《旅游中的数学》PPT课件.ppt

旅游中的数学旅游中的数学三年级数学下册三年级数学下册北堆学校北堆学校 徐雷徐雷 2014.3.教学目标 1.通过“旅游中的数学”的活动，感受生活中处处有数学。2.在解决如何合理“租车”的活动中，渗透列表解决问题的方法。抢答抢答：60015003200150054002882767357151278 23x40=50 x20=60 x11=45x20=2.5+4.3=5.5-3.5=920n3.7-1.8=4.4+5.6=n125x8=4.1-3.5=25x4=n1004=635+365=29.03-1910006609006.82.01.91010000.6100251000口算：口算：导入谈话导入谈话 同学们，马上快到五一了，你们打算外出旅游吗？你去过那些旅游景点有什么好风景？巴公公园，东四义的湖，晋巴公公园，东四义的湖，晋城的皇城相府？城的皇城相府？给同学们介绍一下，让我们共同分享。引入课题引入课题 生活中处处有数学处处需要数生活中处处有数学处处需要数学。同学们在旅游中遇到过与数学。同学们在旅游中遇到过与数学有关的问题吗？你是怎么解决学有关的问题吗？你是怎么解决的？的？揭示课题揭示课题今天我们一起来学习今天我们一起来学习旅游中的数学！旅游中的数学！本活动最省钱的方法是让车的座位尽量坐满本活动最省钱的方法是让车的座位尽量坐满,如果不可如果不可能坐满能坐满,空位必须尽可能少。空位必须尽可能少。填一填填一填3210012454484248148281603=4801602+120=480160+1202=4001204=480巩固练习巩固练习n北堆学校北堆学校3，4，5，6年级学生一共年级学生一共有有62人。人。大车：每辆大车：每辆160元元，限乘，限乘20人人小车每辆小车每辆120元元限乘限乘14人人李校长带领李校长带领62同学去皇城相府旅游同学去皇城相府旅游本活动最省钱的方法是让本活动最省钱的方法是让车的座位尽量坐满，如果车的座位尽量坐满，如果不可能坐满，空位必须尽不可能坐满，空位必须尽可能少。可能少。20座座车数车数14座座车数车数可坐可坐人数人数 钱数钱数/元元方案一方案一 方案二方案二 方案三方案三 方案四方案四 方案五方案五 注意合理搭配菜，养成节俭的习惯。注意合理搭配菜，养成节俭的习惯。本课总结本课总结学习目标学习目标1.通过通过“旅游中的数学旅游中的数学”的活动，的活动，感受生活中处处有数学。感受生活中处处有数学。2.在解决如何合理在解决如何合理“租车租车”的活的活动中，学会列表解决问题的方法。动中，学会列表解决问题的方法。谢谢同学们的合作谢谢同学们的合作再见再见