2016届高三语文高考作文审题课件.ppt

2016届高考复习届高考复习作文审题立意作文审题立意作文评分的侧重点作文评分的侧重点1、评分标准中的重点、评分标准中的重点：题意、内容、语言和文体。题意、内容、语言和文体。2、实际评判的重点、实际评判的重点：语言（表达）内容（真情实感）题意、文体语言（表达）内容（真情实感）题意、文体关于题意关于题意切合题意切合题意5160分分符合题意符合题意4550分分基本符合题意基本符合题意3944分分偏离题意偏离题意3338分分离题离题32分以下分以下作文的评改基本分作文的评改基本分是是42分（据说要提到分（据说要提到43分）分）只要基本符合题意，文章一般，分数应在只要基本符合题意，文章一般，分数应在42分上下浮分上下浮动（三等动（三等3944）。）。基本符合题意，胡编文章，一般基本符合题意，胡编文章，一般3338分（四等）。分（四等）。偏题现象，表述较差，分数一般在偏题现象，表述较差，分数一般在3033分。分。不符合题意，内容写得好，分数不超过不符合题意，内容写得好，分数不超过28分。分。离题，有的省只给离题，有的省只给5分，有的省定为不超过分，有的省定为不超过20分。分。角度与题意角度与题意中心角度中心角度切合题意切合题意重要角度重要角度符合题意符合题意次要角度次要角度基本符合题意基本符合题意靠靠边边偏离题意偏离题意不不沾沾边边离题离题 审题审题就是审读文题，审读话题和材就是审读文题，审读话题和材料，明确题意；料，明确题意；立意立意，就是确立文章，就是确立文章的主题（中心思想、中心论点），是的主题（中心思想、中心论点），是指作者如何把命题的旨意转化为自己指作者如何把命题的旨意转化为自己文章的观点、感悟和情感态度。审题文章的观点、感悟和情感态度。审题是为立意服务的，在审题准确的前提是为立意服务的，在审题准确的前提下，立意要做到集中，中心明确，重下，立意要做到集中，中心明确，重点突出。立意越集中，越能反应审题点突出。立意越集中，越能反应审题的结果。的结果。请给请给2014广东高考作文题列出立意（尽可能从广东高考作文题列出立意（尽可能从不同角度多列出几条）：不同角度多列出几条）：胶片与数码时代胶片与数码时代黑白胶片的时代，照片很少，只记录下人生几黑白胶片的时代，照片很少，只记录下人生几个瞬间，在家人一次次的翻看中，它能唤起许多个瞬间，在家人一次次的翻看中，它能唤起许多永不褪色的记忆。但照片渐渐泛黄，日益模糊。永不褪色的记忆。但照片渐渐泛黄，日益模糊。数码科技的时代，照片很多，记录着日常生活的数码科技的时代，照片很多，记录着日常生活的点点滴滴，可以随时上传到网络与人分享。它从点点滴滴，可以随时上传到网络与人分享。它从不泛黄，永不模糊，但在快速浏览与频繁更新中，不泛黄，永不模糊，但在快速浏览与频繁更新中，值得珍惜的值得珍惜的“点滴点滴”也可能被稀释。也可能被稀释。要求：要求：1自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。2不要脱离材料内容及含义的范围。不要脱离材料内容及含义的范围。3不少于不少于800字。字。4不得套作，不得抄袭不得套作，不得抄袭 思路点拨思路点拨：从审题立意上，要把照片（科技）的变从审题立意上，要把照片（科技）的变化与人们生活（情感认识）的变化结合起化与人们生活（情感认识）的变化结合起来进行思考和联想，突出来进行思考和联想，突出“围绕照相技术围绕照相技术与分享方式、情感体验等展开讨论与分享方式、情感体验等展开讨论”，不，不可只写一面。可只写一面。1、任何事物，有利就有弊，要全面看待，、任何事物，有利就有弊，要全面看待，正确理解。正确理解。2、多与少的辩证法。多未必就是丰富，、多与少的辩证法。多未必就是丰富，有时候多容易被稀释和遗忘，拥有得多不有时候多容易被稀释和遗忘，拥有得多不一定就是幸福；稀少才珍贵，而且它还会一定就是幸福；稀少才珍贵，而且它还会变化、消失。因此更值得珍惜和回味。变化、消失。因此更值得珍惜和回味。第一类、新材料作文第一类、新材料作文文学类文学类阅读下面的文字，根据要求作文。（阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）分）在现实中屡遭挫折的约翰对生活失去了信心，于是他在现实中屡遭挫折的约翰对生活失去了信心，于是他来到了天堂。一位天使给了他一个水瓶，让他收集花草上来到了天堂。一位天使给了他一个水瓶，让他收集花草上的露珠。约翰每天天不亮就起身，很辛勤地劳作。但一个的露珠。约翰每天天不亮就起身，很辛勤地劳作。但一个月后，水瓶还没装满。约翰非常失望，他找到了天使，说：月后，水瓶还没装满。约翰非常失望，他找到了天使，说：“难道这就是生活？这就是生命？难道这就是生活？这就是生命？”说完，生气地将瓶中说完，生气地将瓶中的水倒了出去。的水倒了出去。天使微笑着，手往下面一指，说：天使微笑着，手往下面一指，说：“你看一看下边吧！你看一看下边吧！”瓶中水已化作了漫天甘霖，正纷纷扬扬地洒向人间。瓶中水已化作了漫天甘霖，正纷纷扬扬地洒向人间。读了上述文字，你有何感想？在全面理解材料的基础读了上述文字，你有何感想？在全面理解材料的基础上，提炼观点，展开联想。可以写自己的经历、感受和见上，提炼观点，展开联想。可以写自己的经历、感受和见解，也可以讲述身边的故事。解，也可以讲述身边的故事。【注意注意】角度自选，立意自定，题目自拟。角度自选，立意自定，题目自拟。除诗除诗歌外，文体不限。歌外，文体不限。不少于不少于800字。字。不得抄袭。不得抄袭。思路点拨思路点拨：1生命的容量并不是确定的，其大小全在于你对生生命的容量并不是确定的，其大小全在于你对生命持有什么样的态度，在于你从什么样的角度去命持有什么样的态度，在于你从什么样的角度去看待生命，看待生命，理解生命理解生命。2约翰的经历会引发我们对约翰的经历会引发我们对生命意义生命意义与与价值价值的思考。的思考。当然，每个人由于经历、体验，人生观和价值观的不同，当然，每个人由于经历、体验，人生观和价值观的不同，对生命会有自己的独特的解读。有些人为名，有些人为利对生命会有自己的独特的解读。有些人为名，有些人为利但只要我们抛开一己的私利，走出个人的小圈圈，世但只要我们抛开一己的私利，走出个人的小圈圈，世界就会广阔，人生就会充盈而丰满。界就会广阔，人生就会充盈而丰满。审题要领：抓关键词语审题要领：抓关键词语新材料作文新材料作文文学类文学类根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。（字的文章。（60分）分）几个年轻的营养师曾经在城里工作多年，生活安定，事几个年轻的营养师曾经在城里工作多年，生活安定，事业有成。两年前他们回到家乡，承包鱼池、树林、和农田，业有成。两年前他们回到家乡，承包鱼池、树林、和农田，还开了网上店铺，介绍产品的营养价值，展示劳作的情景，还开了网上店铺，介绍产品的营养价值，展示劳作的情景，销售产品。最近，他们又想邀请顾客来参观自家的鱼塘树销售产品。最近，他们又想邀请顾客来参观自家的鱼塘树林。林。立意角度立意角度：1、选择与放弃、取与舍，、选择与放弃、取与舍，2、职业与事业、职业与事业3、智慧、创新、智慧、创新4、创业与兴趣、创业与兴趣5、拐弯、拐弯审题要领：捕捉信息，提炼中心审题要领：捕捉信息，提炼中心新材料作文新材料作文文学类文学类根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于少于800字的文章。（字的文章。（60分）分）那是临近高考的一个晚上，儿子正在家里复习功课，那是临近高考的一个晚上，儿子正在家里复习功课，可突然停电了，儿子坐在书桌前不停地埋怨。父亲听见了，可突然停电了，儿子坐在书桌前不停地埋怨。父亲听见了，走进书房，对儿子说：走进书房，对儿子说：“孩子，现在你要做的，是去点亮孩子，现在你要做的，是去点亮一支蜡烛。一支蜡烛。”写作指导写作指导：材料选取了一个哲理小故事，故事中父亲的话可谓：材料选取了一个哲理小故事，故事中父亲的话可谓意味深长，它告诉我们：行走在生活的风口浪尖上，我们不能一味意味深长，它告诉我们：行走在生活的风口浪尖上，我们不能一味地埋怨与诅咒，而要积极采取行动，化压力为动力，勇于进取，这地埋怨与诅咒，而要积极采取行动，化压力为动力，勇于进取，这样才会找到生命的另一个出口，看到人生的光明与希望。具体构想样才会找到生命的另一个出口，看到人生的光明与希望。具体构想时，可以结合时，可以结合“行动行动”“力量力量”“苦与乐苦与乐”“难与易难与易”“超越超越”和和“成功成功”等话题立意。本话题写议论文较好，写作时可运用发展的等话题立意。本话题写议论文较好，写作时可运用发展的观点、辩证的观点，并结合典型的事例展开。观点、辩证的观点，并结合典型的事例展开。审题要领：抓关键句子审题要领：抓关键句子第二类、新材料作文第二类、新材料作文社会生活（热点）类社会生活（热点）类阅读下面文字，根据要求作文。（阅读下面文字，根据要求作文。（60分）分）“当我们看到野蛮的教育为了不可靠的将来而牺牲现在，当我们看到野蛮的教育为了不可靠的将来而牺牲现在，使孩子受到各种各样的束缚，为了替孩子在遥远的地方准使孩子受到各种各样的束缚，为了替孩子在遥远的地方准备所谓的幸福，就先把孩子弄得那么可怜时，我们心里是备所谓的幸福，就先把孩子弄得那么可怜时，我们心里是怎样的想法呢？怎样的想法呢？”卢梭（儿童的发现者）卢梭（儿童的发现者）“把教育建立在把教育建立在“生活预备说生活预备说”基础上，会导致以下几基础上，会导致以下几方面的不良后果：第一使教育丧失了原动力；第二会用传方面的不良后果：第一使教育丧失了原动力；第二会用传统的一般期望和要求替代受教育者个人的动机进行教育；统的一般期望和要求替代受教育者个人的动机进行教育；第三使人只能求救于外在的动机进行教育。第三使人只能求救于外在的动机进行教育。”杜威杜威（美国教育家）（美国教育家）读了上述文字，你有何感想？在全面理解材料的基础上，提炼观读了上述文字，你有何感想？在全面理解材料的基础上，提炼观点，展开联想。可以写自己的感受和见解，也可以讲述身边的故事。点，展开联想。可以写自己的感受和见解，也可以讲述身边的故事。要求：自定立意，自选文体，自拟题目，不少于要求：自定立意，自选文体，自拟题目，不少于800字。字。审题要领：求同整合信息，提炼中心审题要领：求同整合信息，提炼中心新材料作文新材料作文社会生活（热点）类社会生活（热点）类阅读下面材料，根据要求作文。（阅读下面材料，根据要求作文。（60分）分）（1）姚明率领中国男篮的队友们，为中华骨髓库捐献造血干）姚明率领中国男篮的队友们，为中华骨髓库捐献造血干细胞。姚明郑重承诺，一旦配型成功，立即放弃一切，回国捐献。细胞。姚明郑重承诺，一旦配型成功，立即放弃一切，回国捐献。姚明还表示：除了捐献骨髓，他还将抽出时间，参与相关公益推广姚明还表示：除了捐献骨髓，他还将抽出时间，参与相关公益推广活动。活动。（2）成龙在上海组织慈善周末，又是演唱会，又是美女赛车，）成龙在上海组织慈善周末，又是演唱会，又是美女赛车，又是慈善拍卖晚会，很是惹眼，但目的只有一个，慈善捐献。成龙又是慈善拍卖晚会，很是惹眼，但目的只有一个，慈善捐献。成龙表示将带领更多好朋友参与慈善事业。表示将带领更多好朋友参与慈善事业。（3）苏有朋利用过生日时机，成立）苏有朋利用过生日时机，成立“苏有朋慈善基金会苏有朋慈善基金会”，把生日收到的贺金作为第一笔慈善基金会的基金，并表示以后会通把生日收到的贺金作为第一笔慈善基金会的基金，并表示以后会通过义演等手段增加基金会的基金，帮助更多的人。过义演等手段增加基金会的基金，帮助更多的人。要求全面理解上述三则材料，但可以选择一个侧面、一个角度要求全面理解上述三则材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭，不少于容及其含意作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。字。审题要领：求同整合信息，提炼中心审题要领：求同整合信息，提炼中心新材料作文新材料作文社会生活（热点）类社会生活（热点）类阅读下面的材料，根据要求作文。（阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）分）正在全球各地热映的美国灾难片正在全球各地热映的美国灾难片2012，讲述了一，讲述了一个关于世界末日的故事。根据玛雅文明的记载，个关于世界末日的故事。根据玛雅文明的记载，2012年年12月月21日是世界末日，这一天当黑暗降临后，黎明便永日是世界末日，这一天当黑暗降临后，黎明便永远不会到来。影片中更是援引了美国宇航局的种种远不会到来。影片中更是援引了美国宇航局的种种“科学科学说法说法”，证实末日说。尽管美国宇航局在官方网站上公开，证实末日说。尽管美国宇航局在官方网站上公开声明：声明：“全世界有信誉的科学家都知道并不存在全世界有信誉的科学家都知道并不存在2012相关的这种威胁。相关的这种威胁。”但还是在全球掀起了一股但还是在全球掀起了一股“世界末日世界末日”的浪潮。的浪潮。读了上述材料，你想到了什么？请根据自己对材料的读了上述材料，你想到了什么？请根据自己对材料的感悟，写一篇作文。感悟，写一篇作文。【注意注意】角度自选，立意自定，题目自拟。角度自选，立意自定，题目自拟。除诗除诗歌外，文体不限。歌外，文体不限。不少于不少于800字。字。不得抄袭。不得抄袭。审题要领：挖掘隐含信息，提炼中心。方法：由果溯因审题要领：挖掘隐含信息，提炼中心。方法：由果溯因第三类、新材料作文第三类、新材料作文整合类整合类阅读下面的两则材料，根据要求写一篇不少于阅读下面的两则材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。字的文章。（60分）分）材料一：（摘自材料一：（摘自读者读者，有删减），有删减）有人说：现在知道有人说：现在知道“周迅周迅”的人越来越多，知道的人越来越多，知道“鲁迅鲁迅”的人的人越来越少；知道越来越少；知道“谢霆锋谢霆锋”的人越来越多的人越来越多,知道知道“雷锋雷锋”的人越来越的人越来越少；知道少；知道“比尔比尔盖茨盖茨”的人越来越多，知道的人越来越多，知道“保尔保尔柯察金柯察金”的人的人越来越少；知道越来越少；知道“就要发（就要发（918）”的人越来越多，知道的人越来越多，知道“九一八九一八”的人越来越少。的人越来越少。材料二：（摘自材料二：（摘自“语文轩语文轩”学生例文）学生例文）平安夜，同学们手捧苹果东奔西走相送时，有谁还会想起大年平安夜，同学们手捧苹果东奔西走相送时，有谁还会想起大年三十的鞭炮？情人节，情侣们怀抱玫瑰开怀说笑时，有谁还会记得三十的鞭炮？情人节，情侣们怀抱玫瑰开怀说笑时，有谁还会记得牛郎织女的动人传说？文化周里，学者们争先恐后评论牛郎织女的动人传说？文化周里，学者们争先恐后评论蒙娜丽莎蒙娜丽莎神秘的微笑时，有谁能领悟八大山人那白眼秃鹫的深邃？神秘的微笑时，有谁能领悟八大山人那白眼秃鹫的深邃？可任选一则材料，也可结合两则材料来构思立意。要求选准角可任选一则材料，也可结合两则材料来构思立意。要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。范围作文，不要套作，不得抄袭。审题立意分析审题立意分析：这道作文题意在引导学生思考当前的文化现象。所以这道作文题意在引导学生思考当前的文化现象。所以在立意上应以在立意上应以“文化的反思文化的反思”为最佳。为最佳。两则材料代表两种文化现象，材料两则材料代表两种文化现象，材料1中中“周迅周迅”等代等代表表“流行文化流行文化”、“时尚文化时尚文化”、“世俗文化世俗文化”、“娱乐娱乐文化文化”、“消闲文化消闲文化”，我们可以统称为，我们可以统称为“世俗文化世俗文化”。而而“鲁迅鲁迅”类则是类则是“经典文化经典文化”、“传统文化传统文化”、“高雅高雅文化文化”、“神圣文化神圣文化”、“严肃文化严肃文化”，我们可以统称为，我们可以统称为“经典文化经典文化”。材料材料2反映的是反映的是“外来文化外来文化”对对“民族文化民族文化”的冲击。的冲击。当前西方文化大有侵蚀东方传统之势，从人们热衷于外国当前西方文化大有侵蚀东方传统之势，从人们热衷于外国节日就可见一斑。节日就可见一斑。“对文化的反思对文化的反思”，也就是对这两类文化的反思。再结，也就是对这两类文化的反思。再结合材料的表述，合材料的表述，“对文化的反思对文化的反思”实际上就是对实际上就是对“世俗文世俗文化化”“外来文化外来文化”被热捧、重视，而被热捧、重视，而“经典文化经典文化”“民族民族文化文化”却被忽视、淡化这一社会现象进行反思。却被忽视、淡化这一社会现象进行反思。弄明白了这些，我们自然就会思考出比较好的立意，如材料弄明白了这些，我们自然就会思考出比较好的立意，如材料1：1.“经典文化经典文化”不能丢。我们需要不能丢。我们需要“经典文化经典文化”，它使我们生活，它使我们生活得丰富快乐；我们更应坚守得丰富快乐；我们更应坚守“经典文化经典文化”，它使我们的思想厚重，它使我们的思想厚重，根基坚实。根基坚实。2.“世俗文化世俗文化”和和“经典文化经典文化”是人类文化中不可或缺的两个部是人类文化中不可或缺的两个部分，我们不能厚此薄彼。曾经的分，我们不能厚此薄彼。曾经的“经典文化经典文化”促生了今天的促生了今天的“世俗世俗文化文化”，今天的，今天的“世俗文化世俗文化”也将促生明天的也将促生明天的“世俗文化世俗文化”，并且，并且经过时间的淘洗，使优秀的部分积淀下来也成为经过时间的淘洗，使优秀的部分积淀下来也成为“经典文化经典文化”。因。因此，重视此，重视“世俗文化世俗文化”远比什么文化都不重视要好得多，并不是什远比什么文化都不重视要好得多，并不是什么坏事。只是在重视么坏事。只是在重视“世俗文化世俗文化”的同时，别忽视了的同时，别忽视了“经典文化经典文化”。两种都看重，人的精神世界才会更充实、更丰富、更厚重、更有品两种都看重，人的精神世界才会更充实、更丰富、更厚重、更有品位，我们的社会才会更优化、更坚实、更和谐、更有底蕴。位，我们的社会才会更优化、更坚实、更和谐、更有底蕴。材料材料2的构思立意仿照上面思路。也可两种文化现象结合在一起去的构思立意仿照上面思路。也可两种文化现象结合在一起去探讨。探讨。审题要领：求异同，整合信息，提炼中心审题要领：求异同，整合信息，提炼中心新材料作文新材料作文整合类整合类阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的作文。（字的作文。（60分）分）材料一：材料一：“古惑仔古惑仔”一词，常用来指称黑道上的混混，如果用一词，常用来指称黑道上的混混，如果用一个书面词来代替，则首推一个书面词来代替，则首推“流氓流氓”。最近，北京大学古代文学博。最近，北京大学古代文学博士、首都师范大学文学院讲师檀作文耸人听闻地提出了士、首都师范大学文学院讲师檀作文耸人听闻地提出了“李白是唐李白是唐朝排名第一的古惑仔朝排名第一的古惑仔”的论点，并专门著书的论点，并专门著书大唐第一古惑仔李白大唐第一古惑仔李白实录实录。对此，作家陆天明表示，这种玩弄知识、投机取巧的做法。对此，作家陆天明表示，这种玩弄知识、投机取巧的做法值得人们怀疑和沉思，值得人们怀疑和沉思，“我认为是该有人站出来说话的时候了我认为是该有人站出来说话的时候了”。当听说此观点提出者说竟是北大博士生时，陆天明更是无比惊讶，当听说此观点提出者说竟是北大博士生时，陆天明更是无比惊讶，“他这样的做法和芙蓉姐姐没有什么差别，有很大的欺骗性，在自他这样的做法和芙蓉姐姐没有什么差别，有很大的欺骗性，在自己的祖宗头上动土，简直就是耻辱。己的祖宗头上动土，简直就是耻辱。”材料二：最近，山东阳谷县与临清市争相打起材料二：最近，山东阳谷县与临清市争相打起“金瓶梅金瓶梅”文化文化牌，两地在开发牌，两地在开发“金瓶梅金瓶梅”的形式上都利用了西门庆和潘金莲等人的形式上都利用了西门庆和潘金莲等人物大做文章。在阳谷县狮子楼旅游城内，物大做文章。在阳谷县狮子楼旅游城内，“潘金莲潘金莲”是旅游城公开是旅游城公开招聘的，身份是招聘的，身份是“景区形象大使景区形象大使”；“武大郎家武大郎家”对面是对面是“王婆茶王婆茶坊坊”，茶坊内，西门庆初次幽会潘金莲的蜡像塑造得惟妙惟肖。临，茶坊内，西门庆初次幽会潘金莲的蜡像塑造得惟妙惟肖。临清文化城内，还有清文化城内，还有“武大捉奸武大捉奸”等节目，邀请游客参与表演并拍摄等节目，邀请游客参与表演并拍摄成光碟。成光碟。要求：选择一个角度构思作文，自拟题目，自定立意，自选文要求：选择一个角度构思作文，自拟题目，自定立意，自选文体；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。体；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。写作点拨写作点拨颠覆经典文本，重编轻浮故事，借龌龊文学形象，打颠覆经典文本，重编轻浮故事，借龌龊文学形象，打发展旅游招牌。两者有个共同点：那就是寻求发展旅游招牌。两者有个共同点：那就是寻求“卖点卖点”！从文化本身来说，这是从垃圾中淘金，是一种文化堕落，从文化本身来说，这是从垃圾中淘金，是一种文化堕落，一种文化危机。从社会影响来说，糟蹋名著，误导世人，一种文化危机。从社会影响来说，糟蹋名著，误导世人，不仅是对传统文化遗产的背叛，更会造成年轻人理想信念不仅是对传统文化遗产的背叛，更会造成年轻人理想信念的缺失。追求文学的通俗化，追求经济效益，都不能把传的缺失。追求文学的通俗化，追求经济效益，都不能把传统的民族文化踩在脚下。统的民族文化踩在脚下。思路设计一：在进行思路设计一：在进行“生态环境生态环境”的同时，我们要大的同时，我们要大力倡导力倡导“文化环保文化环保”水域污染，植被锐减，土地荒漠化，水域污染，植被锐减，土地荒漠化，生物多样性消失，温室效应及气候变暖，自然环境和生态生物多样性消失，温室效应及气候变暖，自然环境和生态环境的恶化，已经使我们猛醒，但文化环境的污染似乎还环境的恶化，已经使我们猛醒，但文化环境的污染似乎还没有引起我们足够的重视。因此，我们在进行生态环保的没有引起我们足够的重视。因此，我们在进行生态环保的同时，要倡导文化环保，为我们的子孙后代创造绿色的文同时，要倡导文化环保，为我们的子孙后代创造绿色的文化环境，健康的生存空间。化环境，健康的生存空间。思路设计二：对历史文化要有敬畏之心文化遗产充满思路设计二：对历史文化要有敬畏之心文化遗产充满了鲜活而富有个性的生命风采，是本民族最基本的识别标了鲜活而富有个性的生命风采，是本民族最基本的识别标志，是民族发展的精神动力。在工业文明迅速发展，全球志，是民族发展的精神动力。在工业文明迅速发展，全球经济一体化的大趋势下，强势文化对弱势文化进行侵蚀，经济一体化的大趋势下，强势文化对弱势文化进行侵蚀，会导致民族文化的消亡和流变。因此，文化遗产是维持民会导致民族文化的消亡和流变。因此，文化遗产是维持民族发展的生命线。经典是一个时代精神的缩影，经典与孕族发展的生命线。经典是一个时代精神的缩影，经典与孕育它的民族、地城以及创作人一起构成文化综合体。我们育它的民族、地城以及创作人一起构成文化综合体。我们不能肤浅地理解经典的思想，更不能以草率的态度去改头不能肤浅地理解经典的思想，更不能以草率的态度去改头换面。无形文化遗产的保护是一项培育人的工程，我们既换面。无形文化遗产的保护是一项培育人的工程，我们既不能把当作古董把玩，也不能目光短浅地指望它们不断给不能把当作古董把玩，也不能目光短浅地指望它们不断给你增长物质财富。你增长物质财富。思路设计三：不要把垃圾当思路设计三：不要把垃圾当“卖点卖点”任何一个民族都有自己独特的文化记忆。这种记忆通任何一个民族都有自己独特的文化记忆。这种记忆通过一个个文化符号形象生动地表现出来。过一个个文化符号形象生动地表现出来。“西门庆西门庆”“潘潘金莲金莲”在中华民族的文化系统中，也有自己的位置在中华民族的文化系统中，也有自己的位置他他们是淫靡、好色的代名词。承认们是淫靡、好色的代名词。承认金瓶梅金瓶梅这部小说整体这部小说整体上的文学成就，并不意味着这部文学作品所反映的特殊文上的文学成就，并不意味着这部文学作品所反映的特殊文化在今天有弘扬的必要。旅游影区以人文景点作为文化载化在今天有弘扬的必要。旅游影区以人文景点作为文化载体，不仅仅是为地主财政提供税源，更重要的是传承文化，体，不仅仅是为地主财政提供税源，更重要的是传承文化，弘扬社会美德。弘扬社会美德。“引导人引导人”“鼓舞人鼓舞人”，进而，进而“塑造人塑造人”。开发文化资源、发展文化产业当然在找开发文化资源、发展文化产业当然在找“卖点卖点”但不要在但不要在历史的垃圾里淘金！历史的垃圾里淘金！审题要领：求异同，整合信息，提炼中心审题要领：求异同，整合信息，提炼中心第四类、新材料作文第四类、新材料作文寓言类寓言类阅读下面的文字，按要求作文。（阅读下面的文字，按要求作文。（60分）分）有个年轻人用绳子牵着一头羊走。路人说：有个年轻人用绳子牵着一头羊走。路人说：“这只羊这只羊之所以跟着你，是因为你用绳子拴着它，并不是因为喜欢之所以跟着你，是因为你用绳子拴着它，并不是因为喜欢你，也不是真心跟着你。你，也不是真心跟着你。”于是年轻人放开绳子，自己随于是年轻人放开绳子，自己随意走，羊仍然寸步不离。路人很好奇，年轻人说：意走，羊仍然寸步不离。路人很好奇，年轻人说：“我供我供给它食物和水，还精心照料它，所以它愿意跟着我。给它食物和水，还精心照料它，所以它愿意跟着我。”拴拴住羊的不是那根细绳，而是对羊的关照和怜爱。住羊的不是那根细绳，而是对羊的关照和怜爱。根据材料所表达的主旨，结合自己的生活体验与阅读根据材料所表达的主旨，结合自己的生活体验与阅读积累，写一篇文章。可以写自己的经历、感受和见解，可积累，写一篇文章。可以写自己的经历、感受和见解，可以讲述身边的故事，也可以发表评论。以讲述身边的故事，也可以发表评论。【注意注意】角度自选，立意自定，题目自拟。角度自选，立意自定，题目自拟。除诗除诗歌外，文体不限。歌外，文体不限。不少于不少于800字。字。不得抄袭。不得抄袭。审题要领：提炼寓意，选准角度，对应现实。方法：由果溯因审题要领：提炼寓意，选准角度，对应现实。方法：由果溯因新材料作文新材料作文寓言类寓言类阅读下面文字，根据要求作文。（阅读下面文字，根据要求作文。（60分）分）一个农夫养了一头驴和一只狗，驴子每天进进出出负一个农夫养了一头驴和一只狗，驴子每天进进出出负责帮农夫搬运东西，狗每天负责看家护院。驴子经常看见责帮农夫搬运东西，狗每天负责看家护院。驴子经常看见狗围着农夫上蹿下跳，每次农夫都很高兴，逗着狗玩。一狗围着农夫上蹿下跳，每次农夫都很高兴，逗着狗玩。一天休息时驴子想：我也让主人高兴高兴。于是它也像狗一天休息时驴子想：我也让主人高兴高兴。于是它也像狗一样，围着农夫上蹿下跳。农夫大怒，狠狠打了驴子一顿，样，围着农夫上蹿下跳。农夫大怒，狠狠打了驴子一顿，驴子委屈地走开了。驴子怎么也想不明白自己错在哪，为驴子委屈地走开了。驴子怎么也想不明白自己错在哪，为什么狗可以，自己却不行呢？什么狗可以，自己却不行呢？要求：请选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定要求：请选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含义的范围，写一文体，确定标题；不要脱离材料内容及含义的范围，写一篇不少于篇不少于800字的作文。不得套作，不得抄袭。字的作文。不得套作，不得抄袭。立立意意提提示示：（最最佳佳角角度度是是驴驴子子的的角角度度）认认清清自自己己，找找准自己的位置。准自己的位置。审题要领：提炼寓意，选准角度，对应现实。方法：由果溯因审题要领：提炼寓意，选准角度，对应现实。方法：由果溯因 第五类、新材料作文第五类、新材料作文歌词类歌词类阅读下面的歌词，根据要求作文。（阅读下面的歌词，根据要求作文。（60分）分）今早起床了，看镜子里的我，忽然发现我发型睡得有点酷。今早起床了，看镜子里的我，忽然发现我发型睡得有点酷。一点点改变有很大的差别，你我的力量也能改变世界。一点点改变有很大的差别，你我的力量也能改变世界。最近比较烦，最近情绪很低，每天看新闻都很想大声尖叫。最近比较烦，最近情绪很低，每天看新闻都很想大声尖叫。但脏话没有，大家只会轻松。但脏话没有，大家只会轻松。我改变自己发现大有不同，新一代的朋友。我改变自己发现大有不同，新一代的朋友。我们好好地的加油，大家一起大声地的说我们好好地的加油，大家一起大声地的说nonononono我可以改变世界，改变自己，改变隔鼓膜，改变小气。我可以改变世界，改变自己，改变隔鼓膜，改变小气。要一直努力努力永不放弃，才可以改变世界。要一直努力努力永不放弃，才可以改变世界。comeon改变自己。改变自己。请根据歌词所表达的主旨，结合自己的生活体验与阅读积累，写请根据歌词所表达的主旨，结合自己的生活体验与阅读积累，写一篇文章。一篇文章。注意：角度自选，立意自定，题目自拟，文体自选（除诗歌外），注意：角度自选，立意自定，题目自拟，文体自选（除诗歌外），不少于不少于800字。字。审题要领：整体把握，概括中心，确定立意审题要领：整体把握，概括中心，确定立意第六类、新材料作文第六类、新材料作文诗歌类诗歌类阅读下面的短诗，按要求作文。（阅读下面的短诗，按要求作文。（60分）分）泥土泥土鲁藜鲁藜老是把自己当作珍珠老是把自己当作珍珠就时时怕被埋没的痛苦就时时怕被埋没的痛苦把自己当作泥土吧把自己当作泥土吧让众人把你踩成一条道路让众人把你踩成一条道路根据诗歌所表达的主旨，结合自己的生活体验、所见根据诗歌所表达的主旨，结合自己的生活体验、所见所闻与阅读积累，写一篇文章。可以写自己的经历、感受所闻与阅读积累，写一篇文章。可以写自己的经历、感受和见解，可以讲述身边的故事，也可以发表评论。和见解，可以讲述身边的故事，也可以发表评论。要求：要求：角度自选，立意自定，题目自拟；角度自选，立意自定，题目自拟；除诗歌除诗歌外，文体不限；外，文体不限；不少于不少于800字；字；不得抄袭。不得抄袭。写作提示写作提示：鲁藜，七月派诗人之一。鲁藜，七月派诗人之一。“珍珠珍珠”，因为它光泽诱人，价值昂，因为它光泽诱人，价值昂贵，所以贵，所以“就时时怕被埋没的痛苦就时时怕被埋没的痛苦”。诗人讥讽那些。诗人讥讽那些“老是把自己老是把自己当作珍珠当作珍珠”的人，正是无情地鞭挞了在民族危亡、国难日蹙时刻，的人，正是无情地鞭挞了在民族危亡、国难日蹙时刻，竟置民族、阶级利益于不顾的市侩主义者和自私、高傲的个人主义竟置民族、阶级利益于不顾的市侩主义者和自私、高傲的个人主义者。与此形成鲜明对照的，是诗人所高度赞美的者。与此形成鲜明对照的，是诗人所高度赞美的“把自己当作泥土把自己当作泥土”，“让众人把你踩成一条道路让众人把你踩成一条道路”的自我献身精神。诗人鲁藜在学的自我献身精神。诗人鲁藜在学生时代就投身于救亡运动，涉足文坛后，写下了大量抗日诗篇，皖生时代就投身于救亡运动，涉足文坛后，写下了大量抗日诗篇，皖南事件后又投奔革命圣地延安。正为胡风所说，鲁藜是南事件后又投奔革命圣地延安。正为胡风所说，鲁藜是“被一种生被一种生活战斗底欲求驱使着唱出了歌声活战斗底欲求驱使着唱出了歌声“。（。（一个要点底备忘录一个要点底备忘录）泥土泥土不也是诗人的自我写照么？鲁藜的小诗不也是诗人的自我写照么？鲁藜的小诗泥土泥土篇幅虽短，篇幅虽短，但它的内涵丰蕴，意味隽永，同时充满了哲理的思辩，给人以人生但它的内涵丰蕴，意味隽永，同时充满了哲理的思辩，给人以人生的启迪。下面笔者试从三个层面来解读此诗的内涵：的启迪。下面笔者试从三个层面来解读此诗的内涵：1、不要自视特殊，而要甘于平凡。、不要自视特殊，而要甘于平凡。2、个体生命价值得以实现，在于无私奉献的精神。、个体生命价值得以实现，在于无私奉献的精神。3、具有朴实思想的人，就会永远快乐。、具有朴实思想的人，就会永远快乐。审题要领：把握意象，感悟意蕴，确定立意。方法：由果溯因审题要领：把握意象，感悟意蕴，确定立意。方法：由果溯因第七类、命题式作文第七类、命题式作文完全式完全式阅读材料，按要求作文。（阅读材料，按要求作文。（60分）分）在生命的每个重要转折点上，没有人唱歌给你听，但在生命的每个重要转折点上，没有人唱歌给你听，但生活总会让你知道：你什么时候合拍什么时候走调，当你生活总会让你知道：你什么时候合拍什么时候走调，当你做事情顺利时，你做的事情就是与你的歌合拍的；当你感做事情顺利时，你做的事情就是与你的歌合拍的；当你感到很不顺利的时候，你做的事情就是跟你那首歌不合拍。到很不顺利的时候，你做的事情就是跟你那首歌不合拍。我们每个人都要知道自己的那首歌，把它唱好。也许你现我们每个人都要知道自己的那首歌，把它唱好。也许你现在唱得不太好，不要泄气，要知道，最伟大的歌唱家也有在唱得不太好，不要泄气，要知道，最伟大的歌唱家也有唱不好的时候。只要你不断地唱下去，你就不会迷路。唱不好的时候。只要你不断地唱下去，你就不会迷路。请以请以“唱好自己那首歌唱好自己那首歌”为题作文，文体不限，写一为题作文，文体不限，写一篇篇800字的文章。字的文章。审题要领：把握着落点，突出重点，审题要领：把握着落点，突出重点，写作导引写作导引：写好此文认真审题是关键。结合提示语我们会发现：写好此文认真审题是关键。结合提示语我们会发现：唱好自己那首歌，就是要展示自我生命的活力，让生活在唱好自己那首歌，就是要展示自我生命的活力，让生活在撞击之中掷地有声；唱好自己那首歌，就是要敢于向生活撞击之中掷地有声；唱好自己那首歌，就是要敢于向生活挑战，让生命在奋进中铿锵作响；唱好自己那首歌，就是挑战，让生命在奋进中铿锵作响；唱好自己那首歌，就是要追求真善美，让人生奏响强劲的鼓点。压不扁，折不弯，要追求真善美，让人生奏响强劲的鼓点。压不扁，折不弯，吓不倒，让自我永远激情奔放，活力四射，在实现自我的吓不倒，让自我永远激情奔放，活力四射，在实现自我的理想中，吹响人生奋进的号角。做时尚的先锋，奏响时代理想中，吹响人生奋进的号角。做时尚的先锋，奏响时代的最强音，这才是一个真正优秀的的最强音，这才是一个真正优秀的“歌星歌星”。请让自我努。请让自我努力拼搏的故事、克难奋进的心态、勇往直前的行为等方面，力拼搏的故事、克难奋进的心态、勇往直前的行为等方面，在多种表达方式中尽情地演绎。用最真实的细节、最生动在多种表达方式中尽情地演绎。用最真实的细节、最生动的场景、最动情的片段，去塑造一个热情奔放、高歌猛进的场景、最动情的片段，去塑造一个热情奔放、高歌猛进的斗士形象，写活自我积极进取的精神面貌，便是本文出的斗士形象，写活自我积极进取的精神面貌，便是本文出彩的亮点。彩的亮点。注意注意：提示语只是写作的方向，并不是材料。：提示语只是写作的方向，并不是材料。阅读下面一段文字，按要求作文。（阅读下面一段文字，按要求作文。（60分）分）“正值冬季，它使我们想起那些曾经的冬天。正值冬季，它使我们想起那些曾经的冬天。”平时平时我们关注更多的是春天，其实冬天也给了我们很多我们关注更多的是春天，其实冬天也给了我们很多你感受过冬天吗？你感受过冬天吗？请以请以“冬天冬天”为题写一篇作文。除了诗歌外，文体不为题写一篇作文。除了诗歌外，文体不限，字数限，字数800左右。左右。【解题解题】在我们的生命中，在我们的生命中，“冬天冬天”，也许并不仅仅，也许并不仅仅是那些过往的季节，它还可以是一个挫折，一种心情，一是那些过往的季节，它还可以是一个挫折，一种心情，一段生活。冬天有霜雪，有泥泞，有寒冷段生活。冬天有霜雪，有泥泞，有寒冷冬天也有温暖，冬天也有温暖，有梦想，有孕育有梦想，有孕育审题要领：把握意蕴，突出中心。审题要领：把握意蕴，突出中心。注意注意：词语式的命题作文，可在前后补充一些修饰语、：词语式的命题作文，可在前后补充一些修饰语、对象等，作点限制，以便突出中心。同时还要注意它的意对象等，作点限制，以便突出中心。同时还要注意它的意蕴。蕴。独字