总数合计限为合计限为3项项：面上项目、重点项：面上项目、重点项目、重大项目、重大研究计划项目（不包括集成项目和指导专目、重大项目、重大研究计划项目（不包括集成项目和指导专家组调研项目）、联合基金项目、青年科学基金项目、地区科家组调研项目）、联合基金项目、青年科学基金项目、地区科学基金项目、学基金项目、优秀青年科学基金（申请时不限项）优秀青年科学基金（申请时不限项）、国家杰出国家杰出青年科学基金项目（申请时不限项）、青年科学基金项目（申请时不限项）、国际（地区）合作研究国际（地区）合作研究项目、科学仪器基础研究专款项目、国家重大科研仪器研制项项目、科学仪器基础研究专款项目、国家重大科研仪器研制项目（含科学仪器基础研究专款和国家重大科研仪器设备研制专目（含科学仪器基础研究专款和国家重大科研仪器设备研制专项）、优秀国家重点实验室研究项目，以及资助期限超过项）、优秀国家重点实验室研究项目，以及资助期限超过1年年的应急管理项目等。的应急管理项目等。60限项规定限项规定（3）作为负责人限获得作为负责人限获得1次资助的项目类型：次资助的项目类型：青年科学基金项目青年科学基金项目 优秀青年科学基金项目优秀青年科学基金项目 国家杰出青年科学基金项目国家杰出青年科学基金项目 创新研究群体项目创新研究群体项目61限项规定限项规定（4）不具有高级专业技术职务（职称）的人员的限项）不具有高级专业技术职务（职称）的人员的限项申请规定：申请规定：作为申请人申请和作为负责人正在承担的项目数作为申请人申请和作为负责人正在承担的项目数合计限为合计限为1项；项；作为青年科学基金项目负责人，在作为青年科学基金项目负责人，在结结题当年题当年可以申请面上项目。可以申请面上项目。在保证有足够的时间和精力参与项目研究工作的在保证有足够的时间和精力参与项目研究工作的前提下，作为主要参与者申请或者承担各类型项目前提下，作为主要参与者申请或者承担各类型项目数量不限。数量不限。62限项规定限项规定（5）不受申请和承担项目总数限制的项目类型）不受申请和承担项目总数限制的项目类型 创新研究群体科学基金项目、海外及港澳学者合创新研究群体科学基金项目、海外及港澳学者合作研究基金项目、数学天元基金项目、国际（地区）作研究基金项目、数学天元基金项目、国际（地区）交流项目、科普项目、委托任务及软课题研究项目、交流项目、科普项目、委托任务及软课题研究项目、资助期限资助期限1年及以下的其他类型项目，以及项目指南年及以下的其他类型项目，以及项目指南中特殊说明不限项的项目等。中特殊说明不限项的项目等。63限项规定限项规定限项规定限项规定（6）仪器类项目总数限）仪器类项目总数限1项：项：申请（包括申请人和主要参与者）和正在承担（包括申请（包括申请人和主要参与者）和正在承担（包括负责人和主要参与者）国家重大科研仪器研制项目负责人和主要参与者）国家重大科研仪器研制项目（含承担科学仪器基础研究专款项目和国家重大科研（含承担科学仪器基础研究专款项目和国家重大科研仪器设备研制专项项目），以及科技部主管的国家重仪器设备研制专项项目），以及科技部主管的国家重大科学仪器设备开发专项项目大科学仪器设备开发专项项目总数总数1项项；国家重大科研仪器设备研制项目（部门推荐）的项目国家重大科研仪器设备研制项目（部门推荐）的项目获得资助后，项目负责人在结题前不得申请除国家杰获得资助后，项目负责人在结题前不得申请除国家杰出青年科学基金以外的其他类型项目。出青年科学基金以外的其他类型项目。64（7）避免国家自然科学基金项目与国家社会科学）避免国家自然科学基金项目与国家社会科学基金项目重复资助。基金项目重复资助。1）正在承担正在承担国家社会科学基金项目的负责人，国家社会科学基金项目的负责人，不不得得作为申请人申请国家自然科学基金项目；作为申请人申请国家自然科学基金项目；已经结题已经结题的国家社会科学基金项目负责人，申请的国家社会科学基金项目负责人，申请国家自然科学基金项目时，应当提交由全国哲学社会国家自然科学基金项目时，应当提交由全国哲学社会科学规划办公室颁发的科学规划办公室颁发的结项证书结项证书复印件复印件，加盖依，加盖依托单位公章后，作为附件随纸质申请书一并报送。托单位公章后，作为附件随纸质申请书一并报送。65限项规定限项规定 2）同一年度内，已经申请国家社会科学基金同一年度内，已经申请国家社会科学基金项目的申请人，不得作为申请人申请国家自然项目的申请人，不得作为申请人申请国家自然科学基金项目。科学基金项目。66限项规定限项规定（8）注意事项：）注意事项：1）处于评审阶段（自然科学基金委做出资助与否决定之前）的申处于评审阶段（自然科学基金委做出资助与否决定之前）的申 请，计入本限项申请规定范围之内。请，计入本限项申请规定范围之内。2）申请人即使受聘于多个依托单位，通过不同依托单位申请和承申请人即使受聘于多个依托单位，通过不同依托单位申请和承 担项目，其申请和承担项目数量仍然适用于本限项申请规定。担项目，其申请和承担项目数量仍然适用于本限项申请规定。3）不具有高级专业技术职务（职称）的人员晋升为高级专业技术不具有高级专业技术职务（职称）的人员晋升为高级专业技术 职务（职称）后，作为负责人正在承担的项目计入限项范围，职务（职称）后，作为负责人正在承担的项目计入限项范围，作为参与者正在承担的项目不计入限项范围。作为参与者正在承担的项目不计入限项范围。4）现行项目管理办法中，有关申请项目数量的要求与本限项申请现行项目管理办法中，有关申请项目数量的要求与本限项申请 规定不一致的，以本规定为准。规定不一致的，以本规定为准。67限项规定限项规定面上项目类型面上项目类型自由申请 自由申请项目，这是国家自然科学基金资助工作的主体，占面上资助项目经费总额的80%以上。青年基金青年基金青年科学基金项目，在选题和申请程序上与自由申请项目相同，但申请人必须是年龄在 35周岁以下，已取得博士学位(或具有中级以上专业职称)，能独立开展研究工作，学术思想活跃，有开拓创新精神的青年科学工作者；地区科学基金项目，这是为支持边远、少数民族和科学基础薄弱地区所属研究机构和高等院校的科学研究工作而专门设立的基金。目前地区科学基金资助的已有甘肃、内蒙古、宁夏、青海、新疆、西藏、广西、海南、贵州、江西、云南十个省、自治区和延边朝鲜族自治州。2012年起，将湖北省恩施、湖南省湘西以及四川省凉山、甘孜和阿坝等5个少数民族自治州列入地区科学基金项目资助区域。两点体会两点体会l自己满意，评审专家也自己满意，评审专家也 许才满意许才满意l广泛交流和探讨广泛交流和探讨 预祝成功预祝成功