(新出炉）专题一　记叙文阅读(含散文、小说)-考点2　理清文章思路,还原文中语句 训练（教师版）—2021届中考语文专项复习58.docx

考点2理清文章思路,还原文中语句一(22分)暗夜之光朱占强前面的路很窄,凹凸不平。他下意识减缓了车速。车灯像一把利剑,刺向前方的黑暗。车灯的光柱里,突然出现了一个骑单车的少年。他抬腕看了看表,时针已经指向午夜十二点。他想这个时候,早已过了学生晚自习的放学时间,一个孩子,在深夜僻静的道路上孤身独行,很可能有什么不轨的企图。职业的敏感使他警觉起来。车窗外伸手不见五指的黑。虽然什么都看不清,但他对这里了如指掌。道路两侧是城中村的废墟。黑暗中的某个地方,曾经有他的家。当初拆迁时,开发商承诺五年前交房,却至今还没有动工。那之前他和妻子都还是工人,后来相继下岗。再后来,妻子生了病,也是为生活所迫,他东挪西借筹措一笔钱,买下一辆二手车,干起了偷偷拉客的营生。按照官方的说法,叫非法营运。多年来他养成了一个固执的习惯,每天夜里收车之后,他都要避开大路,经过这条小路回租住的家。既是缅怀过去,也是憧憬未来。孩子在前面骑车走着,他在后面跟着,不快也不慢,始终保持着匀速的安全距离。他完全可以鸣笛提醒孩子注意避让,然后超车。他不打算那样做。一个看似简单的举动,可能会导致复杂的后果:如果他鸣笛,孩子受到惊吓摔倒了,他难辞其咎,后续一系列的麻烦也在等着他。甚至就在他超车的瞬间,孩子会故意去撞他的车,然后倒在地上实施讹诈。不是他把别人想得太坏,是这个冷漠、无情的社会让他绝望,是生活中亲历的一些事情,把他变得谨小慎微。比如那一次,他载客去乡下,经过一个岔道口时,为了避让一辆对向来车,却撞倒了路边的一个三轮车。三轮车主受了伤,问他报警还是私了。他给了伤者一大笔钱。他的职业的特殊性决定了他必须私下解决。直到后来,警察因为一个系列诈骗案找到他了解情况时,他才醒悟那起貌似普通的交通事故,他所以为的巧合,其实是一个骗局,是别人处心积虑设置的陷阱。孩子在前面走着,他在后面跟着,绷紧的神经提防着臆想中可能发生的危险。他偷偷地打开了手机的摄像功能。万一发生了什么意外,手机里存储的影音,将成为保护他的呈堂证供。这条路不算太长,很快就接近了终点。终点是一条宽阔的大马路。他悬着的一颗心刚落地,前面的孩子却突然停下来。孩子在路中央支好单车,朝他走了过来。他再一次绷紧了松弛的神经。他也下了车,把手机摄像头瞄准孩子,按下“开始”键。孩子在距他三五米远的地方站定,弯下腰,深深地给他鞠了一躬。孩子说:“叔叔,谢谢你给我照亮了道路”一瞬间,就在一瞬间,他的大脑被格式化了。他不知道孩子是怎样离开的,不知道眼眶里什么时候蓄满了泪水。他抬头望天,强忍着不让眼泪流下来。他看到天上有几颗星星,眨呀眨的,虽然微弱,却温暖了整个夜空。(有删改)1.仔细阅读选文,梳理故事情节。(4分)故事情节他的心理活动或表现深夜行车,路遇少年怀疑、警觉起来匀速行驶,保持距离绷紧神经提防接近终点,看到马路悬着的心落地孩子停下,朝他走来再次绷紧神经孩子站定,鞠躬道谢眼里蓄满泪水2.分析这篇小说两处环境描写的作用。(4分)(1)车灯像一把利剑,刺向前方的黑暗。(2分)写黑暗中车灯的明亮,推动情节发展,为写小男孩借他的车灯照明赶路做铺垫。(2分)(2)他看到天上有几颗星星,眨呀眨的,虽然微弱,却温暖了整个夜空。(2分)写星星弱小的微光照亮夜空,烘托了他内心的温暖感受,同时照应文章标题。(2分)3.这篇小说多处设置悬念,请任找一处并分析其作用。(4分)示例一:他想这个时候,早已过了学生晚自习的放学时间,一个孩子,在深夜僻静的道路上孤身独行,很可能有什么不轨的企图。(2分)作用:推动情节的发展,激发读者的阅读兴趣,为下文写他对男孩的误解埋下伏笔。(2分)示例二:他悬着的一颗心刚落地,前面的孩子却突然停下来。孩子在路中央支好单车,朝他走了过来。(2分)作用:使情节再起波澜,并承上启下,顺势引出小男孩鞠躬道谢这一情节。(2分)4.说说标题“暗夜之光”的含义。(4分)黑夜之中的车灯所发出的耀眼的光芒;小男孩感恩的一谢,照亮了他内心的黑暗,让他感受到了温暖。(每点2分,共4分)5.阅读这篇小说,谈谈你的感悟。(6分)示例:不能因为一次被骗的经历,就去否定整个社会;做人要知恩图报;帮助他人,温暖自己。(合理即可;每点2分,共6分)二(2020·安徽沿淮教育联盟联考)(22分)大宝魏炜老孙有一儿一女,女儿比儿子小两岁。后来女儿谈了个对象,比她大两岁,正好跟儿子一般大。那一年,两个孩子都成家了。女儿结婚前要买婚房,首先考虑的就是要照顾父母,离着近才方便,就选了他们小区里的一套,跟老孙家就隔着几栋楼。女婿是外地留京的大学生,父母都在外地,在哪儿买房都一样,也没啥意见。结婚后就要生孩子。老孙叫过女儿说:“我们年纪都大了,没办法一块儿看俩。你哥的甭说了,我们肯定得看着。你的孩子,自己想办法吧。”女儿点点头,没说啥。两个孩子相继出生,没差一个月,都是男孩儿。老孙乐得脸上开了花。他给孙子起名叫大宝,想让外孙叫二宝。女儿淡淡地说:“我家孩子不是宝,我们也不叫宝。”果真没叫宝,叫晓晓。女儿把婆婆接来,照看孩子。孩子三岁,上幼儿园了,婆婆着急忙慌地回乡下,跟公公团聚去了。女儿和女婿只好自己带着孩子。有一天,老孙带大宝到小区的中心广场上玩,见几个孩子正蹲在一个角落里看着什么。大宝也要去看。老孙拉住他:“蚂蚁打架,有啥好看?”听到他们说话,晓晓抬起头看到他们,叫了一声“姥爷”,接着看地上。老孙说:“晓晓,姥爷带你去中心广场玩吧。”晓晓说:“我们看蚂蚁搬虫子呢!”老孙嘟哝了一句:“闲的!”大宝小声问他:“爷爷,蚂蚁怎么把那么大的虫子搬进小窝里呀?”老孙说:“搬不进去。就是搬到窝门口,蚂蚁们都出来吃,把虫子吃完就得啦。”()上了学,大宝跟晓晓分在一个班。快到暑假的时候,大宝回来说,学校组织游学呢,有愿意去的报名。老孙问他:“上哪儿啊?”大宝说:“景德镇。”老孙从鼻孔里冷哼了一声:“一个做瓷器的地方,有啥好游好学的。”他指着碗柜里的碗,还有茶几上的茶杯,说道:“就这些东西,左看右看能看出花儿来?”()转天碰到女儿,老孙说:“我看晓晓也挺听话的,不成暑假就放我们那儿吧。”女儿说:“我们都给他安排好了,一个游学,一个夏令营。”老孙没再说啥。有一天,老孙吃完晚饭出去遛弯儿,看到一辆消防车呼啸着往小区里开去,他赶着去看热闹。到了地方,却发现是女儿家那个门洞,心就一下子揪起来。却见两个消防员从楼里出来,后面跟着晓晓。消防员教育他:“以后要注意安全啊。”晓晓说:“我记住了。”老孙忙着问:“晓晓,怎么回事啊?”晓晓说:“我做油焖大虾,火开得太旺了,油也太热了,往里一倒虾,油扑出来了,着了。”老孙急了:“现在怎么样了?”晓晓说:“我用灭火器把火扑灭了。是邻居阿姨报的警。”老孙训斥他:“你说你,这么小的孩子,做什么油焖大虾呀!嘴巴就那么馋吗?”晓晓说:“下回我关小点儿火,让油温低点儿就没事了。”初二那年寒假,晓晓要到外地去看他爷爷奶奶。大宝听说了,就回来对老孙说:“我也想跟他一块儿去。”老孙一撇嘴说:“那穷山沟有啥可去的,那边还没暖气,屋里没有外头暖和,跟冰窖似的。”()老孙找到女儿:“你们真让他一个人回老家?”女儿说:“我们又没假,只能让他一个人回去。”老孙说:“我们给你看着他吧。”晓晓倒笑了:“姥爷你可真逗。我都多大了,还用你们看着?我爷爷奶奶想我了,我得去看看他们。都说江南风景好,我也得去欣赏欣赏啊。”转过年来就是中考,晓晓考上了重点中学的重点班。后来老孙才听说,晓晓已经在报刊上发表了十几篇作文,还有一篇获得了全国中学生作文大赛的二等奖,题目是啥山里的年,这都是能加分的。大宝连高中的分数线都没够上,只能在技校和复读中选一个。他爸妈气得要死,可他还抱着手机玩呢。老孙也是恨铁不成钢,叫过大宝来:“晓晓参加作文比赛获了奖,能给他加分啊,你怎么就不参加呢?参加了,兴许还能获个奖呢。”大宝百无聊赖地说:“那么点破事儿写来写去,多没意思啊!”老孙被噎住了,好半天说不出话来(选自杂文选刊2019年第2期,有删改)1.在文中括号内依次填入句子,最恰当的一项是(B)(3分)大宝似懂非懂地点了点头:“哦。”大宝没说啥。大宝吓得一哆嗦,似乎真被冻到了。A.B.C.D.2.请依据文章内容,在下面横线上填写合适的语句。(4分)晓晓看蚂蚁搬虫子,老孙引开大宝晓晓参加游学,老孙告诉大宝游学没意思晓晓做油焖大虾着火,老孙训斥晓晓晓晓去外地看望爷爷奶奶,老孙吓退大宝晓晓考上重点中学,老孙埋怨落榜的大宝 3.请结合上下文,体会下列各句的含义。(4分)(1)老孙从鼻孔里冷哼了一声:“一个做瓷器的地方,有啥好游好学的。”(2分)表明老孙对去景德镇游学的鄙夷与不屑。(2)大宝百无聊赖地说:“那么点破事儿写来写去,多没意思啊!”(2分)表明大宝受老孙影响,对生活缺乏上进心。(2分)4.请品析下列句子的表达效果。(5分)(1)老孙一撇嘴说:“那穷山沟有啥可去的,那边还没暖气,屋里没有外头暖和,跟冰窖似的。”(从人物描写的角度)(3分)运用神态描写和语言描写,(1分)写出了老孙对大宝想和晓晓一起去外地的否定态度,有力地表现了老孙的目光短浅。(2)他爸妈气得要死,可他还抱着手机玩呢。(从词语运用的角度)(2分)“抱”字形象地写出了大宝在老孙的教育影响之下变得缺乏生活理想、沉溺安逸的情态。(2分)5.请结合全文,说说大宝成长的变化过程及给我们的启示。(6分)变化过程:起初对周围一切充满好奇,渴望探究;后来受老孙影响,逐渐失去探究新事物的兴趣和勇气;最后蜕变为缺乏上进心、沉溺安逸的落榜生。(每点1分,共3分)启示:教育不能短视,溺爱成就不了孩子;不要剥夺孩子锻炼成长的机会;不同的教育方式会带来不同的教育结果。(意思对即可;每点1分,共3分)