《文言虚词上课》PPT课件.ppt

文言文复习文言文虚词 文言虚词包括副词文言虚词包括副词 、介、介词词 、连词、连词 、助词、助词 、叹词、叹词、拟声词等。拟声词等。常见虚词常见虚词 一、熟悉考试说明中要求掌握的常见的文言虚词。一、熟悉考试说明中要求掌握的常见的文言虚词。18个：而、何、乎、乃、其、且、而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。因、于、与、则、者、之。二、对这二、对这1818个虚词的基本用法应有所了解，并结合课文个虚词的基本用法应有所了解，并结合课文例句，比较它们意义和用法的异同。例句，比较它们意义和用法的异同。常见文言虚词十八个例析常见文言虚词十八个例析一、连词从古沿用下来的连词一、连词从古沿用下来的连词,可连接词、可连接词、短语和分句短语和分句,表示多种关系表示多种关系.1、表并列，可译为、表并列，可译为“又又”“和和”或不译。例如：或不译。例如：永州之野产异蛇永州之野产异蛇,黑质而白章。黑质而白章。授之书而习其句读者。授之书而习其句读者。天下云合而响应天下云合而响应而而2、表承接，可译为、表承接，可译为“就就”“接着接着”“然后然后”，或不译。，或不译。客逾庖而宴客逾庖而宴骊山北构而西折，直走咸阳。骊山北构而西折，直走咸阳。君乃反迎而贺君乃反迎而贺3、表转折，可译为、表转折，可译为“但是但是”“却却”“可是可是”等。等。青青,取之于蓝取之于蓝,而青于蓝。而青于蓝。学而不思则罔，思而不学则殆。学而不思则罔，思而不学则殆。小学而大遗小学而大遗4、表递进，可译为、表递进，可译为“并且并且”或或“而且而且”。君子博学而日参省乎己。君子博学而日参省乎己。有志与力，而又不随以怠有志与力，而又不随以怠念高危则思谦冲而自牧念高危则思谦冲而自牧5、表假设，可译为、表假设，可译为“如果如果”“假如假如”。诸君而有意诸君而有意,瞻余马首可也。瞻余马首可也。而吾蛇尚存，则弛然而卧。而吾蛇尚存，则弛然而卧。6、表修饰，即连接状语和中心词，译为、表修饰，即连接状语和中心词，译为“地地”“着着”，也可不译。，也可不译。往往而是往往而是呱呱而泣呱呱而泣吾尝终日而思矣。吾尝终日而思矣。念天地之悠悠，独怆然而涕下。念天地之悠悠，独怆然而涕下。河曲智叟笑而止之曰河曲智叟笑而止之曰 扣舷而歌之扣舷而歌之7表因果，译为表因果，译为“因而因而”积善成德，而神明自得积善成德，而神明自得。余亦悔其随之而不得极夫游之乐也余亦悔其随之而不得极夫游之乐也8表目的，译为表目的，译为“来来”籍吏民，封府库，而待将军籍吏民，封府库，而待将军乃使蒙恬北筑长城而守藩篱乃使蒙恬北筑长城而守藩篱二、作代词二、作代词余知而无罪也。余知而无罪也。而翁归而翁归,自与汝复算耳。自与汝复算耳。1）你你;你的你的2）这样这样,此此同是被逼迫同是被逼迫,君而妾亦然。君而妾亦然。三、复音虚词三、复音虚词“而已而已”，放在句末，表示，放在句末，表示限制语气，相当于限制语气，相当于“罢了罢了”。一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。闻道有先后，术业有专攻，如是而已。闻道有先后，术业有专攻，如是而已。1）人不知而不愠，不亦君子乎？）人不知而不愠，不亦君子乎？2）掩口而笑。）掩口而笑。3）人而无信，不知其可。）人而无信，不知其可。4）蟹六跪而二螯）蟹六跪而二螯5）置之地，拔剑撞而破之。）置之地，拔剑撞而破之。6）若欲死而父。）若欲死而父。7）如是而已。）如是而已。8）履至尊而制六合履至尊而制六合练习练习转折转折修饰修饰假设假设并列并列承接承接修饰修饰你的你的同同“耳耳”递进递进1、疑问代词、疑问代词(作主语或宾语）作主语或宾语）1）什么）什么大王来何操大王来何操?何陋之有？何陋之有？2）怎么样）怎么样怎么办（如怎么办（如何）何）如土石何。如土石何。3）哪里）哪里,什么地方什么地方丞相祠堂何处寻？丞相祠堂何处寻？4）谁）谁不知何氏之女。不知何氏之女。何何2、动词、动词问问,盘问盘问,诘问诘问陈利兵而谁何。陈利兵而谁何。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之谿以固。良将劲然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之谿以固。良将劲弩，守要害之处；信臣精卒，陈利兵而谁何？天下已定，秦王之心，弩，守要害之处；信臣精卒，陈利兵而谁何？天下已定，秦王之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也 3、副词、副词1）甚）甚;多么、多么、何等何等水何澹澹。水何澹澹。蚕丛及鱼凫，开国何茫然蚕丛及鱼凫，开国何茫然2）用于句首或动词前，用于句首或动词前，译为译为“怎么怎么”“为什么为什么”，表疑问或反问，表疑问或反问今日之事何如？今日之事何如？今日之事何如？今日之事何如？何必劳神苦思，代下司职？何必劳神苦思，代下司职？何必劳神苦思，代下司职？何必劳神苦思，代下司职？为天下笑者，何也？为天下笑者，何也？为天下笑者，何也？为天下笑者，何也？1）一旦山陵崩，长安君何以自托于赵）一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？2）如太行、王屋何？）如太行、王屋何？3）豫州今欲何至？）豫州今欲何至？4）吾幸而得汝，又何不幸而生今日之）吾幸而得汝，又何不幸而生今日之中国！中国！5）予尝求古仁人之心，或者二者之为，）予尝求古仁人之心，或者二者之为，何哉？何哉？6）徐公何能及君也？）徐公何能及君也？练习练习什么什么怎么样怎么样哪里哪里多么多么为什么为什么怎么、哪怎么、哪里里1、介词，相当于介词，相当于“于于”君子博学而日参省君子博学而日参省乎乎己己相与枕藉相与枕藉乎乎舟中，不知东方之既白。舟中，不知东方之既白。生生乎乎吾前，其闻道也固先吾前，其闻道也固先乎乎吾吾2、助词，表各种语气助词，表各种语气儿寒乎？欲食乎？儿寒乎？欲食乎？此非孟德之困于周郎乎此非孟德之困于周郎乎其皆出于此乎其皆出于此乎嗟乎！时运不齐，命途多舛嗟乎！时运不齐，命途多舛浩浩乎如凭虚风，而不知其所止浩浩乎如凭虚风，而不知其所止于是乎书于是乎书疑问疑问反问反问揣测揣测感叹感叹“样子样子”停顿停顿乎乎练习练习1)丈夫亦爱怜其少子乎？丈夫亦爱怜其少子乎？2)布衣之交尚不相欺，况大国乎布衣之交尚不相欺，况大国乎3)王之好乐甚，则齐国其庶几乎王之好乐甚，则齐国其庶几乎4)吾尝疑乎是吾尝疑乎是5)良剑期乎断，不期乎镆铘良剑期乎断，不期乎镆铘（镆铘，宝剑名）（镆铘，宝剑名）6)今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣7)呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎8)举大计亦死，等死，死国可乎举大计亦死，等死，死国可乎9)巍巍乎可畏巍巍乎可畏疑问疑问反问反问揣测揣测对对于于在在感叹感叹商量商量疑问疑问然然1、代词、代词王师北定中原日王师北定中原日,家祭无忘告乃翁家祭无忘告乃翁你、你的你、你的2、副词副词1）已为）已为“是是”、“就是就是”，表判断，表判断，起确定作用起确定作用以其乃华山之阳名之。以其乃华山之阳名之。乃天之亡我，非战之罪。乃天之亡我，非战之罪。乃乃2）表承接，可译为）表承接，可译为“就就”“便便”“于是于是”良乃入，具告沛公良乃入，具告沛公乃使蒙恬北筑长城而守藩篱。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱。余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子。余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子。3）表转折，可译为）表转折，可译为“却却”“竟竟”“反而反而”等。等。4）表限制，可译为）表限制，可译为“才才”“仅仅”等。等。设九宾于廷，臣乃敢上璧。设九宾于廷，臣乃敢上璧。度我至军中，公乃入。度我至军中，公乃入。今其智乃反不能及，其可怪也欤。今其智乃反不能及，其可怪也欤。君乃反迎而贺君乃反迎而贺固定搭配固定搭配“无乃无乃欤欤”，译为，译为“恐怕恐怕吧吧”无乃尔是过与1）陈涉乃立为王号为张楚。）陈涉乃立为王号为张楚。2）设九宾于廷，臣乃敢上璧。）设九宾于廷，臣乃敢上璧。3）老臣今者殊不欲食，乃自强步。）老臣今者殊不欲食，乃自强步。4）视之，乃庞德也）视之，乃庞德也5）问今是何世，乃不知有汉）问今是何世，乃不知有汉6）尔其无忘乃父之志）尔其无忘乃父之志练习练习于是于是才才却却就是就是竟然竟然你的你的1、代词、代词1）活用作第一人称。相当于）活用作第一人称。相当于“我（的）我（的）”、“自己（的）自己（的）”而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。其其第三人称：第三人称：“他（们）的他（们）的”；“它（们）的它（们）的”郯子之徒郯子之徒,其贤不及孔子其贤不及孔子其闻道也固先乎吾其闻道也固先乎吾传其道，解其惑传其道，解其惑2）指示代词）指示代词问其深，则问其深，则其其好游者不能穷也好游者不能穷也既其出，则或咎既其出，则或咎其其欲出者欲出者独独其其为文犹可识，曰为文犹可识，曰“花山花山”。这样这样,如此如此不乏其人不乏其人果其然也。果其然也。译为译为“那那”“那些那些”“那个那个”，常表远指；，常表远指；或者或者“其中的其中的”，后面多加数次。，后面多加数次。2、副词、副词1）表推测语气：也许）表推测语气：也许;大概大概圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？其皆出于此乎？2）表示祈使：相当于）表示祈使：相当于“可可”、“还是还是”或表期望，或表期望，译为译为“千万千万”尔其无忘乃父之志。尔其无忘乃父之志。3）表示诘问。通）表示诘问。通“岂岂”,难道难道可以无悔矣可以无悔矣,其孰能讥之乎。其孰能讥之乎。今其智乃反不能及，其可怪也欤。今其智乃反不能及，其可怪也欤。4）表示商量语气，）表示商量语气，“还是还是吧吧吾其还也吾其还也。3、连词、连词1）“其其其其”译为译为“是是还是还是”。表。表选择选择其真无马耶，其真不知马耶。其真无马耶，其真不知马耶。天苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？天苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？2）表假设其业有不精，德有不成者。其业有不精，德有不成者。练习练习1）夫庸知其年之先后生于吾乎？）夫庸知其年之先后生于吾乎？2）吾有卿之名，而无其实）吾有卿之名，而无其实3）蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富）蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富4）亦各言其志也）亦各言其志也5）妻跪问其故。）妻跪问其故。6）且行千里，其谁不知）且行千里，其谁不知7）既其出，则或咎其欲出者。）既其出，则或咎其欲出者。8）惑而不从师，其为惑也终不解。）惑而不从师，其为惑也终不解。9）此其患不见於今，而将见於他日。）此其患不见於今，而将见於他日。10）攻之不克，围之不继，吾其还也。）攻之不克，围之不继，吾其还也。11）圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，）圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？其皆出于此乎？12）其若是，孰能御之？）其若是，孰能御之？他们的他们的它的它的其中的其中的自己的自己的代事代事难道难道那个那个那那这种这种还是还是大概大概如果如果1、副词、副词 1相当于相当于“将将”“将要将要”。例。例不出，火且尽不出，火且尽(游褒禅山记游褒禅山记然后图南，且适南冥也然后图南，且适南冥也(逍遥游逍遥游驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬已也，甚恐已也，甚恐(黔之驴黔之驴)2相当于相当于“暂且暂且”“姑且姑且”。例如：。例如：卿且暂还家，吾今且报府卿且暂还家，吾今且报府(孔雀东南飞孔雀东南飞)存者且偷生，死者长已矣存者且偷生，死者长已矣(石壕吏石壕吏)且且2、连词、连词1表并列，可译为表并列，可译为“一边一边一边一边”“又又又又”“又又”。例如：。例如：河水清且浅。河水清且浅。(迢迢牵牛星迢迢牵牛星)2表让步，可译为表让步，可译为“况且况且”“尚且尚且”“还还”。例。例如：如：臣死且不避，卮酒安足辞臣死且不避，卮酒安足辞(鸿门宴鸿门宴)古之圣人，古之圣人，犹且从师而问焉犹且从师而问焉(师说师说)且以汝之有身也，更恐不胜悲且以汝之有身也，更恐不胜悲(与妻书与妻书)3表转折，可译为表转折，可译为“然而然而”“但是但是”。例如：。例如：、穷且益坚，不坠青云之志穷且益坚，不坠青云之志(滕王阁序滕王阁序)4表递进，可译为表递进，可译为“而且而且”“并且并且”。例如：。例如：且燕赵处秦革灭殆尽之际且燕赵处秦革灭殆尽之际彼所将中国人不过十五六万，且已久疲彼所将中国人不过十五六万，且已久疲王不行，示赵弱且怯也王不行，示赵弱且怯也(廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传)同同“夫夫”，句首发语词，句首发语词。例：且庸人尚羞之，况。例：且庸人尚羞之，况于将相乎！于将相乎！且夫句首助词，表示下文是更进一步的议论。且夫句首助词，表示下文是更进一步的议论。例：例：且夫天下非小弱也。且夫天下非小弱也。且夫天下固有意外之患也。且夫天下固有意外之患也。如果如果。例：且复妄言，我当焚汝庐。例：且复妄言，我当焚汝庐。还有，那么还有，那么。例：闻姊家有阁子，且何谓阁子也。例：闻姊家有阁子，且何谓阁子也。且住且住即即“且慢且慢”，暂时慢着，常含阻止之意。，暂时慢着，常含阻止之意。例：例：且住，再要十斤都是肥的。且住，再要十斤都是肥的。且住，你听我说！且住，你听我说！瑜又曰：瑜又曰：“子翼，且住！子翼，且住！.教你看曹贼之首！教你看曹贼之首！.”且如且如就像。例：且如今年冬，未休关西卒。就像。例：且如今年冬，未休关西卒。练习练习1)卿且暂还家，吾今且报府卿且暂还家，吾今且报府2)若属皆且为所虏若属皆且为所虏3)且以一璧之故逆强秦之欢，不可。且以一璧之故逆强秦之欢，不可。4)且壮士不死即已，死即举大名耳。且壮士不死即已，死即举大名耳。5)三军既惑且疑三军既惑且疑6)且庸人尚羞之，况于将相乎！且庸人尚羞之，况于将相乎！7)又有若老人咳且笑于山谷中者。又有若老人咳且笑于山谷中者。8)闻姊家有阁子，且何谓阁子也。闻姊家有阁子，且何谓阁子也。9)且夫天下非小弱也。且夫天下非小弱也。暂且暂且将要将要而且，况且而且，况且况且况且又又发语词发语词一边一边那么那么进一步议论进一步议论1、动词、动词1）如同）如同;像像天涯若比邻天涯若比邻背若太山背若太山2）同）同,相当相当彼与彼年相若也。彼与彼年相若也。3）比得上）比得上(多用于否定句和反问句多用于否定句和反问句)徐公不若君之美也徐公不若君之美也若若2、代词、代词你你们们;你你们们的的若入前为寿若入前为寿(鸿门宴鸿门宴)更若役，复若赋，则何如更若役，复若赋，则何如3、连词、连词1）假如）假如;如果如果天若有情天亦老天若有情天亦老2)表选择，相当于表选择，相当于或或或者或者。以万人若一郡降者，封万户。（汉书以万人若一郡降者，封万户。（汉书高帝高帝纪）纪）2）至于至于。“至若至若”“若夫若夫”用在句首以引起下文用在句首以引起下文若夫霪雨霏霏若夫霪雨霏霏,连月不开连月不开至若春和景明。至若春和景明。1)若事之不济，此乃天也若事之不济，此乃天也2)若寡人者，可以保民乎哉若寡人者，可以保民乎哉3)不者，若属皆且为所虏不者，若属皆且为所虏练习练习如果如果像像你们你们1、名词、名词“所所”假借为假借为“处处”。处所。处所;地方地方某所，而母立于兹某所，而母立于兹(项脊轩志项脊轩志)2、作助词常放在动词前，同动词结合组成名词性短语，、作助词常放在动词前，同动词结合组成名词性短语，可译为可译为“的人的人”“的事的事”“的地方的地方”此虽免乎行，犹有所待也此虽免乎行，犹有所待也(逍遥游逍遥游)不如须臾之所学也不如须臾之所学也(劝学劝学)财物无所取财物无所取(鸿门宴鸿门宴)所所3、组成固定结构组成固定结构“所以所以”主要用法有两种：主要用法有两种：1）表示手段、凭借或目的，译为表示手段、凭借或目的，译为“的凭借的凭借”，“用来用来的（东西）的（东西）”。例如。例如师者，所以传道受业解惑也师者，所以传道受业解惑也(师说师说)2）表示原因，译为表示原因，译为“的原因的原因”等。例如等。例如：亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也（出师表）远贤臣，此后汉所以倾颓也（出师表）圣人之所以为圣，愚人之所以为愚圣人之所以为圣，愚人之所以为愚(师说师说)所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。(鸿门宴鸿门宴)4、组成固定结构组成固定结构“为为所所”表示被动。例如：表示被动。例如：不者，若属皆且为所虏不者，若属皆且为所虏(鸿门宴鸿门宴)为仲卿母所遣为仲卿母所遣(孔雀东南飞孔雀东南飞)1)某所，而母立于兹某所，而母立于兹2)道之所存，师之所存也道之所存，师之所存也3)夜则以兵围所寓舍夜则以兵围所寓舍4)臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。义也。5)为国者无使为积威之所劫哉为国者无使为积威之所劫哉6)遽契其舟遽契其舟,曰曰“是吾剑之所从坠是吾剑之所从坠”7)百济国西南海中有大岛十五所百济国西南海中有大岛十五所住所住所所结构所结构作定语作定语表原因表原因被被所结构所结构座座练习练习1、动词、动词1）修筑，修建。例如：修筑，修建。例如：为坛而盟，祭以尉首为坛而盟，祭以尉首(陈涉世家陈涉世家)2）成为，变为。例如：成为，变为。例如：青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水于水(劝学劝学)合从缔交，相与为一合从缔交，相与为一(过秦论过秦论)竭诚则吴越为一体竭诚则吴越为一体(谏太宗十思疏谏太宗十思疏化而化而为为鸟，其名鸟，其名为为鹏鹏(逍遥游逍遥游)为为3）做，出。例如：做，出。例如：谁为大王谁为大王为为此计者此计者(鸿门宴鸿门宴)为为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣(为学为学)4）担任。例如担任。例如 陈胜、吴广皆次当行，为屯长陈胜、吴广皆次当行，为屯长(陈涉世家陈涉世家)5）表判断，是、算是。例如：表判断，是、算是。例如：6）治理。例如：）治理。例如：于人为可讥，而在己为有悔于人为可讥，而在己为有悔(游褒禅山记游褒禅山记)如今人方为刀俎，我为鱼肉如今人方为刀俎，我为鱼肉(鸿门宴鸿门宴)为国者无使为积威之所动哉！为国者无使为积威之所动哉！7）作为，当作。例如：）作为，当作。例如：以五百岁为春以五百岁为春(逍遥游逍遥游)霓为衣兮风为马。霓为衣兮风为马。8）认为。例如：）认为。例如：孰为汝多知乎孰为汝多知乎(两小儿辩日两小儿辩日)9、创作，写，例如：、创作，写，例如：因为长句，歌以赠之因为长句，歌以赠之(琵琶行琵琶行)故为之说，以俟夫观人风者得焉故为之说，以俟夫观人风者得焉(捕蛇者说捕蛇者说2、介词、介词1）表示动作行为受益的对象，译为表示动作行为受益的对象，译为“给给”“替替”。公为我献之公为我献之(鸿门宴鸿门宴)有宁越、徐尚、苏秦杜赫之属为之谋有宁越、徐尚、苏秦杜赫之属为之谋(过秦论过秦论)谁为大王为此计者谁为大王为此计者(鸿门宴鸿门宴)旦日飨士卒，为击破沛公军旦日飨士卒，为击破沛公军(鸿门宴鸿门宴)2）表动作行为引出的对象，可译为）表动作行为引出的对象，可译为“对对”“跟跟”“同同”“向向”此中人语云：此中人语云：“不足为外人道也。不足为外人道也。”3）表动作行为的时间，表动作行为的时间，“当当”、“等到等到”为其来也，臣请缚一人过而行。为其来也，臣请缚一人过而行。4）表动作行为的目的，）表动作行为的目的，“为了为了”慎勿为妇死慎勿为妇死5）表动作行为的原因，）表动作行为的原因，“因为因为”、“由于由于”问渠哪得清如许？为有源头活水来问渠哪得清如许？为有源头活水来6）表被动，可译为）表被动，可译为“被被”。不者，若属皆且为所虏不者，若属皆且为所虏(鸿门宴鸿门宴)3、作语气助词，放在疑问句的末尾，作语气助词，放在疑问句的末尾，表反诘语，可译为表反诘语，可译为“呢呢”。例如：。例如：如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为为？是社稷之臣也。何以伐是社稷之臣也。何以伐为为？1)卒相与欢，为刎颈之交卒相与欢，为刎颈之交2)为之，则难者亦易矣为之，则难者亦易矣3)子墨子解带为城子墨子解带为城4)项燕为楚将项燕为楚将5)窃为大王不取也窃为大王不取也6)吴广素爱人，士卒多为用者吴广素爱人，士卒多为用者7)何故怀瑾握瑜而自令见放为何故怀瑾握瑜而自令见放为8)非非为为织作迟，君家妇难织作迟，君家妇难为为。9)为国以礼，其言不让，是故哂之为国以礼，其言不让，是故哂之10)为之奈何？为之奈何？练习练习成为成为做做作为作为是是认为认为被被语气语气因为；做因为；做治理治理对对1、代词、代词1）表疑问，译为表疑问，译为“怎么怎么”“哪里哪里”“什么什么”。(也作疑问也作疑问副词）副词）则将焉用彼相矣则将焉用彼相矣未知生，焉知死（未知生，焉知死（论语论语）割鸡焉用牛刀（割鸡焉用牛刀（论语论语）2）表他称，译为表他称，译为“他他(们们)”“它它(们们)”。焉焉犹且从师而问犹且从师而问焉焉以俟夫观人风者得以俟夫观人风者得焉焉(捕蛇者说捕蛇者说)可远观而不可亵玩焉可远观而不可亵玩焉 于是余有叹焉于是余有叹焉(游褒禅山记游褒禅山记)君何患焉君何患焉1）用于句末，表陈述或疑问、反问语气，可用于句末，表陈述或疑问、反问语气，可译为译为“啊啊”“呢呢”“了了”，或不译。，或不译。2）用于句中，表停顿，可不译。用于句中，表停顿，可不译。或师焉，或不焉或师焉，或不焉(师说师说少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间2、助词、助词盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落千万落(阿房宫赋阿房宫赋)作形容词、副词词尾，相当于作形容词、副词词尾，相当于“然然”。积土成山，风雨兴焉积土成山，风雨兴焉(劝学劝学)永之人争奔走焉永之人争奔走焉(捕蛇者说捕蛇者说)且且焉焉置土石置土石(愚公移山愚公移山)作兼词，相当于作兼词，相当于“于之于之”（“于于此此”“于彼于彼”），可译为），可译为“在这里在这里”“在那里在那里”。于何于何在哪里在哪里3)三人行，必有我师焉三人行，必有我师焉 4)不入虎穴，焉得虎子不入虎穴，焉得虎子 5)则牛羊何择焉？则牛羊何择焉？6)盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡2)语焉不详语焉不详7)寒暑易节，始一反焉寒暑易节，始一反焉1)吴人焉敢攻吾邑吴人焉敢攻吾邑练习练习怎么怎么之之在其中在其中哪里哪里呢呢的样子的样子语助语助心不在焉心不在焉也也同现代汉语同现代汉语“也也”。例：。例：也知渔父趁鱼急。（杨万里过百家渡）也知渔父趁鱼急。（杨万里过百家渡）用在句末，表示判断语气。用在句末，表示判断语气。虎见之，庞然大物也。虎见之，庞然大物也。河南乐羊子之妻者，不知何氏之女也。河南乐羊子之妻者，不知何氏之女也。不战而屈人之兵，善之善者也。不战而屈人之兵，善之善者也。曹公，豺虎也。曹公，豺虎也。沛公之参乘樊哙者也。沛公之参乘樊哙者也。以为且噬己也，甚恐。以为且噬己也，甚恐。环滁皆山也。环滁皆山也。鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也。鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也。雷霆乍惊，宫车过也。雷霆乍惊，宫车过也。“他人有心，予忖度之。他人有心，予忖度之。”夫子之谓也。夫子之谓也。余闻之也久。余闻之也久。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰。其闻道也亦先乎吾。其闻道也亦先乎吾。是说也，人常疑之。是说也，人常疑之。用在句末，表示陈述或解释语气。用在句末，表示陈述或解释语气。用在句中，表示语气停顿。用在句中，表示语气停顿。孔文子何以谓之孔文子何以谓之“文文”也？也？缚者曷为者也？缚者曷为者也？子子孙孙无穷匮也。子子孙孙无穷匮也。苛政猛于虎也！苛政猛于虎也！鸣呼！灭六国者六国也，非秦也。鸣呼！灭六国者六国也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。族秦者秦也，非天下也。使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？谁得而族灭也？用在句末，表示疑问语气。用在句末，表示疑问语气。用在句中或句末，表示肯定、感叹的语气。用在句中或句末，表示肯定、感叹的语气。用在句末，表示反诘语气。用在句末，表示反诘语气。当相与共谋之，勿令姊有穷途之虑也（杜十娘怒沉百宝当相与共谋之，勿令姊有穷途之虑也（杜十娘怒沉百宝箱）箱）攻之不克，围之不继，吾其还也。攻之不克，围之不继，吾其还也。岂非计久长，有子孙相继为王岂非计久长，有子孙相继为王也哉也哉？穷予生之光阴以疗梅穷予生之光阴以疗梅也哉也哉！岂独伶人岂独伶人也哉也哉！用在句末，表示祈使语气。用在句末，表示祈使语气。(9)用在句末，表示商量语气。用在句末，表示商量语气。(也哉也哉)语气助词连用，为加强语气，语气助词连用，为加强语气，多有感叹或反诘之意。多有感叹或反诘之意。(也者也者)是鞭蕖是鞭蕖也者也者，无一时一刻不适耳目之观，无一时一刻不适耳目之观，无一物一丝不备家常之用者也。无一物一丝不备家常之用者也。安见方六七十如五六十而非邦安见方六七十如五六十而非邦也者也者？唯求则非邦唯求则非邦也与也与？亦各言其志亦各言其志也已矣也已矣语气助连用，起说明或解释作用。语气助连用，起说明或解释作用。用在句末，表示反问。用在句末，表示反问。(也与也与)语气助词连用，为加强语气，带有反诘之意。语气助词连用，为加强语气，带有反诘之意。(也已矣也已矣)罢了。罢了。练习：练习：1 1）廉颇者，赵之良将）廉颇者，赵之良将也。也。2 2）雷霆乍惊，宫车过）雷霆乍惊，宫车过也。也。3 3）余闻之也久。）余闻之也久。4 4）孔文子何以谓之）孔文子何以谓之 文文 也？也？5 5）此不知人之祸也。）此不知人之祸也。6 6）其业有不精）其业有不精岂岂他人之过也？他人之过也？7 7）毋从俱死也。）毋从俱死也。8 8）穷予生之光阴以疗）穷予生之光阴以疗也哉？也哉？1 1）放在句末，表示判断语气）放在句末，表示判断语气2 2）用在句末，表示陈述或解释）用在句末，表示陈述或解释语气语气3 3）用在句中，表示语气停顿）用在句中，表示语气停顿4 4）用在句末，表示疑问语气）用在句末，表示疑问语气5 5）用在句中或句末，表示肯定、）用在句中或句末，表示肯定、感叹的语气感叹的语气6 6）用在句末，表示反诘语气）用在句末，表示反诘语气7 7）用在句末，表示祈使语气）用在句末，表示祈使语气8 8）(也哉也哉)语气助词连用，为加语气助词连用，为加强语气，多有感叹或反诘之意强语气，多有感叹或反诘之意1、作动词作动词 1）认为。例如：认为。例如：我以日始出时去人近我以日始出时去人近(两小儿辩日两小儿辩日)皆以美于徐公。（邹忌讽齐王纳谏）徐公来，孰视之，自以为不如徐公来，孰视之，自以为不如(邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏)2）用，）用，使用，任用。使用，任用。忠不必用兮，贤不必以忠不必用兮，贤不必以以以1）表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法及其他，）表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法及其他，可译为可译为“用用”“拿拿”“把把”“凭凭”“依据依据”“按照按照”等。等。乃入见，问：乃入见，问：“何以战何以战?”(曹刿论战曹刿论战)王好战，请以战喻王好战，请以战喻(寡人之于国也寡人之于国也)久之，能以足音辨人。（项脊轩志）物以类聚，人以群分2、作介词作介词 3）引出动作、行为发生的处所或时间，用法同）引出动作、行为发生的处所或时间，用法同“于于”，可译为，可译为“在在“从从等。等。余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪武以始元六年春至京师而吾以捕蛇独存而吾以捕蛇独存(捕蛇者说捕蛇者说)不赂者以赂者丧不赂者以赂者丧(六国论六国论)不以物喜，不以己悲2）表示动作、行为产生的原因，可译为）表示动作、行为产生的原因，可译为“因因”“因因为为”“由于由于”等等 4）引出动作、行为的对象，用法同“与”，译为“和”“跟”，有时可灵活译为“率领、带领”天下又变，王割汉中以楚和欲以客往赴秦军，与赵俱死。3、连词（等于、连词（等于“而而”，只是不能用于转折关系，只是不能用于转折关系）1）表并列或递进，常用来连接动词、形容词）表并列或递进，常用来连接动词、形容词(包括包括以动词、形容词为中心的短语以动词、形容词为中心的短语)，可译为，可译为“又又”并并且且”“而且而且”等，或不译。等，或不译。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。开琼筵以坐花开琼筵以坐花余与四人拥火以入余与四人拥火以入(游褒禅山记游褒禅山记)2）表承接，常常用于表示动作行为的词语）表承接，常常用于表示动作行为的词语之间，可译为之间，可译为“而而”或不译。或不译。3）表目的或结果，可译为）表目的或结果，可译为“来来”“用来用来”“以致以致”“从而从而”。作师说以贻之作师说以贻之(师说师说)秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守，以秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守，以窥周室窥周室(过秦论过秦论为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡（六为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡（六国论）国论）4）表修饰，可译为表修饰，可译为“而而”，或不译。，或不译。5）表因果，常用在表原因的分句前，可译为）表因果，常用在表原因的分句前，可译为“因为因为”。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流木欣欣以向荣，泉涓涓而始流(归去来兮辞归去来兮辞)早夜以思，去其不如舜者古人以其求思之深而无不在也 所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也 4、助词 2）作语助，起调整音节作用。逆以煎我怀。（孔雀东南飞）受命以来，夙夜忧叹。（出师表）指从此以往十五都予赵。（廉颇蔺相如列传）自王侯以下莫不逾侈。1）作语助，表示时间、方位和范围。5、名词。译为：缘由，原因。磊落 SSSSSSSSSSSSS通“已”，固以怪之矣。日以尽矣。6、通假古人秉烛夜游，良有以也（李白春夜宴桃李园序）【以为】1把当作或看作；认为 虎视之，庞然大物也，以为神。人人自以为必死。把作为或制成。南取百越之地，以为桂林、象郡。（把它设为）铸以为金人十二。【以是】【是以】相当“因此”，引出事理发展或推断的结果。余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。（石钟山记）是以区区不能废远【有以】【无以】意思分别是“有什么办法用来”、“没有什么办法用来”项王未有以应，曰：“坐。”（鸿门宴）王语暴以好乐，暴未有以对也（庄暴见孟子）故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海（劝学）臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年（陈情表）属予作文以记之属予作文以记之以大暑，又无马，乃作此行。以大暑，又无马，乃作此行。忽魂悸以魄动。忽魂悸以魄动。何以为计何以为计寡人欲以五百里之地易安陵。寡人欲以五百里之地易安陵。具告以事具告以事皆以美于徐公。皆以美于徐公。以君之力，曾不能损魁父之丘。以君之力，曾不能损魁父之丘。皆好辞而以赋见称皆好辞而以赋见称至丹以荆卿为计，始速祸焉指从此以往十五都予赵指从此以往十五都予赵以八月十三斩于市以八月十三斩于市来来因为因为并列并列拿拿用用把把认为认为凭凭凭凭使用使用方位方位在在练习练习1、副词、副词表承接，可译为表承接，可译为“于是于是”“就就”“便便”。项王即日因留沛公与饮项王即日因留沛公与饮(鸿门宴鸿门宴)因拔刀斫前奏案因拔刀斫前奏案(亦壁之战亦壁之战)因因2、作动词、作动词“遵循遵循”“沿袭沿袭”蒙故业，因遗策蒙故业，因遗策(过秦论过秦论)3、介词、介词恩所加，则思无因喜以谬赏恩所加，则思无因喜以谬赏中国未闻有因变法而流血者中国未闻有因变法而流血者1）介绍动作、行为发生的原因，可译为）介绍动作、行为发生的原因，可译为“因为因为”“由于由于”。2）介绍行为、动作发生的根据，可译为）介绍行为、动作发生的根据，可译为“依照依照”“根据根据”。善战者因其势而利导之善战者因其势而利导之然后践华为城，因河为池。然后践华为城，因河为池。3）介绍行为、动作发生的时机，可译为介绍行为、动作发生的时机，可译为“趁着趁着”。不如因而厚遇之不如因而厚遇之因厚赂单于，答其善意因厚赂单于，答其善意4）介绍行为、动作所采用的手段、途径，可译为）介绍行为、动作所采用的手段、途径，可译为“通过通过”“经由经由”。因宾客至蔺相如门谢罪因宾客至蔺相如门谢罪因拔刀斫前奏案因拔刀斫前奏案变法者因时而化变法者因时而化我欲因之梦吴越我欲因之梦吴越因击沛公于坐因击沛公于坐后因伐木，始见此山后因伐木，始见此山留待作遗施，于今无会因留待作遗施，于今无会因 驴不胜怒驴不胜怒,蹄之。虎因喜蹄之。虎因喜,计之计之练习练习于是于是根据根据根据根据趁机趁机因为因为机缘机缘于是于是1介词介词1)引出动作、行为的对象、处所、时间、原因等，可引出动作、行为的对象、处所、时间、原因等，可译为译为“对对”“和和”“从从”“在在”“到到”“给给”“由于由于”向向”等。等。于其身也，则耻师焉于其身也，则耻师焉(师说师说)得复见将军于此得复见将军于此(鸿门宴鸿门宴)苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯寡人之于国也，尽心焉耳矣河内凶，则移其民于河东，寡人之于国也，尽心焉耳矣河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内移其粟于河内身长八尺，每自比于管仲、乐毅身长八尺，每自比于管仲、乐毅请奉命求救于孙将军（请奉命求救于孙将军（赤壁之战赤壁之战业精于勤、荒于嬉业精于勤、荒于嬉于于2、放在动词之后，表被动，可译为、放在动词之后，表被动，可译为“被被”，有时动词前还，有时动词前还有有“见见”“受受”等字与它相应。例如：等字与它相应。例如：君幸于赵王君幸于赵王吾长见笑于大方之家吾长见笑于大方之家受制于人受制于人3、用在形容词之后表比较，可译为、用在形容词之后表比较，可译为“比比”。例如：。例如：使负栋之柱，多于南亩之农夫使负栋之柱，多于南亩之农夫(阿房宫赋阿房宫赋)良曰：良曰：“长于臣。长于臣。”(鸿门宴鸿门宴)冰，水为之，而寒于水冰，水为之，而寒于水(劝学劝学)师不必贤于弟子师不必贤于弟子(师说师说)【于是】【于是】于是宾客无不变色离席。于是宾客无不变色离席。吾祖死于是，吾父死于是。吾祖死于是，吾父死于是。于是余有叹焉。于是余有叹焉。于是秦王不怿，为一击缶于是秦王不怿，为一击缶于是为长安君约车百乘，质于齐于是为长安君约车百乘，质于齐1相当于相当于“于于+此此”，理解为：在这时，在，理解为：在这时，在这种情况下，对此，从此，因此。这种情况下，对此，从此，因此。2连词，表前后句的承接或因果关系，与连词，表前后句的承接或因果关系，与现代汉语现代汉语“于是于是”相同。相同。1）贫者语于富者曰）贫者语于富者曰2）指通豫南，达于汉阴）指通豫南，达于汉阴3）墨子闻之，起于鲁）墨子闻之，起于鲁4）于人为可讥，而在己为悔）于人为可讥，而在己为悔5）青，取之于蓝，而青于蓝。）青，取之于蓝，而青于蓝。6）故内惑于郑袖，外欺于张仪）故内惑于郑袖，外欺于张仪7）不拘于时，学于余）不拘于时，学于余8）我以天下之利尽归于己。）我以天下之利尽归于己。对对到到从从在在从；比从；比被被受，被；向受，被；向给给练习练习1、动词、动词1）给予，授予。给予，授予。玉斗一双，欲与亚父玉斗一双，欲与亚父 2）结交，亲附。结交，亲附。合从缔交，相与为一合从缔交，相与为一(过秦论过秦论)与嬴而不助五国也与嬴而不助五国也(六国论六国论)与与3）参加，）参加，参与。参与。东阿者，子之东阿也，寡人无复与焉东阿者，子之东阿也，寡人无复与焉 2、介词、介词1)介绍出主动者发出动作时所涉及的对象，可译为介绍出主动者发出动作时所涉及的对象，可译为“跟跟”“同同”“和和”等。等。微斯人，吾谁与归微斯人，吾谁与归沛公军霸上，未得与项羽相见沛公军霸上，未得与项羽相见 2)介绍出主动者发出动作以后受益的对象，即发出介绍出主动者发出动作以后受益的对象，即发出动作行为的是动作行为的是“谁谁”或或“什么什么”，可译为，可译为“为为”“给给”等。等。陈涉少时，尝与人佣耕陈涉少时，尝与人佣耕(陈涉世家陈涉世家)3、作连词、作连词表并列，可译为表并列，可译为“和和”。蜩与学鸠笑之蜩与学鸠笑之(逍遥游逍遥游)苏子曰：苏子曰：“客亦知夫水与月乎？客亦知夫水与月乎？惟江上之清风，与山间之明月。惟江上之清风，与山间之明月。4、作句末语气助词、作句末语气助词,同同“欤欤”，表示感叹或疑，表示感叹或疑问，可译为问，可译为“吧吧”“吗吗