道路勘测设计学习情境.ppt

福建交通职业技术学院福建交通职业技术学院 公路施工公路施工I道路勘测技术道路勘测技术课程介绍课程介绍交通土建工程系交通土建工程系 周志坚周志坚1福建交通职业技术学院福建交通职业技术学院 公路施工公路施工I道路勘测技术课程介绍道路勘测技术课程介绍一、道路勘测技术课程在专业培养中地位一、道路勘测技术课程在专业培养中地位二、道路勘测技术课程内容二、道路勘测技术课程内容三、基于行动能力的课程教学方法设计三、基于行动能力的课程教学方法设计四、课程教学所需的资源与评价方法四、课程教学所需的资源与评价方法内容提要内容提要2福建交通职业技术学院福建交通职业技术学院 公路施工公路施工Io路桥专业毕业生就业岗位分析路桥专业毕业生就业岗位分析一、道路勘测技术课程在专业培养中地位一、道路勘测技术课程在专业培养中地位企业企业调研调研就业就业岗位岗位调查调查调调研研资资料料分分析析路路桥桥专专业业就就业业岗岗位位群群确确定定1、路桥现场施工员、路桥现场施工员2、路桥现场试验员、路桥现场试验员3、路桥现场测量员、路桥现场测量员4、路桥造价员、路桥造价员3福建交通职业技术学院福建交通职业技术学院 公路施工公路施工I一、公路施工一、公路施工I课程在专业培养中地位课程在专业培养中地位路桥现场施工员岗位能力分析表路桥现场施工员岗位能力分析表4福建交通职业技术学院福建交通职业技术学院 公路施工公路施工I一、公路施工一、公路施工I课程在专业培养中地位课程在专业培养中地位路桥现场测量员职业岗位分析路桥现场测量员职业岗位分析5福建交通职业技术学院福建交通职业技术学院 公路施工公路施工I一、公路施工一、公路施工I课程在专业培养中地位课程在专业培养中地位与勘测有关与勘测有关的技能要求的技能要求1、读懂设计、读懂设计文件，能进文件，能进行技术交底行技术交底2、能根据设、能根据设计图进行施计图进行施工放样工放样3、能完成省、能完成省县道路勘察县道路勘察与设计与设计路桥施工员路桥施工员路桥测量员路桥测量员道路道路勘测勘测技术技术 重要！重要！6福建交通职业技术学院福建交通职业技术学院 公路施工公路施工I二、公路施工二、公路施工I课程内容课程内容道路勘测技术课程内容道路勘测技术课程内容基础能力基础能力核心能力核心能力拓展能力拓展能力7福建交通职业技术学院福建交通职业技术学院 公路施工公路施工I二、公路施工二、公路施工I课程内容课程内容类别类别学学习习情境情境教学教学方法方法教学目教学目标标备备注与注与资资源要求源要求基础能力1、道路几何设计的基本依据课堂教学能使用道路几何设计依据推导各不同等级公路的几何标准，能评价道路的服务水平。可持续发展能力的必备知识2、道路技术标准认知道路设计阶段与各阶段任务一体化教学能熟练运用道路路线标准。能根据设计任务书要求，明确各阶段应完成的设计任务。核心能力模块课程的基础需要使用专业资料室核心能力3、道路平面线型设计与组合一体化教学能训练运用道路平面标准，会使用编程计算器计算缓和曲线常数、要素、桩号和几何座标。配套50台CASIO4800编程计算器，专业计算机房配路线专业软件。4、道路纵断面线型设计与组合5、道路横断面设计与土石方计算一体化教学一体化教学能熟练运用道路纵断面标准，会正确进行路线平纵组合设计与评介能熟练运用道路横断面标准，会使用编程计算器计算路基超高加宽，能运用表格处理软件计算土石方工程数量。配套50台CASIO4800编程计算器，专业计算机房配路线专业软件。配套50台CASIO4800编程计算器，专业计算机房配路线专业软件。8福建交通职业技术学院福建交通职业技术学院 公路施工公路施工I类别类别学学习习情境情境教学教学方法方法教学目教学目标标备备注注核心能力6、道路选线与定线7、综合课程设计现场教学任务驱动结合地形条件，熟练合理选取路线方案结合地形条件熟练合理运用技术标准根据给定教学任务，完成平纵横设计文件高盖山路线测设场（有纵坡路线）校内环校道路（无纵坡路线）真实条件的地形图，人工完成，计算机程序复核，满足综合能力提高。拓展能力8、复杂线型的道路曲线测设9、道路交叉口设计一体化教学任务驱动能计算复杂曲线的数据能使用编程计算器编制给定复杂曲线计算公式的程序，结合教学任务，完成分道转弯式或环式平面交叉口全套设计文件配套50台CASIO4800编程计算器，满足学生综合能力提高的需求真实条件的交叉口地形图10、城市道路设计一体化教学能熟练使用城市道路设计标准，能进宪简单城市道路平纵横断面布置与设计。拓展学生能力，拓展学生就业竟争力，二、公路施工二、公路施工I课程内容课程内容9福建交通职业技术学院福建交通职业技术学院 公路施工公路施工I三、基于行动能力的课程教学方法设计三、基于行动能力的课程教学方法设计学习情境学习情境1 1 道路几何设计的基本依据课内小结技术标准与设计指标比较教师课堂讲授工可初设 施工图文件识读学习情境情境2 2 道路技术标准认知与道路设计阶段与各阶段任务资源条件资源条件组合教室设计标准已建工程设计文件基础能力理论教学、一体化教学理论教学、一体化教学10福建交通职业技术学院福建交通职业技术学院 公路施工公路施工I三、基于行动能力的课程教学方法设计三、基于行动能力的课程教学方法设计学习情境学习情境3 3 道路平面线型设计与组合在专业计算机室进行成果复核根据教学任务学生使用编程计算器CASIO编程计算器使用讲解平面指标与曲线公式识读资源条件资源条件多媒体教室设计标准编程计算器专业计算机室已出版的设计文件一体化教学培养学生运用编程计算器解决平面线型计算能力核心能力11福建交通职业技术学院福建交通职业技术学院 公路施工公路施工I三、基于行动能力的课程教学方法设计三、基于行动能力的课程教学方法设计学习情境学习情境4 4 道路纵断面线型设计与组合在专业计算机室进行成果复核学生对设计文件复核教师课内讲解纵断面指标与计算公式识读资源条件资源条件多媒体教室设计标准专业计算机房已出版的设计文件汽车行驶理论课外资料一体化教学重点培养学生对路基竖曲线的运算能力核心能力12福建交通职业技术学院福建交通职业技术学院 公路施工公路施工I三、基于行动能力的课程教学方法设计三、基于行动能力的课程教学方法设计学习情境学习情境5 5 道路横断面设计与土石方计算在专业计算机室进行成果复核学生使用编程计算器复核设计文件教师讲解CASIO编程计算器在超高加宽中的应用横断面指标与计算公式识读资源条件资源条件多媒体教室设计标准编程计算器专业计算机室已出版的设计文件一体化教学一体化教学培养学生对路基设计表和土石方计算表的快速运算能力核心能力13福建交通职业技术学院福建交通职业技术学院 公路施工公路施工I三、基于行动能力的课程教学方法设计三、基于行动能力的课程教学方法设计学习情境学习情境6 6 道路选线与定线完成纸上定线教学任务书的工作要求校内实训场及纸上定线实操教师讲解各种地形条件下选线要点学生对地形图的识读资源条件资源条件多媒体教室编程计算器高盖山及校内实训场花杆、皮尺手水准、水准仪、经纬仪等现场教学现场教学 培养学生对复杂地形条件下的导线选择及放坡能力核心能力14福建交通职业技术学院福建交通职业技术学院 公路施工公路施工I三、基于行动能力的课程教学方法设计三、基于行动能力的课程教学方法设计学习情境学习情境7 7 综合课程设计学生手工完成设计文件教师对设计方案提评价意见学生查找参考文献提出设计方案下达设计任务资源条件资源条件模拟设计资料编程计算器专业计算机房设计标准已建成的设计文件任务驱动任务驱动 培养学生对对路线设计的综合能力核心能力设计设计资料资料通过通过计算计算软件软件复核复核15福建交通职业技术学院福建交通职业技术学院 公路施工公路施工I三、基于行动能力的课程教学方法设计三、基于行动能力的课程教学方法设计核心能力通过软件通过软件复核的成复核的成果体现果体现16福建交通职业技术学院福建交通职业技术学院 公路施工公路施工I三、基于行动能力的课程教学方法设计三、基于行动能力的课程教学方法设计核心能力通过软件通过软件复核的成复核的成果体现果体现17福建交通职业技术学院福建交通职业技术学院 公路施工公路施工I三、基于行动能力的课程教学方法设计三、基于行动能力的课程教学方法设计核心能力通过软件通过软件复核的成复核的成果体现果体现18福建交通职业技术学院福建交通职业技术学院 公路施工公路施工I三、基于行动能力的课程教学方法设计三、基于行动能力的课程教学方法设计学习情境学习情境8 8 复杂线型的道路曲线测设学生完成复杂曲线计算教师指导编制简易程序教师讲授典型复杂曲线计算步骤学生查找文献归纳复杂曲线类型资源条件资源条件模拟设计资料编程计算器专业计算机房设计标准已建成的设计文件一体化教学一体化教学 培养学生对复杂曲线运用编程计算器的计算能力拓展能力设计设计资料资料通过通过计算计算软件软件复核复核19福建交通职业技术学院福建交通职业技术学院 公路施工公路施工I三、基于行动能力的课程教学方法设计三、基于行动能力的课程教学方法设计学习情境学习情境9 9 道路交叉口设计学生完成交叉设计计算教师讲授典型交叉口计算步骤学生查找文献归纳交叉口类型资源条件资源条件模拟设计资料编程计算器专业计算机房设计标准已建成的设计文件任务驱动任务驱动 培养学生对分道转弯或环形交叉口的设计能力拓展能力设计设计资料资料通过通过计算计算软件软件复核复核根据真实资料教师布置任务20福建交通职业技术学院福建交通职业技术学院 公路施工公路施工I三、基于行动能力的课程教学方法设计三、基于行动能力的课程教学方法设计学习情境学习情境10 10 城市道路设计布置横断面设计与锯齿形街沟设计任务分组讨论提出公路与城市道路设计区别学生识读城市道路设计标准资源条件资源条件模拟设计资料编程计算器专业计算机房城市道路设计标准已建成的设计文件一体化教学一体化教学 培养学生对城市道路的设计能力，提升就业竟争力拓展能力设计设计资料资料通过通过计算计算软件软件复核复核教师课内讲授21福建交通职业技术学院福建交通职业技术学院 公路施工公路施工I四、课程教学所需的条件与评价方法四、课程教学所需的条件与评价方法课程所需条件规范、标准、手册、参考书目已建工程设计文件校内无纵坡道路实训场校外有纵坡道路实训场（高盖山、永安）可编程计算器、测绘仪器路线设计软件及计算机房组合式教室，多媒体教室22福建交通职业技术学院福建交通职业技术学院 公路施工公路施工I四、课程教学所需的资源与评价方法四、课程教学所需的资源与评价方法兼职教师在现场教学兼职教师在现场教学高盖山实训基地纵断面测量高盖山实训基地纵断面测量23福建交通职业技术学院福建交通职业技术学院 公路施工公路施工I四、课程教学所需的资源与评价方法四、课程教学所需的资源与评价方法高盖山实训基地测角实训高盖山实训基地测角实训全站仪全站仪24福建交通职业技术学院福建交通职业技术学院 公路施工公路施工I四、课程教学所需的资源与评价方法四、课程教学所需的资源与评价方法道路设计软件华东区培训中心道路设计软件华东区培训中心道路桥梁专业计算机房道路桥梁专业计算机房25福建交通职业技术学院福建交通职业技术学院 公路施工公路施工I四、课程教学所需的资源与评价方法四、课程教学所需的资源与评价方法学学生生自自主主的的评评价价任务成果的评价教学评价方法小组教学过程中的组织能力学生个人对学习任务完成情况的自评小组学生对其它学生学习态度的互评综合设计文件的成绩评定出勤记录过过程程评评价价50%终终期期评评价价50%期终考试成绩教教师师为为主主的的评评介介26福建交通职业技术学院福建交通职业技术学院 公路施工公路施工I敬请专家指正敬请专家指正 The End27