《爱莲说复习用》PPT课件.ppt

是议论文的的一种文体，是议论文的的一种文体，可以可以直接说明事物直接说明事物 或或论述道理论述道理,也可以也可以借人借事借人借事或或 借物的记载借物的记载来论述道理。来论述道理。爱莲说就是说爱莲说就是说“爱好爱好莲花莲花”的问题。的问题。说说字字茂叔茂叔，道州营道人。，道州营道人。宋代宋代著名的唯心主义著名的唯心主义哲学家哲学家。晚年在庐山莲花峰下建濂溪晚年在庐山莲花峰下建濂溪书堂讲学，世称书堂讲学，世称“濂溪先生濂溪先生”。他是他是宋代理学的创始人宋代理学的创始人，对对宋明的哲学思想宋明的哲学思想有很大影有很大影响。响。爱爱 莲莲 说说 周敦颐周敦颐 水陆草木水陆草木之之花，可爱者甚花，可爱者甚蕃蕃。晋陶渊明晋陶渊明独独爱菊。爱菊。自自李唐来，世人李唐来，世人甚甚爱牡丹。予独爱莲爱牡丹。予独爱莲之之出淤泥出淤泥而而不不染，染，濯濯清涟而清涟而不不妖妖，中通外直，不，中通外直，不蔓蔓不不枝枝，香，香远远益益清清，亭亭亭亭净净直直，可，可远观远观而而不可不可亵玩亵玩焉焉。予予谓谓菊，花菊，花之之隐逸隐逸者也者也；牡；牡丹，花之富贵者也；莲，花丹，花之富贵者也；莲，花之之君君子者也。噫！子者也。噫！菊之爱菊之爱，陶后，陶后鲜鲜有有闻闻。莲之爱莲之爱，同予者何人同予者何人？牡丹牡丹之之爱，爱，宜宜乎众矣。乎众矣。爱爱 莲莲 说说 周敦颐周敦颐你认为莲花具有哪些高贵品质？你认为莲花具有哪些高贵品质？文文中中直直接接写写莲莲的的句句子子出淤泥而不染出淤泥而不染濯清莲而不妖濯清莲而不妖中通外直中通外直不蔓不枝不蔓不枝香远益清香远益清亭亭净植亭亭净植可远观而不可可远观而不可亵玩焉亵玩焉折折射射君君子子的的品品质质 不与世俗同流合污不与世俗同流合污 质朴、庄重质朴、庄重 通达事理通达事理 豁达大度豁达大度不慕名利不慕名利 不阿谀奉承不阿谀奉承 芳名远扬芳名远扬 清廉正直清廉正直 洁身自好洁身自好 端庄端庄 圣洁圣洁“托物言志托物言志”作者的思想感情作者的思想感情 本文通过对莲花可贵品格的赞本文通过对莲花可贵品格的赞美，含蓄地表达了作者既不愿像陶美，含蓄地表达了作者既不愿像陶渊明那样消极避世，又不愿像世人渊明那样消极避世，又不愿像世人那样追逐功名富贵，他要在污浊的那样追逐功名富贵，他要在污浊的世间独立不移，永远保持清白的操世间独立不移，永远保持清白的操守和正直的品格。守和正直的品格。文章以莲为歌颂对象，却多次写牡丹和菊文章以莲为歌颂对象，却多次写牡丹和菊花，为什么这样写？（作用是什么？）花，为什么这样写？（作用是什么？）这是衬托的手法，用菊花的傲然凌霜衬托莲这是衬托的手法，用菊花的傲然凌霜衬托莲的洁身自好，用牡丹的绚丽浓艳衬托莲的质朴、的洁身自好，用牡丹的绚丽浓艳衬托莲的质朴、自然。自然。根据提示理解：根据提示理解：1 1、爱莲说爱莲说中用来比喻君子既不与世俗同流合污，中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是：又不孤高自傲的句子是：2 2、爱莲说爱莲说中比喻君子通达事理，行为方正，美名中比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是：远扬的句子是：3、爱莲说爱莲说中比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬中比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是：佩的句子是：4、爱莲说爱莲说中与中与“近朱者赤，近墨者黑近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句意思相反的一句是：是：5、爱莲说爱莲说中最能概括莲的高贵品质的一句话是：中最能概括莲的高贵品质的一句话是：莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净直。中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净直。亭亭净直，可远观而不可亵玩焉。亭亭净直，可远观而不可亵玩焉。莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。